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那天我给孩子们上《李子核》。这篇课文讲的是一个名叫瓦尼亚的小朋友，趁家人不注意，偷尝了一个李子。妈妈知道后，问大家吃了李子没有，瓦尼亚说自己没有吃。后来，他听妈妈说，谁要是把李子吞下去，肚子里会长出小树来。他被吓得脸色发白，忙说自己把李子核扔到窗外去了。这个故事是要告诉孩子们，做人要做一个诚实的人，不能说谎话。
为了让孩子们充分感受瓦尼亚听了妈妈说话时的害怕心情，我在教学过程中提了一个问题：“想一想如果你是瓦尼亚，偷了李子又说了谎，当你听了妈妈的话后会想些什么呢？”孩子们纷纷举起小手。他们的回答都符合我的设计――“我会很害怕，怕肚子里长出小树。”
就在这时，我发现一个平时不太爱听讲的孩子还坚持举着小手，他的眼睛里充满了渴望。为了不打击他的积极性，我微笑着点了他。孩子说：“老师，瓦尼亚说谎是他不对，可妈妈不是也撒谎骗了瓦尼亚吗？”我的笑容凝固了。
反应过来的孩子们变得十分活跃。
“是呀，妈妈也撒谎了呢！”
“为什么大人不诚实就没事，小孩子撒谎就得挨批评呢？”
我愣住了，然后是漫长的尴尬……
（选自《青年博览》2008年第5期）
我来想想
仔细阅读短文，回答问题。
1.我的笑容凝固了____________。
（1）“凝固”的原因是____________。
（2）如果把原句改为：“我的笑容消失了”好不好？为什么？
２.我愣住了，然后是漫长的尴尬。
“我”尴尬的原因是____________。
