泰兴中学规范办学行为实施方案

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泰兴中学规范办学行为实施方案
  
  一、指导思想
  认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》,省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》等文件精神,切实端正办学思想,坚持“以人为本”的科学发展观,端正办学思想,规范办学行为,制止和纠正存在的违背教育方针、违背青少年身心健康发展规律的错误做法,全面规范教育教学管理工作,加强教育行风建设,走内涵发展道路,努力办人民满意教育,创人民满意学校,树立教育的良好形象。
  二、工作目标及重点
  1.规范课程和课时规范学校办班行为。学校严格按规定开齐开足课程。除9门课程外,高一、高二年级还开设体育、艺术、通用技术、信息技术、研究性学习、校本课程等,高三年级还开设体育、语文阅读、研究性学习、校本课程等(见《课程安排表》)。
  学校创造条件开设地方课程和校本课程。高一年级开设20门校本课程,包括《数学快乐列车》、《模仿创新》、《动手做》、《校园植物》、《朗朗书声》、《英语精(泛)读》、《书法欣赏》、《泰兴红色之旅》、《心理健康》、《健身操》等(见《高一年级校本课程安排表》),高二年级开设3门校本课程,即《中学生读论语》、《快乐数学列车》、《英语精(泛)读》(见《高一年级校本课程安排表》)。
  学校有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。每周开设两节体育课,学生每天活动时间不少于1小时。
  2.规范教学方式改进。学校将继续在部分学科推行实施“主体参与”课堂教学模式,以课题研究为引领,以校本研训为主要形式,以课堂教学为主渠道,努力实现教师课堂角色的转变,加强教学的互动性,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。
  3.规范学生假期和作息时间。切实减轻学生过重课业负担。学生白天在校集中学习时间不超过8小时(见作息时间表)。学生用于完成各门学科家庭作业的总时间不超过2小时。晚上,寄宿生可以到班自习,在家不具备自习条件的走读生(包括在校外租房住的,家在市区的),由家长和学生提出申请,经学校同意后,可以到校自习,在校晚自习时间为19:00-20:40。双休日学生可以到校活动。星期六全天、星期天上午,学校开放图书馆、实验楼、微机房、体育馆等场所。
  4.规范考试评价。根据《江苏省省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》,学校制定并实施了《江苏省泰兴中学学生综合素质发展性评价方案(试行)》。学分管理做到科学、规范、制度化,学分认定做到公正、公平、公开,确保学分认定的权威性和真实性。不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。学生操行评语不仅关注学生的实际表现,更注重学生的个性特长和未来发展,重视每个学生在本人已有水平上的发展。对学生过去和现在作全面分析,根据他们过去的基础和现阶段的表现,帮助学生认识差距,引导每个学生认识自己未来发展的空间,激励他们通过发展,最大限度挖掘自己的潜能。
  5.规范教师教学行为。学校将进一步加大对教师培训的力度,坚持长期、反复、深入细致地学习和研讨,坚持在实践中不断的探索,要让全体教师都参与新课程理论的学习和实践。组织教师继续认真学习课程标准、课改纲要和新教材,让他们明确课改目标,教育教学目标,明确新课程的课程观、教学观、学生观、教师观和学科观,做课改的推进者。
  学校以提高教学有效性为主线,通过教学论坛、校内公开课、赛课、专题讲座等形式,开展校本教研活动。加强集体备课,构建校本教研平台,让每一位教师真正参与其中,研究教育教学中的重点、难点问题,逐步形成群体主动的研究氛围,促进教育教学质量的提高。
  规范学籍管理。不擅自扩大招生比例,不擅自提高收费标准。每班学生数不超过54人。不举办复读班。

 2009.11

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