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孩已进入青春发育期，对性产生了兴趣。不仅想知道自身的变化是怎么回事，还想探索女孩的身体变化状况。但男孩选择了错误的探索方法，把手伸进了女孩的裙子。 性兴趣产生一般在9～14岁，此时正值女孩子的乳房、卵巢、子宫开始发育和出现月经初潮;男孩正值睾丸、阴茎开始增长和精子生成，出现首次射精。出于对身体变化的好奇心和神秘感，孩子们开始关注有关性方面的事，渴望得到性知识，并且对异性身体变化也产生兴趣。这是性生理发育的必然产物，也是正常的、合理的。它有助于破除性神秘感，掌握科学的性知识，促进生理发育和心理健康，对人的一生都会产生深远影响。
但是，在当前纷繁复杂的开放环境中，怎样帮助孩子们从正确渠道获得性知识呢？怎样抵御外界不良刺激呢？这只有从建立健康性意识着手，才能避免孩子出现各种“过分”或“出格”的行为。为此，家长和老师在做好表率作用的同时，要帮助青春期的孩子做好以下几方面的工作。
学习性知识。与其让孩子们私自寻找或秘密阅读各种有关性的书刊，倒不如在教师与家长指导下让孩子学习科学的性知识。目前含有性知识的读物、影视、录像不少，要根据孩子的年龄、发育水平选择适合的内容。可以由他们自己学习，也可以由教师和家长讲解，或与孩子一起讨论。
尊重男女生交往。异性交往与友谊是孩子成长的需要，能对个性发展起到互相补充的作用，有利于完整人格的形成。因此，要尊重孩子之间的异性交往，同时指导他们交往的礼仪与方式。还要帮助孩子们分清友谊与爱情的界限，既不能把男女之间的好感、友谊当作爱情，更不能认为异性之间只有爱情而没有友谊。只有互相尊重、互相爱护、互相理解，异性之间的友谊才能维持与发展。
培养自制力。自制力是良好的意志品质之一，它表现为能够用理智驾驭情感与欲望。进入青春期后，常有一种性萌动的体验。它常常是性本能的冲动，人是可以通过意志去节制这种本能冲动的。因此，要教育孩子学会克制冲动，凡遇到想做而暂时不该做的事，特别要注意克制，防止冲动行为的发生。
使情感升华。初恋是孩子身心发展的必然规律。初恋情感出现的时候，也正是他们需要集中精力学习文化和技术的时候，两者的矛盾常常使孩子产生种种苦恼。我们的责任是遵循规律，谆谆诱导，使孩子们的初恋情感得以升华。情感升华即情感的抒发与心灵的美化，使它建立在对性的正确理解的基础之上。情感的升华使孩子能以朝气蓬勃、积极向上的精神来对待自己身体和心理的变化，用崇高的追求替代性欲需求，才能成为一个成才意识强烈、兴趣广泛、文化素养好、意志坚强、情操高尚的好少年。
