两个孩子上学申请书,孩子入学申请书5篇

【www.zhangdahai.com--转正申请书】

两个孩子上学申请书孩子入学申请书●把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”纳入我们党实现自我革命、跳出历史周期率的成功道路和有效制度。●“四个下面是小编为大家整理的两个孩子上学申请书,孩子入学申请书5篇,供大家参考。

两个孩子上学申请书,孩子入学申请书5篇

两个孩子上学申请书 孩子入学申请书篇1

●把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”纳入我们党实现自我革命、跳出历史周期率的成功道路和有效制度。

●“四个意识”“四个自信”是“两个维护”的思想认识之基和理想信念之本;“两个维护”是“四个意识”“四个自信”在政治立场、政治原则、政治纪律上的集中体现。

●增强“四个意识”、坚定“四个自信”,最终要落实到“两个维护”的具体实践和实际行动上。

2016年1月29日,中共中央政治局会议提出增强“四个意识”,即“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。2016年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调,中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”,就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。2018年9月21日,中共中央政治局会议在审议《中国共产党支部工作条例(试行)》和《2018—2022年全国干部教育培训规划》时,要求增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。从我们党提出增强“四个意识”,到把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为一个整体性要求提出,既体现了我们党在新时代把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中的过程,也说明了“四个意识”“四个自信”“两个维护”是相辅相成的整体。

我们党在新时代把党的政治建设摆在首位,确保全党统一意志、统一行动、步调一致向前进

从提出增强“四个意识”,到一体提出增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,到将其纳入新时代干部培训规划,到将“两个维护”纳入政治巡视作为新时代加强政治监督的根本任务,到完善维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,再到把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”纳入我们党实现自我革命、跳出历史周期率的成功道路、有效制度的过程中,可以得到一个重要启示:这个过程实际上就是我们党在新时代把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中的过程,也是引领全党坚定执行党的政治路线,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致的过程。这个过程及其体现的实践逻辑、认识逻辑、理论逻辑,充分证明“党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果”。因此,在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的关键时刻,集中精力抓好疫情防控工作,统筹抓好涉及决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚重点任务、改革发展稳定各项工作,都需要进一步提高政治站位。

党的十八大以来,习近平总书记把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,强调“办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党”,有力有效推进了以伟大自我革命引领伟大社会革命,坚决扭转了一些领域党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党不力的状况。在十九届中央纪委四次全会上,习近平总书记把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”整体纳入党实现自我革命的成功道路、有效制度之中,必将对我们党完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,健全党中央对重大工作的领导体制,以统一的意志和行动维护党的团结统一,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力;必将对我们党坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心,健全为人民执政、靠人民执政各项制度,让人民始终成为中国共产党执政和中国特色社会主义事业发展的磅礴力量,产生重大而深刻、持久而深远的影响。

在新中国成立70多年、改革开放40多年伟大实践中,我们党历经艰难探索、找到一条适合中国国情的坚持和完善中国特色社会主义制度的成功道路、有效制度很不容易;我们党在领导改革开放和社会主义现代化建设伟大社会革命的同时,历经艰难探索、终于找到一条坚定不移推进党的自我革命、以伟大自我革命推进伟大社会革命,使党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,使党在长期执政条件下有效跳出历史周期率的成功道路、有效制度,同样很不容易。

那么,构成实现党的自我革命成功道路、有效制度的精髓是什么呢?就是“四个坚持”,即坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命,坚持以科学理论引领全党理想信念,坚持以“两个维护”引领全党团结统一,坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心。可以说,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”在核心意涵、精神实质上,对“四个坚持”是全覆盖的。“坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命”这一条,是“四个自信”中的中国特色社会主义“道路自信”“理论自信”“制度自信”的重要内容;“坚持以科学理论引领全党理想信念”这一条,是“四个自信”特别是“文化自信”成为党的十八届六中全会通过的《准则》提出的“坚定理想信念”的重要内容;“坚持以‘两个维护’引领全党团结统一”这一条,是党的十八届六中全会通过的《准则》和十九届四中全会《决定》的关键内容;“坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心”这一条,是作为“理论自信”的中国特色社会主义理论中关于“四个全面”战略布局和“四个伟大”战略任务的重要内容。

无论从理论还是实践的角度看,“四个意识”“四个自信”“两个维护”都是相辅相成的整体

从理论的角度看,在中国特色社会主义新时代,我们党提出要“把党的政治建设摆在首位”,以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设的党的建设总体要求,实质上就已内在地蕴涵了全党同志都要自觉、全面、始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”这一整体要求。总体来说,“四个意识”“四个自信”是“两个维护”的思想认识之基和理想信念之本;“两个维护”是“四个意识”“四个自信”在政治立场、政治原则、政治纪律上的集中体现。对“四个意识”“四个自信”理解越深刻、把握越准确,增强“两个维护”的政治自觉就越执着、越坚定。增强“四个意识”、坚定“四个自信”,最终要落实到“两个维护”的具体实践和实际行动上,落实到坚定执行党的政治路线,严格遵守政治纪律和政治规矩,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致上来。这是因为,坚决做到“两个维护”,这是党的十八大以来我们党在统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中形成的重大政治成果和宝贵经验;是全党在历史性变革、革命性锻造中形成的共同意志;是我们党在新时代最重要的政治纪律和政治规矩;也是新时代强化党内政治监督的根本任务。

从实践的角度看,增强“四个意识”、坚定“四个自信”之所以最终要落实到“两个维护”的具体实践和实际行动上,是因为坚决做到“两个维护”归根到底关系到维护中国最广大人民的根本利益。中国共产党是14亿中国人民的“主心骨”,是全社会、全民族共同利益、根本利益、当前利益、长远利益的忠实代表和中流砥柱;党的命运同人民群众的命运是息息相关的。现在,国际上一些居心叵测的政客鼓吹所谓“反共不反华”,其险恶用心,都是企图动摇中国特色社会主义制度的最大优势,企图拔掉14亿中国人民心中的“定海神针”,妄图毁掉我们党和国家不断从胜利走向新的胜利的“制胜法宝”,妄图切割中国共产党在革命、建设、改革长期实践中同人民群众的血肉联系。而这一切又恰恰从反面证明,在当今世界正经历百年未有之大变局、中国人民正面临具有许多新的历史特点的伟大斗争中,强调全党同志都要自觉、全面、始终做到“两个维护”的极端重要性、现实必要性。

中国14亿人民有目共睹、改革开放40多年伟大实践生动表明:我们党、我们国家正是因为始终坚持党的全面领导和党中央的集中统一领导,才成功实现了党和国家的伟大历史转折、开启了改革开放新时期和中华民族伟大复兴新征程;才成功克服了议而不决、决而不行、行而不实等不良现象,成功避免了相互掣肘、效率低下的弊端;才成功应对了一系列重大风险挑战、克服了无数艰难险阻;才能有效应变局、平风波、战洪水、防非典、抗地震、化危机;才成功做到了既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路,而是坚定不移走中国特色社会主义道路。

准确理解“两个维护”的内涵与要求,不断提高政治站位和政治自觉,坚决做到“两个维护”

“两个维护”本质上是一体的。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确指出:“坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。”《意见》还明确提出:“要教育引导党员干部从历史和现实、理论和实践、国内和国际的结合上深刻认识、强化认同,不断增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致”;“要以正确的认识、正确的行动坚决做到‘两个维护’,坚决防止和纠正一切偏离‘两个维护’的错误言行,不得搞任何形式的‘低级红’、‘高级黑’,决不允许对党中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、搞‘伪忠诚’”。

“两个维护”有明确内涵和科学要求。坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,对象是习近平总书记;维护党中央权威和集中统一领导,对象是党中央。党中央的权威决定各级党组织的权威,各级党组织的权威来自党中央的权威。正因为这样,党中央一再强调,对“两个维护”既不能层层套用,也不能随意延伸。习近平总书记在2月3日召开的中央政治局常委会会议上强调,疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度,做到令行禁止。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念,坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。从这个意义上可以说,这次疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,既是对我国治理体系和治理能力的一次大考,也是对全党全国各族人民增强“两个维护”政治自觉的一次现实检验。

做到“两个维护”是我们党在新时代对民主集中制的创造性运用,它同“以人民为中心”“维护中国最广大人民根本利益”是有机统一、相辅相成的。这正是我们党的理论路线方针政策能够始终强信心、暖人心、聚民心的根本原因之所在,也正是我们党在领导伟大社会革命中探索形成的中国特色社会主义成功道路、有效制度,以及党在伟大自我革命中探索形成的解决自身问题、跳出历史周期率的成功道路、有效制度,都能够得到全党全国各族人民衷心拥护的根本原因之所在。

两个孩子上学申请书 孩子入学申请书篇2

坚持“四个自信”不忘初心继续前进

“‘七一’重要讲话,是一篇针对性非常强、思想非常深刻、内在逻辑联系非常严密的讲话,是当前和今后一个时期我们坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的一个纲领性文献。”

“学习贯彻习‘七一讲话’精神,需要广大党员干部从思想上坚持‘四个自信’,不忘初心、继续前进。”昨天,高校、党校、社科院的专家学者接受记者采访时,畅谈他们学习“七一讲话”的心得和体会。

中国共产党在制度层面上做出了非常重要的创造

“‘七一讲话’,对于制度有三个论述。可以说,在为实现中华民族伟大复兴的过程中,中国共产党在制度层面上做出了非常重要的创造,建立起符合中国国情的、先进的中国特色社会主义制度。”南京师范大学马克思主义学院院长、博士生导师王跃教授说,第一个论述是“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度”。这明确提出了中国特色社会主义制度是具有强大自我完善能力的先进制度,我们的制度自信应该提升到整个人类制度文明史的高度,在人类制度文明史上我们的制度是先进的。

第二个论述是“中国共产党和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。这个提法表明,中国共产党所创立的中国特色社会主义制度有可能是人类文明里面,到目前为止对世界制度文明贡献最大的制度。

第三个论述是“我们要把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,勇于推进理论创新、实践创新、制度创新以及其他各方面创新,让制度更加成熟定型,让发展更有质量,让治理更有水平,让人民更有获得感”。这里习着重提到了制度创新和制度成熟定型。

我国的国体是人民民主专政制度,“人民民主专政制度的先进性就在于‘人民’两个字上。”王跃说,在新政协召开时,人民是以工农联盟为基础的各革命阶级;在1956年社会主义制度建立以后,人民是指社会主义的建设者和劳动者;改革开放以来,人民扩展到一切爱国的建设者和劳动者。“这表明人民是随着时代的发展不断地向前发展的,人民民主专政这一国体设计是符合中国国情的,并且确实能团结最大多数人民群众实现国家的发展,这一制度的先进性是其他国家所不具备的。”

“四个自信”是一个有机统一体

江苏省委党校教授刘长江说,习在讲话中围绕“不忘初心、继续前进”提出了八个任务,其中需要特别注意的是“四个自信”。

他认为,“四个自信”是一个有机统一体。“方向决定道路,道路决定命运”,道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信,就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路”的信念;理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念;制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明,中国特色社会主义制度,是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系;文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感,坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念,在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

“学习贯彻习七一讲话精神,需要从思想上坚持‘四个自信’。”刘长江说。

“七一讲话”是治国理政新理念新思想新战略的最新体现

“习‘七一讲话’内容极为丰富,新表述层出不穷,对党的历程和伟大贡献,有了更深刻的概括性总结。”市社科联(院)科研处处长邓攀说。

“习‘七一讲话’的历史视野更长远,成就总结也更具历史深度,历史启迪和实践提炼所取得的理论创新成果也更具高度。”他说,习的“七一讲话”,是党治国理政能力进一步提升的标志。特别是关于“不忘初心、继续前进”的八方面要求,与我们党过去的探索和实践,既一脉相承又极富创新价值,是新阶段党中央治国理政新理念新思想新战略的最新体现和进一步深化。

“理论上清醒,政治上才能坚定。”邓攀表示,对“七一讲话”,广大党员干部需做到真学真懂真用,将其转化为带领人民创造幸福生活的强大精神动力和切实工作举措。

两个孩子上学申请书 孩子入学申请书篇3

●把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”纳入我们党实现自我革命、跳出历史周期率的成功道路和有效制度。

●“四个意识”“四个自信”是“两个维护”的思想认识之基和理想信念之本;“两个维护”是“四个意识”“四个自信”在政治立场、政治原则、政治纪律上的集中体现。

●增强“四个意识”、坚定“四个自信”,最终要落实到“两个维护”的具体实践和实际行动上。

2016年1月29日,中共中央政治局会议提出增强“四个意识”,即“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。2016年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调,中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”,就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。2018年9月21日,中共中央政治局会议在审议《中国共产党支部工作条例(试行)》和《2018—2022年全国干部教育培训规划》时,要求增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。从我们党提出增强“四个意识”,到把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为一个整体性要求提出,既体现了我们党在新时代把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中的过程,也说明了“四个意识”“四个自信”“两个维护”是相辅相成的整体。

我们党在新时代把党的政治建设摆在首位,确保全党统一意志、统一行动、步调一致向前进

从提出增强“四个意识”,到一体提出增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,到将其纳入新时代干部培训规划,到将“两个维护”纳入政治巡视作为新时代加强政治监督的根本任务,到完善维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,再到把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”纳入我们党实现自我革命、跳出历史周期率的成功道路、有效制度的过程中,可以得到一个重要启示:这个过程实际上就是我们党在新时代把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中的过程,也是引领全党坚定执行党的政治路线,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致的过程。这个过程及其体现的实践逻辑、认识逻辑、理论逻辑,充分证明“党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果”。因此,在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的关键时刻,集中精力抓好疫情防控工作,统筹抓好涉及决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚重点任务、改革发展稳定各项工作,都需要进一步提高政治站位。

党的十八大以来,习近平总书记把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,强调“办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党”,有力有效推进了以伟大自我革命引领伟大社会革命,坚决扭转了一些领域党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党不力的状况。在十九届中央纪委四次全会上,习近平总书记把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”整体纳入党实现自我革命的成功道路、有效制度之中,必将对我们党完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,健全党中央对重大工作的领导体制,以统一的意志和行动维护党的团结统一,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力;必将对我们党坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心,健全为人民执政、靠人民执政各项制度,让人民始终成为中国共产党执政和中国特色社会主义事业发展的磅礴力量,产生重大而深刻、持久而深远的影响。

在新中国成立70多年、改革开放40多年伟大实践中,我们党历经艰难探索、找到一条适合中国国情的坚持和完善中国特色社会主义制度的成功道路、有效制度很不容易;我们党在领导改革开放和社会主义现代化建设伟大社会革命的同时,历经艰难探索、终于找到一条坚定不移推进党的自我革命、以伟大自我革命推进伟大社会革命,使党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,使党在长期执政条件下有效跳出历史周期率的成功道路、有效制度,同样很不容易。

那么,构成实现党的自我革命成功道路、有效制度的精髓是什么呢?就是“四个坚持”,即坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命,坚持以科学理论引领全党理想信念,坚持以“两个维护”引领全党团结统一,坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心。可以说,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”在核心意涵、精神实质上,对“四个坚持”是全覆盖的。“坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命”这一条,是“四个自信”中的中国特色社会主义“道路自信”“理论自信”“制度自信”的重要内容;“坚持以科学理论引领全党理想信念”这一条,是“四个自信”特别是“文化自信”成为党的十八届六中全会通过的《准则》提出的“坚定理想信念”的重要内容;“坚持以‘两个维护’引领全党团结统一”这一条,是党的十八届六中全会通过的《准则》和十九届四中全会《决定》的关键内容;“坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心”这一条,是作为“理论自信”的中国特色社会主义理论中关于“四个全面”战略布局和“四个伟大”战略任务的重要内容。

无论从理论还是实践的角度看,“四个意识”“四个自信”“两个维护”都是相辅相成的整体

从理论的角度看,在中国特色社会主义新时代,我们党提出要“把党的政治建设摆在首位”,以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设的党的建设总体要求,实质上就已内在地蕴涵了全党同志都要自觉、全面、始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”这一整体要求。总体来说,“四个意识”“四个自信”是“两个维护”的思想认识之基和理想信念之本;“两个维护”是“四个意识”“四个自信”在政治立场、政治原则、政治纪律上的集中体现。对“四个意识”“四个自信”理解越深刻、把握越准确,增强“两个维护”的政治自觉就越执着、越坚定。增强“四个意识”、坚定“四个自信”,最终要落实到“两个维护”的具体实践和实际行动上,落实到坚定执行党的政治路线,严格遵守政治纪律和政治规矩,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致上来。这是因为,坚决做到“两个维护”,这是党的十八大以来我们党在统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中形成的重大政治成果和宝贵经验;是全党在历史性变革、革命性锻造中形成的共同意志;是我们党在新时代最重要的政治纪律和政治规矩;也是新时代强化党内政治监督的根本任务。

从实践的角度看,增强“四个意识”、坚定“四个自信”之所以最终要落实到“两个维护”的具体实践和实际行动上,是因为坚决做到“两个维护”归根到底关系到维护中国最广大人民的根本利益。中国共产党是14亿中国人民的“主心骨”,是全社会、全民族共同利益、根本利益、当前利益、长远利益的忠实代表和中流砥柱;党的命运同人民群众的命运是息息相关的。现在,国际上一些居心叵测的政客鼓吹所谓“反共不反华”,其险恶用心,都是企图动摇中国特色社会主义制度的最大优势,企图拔掉14亿中国人民心中的“定海神针”,妄图毁掉我们党和国家不断从胜利走向新的胜利的“制胜法宝”,妄图切割中国共产党在革命、建设、改革长期实践中同人民群众的血肉联系。而这一切又恰恰从反面证明,在当今世界正经历百年未有之大变局、中国人民正面临具有许多新的历史特点的伟大斗争中,强调全党同志都要自觉、全面、始终做到“两个维护”的极端重要性、现实必要性。

中国14亿人民有目共睹、改革开放40多年伟大实践生动表明:我们党、我们国家正是因为始终坚持党的全面领导和党中央的集中统一领导,才成功实现了党和国家的伟大历史转折、开启了改革开放新时期和中华民族伟大复兴新征程;才成功克服了议而不决、决而不行、行而不实等不良现象,成功避免了相互掣肘、效率低下的弊端;才成功应对了一系列重大风险挑战、克服了无数艰难险阻;才能有效应变局、平风波、战洪水、防非典、抗地震、化危机;才成功做到了既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路,而是坚定不移走中国特色社会主义道路。

准确理解“两个维护”的内涵与要求,不断提高政治站位和政治自觉,坚决做到“两个维护”

“两个维护”本质上是一体的。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确指出:“坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。”《意见》还明确提出:“要教育引导党员干部从历史和现实、理论和实践、国内和国际的结合上深刻认识、强化认同,不断增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致”;“要以正确的认识、正确的行动坚决做到‘两个维护’,坚决防止和纠正一切偏离‘两个维护’的错误言行,不得搞任何形式的‘低级红’、‘高级黑’,决不允许对党中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、搞‘伪忠诚’”。

“两个维护”有明确内涵和科学要求。坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,对象是习近平总书记;维护党中央权威和集中统一领导,对象是党中央。党中央的权威决定各级党组织的权威,各级党组织的权威来自党中央的权威。正因为这样,党中央一再强调,对“两个维护”既不能层层套用,也不能随意延伸。习近平总书记在2月3日召开的中央政治局常委会会议上强调,疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度,做到令行禁止。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念,坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。从这个意义上可以说,这次疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,既是对我国治理体系和治理能力的一次大考,也是对全党全国各族人民增强“两个维护”政治自觉的一次现实检验。

做到“两个维护”是我们党在新时代对民主集中制的创造性运用,它同“以人民为中心”“维护中国最广大人民根本利益”是有机统一、相辅相成的。这正是我们党的理论路线方针政策能够始终强信心、暖人心、聚民心的根本原因之所在,也正是我们党在领导伟大社会革命中探索形成的中国特色社会主义成功道路、有效制度,以及党在伟大自我革命中探索形成的解决自身问题、跳出历史周期率的成功道路、有效制度,都能够得到全党全国各族人民衷心拥护的根本原因之所在。

两个孩子上学申请书 孩子入学申请书篇4

一、凸显学生主体地位

《新课标》明确提出“提倡启发式、讨论式教学”,并倡导“探究的学习方式”,强调特别注重学生“探究的研究的过程”。那么用什么启发?讨论、探究、研究什么?——开始时,我提出“人有哪两个宝?”、“为什么说它们是宝?”几个有效性问题,学生强烈的探究欲望让他们在自读课文时十分认真。接下来再将问题逐个提出,学生在寻求问题的解答中,渐次将课堂教学推向深入。当然对于一年级学生,我也会根据实际情况通过简短的小结适时地传递给学生一个明确的认识。此外,学生读过课文后,组织学生展开互相间的评价,让学生做学习活动的主人,让每一个学生得到充分发展。

二、利用教材空白处组织教学,注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练

这篇教材虽通俗易懂,但也给学生留下许多空白,这给引发学生的想象创造了空间。教学中我注重抓住关键词句,如“双”、“双手会做工”、“用手又用脑,才能有创造。”等,对学生进行词句训练,朗读训练,思维训练,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文的理解和体验。如让学生看老师做动作,说说“老师的双手会做什么?”、再想想“我们自己的双手会干些什么?”理解“创造”一词时,让学生动手去捏一捏橡皮泥,边捏边想,体会“动手又动脑,才能有创造”。并展示自己创造的作品。这样,通过读、思、说、捏橡皮泥等教学策略,充分调动学生的多种感官,使学生手脑并用,真正做到在玩中学,学中玩,创造力也得以较好的体现,很好地解决了教学难点。

三、注重培养学生良好的学习习惯和方法

好习惯,益终身。回答时说完整话,读书姿势正确??这些关乎学生日常学习习惯的细节,需要教师不断提醒点拨,我在课堂上也时时注意孩子们良好习惯的培养。低年级孩子很多学习方法的掌握,也是在平时学习中一点一滴积累的,例如这堂课的教学中要求背诵儿歌,我是这样跟孩子们说的:“背书有很多方法,我们可以边读边背,遇到不会的可以看一眼;可以看着图背;还可以和旁边的小朋友互相背,这样我们就能把课文又快又好的背下来了。”孩子们掌握了正确的方法,学习才会事半功倍。

本课的教学重点是有感情地朗读和背诵课文,但因这是学生学完拼音和识字课后接触到的第一篇课文,她们缺乏阅读经验,有拖读、顿读的现象,在今后的教学中我会想法帮助他们多进行朗读训练。

课前的准备忙忙碌碌,但整个的过程让我又多了一份从容与思考。回想这次活动从准备到展示,真是收获大于付出。感谢所有指导老师们给我的帮助,我今后会继续努力,提高自己的授课水平。

两个孩子上学申请书 孩子入学申请书篇5

坚持“四个自信”不忘初心继续前进

“‘七一’重要讲话,是一篇针对性非常强、思想非常深刻、内在逻辑联系非常严密的讲话,是当前和今后一个时期我们坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的一个纲领性文献。”

“学习贯彻习‘七一讲话’精神,需要广大党员干部从思想上坚持‘四个自信’,不忘初心、继续前进。”昨天,高校、党校、社科院的专家学者接受记者采访时,畅谈他们学习“七一讲话”的心得和体会。

中国共产党在制度层面上做出了非常重要的创造

“‘七一讲话’,对于制度有三个论述。可以说,在为实现中华民族伟大复兴的过程中,中国共产党在制度层面上做出了非常重要的创造,建立起符合中国国情的、先进的中国特色社会主义制度。”南京师范大学马克思主义学院院长、博士生导师王跃教授说,第一个论述是“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度”。这明确提出了中国特色社会主义制度是具有强大自我完善能力的先进制度,我们的制度自信应该提升到整个人类制度文明史的高度,在人类制度文明史上我们的制度是先进的。

第二个论述是“中国共产党和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。这个提法表明,中国共产党所创立的中国特色社会主义制度有可能是人类文明里面,到目前为止对世界制度文明贡献最大的制度。

第三个论述是“我们要把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,勇于推进理论创新、实践创新、制度创新以及其他各方面创新,让制度更加成熟定型,让发展更有质量,让治理更有水平,让人民更有获得感”。这里习着重提到了制度创新和制度成熟定型。

我国的国体是人民民主专政制度,“人民民主专政制度的先进性就在于‘人民’两个字上。”王跃说,在新政协召开时,人民是以工农联盟为基础的各革命阶级;在1956年社会主义制度建立以后,人民是指社会主义的建设者和劳动者;改革开放以来,人民扩展到一切爱国的建设者和劳动者。“这表明人民是随着时代的发展不断地向前发展的,人民民主专政这一国体设计是符合中国国情的,并且确实能团结最大多数人民群众实现国家的发展,这一制度的先进性是其他国家所不具备的。”

“四个自信”是一个有机统一体

江苏省委党校教授刘长江说,习在讲话中围绕“不忘初心、继续前进”提出了八个任务,其中需要特别注意的是“四个自信”。

他认为,“四个自信”是一个有机统一体。“方向决定道路,道路决定命运”,道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信,就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路”的信念;理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念;制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明,中国特色社会主义制度,是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系;文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感,坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念,在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

“学习贯彻习七一讲话精神,需要从思想上坚持‘四个自信’。”刘长江说。

“七一讲话”是治国理政新理念新思想新战略的最新体现

“习‘七一讲话’内容极为丰富,新表述层出不穷,对党的历程和伟大贡献,有了更深刻的概括性总结。”市社科联(院)科研处处长邓攀说。

“习‘七一讲话’的历史视野更长远,成就总结也更具历史深度,历史启迪和实践提炼所取得的理论创新成果也更具高度。”他说,习的“七一讲话”,是党治国理政能力进一步提升的标志。特别是关于“不忘初心、继续前进”的八方面要求,与我们党过去的探索和实践,既一脉相承又极富创新价值,是新阶段党中央治国理政新理念新思想新战略的最新体现和进一步深化。

“理论上清醒,政治上才能坚定。”邓攀表示,对“七一讲话”,广大党员干部需做到真学真懂真用,将其转化为带领人民创造幸福生活的强大精神动力和切实工作举措。

推荐访问:申请书 两个孩子 入学 两个孩子同校入学申请 申请两个孩子在同一所学校申请书怎么写 两个孩子入学条件 两个孩子上学有补助吗 申请两孩同校入学理由 两个孩子申请到同一个学校上学 家里有两个孩子读书怎么申请补助 两个孩子上一个学校条件 申请两小孩在同一学校申请书 两个孩子读书有补助吗

本文来源:http://www.zhangdahai.com/gerenwendang/zhuanzhengshenqingshu/2023/1228/693949.html

  • 相关内容
  • 12-28 2023年简报的写法7篇

    简报的写法通知与通报的区别及其写法一、通知与通报的区别(国家行政机关公文处理办法)规定:通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布

  • 12-28 2023年学前教育宣传月活动方案5篇

    学前教育宣传月活动方案一、活动目的:向幼儿园、家长和社区传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的社会氛围。二、活动主题

  • 12-28 2023年度观潮的教学反思12篇

    观潮的教学反思在学校教导处和教科研中心的指导下,我们高一英语备课组的全体成员,在完成各自本职工作的同时,积极开展校本研修活动,不断学习新的教育教学理论,聆听

  • 12-28 2023年度顶碗少年教学反思7篇

    顶碗少年教学反思一、成功之处在本文教学中,由于文章较长,我从“说说你对顶碗少年的印象”入手,让学生对人物有初步的感受。在这个环节里,其实学生也已经能够找到相

  • 12-28 六年级上册科学教学计划7篇

    六年级上册科学教学计划一、指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容,进行科学

  • 热门专题
  • 网站地图- 手机版
  • Copyright @ www.zhangdahai.com 大海范文网 All Rights Reserved 黔ICP备2021006551号
  • 免责声明:大海范文网部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!