第二天学习体会

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今天学习了规划主题单元，通过毕老师的认真细致的教学，初步了解了主题单元的综合特性，以及主题单元技术功能的多样体现，自己设计主题单元，了解了主题单元综合特性分析，主题单元设计要点分析，主题单元设计模板，主题单元规划思维导图，主题单元设计系列思维导图，对于自己今后的教学能力有着很大的帮助

在第三个模块中，我们主要学习了规划主题单元。这一模块的知识可以说对我们语文学科教学是很有帮助的。

首先主题单元设计教学可以使我们形成整体教学的概念。避免把某个方面的知识割裂开来。从多方面多因素，多形式考虑教学内容和教学方法。

学习活动设计，帮助教师从学生角度考虑问题，避免了传统设计中只注重教师的感受，而忽视学生学习活动过程。

单元设计主题能帮助教师更加深入地设计教学方案，避免顾此失彼，有利于知识的拓展。

但由于学科性质的不同知识构架不同，可能造成某些主题内容过多过繁。而有的主题却有简单。在教学中还是要考虑多方因素。

总之,主题单元设计是一项很又有意义的工作，培养我们对教材的系统审视和集约化处理的意识与能力，利于教材资源的整合与互相有机联系，有益与学生对相应教材的整体感知和知识的正确迁移。同时也相对节约教学时间，避免了重复教学，提高教学效益。