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为了提高学生的英语素质和能力，一份复习计划是必不可少的，为大家整理了小学英语期中复习计划模板，欢迎大家阅读!
小学英语期中复习计划
1.按单元进行系统的知识梳理(包括单词、词组、句型、日常用语和知识点等)。
2.归类复习。
(1)音标。独立地进行音标的归纳复习，一方面解决元音字母的发音规律，另一方面解决常见字母组合的发音规律。
(2)时态。对一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类、比较，并结合针对性较强的练习加以巩固。
(3)介词。英语中介词的用法比较复杂，故专门对介词的用法进行整理归类，并结合练习加以巩固，同时，加强学生对固定搭配的记忆。
(4)阅读。进行阅读练习的方法指导，并结合阅读材料进行专门的训练。
(5)听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散在每一课时中。
(6)语法知识。
3.综合练习，查漏补缺，针对暴露出的一些问题，再一次补充复习。
英语复习的技巧
如果大家能清楚并能把握英语作为语言的学习规律，掌握英语学习的有效方法，了解中小学英语学习的阶段任务，对英语学习做好长期规划的话，才能让孩子的小学阶段和中学阶段的英语达到有效衔接，进而不断产生跨越式进步，点燃孩子心中学习这门语言的热情。这也是为什么在我们这里学习过的很多孩子能取得高效进步的原因，因为我们的老师能把掌握的这些英语的学习规律和方法作用于课堂，在课堂上能不断去引领学生，去激发他们的内驱力。
很多家长对于孩子小学阶段的学习，特别是英语学习总体还是比较放松的;当然也有抓得很紧的家长，孩子学习比较超前。很多过来测试的小学高年级孩子甚至是新初一的孩子表示没有学过课外的英语，原因是由于课内的英语每次考得还不错，所以没有必要上课外英语班。但是有一点必须强调，不上课外的英语班，不代表不需要课外的积累。
小学的课内学习任务不是很重，也比较简单，考试轻松通过，一个班级的孩子大部分都是优。如果小学阶段不重视英语的课外积累，一进中学就会逐渐感觉到压力负荷加重。初一还不算明显，尤其是初二开始，初二下期会逐渐拉开差距，初三开始分化。所以小学看似轻松，其实积累的任务很重。中学生由于课内负担过重，各科加码，用于英语课外积累的时间也十分有限。所以在小学阶段开始，重视英语的学习，做好规划，才能为中学的英语学习打好基础，做好铺垫，储备后发之力。对于语文、英语这类语言的学习，需要一个长期不断积累的过程。
英语复习的措施
1、紧扣英语课本及学习内容。小学英语考试一般会考得比较固定、死板，基本是课文或课本内容的原句或适当的演变，关注学生平时作业及练习的难度及学生常出错的地方。及时了解学生的学习掌握情况。
(1)重点考查内容：单词、词组、句型，所以要严抓基础。单词拼写不能出错，基础知识要严抓，对学生反复出现的错误要重视。收集学生作业、试卷，并针对学生知识掌握情况，对他常错的知识点出一些类似的练习给学习练习、巩固。
(2)最好要求小学生将所学课文全部背诵出来，至少也要背诵重难点句型(课本里常重复出现的基本都是重难点句型)。这样做既能锻炼记忆能力，又能培养语感，同时还能帮助学生解决语法、语言交际填空练习等综合能力方面的问题。
(3)要注意对所学过的英语知识的查漏补缺，及时补充、练习、巩固。小学生的学习特点是遗忘率高，所学知识的系统性及全面性缺乏，知识归纳能力及综合运用能力很差。常常学了今天忘记昨天所学过的知识，学到本学期早已忘记上学期所学内容。
此外，偶尔会出现语法方面的综合考查及灵活运用练习(如完形填空、阅读理解)。在平时练习中要多关注学生对该语法知识点的掌握情况，尤其是语法运用方面的能力。
2、要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写(每次听写一个单元，共12单元)并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求(部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
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