把玫瑰花留到明天_不要把今天的事留到明天去做英语

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  在开放的社会文化和成年人恋爱婚姻情景的感染下,对异性的兴趣急剧扩展,这是当今青少年性意识发展的新特点。李俊同学模仿了成年人的生活方式,向他特别喜爱的、漂亮的琳琳送上一支玫瑰花,并开始约会。这种“爱”来得虽然早,但不能说是受“不健康信息”的影响,或发生了“不正当行为”。用“不恰当行为”来形容,恐怕更妥贴些。
  像李俊这样春意初萌的孩子,脑海中想的与表现出来的只是对异性的好感,和成年人的恋爱、结婚是两回事。可是,他们却选择了成年人的交往方式,以送玫瑰花、约会等还不适合其年龄和身份的方式来表达好感,家长不要大惊小怪。
  当然,长辈对类似现象也不能放任自流,要及时告诉孩子,男女同学的交往方式应与成年人有所不同,尤其要分清友谊与爱情的界限。友谊是广泛的,可以有多个对象;爱情则是专一的、排他的,青春期各方面的条件尚未成熟,培育爱情的时机尚未到来。因此,男女同学交往应掌握好如下几个方面。
  有分寸地交往。
  既要反对“男女授受不亲”,又要男女有别,要尽量避免男女同学的单独接近。男女同学彼此间的接触要与同性接触有所区别,要大方、诚恳而有分寸。
  有节制地交往。
  对某位异性同学产生好感或爱慕时,要有节制,注意时间与场合。不要贸然地传条子或写信给对方,不要随便约会,更不要随心所欲地逗引异性同学。要知道,随意干扰他人的学习和生活,是不尊重别人的表现,当然也是不尊重自己的表现。
  有礼貌地交往。
  男女同学交往要团结友爱,讲究文明礼貌。同学间相处时彬彬有礼、和蔼可亲、互相关心、互相爱护,都是有礼貌的具体表现。同学间的嬉闹和玩笑要有分寸,一个有趣的玩笑能使集体充满生气,一个过火或者暧昧的玩笑则会引起大家的不悦。如果持续不断地开过头的玩笑,甚至会破坏班组良好的风气。
  有修养地交往。
  男女同学交往时,要注意个人在仪表、举止、语言方面的修养。举止要文雅而不放荡,不相互打闹、挑逗。语言要幽默而不污秽,不说粗话、脏话。仪表要整洁而不过分打扮,不涂脂抹粉。
  青少年要珍惜美好的青春年华,努力学习文化和技能,以丰富的生活充实、调节自己,还要学会理智地思维,提高自控能力。正如潘老师所说的,把玫瑰花留到明天去奉献。那时,身心成熟的李俊手里的鲜花,一定比他少年时随意采摘的更真实、更鲜艳。

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