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文章编号：1009-5519（2008）15-2359-01 中图分类号：R18 文献标识码：B 为了解和掌握本校学生的视力情况，探讨学生视力结构特点及变化趋势，为高校学生视力保健、近视眼的防治提供理论依据，我们于2007年对贵州大学入学新生5 231名进行视力检查，并分析如下。
１ 对象与方法
1．１ 对象：2007年新入学学生5 231名，其中男3 107名，女2 124名。
1．2 方法：视力检查采用标准视力表进行检查。凡裸眼视力在5.0以上为正常，低于5.0为视力低下，其中4.9为轻度视力不良，4.6~4.8为中度视力不良，4.5以下为重度视力不良。
2 结果与分析
２.1 结果：该校大学生视力正常检出率32.84 ％，视力低下者3 513名，占67.16％。其中，轻度视力不良731名，占20.81％；中度视力不良857名，占24.39％；重度视力不良771名，占21.95％。另外，眼外伤性失明2名，占0.06％。
2．2 视力结构特点分析
2．2．1 视力结构与城乡的关系：城区学生3 169名，农村2 062名，视力低下检出率分别为60.58％和39.42％。检出率有显著差异（P>0.01），城区学生视力低下率明显高于农村学生。这与国内资料报道基本一致[1]。可能与城区学生看电视、玩电脑、电子游戏时间多，户外活动时间少有关。
2．2．2 视力结构与性别的关系：女生视力低下检出率明显高于男生：女生72.65％，男生61.83％，有显著差异（P>0.01）；城区男女视力低下检出率分别为66.67％和75.40％，有显著差异（P>0.01），但农村男女视力低下检出率差异不大，分别为61.89％和62.94％。这与国内资料报道基本一致[2]。可能与女生性格文静、刻苦用功、看书学习时间较长，户外活动和体育锻炼的时间较男生少有关，致使眼球过度疲劳，而逐渐发展成为近视。此外，还可能与身体的内分泌因素有关[3]。
2．3 视力结构成因分析
2．3．1 用眼过度：近年来青年学生，特别是即将跨入高等学校的中学生，由于家庭、社会对他们“高考”的期望与压力越来越重，在他们临考的一两年中，对自身的体能锻炼，体质提高方面放松了。特别在视力方面，学生的精力完全沉入到书本资料练习中，引起脑神经眼神经连续疲劳过度，使睫状肌持续收缩，形成调节痉挛、视力疲劳，进而使眼球前后径变长，引起视力下降[4]。从入学新生体检来看，大学生视力变化与视力衰退与城乡、性别的不同成正相线性关系证实了这一点。
2．3．2 长期不良的用眼卫生习惯：如常在光线暗的地方看书或常看电视，走路或坐车时看书看报都会产生视力疲劳，导致视力下降。
3 讨论
学生视力低下的状况日趋严重，因此，高校学生视力保护，近视眼的防治已成为学校卫生工作中不可忽视的举措。（1）教育部门要进一步重视学生近视眼的防治工作，以预防为主。（2）要充分发挥校医的作用、广泛宣传卫生知识、加强卫生教育、注意用眼卫生，养成科学卫生用眼的好习惯。（3）劳逸结合、加强体育锻炼、增强体质、注意合理营养、提高自身的抗病能力。（4）定期对学生进行视力检查，有视力障碍要及时治疗，配戴眼镜度数要合适、质量可靠。有报道认为微量元素缺乏、营养成分失调及环境污染也是形成近视眼的诱因之一[5]。及时了解学生的视力情况，以便早发现、早治疗，抓好眼保健操等各项预防近视的措施，并经常进行督促和检查。
参考文献:
[1] 黄文辉.湘西地区普通高校学生1992~2002年体质状况的动态分析[J].四川体育科学，2003，22(3):37.
[2] 教育部.教育部关于2004年学生体质健康监测结果公告[J].中国学校体育，2005，25(5):15.
[3] 蒋 超. 160名大学生视力测试结果分析[J]. 西南国防医药，2002，12，(6):583.
[4] 杨 红，肖诗艺，邹冬发，等.同济医学院1298名新生视力状况分析[J].中国学校卫生，2005，26(10):813.
[5] 刘祖国.眼科学基础[M].北京:人民卫生出版社，2004.358.
收稿日期：2008-04-15
