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【专题阐释】 散文是中考现代文阅读中常考的一类文体，常常综合运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，抒写见闻和感受。按内容来分，散文可以分为叙事散文、抒情散文和写景散文三类。散文的特点是“形散神聚”。“形散”，既指题材上的广泛与写法上的多样，又指结构上的自由、不拘一格；“神聚”，既指文章中心集中、主题鲜明，又指有贯串全文的线索。散文的表现手法主要有联想、想象和象征。所谓联想，是指人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合，形成新的形象的心理过程。象征是寄意于物，即通过某一特定的具体形象（象征物）来表现一种与之联系的深远的含义（象征义）。散文的写作对象主要是社会生活中的人、事和自然景观。综观2011年全国各地中考语文试题，涉及到散文阅读的考点主要有以下几个方面：1.概括文章主题。2.理清文章脉络。即要弄清文章的线索和顺序。3.品味文章语言。在散文阅读中，语言方面是一个大的考点，它可以包含很多小项，如：结合语境解释词语的含意及表达效果、分析关键句或哲理性语句的含意及表达效果、对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问，等等。4.分析技巧作用。文章的表达技巧主要包括表达方式、修辞手法和表现手法。5.检测发展能力。这类考题比较开放，属开放性题型，主要考查考生的再创造能力，常见题型有：仿写、续写、谈感受等。
【链接中考】
（2011年安徽省中考语文试题）阅读《生机勃勃的太阳花》一文，回答1～5题。
1.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？
2.指出“在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花”一句中黑体词的表达效果。
3.第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的？
4.从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”？
5.文中的太阳花给了你哪些人生启迪？（写出两点即可。）
解析：题1，考查的是“筛选并整合文中信息”的能力。同学们概括“原因”一定要全面，注意通过有关提示性语句，准确把握文章内容的前后联系，在答题用语上要抓关键语句。文章第③段一开始提到太阳花“经久不衰”，然后“认为”是“因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验”。下一段开始则以“但”引出了其中另一方面的原因，第⑤段首句“新陈交替多么活跃”是对其特点的准确概括。题2，考查考生结合具体语境分析词语含义的能力。考生在解答时应准确把握“闪”字的含义。“闪”作为动词，一般用来表达一个快速而短暂的动作；用在句中，意在表明太阳花开花迅速，出乎人们的意料；同时，“闪”字在一定程度上使太阳花具有了一些人性特征，突出其顽皮可爱的特点。题3，考查考生对散文中的描写语言的分类辨别和归纳总结的能力。考生要在正确了解“正面描写”和“侧面描写”定义的基础上，在文中找出符合要求的语句，归纳时要简明扼要。题4，考查考生对内容要点的分析概括能力。考生在审题时要注意抓住重点，即“世界”的定语“科学的、公平的、友爱的”，考生做此类题时常犯的错误是遗漏要点。因此在答题时既要注意三者之间的整体联系，又必须抓住各自的特点。题5，为开放性试题，考生作答时可根据文中对太阳花开花短暂却生生不息的特点，以及在短暂的开花中尽情展现自我的特点联系生活实际，写出自己的感悟。
【应对策略】
在了解散文考点和知识点的基础上，同学们还应注意认真审题，掌握答题技巧。就散文的答题技巧而言，同学们在平时的散文阅读训练中应注意以下几点：
一、把握散文的意蕴和文体特点。
把握散文意蕴的方法有：1.找到文章的中心句（一般是篇末的议论抒情句）和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。2.从文中所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，你可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。3.概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情时，能利用原文语句，就尽可能使用；没有原文语句可利用时，则必须通观全段甚至全文，将要点进行整合，同时要注意答题中语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不遗漏答题点。把握散文的文体特点有捷径。如叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文多为情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言志，象征手法的运用是关键。
二、理清散文的线索和写作顺序。
散文具有“形散”的特点，其实“散”的外在形式里蕴涵着一条贯串全文的线索。同学们要认真阅读全文，理解作者的写作思路，注意理清两条线：一是明线，按文中场景的转换、观察点的转移、情节的发展等展开；二是暗线，即作者的思想情感的变化过程。在理清感情线索的基础上整体感知，有助于同学们把握住作者的写作思路，领会文章的主题意蕴。抓线索的方法有以下几种：一是从文章的体裁分类、表现手法入手（是否以物喻人、借物抒情等）。二是从标题入手。三是从文中反复出现的词语、句子入手。四是从文中的议论、抒情句子入手。
三、品析散文的语言。
散文的语言有一种特殊的美，它像诗词，凝练、优美、形象、含蓄；又像口语，浓淡皆宜、自然流畅。同学们在赏析时，首先要坚持“词不离句，句不离段，段不离文”的原则，把赏析的语言放在具体的语言环境中；其次要注意把握好赏析的角度，一般从准确性、严密性、句式、修辞、意蕴等角度进行分析。
四、结合自身生活实际。
一篇好的散文容易引起读者的情感共鸣，而情感共鸣产生的基础就是读者与作者生活境遇或人生态度、情感体验的相似。因此当遇到考查发展能力的题型时，同学们一定要冷静思考，做到“从文中来，到文中去”，从而最大限度地发挥自己的能力。
【强化训练】
一、阅读下文，回答文后各题。
我有诺言，尚待实现
□李丹崖
“你觉得一个人最佳的生活状态是什么样？”当朋友问我这个问题的时候，我正在读美国桂冠诗人罗伯特・弗罗斯特的诗。就顺势借用了罗伯特・弗罗斯特的诗句来回答：“树林美丽、幽暗而深邃，但我有诺言，尚待实现。还要奔行百里方可沉睡。”
我一直觉得这样一段诗句像是一座矿藏，有着发掘不尽的瑰丽。之所以这样说，是因为它能让我们时刻铭记自己处在怎样的坐标上，向往什么位置，该怎样抵达。
“我有诺言，尚待实现。”是箭一样的生活，它能保证我们每个人永远“在路上”。
每个人都需要给自己装一个发条，拧紧了，就义无反顾地向前冲!“冲”是一股来自心灵的力量，这股力量的源泉就是我们的梦想，就是我们向着未来的天空许下的千金一诺。说白了，诺言也就是“奔头”，也就是在内心深处给自己立起了一个“十字架”。有了诺言的心，宛如在一方田里播下了一粒种子，等待它的唯有动人的绽放，哪怕花开得不大。有了诺言的心，就像一只充了气的皮球，一次拍打就能爆发惊人跳力！
一颗奔跑的心是心无旁骛的，像一支离弦的箭，只有靶心才是它最向往的归宿。
若干年前，英国作家王尔德曾经无限感慨地说：“人生有两大悲剧：一个是得不到想要的东西，另一个是得到了想要的东西。”此语一出，引起一片欢呼，共鸣者众。但是，王尔德说的是悲剧，为悲剧叫好似乎不是我们的本意，所以，介于两种悲剧之间的“我有诺言，尚待实现”就成了喜剧，因为，它代表着一种绝佳的精神状态：既没有永远“眼巴巴地观望”的无奈，也摈弃了“攥在手里捂出汗”的无聊。
每个人心中都有一道填空题，生命已经为我们出好了题，并画出了线，就待去填空。拿到这道题目，证明我们拥有了“考试”的资格，但不等于我们能做对。真正做对了，空白也就给补上了，兴许还会使很多人滋生骄矜的情绪，所以我们说，填空前思索的过程最美丽!
一艘轮船，最优美的状态不在造船厂，也不在其停靠的港湾里，而是在起锚的那个瞬间，在它在大海的胸膛里开足马力驰骋的时候，在惊涛骇浪之中，因为，只有在那时候它才能挥洒出生命的意义！欣赏一场音乐会，恐怕没有人会喜欢开场前的焦急，也很少有人会喜欢落幕时的嘈杂，观众们的兴致是跟着艺术家的指挥棒而高低起伏的，开幕的灯光再绚丽，落幕的帷帘再华丽，都不是他们想要的。看一场电影，最抓人的情节多在于主人公身陷囹圄时的紧张，而不在于走出泥泞后的释然。
朋友是刘翔的粉丝，我问她为什么喜欢刘翔，她的理由很简单，那就是：刘翔跨栏的姿势帅极了!我反问道：刘翔冲刺的姿势不帅吗？朋友回答：帅是帅，但那时候我的心已经落在肚里了!
看来，还是一颗悬着的心最美丽!
（选自《草是风的一面旗帜》）
1.作者认为一个人最佳的生活状态是什么？
2.依据情境仿写文中画线的句子。
3.文中引用英国作家王尔德的话，有
何作用？
4.文章最后说：“看来，还是一颗悬着的心最美丽!”你同意这个观点吗？请说说你的理由。
二、阅读下文，回答文后各题。
光明的心曲
□赵丽宏
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的，在幽暗中执著地透出亮色的――它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……
也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，在浓浓的绿荫深处照射。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆着一层灰色的阴翳――呵，竟是一个盲姑娘！
我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？
“清泉在流淌，阳光在歌唱……”
歌声依然在飘。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在眺望着远方。那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会暗淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那泛着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深清地拉着琴……
我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……
墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却在我的心中响起来……
（选自《品味一生的86篇情感美文》）
1.本文是一篇情真意切的优美散文。文章是以写人还是叙事为主？采用了哪种叙述顺序？
2.文章的开头和结尾部分属于什么描写？有什么作用？
3.散文的内容是深刻丰富的，作者想通过这位盲姑娘优美的歌声，揭示一个怎样的主题？
4.本文以“光明的心曲”为题，有什么深刻的含意？
参考答案见下期
