2006年教育局长述职报告

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述职人:***,男,38岁,中共党员,研究生文化,任**县教育文化体育新闻出版局党委书记、局长。下面我代表局领导班子并将我个人一年来的工作汇报于后。


  2006年,在县委、县人民政府的正确领导,在县人大、县政协的监督和社会各界的支持下,我与班子成员一道,开拓进取,以“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指针,立足科教兴县的战略高度,坚持以人为本,全面落实科学发展观,科学制定教育中长期发展规划,规范教育管理,确定教育发展重点和“五个一”重点工作,进一步深化教育改革,促进了教育事业的健康、快速、协调发展。我作为教育局长,勤政廉洁,求真务实,从严治教,充分发挥组织、领导、协调作用,尽了自己应尽的职责。现述职如下:

  一、勤政为民,以细致的工作取信于民
  教育局工作千头万绪,纷繁复杂,我焚膏继晷,殚精竭虑,尽职尽责协调处理好各类事务。


  (一)理清思路,找准定位。坚持发展为第一要务,结合我县教育实际,围绕“建设教育质量强县,以质量聚集教育资源,以质量求发展,实现教育跨越式发展”总体目标和“一年打基础、两年定格局、三年见成效”的阶段目标,深化教育体制改革,以科学发展观和现代教育观统领学校建设和管理工作,在学校管理工作中认真落实“上好每一节课、带好每一个班级、提高每一位教师素质、办好每一所学校、让每一个学生成人”的“五个一”工作。实现基础教育、高中教育、职业教育协调发展,突出教育特色,提高办学效益,壮大优质教育资源,形成多元化办学体制。


  (二)抢抓时间,落实工作。作为教育局局长,我深知肩上责任重大,不敢懈怠,坚持和时间赛跑。只要不外出,每天坚持早上七点半到办公室,务必处理完当天所有工作才下班,长期加班熬夜,有时甚至通宵达旦。由于工作需要,我经常到省、市汇报工作,听取指示,陪同县委、政府主要领导跑资金,经常是夜间赶路,睡在车上。我还率领全县教职工抢抓时间落实各项工作,“五一”、“十一”黄金周和寒暑假都没有放过,大家不计报酬,不找借口,各负其责,争分夺秒,全力以赴。为落实县委、政府工作安排,经常深入基层,深入教育教学第一线进行走访调研,深入学校社区作形势报告,检查督促学校工作,实行暗访夜查了解学校发展存在的问题,找到教育发展的症结,剖析深层次问题,撰写大量调研文章,探究教育改革和发展新路子。


  (三)加强联络协调,理顺各项工作。争取各方支持,形成全社会重视教育的良好格局,推动我县教育快速健康发展,是我义不容辞的责任。为此,我不遗余力充当协调联络员的角色做了一些实际工作。一是积极向县委、政府和上级教育主管部门汇报教育工作情况,主动要政策、要资金发展教育。今年,招考大专生补充教师队伍之前,我对全县教师编制、分布、结构等情况作了深入调研,实行了"定编定员、挂牌招考、公示考察"的方式招聘,彻底消除了在选人用人问题上拉关系、走后门的不良现象,优化了教师队伍,在一定程度上改变了部分乡镇教师严重缺编的现状。二是加强与各部门的沟通与联系,争取各部门在人力、财力、物力上给予教育的支持与帮助,全面落实"扶一帮二控三"政策;
协调人事、编制等单位安置好新进教师;
和公安、工商、广电等部门密切配合,改善校园周边环境;
联系团委、妇联、广电等单位加强未成年人思想道德建设;
与卫生、消防、公安等单位一起加强安全工作,为各学校聘请了法制副校长,开展了“警校共育”活动。三是深入一线,解决难题,求得民众支持。“以铜为镜,可以正衣冠;
以人为镜,可以知得失。”一个领导干部,应该勤下基层,倾听民情,这样才能知道工作上有哪些需要加强,哪些应该发扬。我经常深入基层调研,听取一线教师建议,认真综合分析,力求妥善处理每一个问题。


  二、拒腐防变,切实转变工作作风
  认真落实党风廉政建设责任制,狠抓学习教育,强化制度建设,注重监督防范,筑牢了拒腐防变大堤
  (一)加强政治理论、法律知识和教育理论学习。一是认真系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想,学习了党的十六大精神,写了大量的学习笔记和心得得体会,促进了政治理论与执政水平的提高,掌握了发展的思想利器。二是坚持中心学习组学习制度,先后组织班子成员、机关工作人员系统学习了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》,开展了“四五”普法系列法律法规的学习,坚定了大家恪守兴教之责、兴办利教之事的工作责任感;
三是深入钻研了教育法律法规并用于指导自己的工作,工作开展做到了有法可依。


  (二)加强领导班子机关作风建设。2006年,我积极带领班子开展创“五好”活动,加强班子建设,注重班子团结,不断增强领导班子的凝聚力和感召力。建立和完善了保持共产党员先进性长效机制,进一步巩固了先进性教育成果。进一步完善了“民主集中制”和“领导班子议事规则”,坚持集体领导与个人分工负责相结合,班子成员相互尊重、相互支持,充分发挥班子成员的工作积极性、主动性和创造性。对招生、毕业生分配、教师职称评定、干部任免、评先表模、基建工程、大额资金的管理和使用等重大问题,都召开党委会或局长办公会,集体研究,共同决策。在机关管理上,我主持修订完善了机关会议制度、考勤制度、科室考评制度、干部考评制度、财务管理制度等九个规章制度,推行绩效管理,坚持制度管人,并带头遵照执行。同时全面推行 “行风承诺制”、“重要工作限时办结制”,促进了机关作风的明显好转和工作效率的明显提高。


  (三)加强自身廉政建设。无论是日常生活与工作,八小时之内与之外,工作圈、生活圈与社交圈,自己始终严格自律、注重人格修养,把党性与人格结合起来,洁身立德砺品性。始终强化表率作用,身体力行“八荣八耻”社会主义荣辱观,凡是要求别人做到的,自己带头做到,凡是要求别人不做的,自己坚决不做,使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。始终坚持行政原则,特别是在人、财、物的管理上,严格按政策、按程序办,凡符合政策规定的立即批办,并要求承办科室、承办责任人限时办结,凡违背原则行不正之风的,严厉批评,不留情面,不搞下不违例;
三是管好“四种人”,即家属、子女、身边的工作人员和校级以上干部,经常教育,严格管理,使他们都能自觉地摆正自己的位置。一年来,自己没有任何违规现象。


  三、从严治教,努力提高办学水平
  我县教育长期在低谷徘徊,人民群众有意见,我们教育工作者也在找原因。基础条件差,近年来在不断改善;
意识不到位,管理跟不上,则是一直没有得到妥善解决的问题。我始终坚信:管理出效益,在今年的教育工作中,“严”字当头,重拳出击,狠抓细节,多次召开会议研究部署,制定对策,突出重点,突破难点,狠抓教育质量提高不动摇,全面提高办学水平。


  (一)全面提升教育质量,打造教育品牌。一是进一步提高小学教学质量。召开小学教育管理经验交流会,加强小学教育质量评估和检测,实行全县统一组织、统一考核。通过对小学毕业年级片区质量检测,集中阅卷,统一分析,查找问题,及时整改提高,形成良性竞争氛围,积极整体推动学校发展。二是初中质量稳步提高。通过抓初三毕业班质量来综合提高初中教学质量。全面评估全县初中教育教学质量,对位于评比前列的学校大力表彰,总结其经验,展开全县范围内的交流。三是以强化高三毕业班工作为抓手,全面提升高中教育质量,2006年全县本科上线942人,较去年增加20%,创历史新高。


  (二)努力改善办学条件,推进学校规范化建设。积极筹措改危资金,落实“一级抓一级、层层抓落实”的工作责任制,充分发动群众,采取“一事一议”、村民投工投劳的办法全面改造学校危房。全年共筹措资金1446万元,投工投劳近2万个,完成了1.90万平方米D级危房改造。


  (三)完善考核评估体系,强化教育督导工作。一是专门聘请了教育教学管理经验丰富的老领导组建了教育督导组,定期和不定期地对各学校开展督导检查工作,有力地促进了学校教育教学管理工作创水平上台阶。二是加强学校规范化管理,认真落实“五个一”,狠抓教育教学过程管理,推行目标考核。坚持各学校每月自查,全县每月抽查,及时反馈发现的问题,及时整改提高。三是完善绩效考核制度,实现目标量化管理,责任具体落实到校,及时表彰奖励绩优教师和学校,建立起对教师、对学校竞争激励机制。


  (四)落实安全工作责任制,确保学校和谐稳定。制定出台了《学校安全稳定工作管理办法》,层层签订安全稳定工作目标责任书,实行“一岗双责”制,确保安全稳定工作“零事故”;
对学校校舍和其他设施多次进行拉网式排查,消除隐患;
全面建立全县各中小学安全保卫机构,实行专人专责,确保各学校有领导分管、有专人负责,有专人干事;
建立应急预案制,制定预案措施,确保学校安全;
加强对学校周边环境整治,全面规范校园周边娱乐场所,全力阻止未成年人上网,进一步规范学校食堂和校外摊点行为。


  (五)学校家庭共同担责,控辍保学成效显著
  进一步落实了学校、家庭控辍保学目标管理责任,巩固与拓展控辍保学管理“网络”,学生流失现象得到了有效控制。对已停办的52所农村民办学校采取就近归并和安排公办教师上课的办法,恢复正常教学秩序,使3530名面临失学的中小学生重新坐进了课堂。今年全县小学巩固率达95%,初中三年持续巩固率、毕业率分别达92%、95%,高中三年持续巩固率、毕业率分别达90%、93%,“三残”儿童少年入学率达85%,与上年同期比较均有所提升。


  (六)注重“普九”工作横向延伸,扩大办学规模
  在扎实抓好“普九”工作、巩固“两基”成果的同时,我们注重将“普九”工作向高中和学前教育两端延升。结合“科教兴县”的战略决策,提出了提前十年普及高中教育的工作目标,加快了高中教育发展步伐。今年全县高中学生入学率比去年递增5个百分点,新招中职学生3688人,在校高中生已达14232人,为普及高中教育打下坚实基础。学前幼儿教育走“民办公办结合,民办为主”的路子,实现了城乡幼儿教育的跨越式发展,城镇幼儿入园率已达到了100%,农村5-6岁幼儿入园率达到了98%。


  (七)加大帮扶力度,解决贫困学生 “上学难”
  通过“助、减、缓、免”等措施,建立了贫困学生资料库和贫困学生扶助机制,着力解决上学难。筹集资金48万元对285名特困大学生和优秀高中中毕业生进行了救助和奖励;
争取社会各界捐资121.9万元救助,贫困学生6476名;
内引外联筹集捐款90万元,改建、新建爱心学校4所;
组织机关党员干部捐资62.5万元,认助贫困学生3725人次;
组织中小学生“一元钱”爱心捐款37246元,救助学生241人次;
成立了解决村校学生午餐保障工作领导小组,加大资金投入,采取多种形式解决了村校学生“午餐难”问题,并进行了专项督查。


  (八)规范办学行为,扼制教育乱收费
  严格执行“一费制”收费政策,减轻学生负担。严格按照政策规定的项目和标准,实行公示制度,认真落实“一费制”收费政策,不准学校擅自提高收费标准,不准其他部门搭车收费。同时认真治理个别学校乱收费行为,清退饮水费、校服费、补课费等不合理收费,维护了教育的自身形象,受到了社会各届的一致好评。


  2006年是**教育史上具有重要意义的一年,教育质量全面提高,教育面貌得到改善,这是上级领导重视和全县教职员工共同努力的结果,我只是尽了自己应尽的职责,离组织的要求还很远,在工作中还有许多欠缺。今后,我将继续同领导班子成员一道带领全县教育系统干部职工勤于学习、创新思路、勤政廉洁,全力解决“上学难”和“办学难”,把握机遇,强化师资,提升质量,全面推进教育改革,积极推进素质教育,努力开创我县教育工作的新局面。

本文来源:http://www.zhangdahai.com/gongzuozongjie/yiyuangongzuozongjie/2021/0223/139229.html

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