护士慎独修养在护理工作中的作用_手术室护理工作与“慎独”修养

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  重庆市垫江县人民医院,重庆 垫江 408300       【摘 要】:手术室是一个特殊的医治患者的场所,其工作紧张,专业性强,技术素质和心理素质要求都非常高,这就要求手术室护士具有良好的职业道德和慎独修养。加强手术室护士慎独修养是提高护士素质的前提,每名护士都应加强自身的素质修养,将慎独精神贯穿于工作中,最大限度地避免护理差错,提高护理质量。
   【关键词】:手术室;护理;慎独修养
   【中图分类号】R47; 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8517(2009)03(上)-0123-01
  
  1 慎独修养的内涵
  
   慎独是伦理学中的一个概念, 是我国古代儒家学派所倡导的一种修身养性之道。慎独源自儒家经典《中庸》、《大学》两书,两书把慎独视为一种道德修养方法和很高的道德境界。《中庸》中说:“天命之谓性,率性之谓道、修道之谓教,道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐、莫见乎微,故君子慎其独也。”《大学》在解释“诚意”时说:“所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也,小人闲居为不善,无所不至。见君子而后厌然,掩其不善而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外。故君子必慎其独也。”
  
  2 慎独修养在手术室护理工作中的重要性
  
  2.1 良好的慎独修养有利于提高护理质量 手术室各项护理操作大部分由护士单独完成,如没有良好的慎独修养,草
  草了事,虽然他人不会发现,却留下安全隐患,给患者带来痛苦。如急诊手术需迅速建立静脉通道,若过于匆忙而穿刺部位消毒不严,就可能导致感染。因此,必须从小事做起,把每件细小的事情都看作是对自己道德信念的考验,这样才能在任何时候真正把握自己,提高护理质量。
  2.2 良好的慎独修养在病情监测方面的重要性 手术室护士对患者病情的细微观察及迅速判断是慎独精神的重要体现。手术患者病情瞬息万变,如尿量及各项生命体征出现异常波动,应及时报告麻醉医师,以便及时处理。这就要求护士具有敏锐细致的洞察力及毫不懈怠的工作态度,越是高度紧张的工作越不能放松对自己的要求。
  2.3 慎独行为有利于将护理工作向深层次开展 要把护理工作做到“精,细,到位”必须具有良好的慎独修养,才能把精湛的技术与高尚的护理道德相结合,有效地减少失误及护理并发症。在手术室的护理工作中,有许多弹性工作,做与不做完全取决于护士的积极性、主动性及良好的慎独修养。
  
  3 手术室护士慎独意识的培养
  
  3.1 加强医德教育,提高专业认识 护士从事的是以人为直接服务对象的特殊职业,肩负防治疾病、救死扶伤、保证人民身体健康的神圣使命。因此,其职业道德的要求较其他职业更高、更严,慎独是护士必备的职业道德。护理道德修养的一个重要特点是强调自觉性,而慎独属于道德的范畴,它是以自己的道德意识为约束力,以内心信念来维持的一种自我实践的过程。手术室护士在进行各种无菌技术操作时,始终处于自觉和支配地位,且许多操作均是一个人独立完成,缺少医生及其他入的监督[1]。患者的需求日益增加,这对手术室护士综合素质的提高有了新的挑战。在做好本职工作,不断补充新知识,掌握新技术的同时,使患者在最先进的技术、最舒适的环境、最安全的条件下施行手术。
  3.2 培养审慎品质,增强强责任感 手术室是外科手术的重要场所,做好手术室护理质量监测是外科手术顺利完成的重要保证。如手术无菌效果的监测、无菌技术的操作规程、手术室空气细菌的培养和特殊感染手术后物品处理的监测等。手术室护士都是执行者,但在临床实践工作中,往往是一位护士独立完成这些工作,这就要求手术室护土必须培养审慎的道德品质,加强责任感。手术是有创治疗,器械的清洁与消毒质量直接影响到手术能否顺利进行和治疗的效果。所以,在遇到特殊感染病人所使用过的器械,一定要做到浸泡-清洁-消毒。严格按照操作规程进行,加强无菌意识。认真做好手术室各项护理质量的监控与管理,如手术器械的清洁、消毒、保管和空气消毒工作等,不要有丁点敷衍塞责的思想。
  3.3 增强自制力培养,保持稳定积极情绪 手术室护理是一种集体的、合作性工作,故应处理好人际关系,调整好自己的情绪,做到无论白天黑夜,工作闲忙,都以充沛的精力、稳定的情绪投入到工作中去,使手术配合默契,顺利成功,尽量缩短患者手术时间。
   总之,护理工作的特点不仅在于“隐、微”,而且在于“独”,培养良好的职业道德是一个循序渐进的过程,也是一个艰苦的过程。若没有良好的职业道德,高超的技术也将失去意义。而要将工作做得完美无缺,首先把患者放在第一位,要热爱手术室工作,并有为此作出贡献的愿望,不断加强自身学习,自觉培养慎独修养,将慎独精神贯穿于临床工作中。
  
  参考文献
  [1]顾秀芳.手术室护士慎独精神培养[J].河北医学,2004(12):1144-1145.
  (收稿日期:2009.1.12)

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