真假近视眼的区别 [近视眼没有真假之分]

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   我国是一个近视眼大国,加之科技发达的今天,电脑和电视的普及应用、长时间的近距离工作、学习用眼时间延长等因素,促使近视的发生率节节攀升,随之出现的治疗近视眼市场也热闹非凡。如何看待林林总总的近视治疗广告,孩子的近视是否有真假,如何挑选称心如意的眼镜……如果没有相应的医学知识,对此类问题,难免迷茫,甚至受骗上当。为此,特邀眼科专家撰文,为大家补上一课。
  
  近视治疗面面观
  
   在诊所,有的家长带孩子来问我:“医生,我的孩子验光后为近视50度,度数这么浅,可能是假性近视眼吧?”有的家长则拿着某种药物广告来询问:“医生,这种药物能治好假性近视眼吗?”近视眼有真假之分似乎是他们的共识。那么,近视眼究竟有无真假?
   所谓“假性近视眼”,是上世纪60年代开始流行于我国的一种非科学概念,有些人将它看成是真性近视眼的早期阶段。实际上,眼科专家认为,所谓“假性近视眼”只是一小部分青少年在发育过程中出现的一种近视现象,本质上它不是近视眼。在此举一个例子加以说明。
   一天,一位妈妈带了一个小男孩前来就诊,孩子今年六岁,近几个月来,常常喜欢凑近看电视,写字时眼睛离书本很近,有时还眯眼看人。妈妈十分着急,赶忙带儿子到住家附近的一个小诊所检查视力,孩子在视力表上能看到0.6。后经过电脑验光,诊断为“125度假性近视”,采用一种具有“明目”作用、能治“假性近视”的药物,再配合一种“理疗器”协同治疗。一年过去了,孩子的视力仍然是0.6。后来经熟人介绍才到我们诊所。检查发现,孩子有轻度内斜,再经过扩瞳和规范验光,发现孩子有200度远视伴75度远视散光,没有近视。后经恰当的远视镜矫正,半年以后,孩子的远视和斜视逐步得到矫正,视力逐渐恢复正常。可见,这个孩子不是近视,更不是“假性近视眼”,只是眼球发育中一种看似“近视”的暂时现象。在青少年中,有不超过3%的孩子存在这种情况。
   当然,有些孩子不注意用眼卫生,经过准确验光证实确有近视,不管度数多少,表明他就是近视眼患者,也不存在什么“假性近视”。 因此,近视眼无真假,要判断孩子是否确有近视,一定要到正规医院去进行规范验光,即准确的医学验光。
   社会上“假性近视眼”流传如此甚广,可能与下列因素有关:
   ⒈忽视儿童眼球的正常发育过程,将少数人在发育中出现的暂时性屈光波动,误认为是一种近视眼标准。
   ⒉误将视力表上读出的数字作为近视眼的依据。实际上,是将视力表上反映的裸眼视力与眼球的屈光度混淆了。其实,这是两个完全不同的事实,视力表读出的数字是检查验光者在规定的距离内的裸眼视力情况,带有人为的因素;而屈光度是同通过正确验光显示出眼球真正的屈光状态。此外,裸眼视力和验光度数也并非一一对应。如果有这种情况:一个人800度近视,裸眼视力为0.1,但另一个人400度近视,裸眼视力却可以为0.05。因此,我们不能绝对说从0.05到0.1是“视力改善”。
   ⒊个别厂家对“假性近视眼”治疗的过分商业炒作,将极少数出现的一种暂时近视现象任意扩大,在一定程度上也迎合不少人迫切要求尽快矫正近视的需要。
   在此,奉劝各位家长,切莫轻易相信街头巷尾一些所谓能治愈“假性近视眼”的所谓“灵丹妙药”,希望孩子获得好视力,必须让孩子养成良好的用眼习惯,平时也要密切关注孩子的用眼情况,一旦发现孩子眯眼看物、歪头看物时,应尽早带孩子去正规医院检查。

本文来源:http://www.zhangdahai.com/jiaoxueziyuan/xuexiaogongzuojihua/2019/0426/97337.html

近视眼 之分 真假
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