八年级下册历史与社会复习提纲_新人教版八年级下册历史与社会复习提纲

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  八年级下册历史与社会主要学习什么内容?同学们需要掌握哪些重点知识?下面是由小编整理的新人教版八年级下册历史与社会复习提纲,同学们要做好复习咯。

  新人教版八年级下册历史与社会复习提纲一

  一、 朝代更替、主要事件等

  1、定都长安、洛阳和南京的朝代

  定都长安:西周(当时称镐京);秦朝(时称咸阳);西汉(定都长安);隋朝(长安);唐朝(长安);

  定都洛阳:东汉、魏国、西晋

  定都南京:吴国(时称建业)、东晋(时称建康)、宋齐梁陈(时称建康)、明朝前期。

  定都北京:金(会宁,后迁到燕京,现北京)元朝(时称大都)明朝、清朝

  其它:蜀国(成都)、北魏(平城,现大同)、北宋(开封,也称东京)、辽(上京)、西夏(兴庆,现银川)、南宋(临安,现杭州)、

  2、请说出秦朝、唐朝和元朝的疆域

  (秦朝)东到大海、西抵陇西、南至南海、北达长城一带;

  (唐朝)东到大海,西达安西、葱岭,南及南海,北抵蒙古高原。

  (元朝)疆域空前辽阔,行省比现在的省范围大,西藏和台湾是中国领土。

  3、同时期的世界国家:

  春秋战国时期---希腊城邦国家;

  西汉、东汉---罗马帝国(大秦)、安息(伊朗高原和两河流域)、身毒(印度)、朝鲜、日本;

  唐朝---阿拉伯帝国(大食)、波斯、天竺(印度半岛)、日本;

  宋元---西欧中世纪、意大利、阿拉伯、波斯。

  4、时期特征:

  夏商周:先秦时期,“三代”。 西周:封邦建国

  春秋战国:诸侯争霸、社会变革、百家争鸣。 秦汉时期:统一多民族国家的建立和发展。

  (秦:中央集权大一统;西汉:大一统、开疆拓土、对外交流。)

  三国两晋南北朝:政权分立、民族汇聚(融合); 隋唐:社会开放、制度革新

  宋元时期:多元文化交融与文明高度发展。

  两宋:少数民族政权并立、农牧文化交融、经济繁荣、世俗生活元朝:疆域辽阔,开放,中外交流频繁。

  5、四次大统一:▲

  秦朝(BC221年)结束了战国七雄割据局面; 西晋(280年)结束三国鼎立局面;

  隋朝(589年)结束南北朝分裂局面; 元朝(1276年)灭南宋统一全国。

  7、列举历史上的争霸和战乱局面:

  春秋五霸、战国七雄、楚汉战争、七国之乱、安史之乱。

  8、列举秦朝和隋朝灭亡原因:

  秦朝灭亡原因:秦朝暴政,即穷奢极欲、大兴土木、赋税徭役繁重;严刑酷法。

  隋朝灭亡原因:隋炀帝好大喜功,大兴土木,发动战争,百姓徭役沉重。

  (汉朝吸取秦亡教训,采取休养生息政策,经济得到恢复和发展,出现了“文景之治”;

  唐朝吸取隋亡教训,减轻农民负担,出现“贞观之治”。)1教育名师原创作品

  二、社会繁荣、政策调整、政治制度、用人制度、重要改革

  1、社会繁荣景象:历史上出现的盛世及共同的原因

  盛世: 文景之治(西汉)、光武中兴(东汉)、开皇之治(隋朝)、贞观之治(唐太宗)、

  开元盛世(唐玄宗)

  共同原因:统治者励精图治,善于改革,重视人才;重视农业生产,重视君民关系的改善,轻徭薄赋, 提倡节俭;注重吏治,政治清明,社会安定等。

  启示:重视农业,重视民生,减轻人民负担,注意法纪,社会稳定,国富民强。

  2、统一措施、政策调整、中央集权加强

  (1)秦朝统一: (中考考点)

  ①主要原因:商鞅变法使得秦国实力增强;社会经济的发展,各地联系的加强,统一是历史发展的趋势。

  ②秦朝统一措施:

  ▲政治上,自称始皇帝,建立起一套中央集权的官僚制度(主要官员由皇帝任免,中央设置丞相、太尉和御史大夫;地方废除分封制,推行郡县制)。

  ▲交通上,大修驰道、统一车轨。(意义:使车辆在全国畅行无阻,有利于经济文化交流)

  ▲经济上,统一货币为秦国的圆形方孔铜钱,统一度量衡。

  ▲文化上统一文字为小篆。(意义:统一的文字成为维系中华民族的重要纽带,促进各地经济文化交流。)

  ▲思想上,焚书坑儒。(意义:加强了思想控制,巩固统治;但也对我国古代文化造成重大损失。)

  ▲边疆治理上,北击匈奴、修筑长城,南征越族、开凿灵渠。

  影响:建立了第一个统一的多民族中央集权大帝国。21·世纪*教育网

  (2)汉初休养生息政策:

  ①原因:西汉初年,经济萧条,国家贫困;统治者吸取秦亡教训,恢复经济。②措施:(汉高祖)士兵复原从事生产,十五税一;(汉文帝)连续12年免除田税,废除肉刑;(汉景帝)三十税一,农耕是天下的根本。③结果:文景之治。

  (3)汉武帝大一统措施:(中考考点)

  ①政治上:颁布“推恩令”,建立刺史制度,设立司隶校尉。(加强了中央集权,加强了对各地官员的监督)

  ②经济上:由中央统一铸造货币(“五铢钱”),盐铁官营。

  ③思想上:采纳董仲舒的“罢黜百家”的建议,独尊儒术。

  ④文化上:在全国大力推行儒学教育,长安设太学,地方设官学。(从此儒家学说逐渐成为中国古代社会的正统思想)

  ⑤边疆治理上:派卫青、 霍去病反击匈奴,基本解除北部边患;派张骞出使西域,沟通与西域各国的联系;重视对南方的经营、封滇王国国王为“滇王”加强了西南地区少数民族的联系。

  影响:西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展、权力集中、思想文化趋于一统的“大一统”格局。

  备注:汉唐时期,中原王朝曾设西域都护府和安西都护府直接管理西域,治所在龟兹王城。

  (4)曹操统一北方:

  ①事件:官渡之战后;②条件(原因):军事上,官渡之战打败袁绍;政治上,“挟天子以令诸侯”占优势,广招人才,唯才是举;经济上,屯田制度,奖励农耕。③意义:符合人民渴望结束战乱实现统一的愿望;有利于北方的社会安定和经济恢复与发展。

  (5)唐太宗调整措施:(中考考点)

  ▲君民关系上,非常重视发展生产,减轻农民的赋税劳役(水能载舟亦能覆舟)。

  ▲君臣关系上,善于用人,虚心纳谏(房谋杜断、魏征)。

  ▲政治体制上,完善三省六部制。用人上,完善科举考试制度。

  意义:完善三省六部制,改善并加强了中央集权;

  完善科举制度,改变了隋唐以前主要依赖荐举和凭借家庭出身来做官的惯例,是一种相对公平的选拔制度,为读书了创造了相对平等的竞争机会,为社会发展提供了更多人才。

  ▲民族关系上,采取开明的民族政策,对各少数民族一视同仁,被称为“天可汗”。

  影响(结果):政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力逐步增强,出现了“贞观之治”。

  (6)宋太祖加强中央集权:(中考考点)

  ▲杯酒释兵权解除大将兵权,编制禁军,轮流驻防京师。

  意义:加强了皇帝的权力,但也削弱了军队的战斗力,形成“积弱”的局面。

  ▲ 解除地方节度使权力,派官员到地方管理财政。(地方的行政权、财权和军权都收归了中央。)

  ▲ 崇文抑武,重视文人。(由此,士人受到社会普遍尊重。)

  ▲ (其他)增设机构、大量养兵。

  ②影响:加强了中央集权,促进了文化教育事业的发展;削弱了军队战斗力,冗官、冗兵和冗费,导致北宋形成“积贫积弱”局面。

  (7)忽必烈改革措施:(中考考点)

  ▲建立行省制度。在中央设中书省,作为全国最高行政机构。地方设行中书省,简称“行省”或“省”。(意义:对后世影响深远,我国省级行政区的设立始于元朝。)

  ▲在中央设立了宣政院,负责藏族地区的行政事务。(意义:西藏成为元朝的正式行政区。)

  ▲重视发展农业,禁止圈占农田作为牧场;推广棉花的种植

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