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八大心态素质稿演讲稿,定稿演讲稿终稿(刘综合修改),高三励志演讲稿短稿,教师演讲稿稿奉献青春

起草初稿和审修定稿三个 阶段. 首先是酝酿准备.一篇好的讲话稿往往孕育在动笔之前... 然后,综合各方面的意见,进行 再修改,有时甚至是重大的修改.对此,我们的态度应当...

守望赤诚 挚爱筑梦 (利)尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!今天,我们演讲的题目是:

(合)守望赤诚 挚爱筑梦 (宇)这里,是我们生命中的一片热土,光阴的故事,我们用青春的璎珞编织最 美的岁月,用赤诚、挚爱收获生活赐予我们的满满馈赠。

(梅)这里的人清新优雅,淡泊宁静;这里的生活色彩纷呈、充实丰盈。

(利)走进海高,你才会明白,不是每一所校园都叫海高,不是每一种执拗的付 出都叫坚守。这片土地确实有一股奇异的力量,引领着你执着前行,用生命的色 彩涂染师者仁心,人间大爱的画卷。

(丽)晨光撒满大地,柔辉装点校园。一份真,一份纯。通往梦想的路上,我们 甘当人梯,笃志前行。提前谋划,超前行动,靠前指挥,率先垂范。从五位校长 到全体老师,身体力行,用实际行动托起林海父老的期望。

(利)不舍的班级,放不下的学生。为了送好毕业班,稳定刚刚组建的集体,张 萍老师一次次推延了做母亲的机会; 身怀六甲的姜淑静老师托着怀胎数月的身体 挪步在冰天路寒的家校间。

(丽)为了缓解人员紧缺的压力,梅花老师放下嗷嗷待哺的婴儿,产假 40 天就 站在了讲台上。一双双渴求知识的眼,一声声真诚的问候,一上讲台,老师真的 会忘了自己,多少老师不顾医生的劝阻,家人的命令,术后尚未修养好就急匆匆 的返回校园? (利)只要学生需要,凌晨时分,再疲倦的教师也可以匆匆赶赴医院,陪伴生病 学生左右嘘寒问暖; (丽)只要学生需要,月圆之夜,再留恋家中的和乐、温暖,老师也能放下家人 的欢聚,拿着月饼、水果。带着满满的陪在住宿学生的身边?? (宇)只要学生需要,多少老师上午还是众人环簇的新郎新娘,下午就拿着书本 素颜回到班级课堂; (梅)多少年轻的面庞,过早地憔悴了容颜,多少甜美的嗓音,浑浊沙哑、不再 复当年。

(丽)时间页页翻过,当生命交付给事业,交付给责任,生命也就多了一份厚重。年华 有限,而生命长存。这片英雄的土地上,岁月流转, 不变的是海高教师为人师者的赤诚、 大爱。留下的是一届届学子传诵大江南北的感人诗行。

(丽)患胰腺癌离世的孙宝权老师,生前把精力都倾注给教育,我们已经不知道 他将多少贫困的孩子带回家里, 给自卑的孩子在茫然无助的心海燃起一盏引航的 明灯。

(宇)多少个日夜他伏案笔耕,成功的命中高考试题。多少回他悉心教导年轻老 师,用爱、用使命,用行动将海高以老带新的传统传承。 (利)在得知自己的病情后,孙老师忍受剧痛坚持站在高三的讲台上,这一站就 站到了 12 月 4 日。生命已经向他发出了声声预警,他在离校前,离开自己辛苦 耕耘了一辈子的土地前,仍然不忘给同事们打气,不忘督促年轻教师砥砺前行。

(丽)他的心一直系挂着海高的未来,哪怕到生命的尽头!生命垂危的前一天, 校领导前去探望,孙老师谈的不是自己的病,临别赠言不是留给妻女的,而是两 年后海高三十年校庆的策划方案。

(利)几十年走过的海高路,几十年的从教路。放不下,亲爱的同事,志同道合 的战友。放不下海高情意绵长的大家庭。短信传情,活动送暖,书香满校园。没 有物欲横流、尔虞我诈,简单纯粹。放不下,单纯可爱的学生,忘不了教师节的 鲜花,无名的圣诞苹果。节日的电话问候。忘不掉一同奋斗的畅快,放不掉胜利 的欢呼、喜悦的泪水。

孙老师已经走了,青山有情,大爱无声。

(利)这片英雄的土地会记住这位低调从教的老师, (丽)自发前来送行的学生们,花圈汇至的海洋,诠释着, (合)师者,仁心永驻!师者,大爱无疆! 宇)无数滴水汇成海洋,无数个爱装点海高, (梅)无数个细微的动作,无数个默默付出的人, (利)无数个流淌着爱的故事,无数个誓言把林海爱的教育传承。

宇)海高人崇德尚学,勤勉无私,坚守教育的一方净土。

(男合)海高人志存高远,守望赤诚,诠释了人生的至高境界。

(合)海高无悔于自己的追求,不愧于奋进的时代。海高人用生命的乐谱演奏时 代教育的最强音,用赤诚、挚爱将万千学子的梦托起,用无悔的付出汇聚时代的 正能量,把民族复兴的希望开启。

(梅)听着、讲着,感受着我们身边的故事,我们可以骄傲的说:

(女合) “我自豪,我是海高人!我自豪,我是人民的园丁” 。

(宇)海高人崇德尚学,勤勉无私,坚守教育的一方净土。

(男合)他们志存高远,守望赤诚,诠释了人生的至高境界。

(合)他们无悔于自己的追求,不愧于奋进的时代。群英筑梦,必将奏响林海教 育战线的最强音! (宇)这里的人们懂得爱学生,就给他们飞翔的翅膀。有精益求精的追求才能打 造出精品的课堂。

(梅)学校有先进的教师网络平台,45 分钟的课堂,老师可能会在网上查阅十 几万字的知识素材和教学案例,只为把最精确的知识用最恰当的方式传达给学 生。

(利)学校有宽敞的办公室,但办公桌上却总是显得很小,因为那上面日复一日 的堆满了学生的作业本, 教师的办公消耗品中常常告急的是红笔芯,因为除了对 号、错号外,还总是会忍不住写下一行行评语和鼓励。 (丽)海高女教师的背包一律很大,曾有学生说:老师,你不能换一个小巧点儿 的包吗,那样才精致。但我们的老师顾不得精致,因为大大的包,才装得下我们 拎回家中的教科书和在学校未批完的卷子。

(宇)对教育规律的尊重, (梅)对教学常规的研究, (利)对工作细节的投入, (丽)对课堂质量的保证, (合)只有提高学生的成绩,才有年年学生和家长金榜前灿烂的笑容。

(宇)这里的人们懂得身教重于言传。为了树立学高为师,身正为范的榜样。青 年教师收起了大学生时代的时髦裙子,告别了闪亮的首饰,即便是婚戒,也异常 简朴,而老教师们和学生一样风雨无阻的骑车上班,也是一道美丽的风景。

(梅)这里的人们懂得情谊是最宝贵的财富。短信传情,活动送暖,增强教师幸 福感,校党政工领导坚持走访慰问和探望“三必到” ,同时,工会还推出了“一 条短信传真情” 、 “一块蛋糕送温馨” 、新春、妇女节、母亲节等节日送温暖活动; (利) 教工课间操体活练习快乐舞步等文娱活动,激发了全校教职工工作的积极 性和创造性,让教师更深刻体会到了工作岗位的公平感、归属感、自豪感与幸福 感。

(丽梅)尽管眼前物欲横流,身边霓虹闪亮,但是我们有袅袅书香,同事情 长。

(宇利)尽管我们清贫,除了书本满柜没有什么家当,但是我们有海高大家庭的 幸福绵长。

(梅)爱学生,就付出我们全部的努力。走进海高,走上讲台,我们每一个海高 人就和自己的生命有了一个新的约定——专注投入,倾尽全部,用点点滴滴的付 出汇成奇迹。

(利)于是,我们不放弃每一分钟时间,三年来的全程陪伴,风雨无阻。

(丽)这里的故事太多太多,春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。

(宇)这凝心聚力的灵秀之地中,走出了叱咤政坛、弄潮商海、驰骋人生、笑傲 苍穹的国之栋梁; (梅)几代海高人寒来暑往,成就了海高一段不朽的辉煌。

(利)如果没有这支默默坚守、厚积薄发、爱生如子、乐业奉献的教师队伍,刚 过而立之年的海高怎能取得如此让人瞩目的成绩? (丽)如果没有为了教育事业披肝沥胆几十年如一日的奉献,一个校舍简陋、师 资匮乏名不见经传的普通学校怎么会成为蓬勃发展、追求卓越的省级示范高中。

(宇)无数滴水汇成海洋,无数个爱装点海高, (梅)无数个细微的动作,无数个默默付出的人, (利)无数个流淌着爱的故事,无数个誓言把林海爱的教育传承。

(丽)无数个林海教育将中华复兴的民族梦托起。

(梅)听着、讲着,感受着我们身边的故事,我们可以骄傲的说:

(女合) “我自豪,我是海高人!我自豪,我是人民的园丁” 。

(宇)海高人崇德尚学,勤勉无私,坚守教育的一方净土。

(男合)他们志存高远,守望赤诚,诠释了人生的至高境界。

(合)他们无悔于自己的追求,不愧于奋进的时代。群英筑梦,必将奏响林海教 育战线的最强音!

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