翁牛特旗对照检查材料4篇

【www.zhangdahai.com--个人对照检查材料】

翁牛特旗对照检查材料4篇翁牛特旗对照检查材料　　2010月14日来自临床讨论栏目碳酸氢钠与山萇菪碱辅助治疗毛细支气管炎疗效观察关键词毛细支气管炎碳酸氢钠山莨菪碱毛细支气管炎是一种婴下面是小编为大家整理的翁牛特旗对照检查材料4篇,供大家参考。

篇一：翁牛特旗对照检查材料

　　2010月14日来自临床讨论栏目碳酸氢钠与山萇菪碱辅助治疗毛细支气管炎疗效观察关键词毛细支气管炎碳酸氢钠山莨菪碱毛细支气管炎是一种婴幼儿常见的下呼吸道感染多数是个月小婴儿常在上感后23日出现持续性干咳和发作性呼吸困难咳与喘同时存在大部分患儿可存在呼吸性酸中毒和代谢性酸中毒并存在呕吐腹泻及腹痛引起哭闹不止情况

　　精品文档碳酸氢钠

　　巧取耵聍法

　　患者取坐位，头偏向健侧，俯桌上患耳向上，将40℃的5％碳酸氢钠水(耵聍为酸性，碳酸氢钠为碱性，两者中和作用)滴入患耳内，轻轻牵拉耳郭上下活动。使药液顺利沿外耳道壁软化耵聍(滴入耳道的碳酸氢钠水，必须淹没耵聍栓)，等l5～20min后，用干棉签吸干耳内剩余药液，再重复滴3～4次，便可用钩将耵聍栓轻轻取出或用生理盐水冲出。若耵聍过大，可先用耵聍钩松动四边，重复滴药1～2次。取出时先掏耵聍中心处，可减轻耵聍压迫耳道周壁疼痛感，然后用耵聍钩顺着已松动的耵聍表层和耳道壁之间，上下左右拉动，轻轻向外牵引取出。

　　日期：2010年1月14日-来自[临床讨论]栏目

　　碳酸氢钠与山莨菪碱辅助治疗毛细支气管炎疗效观察

　　【关键词】毛细支气管炎碳酸氢钠山莨菪碱毛细支气管炎是一种婴幼儿常见的下呼吸道感染，多数是1~6个月小婴儿，常在上感后2~3日出现持续性干咳和发作性呼吸困难，

　　咳与喘同时存在，大部分患儿可存在呼吸性酸中毒和代谢性酸中毒，并存在呕吐腹泻及腹痛引起哭闹不止情况。我院于2008年3月至2009年3月对50例毛细支气管炎患儿在常规抗炎抗病毒治疗同时，采用了碳酸氢钠和山莨菪碱治疗，对缓解患儿喘憋及哭闹不止取得满意效果，现报告如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料随机分成两组，治疗组与对照组各50例。治疗组男30例，女20例;对照组男29例，女21例，年龄2~8个月。全部病例均有明显喘憋，烦躁，阵发性哭闹不止，呼吸浅快，频率60~90次/min，脉搏细而快，140~180次/min，有明显鼻翼煽动及三凹征阳性，但体温均正常，肺部听诊有明显喘鸣音及干鸣音，治疗组42例患儿，对照组44例患儿均有不同程度的呕吐腹泻。

　　1.2用药方法5%碳酸氢钠3ml/kg缓慢静脉注射，山莨菪碱0.3mg/kg，加入5%葡萄糖液20ml中，每日2次静滴，连用3天，其他治疗均与对照组相同，给予抗病毒，防治细菌感染，平喘雾化吸入，必要时吸氧、吸痰、镇静等。

　　2结果

　　治疗组明显优于对照组，主要症状体征持续时间见表1。两组在肺部哮鸣音消失方面治疗组较对照组差异有显著统计学意义(P<0.01)，同时治疗组哭闹、烦躁较对照组均明显减轻。表1两组症状体征平均持续时间比较

　　3讨论

　　毛细支气管炎患儿年龄小，喘憋重，有CO2潴留可出现呼吸性酸中毒。由于进食水不足过度换气引起不显性失水增加，小婴儿还可能有代谢性酸性中毒[1]，给予引起酸中毒的病因进行治疗的同时，如对呼吸性酸性中毒宜用雾化、吸痰等方法使用呼吸道通畅，还应及时调节体内酸碱平衡。碳酸氢钠能直接增加机体的碱贮备[2]，与体内的酸起中和反应能有效的纠正酸中毒。山莨菪碱具有解除平滑肌痉挛，而有平喘作用[3]，同时也可以缓解患儿腹痛，减少腹痛引起哭闹不止，从而减轻了由于哭闹而增加的心脏负荷。山莨菪碱尤其能解除微血管痉挛，改善微循环，增加组织血液灌注量，使血液淤滞解除，从而使酸中毒改善。

　　碳酸氢钠与山莨菪碱同时使用，不仅可明显缩短病程，使患儿喘憋症状很快缓解，哭闹不止减轻，并且碳酸氢钠能使山莨菪碱产生的副作用得到纠正。山莨菪碱使积于毛细血管的酸性物质大量进入体循环，使pH值下降，而碳酸氢钠能有效地防止pH值下降。【参考文献】

　　1胡亚美，江载芳.诸福棠实用儿科学,第7版.北京:人民卫生出版社,2002,1200.

　　2张建平，魏金铠,黄东生.儿科药物手册.北京:科学技术文献出版社,2000,576.

　　3钱漪,沈时霖.儿科临床用药手册.长沙:湖南科学技术出版社,1991,431.

　　精品文档

　　精品文档

　　作者单位：024500内蒙古，赤峰市翁牛特旗医院

　　日期：2009年8月24日-来自[2009年第6卷第4期]栏目

　　帕珠沙星与5%碳酸氢钠存在配伍禁忌

　　【关键词】帕珠沙星5%碳酸氢钠配伍禁忌在临床工作中，笔者发现帕珠沙星与5%碳酸氢钠存在配伍禁忌，现报告如下。

　　1病例介绍

　　笔者于2008年12月在急诊科夜班工作时收治1例被蜜蜂蜇咬后出现浑身及双眼睑重度水肿的年轻女患者。在执行医嘱静脉滴注完5%碳酸氢钠注射液250ml后，随后更换帕珠沙星注射液的输入。3min后，莫菲氏滴管及1/3的输液管内出现白色絮状物，笔者在巡视时发现后立即停药，更换输液器后继续输入，未再发生此现象，并且患者未发生不良反应等症状。随着医学的发展，一些新药的不断出现，而新药的配伍禁忌在静脉药物的配伍禁忌表中难以找到，且药物的说明书上也未说明。帕珠沙星是抗生素，而碳酸氢钠是用于纠正电解质紊乱的治疗。

　　2处理方法

　　为了进一步确定帕珠沙星与5%碳酸氢钠之间存在配伍禁忌，笔者做了以下实验：为排除其他因素影响，抽取帕珠沙星2ml，5%碳酸氢钠2ml，将两种药液混合在一起，则混合液过3min后发生白色絮状物。为预防上述现象发生，笔者建议在临床确需使用两种药物时，应在滴注两种药物之间隔一组其他无配伍禁忌的液体或在两种药物之间输入生理盐水50ml，以冲洗输液管内液体，避免上述现象的发生。

　　3体会

　　以往临床工作中，比较重视各种药物混合于同一容器静脉滴注是否发生配伍禁忌，较少关注按滴注的药物之间发生配伍禁忌，造成了不必要的浪费和不良后果。因此在使用新药或两种药物之前，应了解药物的特性，勿盲目使用。为了保证用药安全，应在更换输液瓶后，密切观察前后药物混合后有无混浊、沉淀等，如有不良反应，及时发现并处理，以免造成不良的后果。

　　（编辑：海涛）

　　作者单位：133000吉林延吉，延边大学附属医院

　　日期：2009年8月24日-来自[2009年第10卷第6期]栏目

　　碳酸氢钠

　　全屏显示表格药物名称药物别名英文名称

　　说明

　　功用作用

　　精品文档

　　碳酸氢钠重碳酸钠，酸式碳酸钠，重曹，小苏打，BakingSodaSodiumBicarbonate片剂：每片0.3g；0.5g。注射液：每支0.5g（10ml）；12.5g（250ml）。

　　复方碳酸氢钠片（苏打明片，苏打薄荷片）：每片含碳酸氢钠0.25～0.35g，薄荷油、糖少许。有健胃，抗酸作用。每次1～4片，1日3次，饭前服。

　　大黄苏打片：每片含碳酸氢钠及大黄粉各0.15g，薄荷油适量。有抗酸、健胃作用，用于胃酸过多，消化不良、食欲不振等；每次1～3片，1日3次，饭前服。

　　（1）本品口服后能迅速中和胃中过剩的胃酸，减轻疼痛，但作用持续时间较短。口服易吸收，能碱化尿液，与某些磺胺药同服，可防止磺胺在尿中结晶析出。尿液碱化可使有机酸自肾小管的重吸收减少，这一作用在苯巴比妥、阿司匹林等的中毒解救

　　精品文档

　　用法用量注意事项

　　中有一定应用价值。（2）静脉给予5％溶液，用于代谢性酸血症；能直接增加机体的碱储备，使体内氢离子浓度降低。也用于高钾血症，各种

　　原因引起的伴有酸中毒症状的休克，早期脑栓塞以及严重哮喘持续状态经其它药物治疗无效者，用量根据病情而定。（3）4％溶液在妇科用于冲洗阴道或坐浴，可使阴道内呈碱性，抑制真菌繁殖，用于真菌性阴道炎。3％溶液用于滴耳，有

　　软化耵聍作用。（1）口服每次0.5～2g，1日3次，饭前服用。（2）静滴用于代谢性酸血症，剂量及用法参考附录六；伴有水、电解质紊乱及酸碱平衡失调的休克和早期脑栓塞，可直

　　接用5％溶液滴注，不加稀释，成人每次100～200ml，小儿5ml／kg。（3）4％溶液阴道冲洗或坐浴，每晚1次，每次500～1000ml，连用7日。5％溶液滴耳，1日3～4次。

　　（1）口服后中和胃酸时产生大量二氧化碳，增加胃内压力，能使胃扩张，常见暧气，并刺激溃疡面，对严重胃溃疡患者有引起胃穿孔的危险。胃内压和pH的升高还能刺激胃幽门部，反射性地引起促胃泌素的释放，导致继发性胃酸分泌增加。如长期大量使用。可能引起碱血症，均须注意。

　　（2）由于本品存在一定缺点，治溃疡病时常与其它碱性药物组成复方使用，也常与解痉药合用。（3）充血性心力衰竭、水肿和肾功能衰竭的酸中毒患者，使用本品应十分慎重。静滴本品时，由于迅速的碱化作用，对低钙血

　　日期：2009年1月18日-来自[抗酸及治溃疡病药]栏目

　　宫颈宁阴道泡腾片制备工艺的研究

　　【摘要】文章阐述了宫颈宁阴道泡腾片制备工艺研究的目的、方法，研究结果说明优选的工艺实用可行，符合中国药典2005年版的质量要求。采用优选制备工艺制得的宫颈宁阴道泡腾片，具有一定的推广价值。

　　【关键词】宫颈宁；阴道泡腾片；制备工艺

　　宫颈宁原为医院制剂，由黄柏、大黄等8味药材制成，具有清热解毒、利湿活血、祛腐生肌、收敛止血之效，主要用于阴道炎、宫颈炎、宫颈糜烂等。经过多年医院临床效果观察，本品疗效优良。阴道泡腾片局部用药时不仅可以减少全身用药时引起的不良反应，还可以增加药物与阴道和宫颈粘膜的接触，并使药物能渗入粘膜皱襞，从而充分发挥药效。故我公司将其开发成阴道泡腾片，使其有望为更多的患者解除痛苦。本文对本品的制剂工艺进行了研究，本工艺还适用于其他制成阴道泡腾片的中药制剂，具有较大的推广价值。

　　一、仪器与试药（一）仪器AG－285电子分析天平（梅特勒上海有限公司），PHS-2C型酸度计（上海大普仪器有限公司），ZP-19型旋转式压片机（上海第一制药机械厂），101－2型电热鼓风箱（上海上海县第二五金厂），WK-60微型颗粒机（江苏泰兴制药机械厂）（二）试药宫颈宁喷雾干燥粉末（本公司自制，批号：050512）；枸橼酸、碳酸氢钠、可溶性糊精、微粉硅胶、微晶纤维素、PEG6000、硬脂酸镁均为药用辅料；乙醇为分析醇。二、制备工艺优选参考有关文献，结合预试验结果，宫颈宁阴道泡腾片拟用碳酸氢钠、枸橼酸作为崩解剂，可溶性糊精、微粉硅胶、微晶纤维素等作为填充剂，一定浓度的乙醇作为润湿剂。以下对泡腾剂总用量、泡腾剂中碱料与酸料的比例、填充剂的品种及加入方式等进行优选试验，考察指标为发泡量、崩解时限、崩解后溶液pH值及制粒的难易、片子的硬度和吸湿性等。（一）泡腾剂总用量的优选试验碳酸氢钠与枸橼酸起完全中和反应的理论比是1.31:1，先固定此配比，比较泡腾剂总用量分别为全部物料的10%、15%、20%、25%时的实验结果。称取宫颈宁干燥粉末45g(100片量)共4份，加糊精调至65g，加入计算量的枸橼酸细粉，混匀，过6号筛，80%左右的乙醇作润湿剂，1号筛制粒，70℃左右烘干，整粒。再加入计算量的碳酸氢钠细粉和适量的硬脂肪镁，混匀、压片。设泡腾剂总用量为X，由下列公式求出X，并按碳酸氢钠:枸橼酸=1.31:1分别求出碳酸氢钠与枸橼酸的用量：X/（65+X）×100%=10%（15%、20%、25%）

　　精品文档

　　精品文档

　　X=7.22（11.47、16.25、21.67）对不同崩解剂用量所压片剂进行崩解时限等检查，结果见表1。根据下表结果，综合考虑后，认为总泡腾剂用量为20%时较好。表1：泡腾剂总用量优选结果（二）碳酸氢钠与枸橼酸不同配比的优选试验确定泡腾剂总用量为总物料的20%后，比较碳酸氢钠与枸橼酸之比为1.31:1.25（酸过量）、1.31:1（酸碱相当）、1.50:1（碱过量）时的试验结果。称取宫颈宁干燥粉末45g(100片量)共3份，加糊精调至65g，加入计算量的枸橼酸细粉，混匀，过6号筛，80%左右的乙醇作润湿剂，1号筛制粒，70℃左右烘干，整粒。再加入计算量的碳酸氢钠细粉和适量的硬脂肪镁，混匀、压片。对崩解剂不同配比所压片剂进行崩解时限等检查，结果见表2。根据下表结果,综合考虑后，决定选用碳酸氢钠与枸橼酸之比为1.31:1的比例。表2：碳酸氢钠与枸橼酸不同配比的优选结果（三）不同填充剂及不同加入方式的优选试验单纯用糊精作为填充剂时，若润湿剂稍多，制粒干燥时，颗粒会结块，并呈熔融状（塌床），且时有裂片现象发生。为此，称取宫颈宁干燥粉末45g(100片量)共4份，选择几种不同的填充剂，按不同的方式加入，依法成型。其中崩解剂总用量为20%，碳酸氢钠与枸橼酸之比为1.31:1，加入方式同前。对所压片剂进行崩解度等检查，结果见表3。综合考虑后，决定采用糊精—微粉硅胶（6:4）内加至62g，微晶纤维素外加3g的工艺。表3：不同填充剂及不同加入方式的优选结果（四）泡腾崩解剂不同处理方式的优选试验碳酸氢钠与枸橼酸作为泡腾崩解剂的碱料和酸料，经典的成型工艺是将其中之一内加，另外一个外加，混匀后压片。据有关文献报道，用水溶性包结材料（如PEG6000等）对其中之一进行包结，然后一个内加，一个外加，使二者在固体状态时隔离开来，可防止泡腾片在储存期间吸湿潮解。为此，对泡腾崩解剂二种不同的处理方式进行了比较试验。称取宫颈宁干燥粉末45g(100片量)共2份，分别按以下工艺成型：（1）加糊精—微粉硅胶(6:4)至62g，加入枸橼酸细粉(7.03g)，制粒、干燥、整粒后，再加入碳酸氢钠(9.22g)、微晶纤维素(3g)等，依法压片。（2）加糊精—微粉硅胶(6:4)至57g，加枸橼酸细粉(7.03g)，依法制粒、干燥、整粒。称取碳酸氢钠细粉(9.22g)，加入碳酸氢钠一半量(4.61g)并已在水浴中熔融的PEG6000中，搅匀、冷却、粉碎、过6号筛。将以上二部分混匀，加入微晶纤维素(3g)等，依法压片。对所压片剂进行崩解度等检查，结果见表4。根据下表情况，决定采用PEG6000包结碳酸氢钠的工艺。表4：崩解剂不同处理方式试验结果（五）优选后泡腾片的制备工艺（1）称取宫颈宁干粉(批号:050512)45g，加糊精—微粉硅胶（6:4）混合物至57g，加入枸橼酸细粉7.03g，混匀，过6号筛，80%左右的乙醇润湿后，1号筛制粒，70℃左右烘干，整粒。（2）称取碳酸氢钠细粉9.22g，加入4.61g事先在水浴中熔化的PEG6000中，搅匀，冷却，粉碎，过6号筛。（3）将以上二部分混匀，加入3g微晶纤维素，混匀，称重，加入0.3%的硬脂肪酸镁，混匀，压片(100片)。（六）优选后泡腾片的质量检查

　　表5：泡腾片的质量检查结果

　　各项指标均符合规定，工艺可行。三、讨论（1）泡腾剂在总物料中占20%，碳酸氢钠与枸橼酸之比为1.31:1。（2）枸橼酸有时含结晶水，水合枸橼酸中枸橼酸占91.43%，135℃干燥若干小时可除去结晶水，如加水合枸橼酸应扣除含水量。（3）避免制备过程中的酸、碱反应，保证产品的质量，环境湿度应控制在30%以下。参考文献[1]肖崇厚，杨松松，洪筱坤.中药化学[M].上海:上海科学技术出版社，1997.[2]谢秀琼.中药新制剂开发与应用（第2版）[M].北京:人民卫生出版社，2000.[3]国家药典委员会.中华人民共和国药典(一部，二部)[M].北京：化学工业出版社，2005.[4]范碧亭，张兆旺,徐莲英,等.中药药剂学[M].上海：上海科学技术出版社，1997.[5]罗明生，高天惠.药剂辅料大全[M].成都：四川科学技术出版社，1995.

　　精品文档

　　精品文档

　　[6]梁树炎.替硝唑阴道泡腾片的制备[J].中国医院药学杂志，1999，(8)．[7]胡玲，石强.甲硝唑阴道泡腾片的生产工艺的研究[J].西北药学杂志，1993，(18).

　　日期：2008年12月15日-来自[制药工艺与技术]栏目

　　碳酸氢钠栓

　　正式名：碳酸氢钠栓

　　汉语拼音：TansuanqingnaShuan

　　标准号：WS-261（X-221）-93

　　拉丁文或英文：SUPPOSITORIANATRIIBICARBONATIS

　　主要活性成分：含碳酸氢钠（NaHCO3）性状：脂肪性基质制成的白色或乳白色栓剂。

　　鉴别：取本品1粒，加水10ml，置水浴上加热，使基质熔化，搅匀，冷至室温，滤过，滤液显钠盐（中国药典1990年版二部附录39页）与碳酸氢盐（中国药典1990年版二部附录39页）的鉴别反应。

　　检查：碱度取本品1粒，加水10ml，置热水浴上振摇使融化后，冷至室温，滤过，滤液依法测定（中国药典1990年版二部附录44页），pH值应为8.0～8.6。其它：应符合栓剂项下有关的各项规定（本国药典1990年版二部附录7页）。

　　含量测定：取本品5粒，精密称定，在水浴上温热使融化，搅匀，冷却至室温，精密称取适量（约相当于碳酸氢纳0.66g），置具塞锥形瓶中，加水50ml，置温水浴中，振摇使碳酸氢钠溶解，冷却至约40℃时，加甲基红-溴甲酚绿混合指示剂10滴，用盐酸液（0.5mol/L）滴定至溶液显紫红色，煮沸2分钟，冷却至约40℃，继续滴定由绿色变为橙黄色，每1ml的盐酸液（0.5mol/L）相当于42.00mg的NaHCO3。

　　作用与用途：

　　用法与用量：

　　注意：

　　剂量：直肠给药，一次0.66g，一日三次。

　　标示量：应为标示量的90.0～110.0%

　　类别：止晕药。用于美尼尔氏病发作期

　　制剂：直肠给药，一次0.66g，一日三次。

　　规格：0.66g

　　贮藏：遮光，密闭，在30℃以下干燥处保存。有效期：暂定一年

　　日期：2007年9月25日-来自[西药第一部分]栏目

　　高效液相色谱法测定大黄碳酸氢钠片中大黄素、大黄酚的含量

　　大黄碳酸氢钠片是大黄和碳酸氢钠组成的复方制剂。具有健胃制酸之功效。临床用于食欲不振和胃酸过多的治疗。卫生部药品标准只对碳酸氢钠进行含量测定。本文参考文献［1，2］，研究建立了反相高效液相色谱法对大黄碳酸氢钠

　　精品文档

　　精品文档

　　片中大黄的蒽醌类衍生物大黄素和大黄酚的含量进行同时测定。该方法快速、灵

　　敏、准确。

　　1仪器与试药

　　惠普1100-DAD高效液相色谱仪。

　　大黄素、大黄酚对照品(中国药品生物制品检定所提供)，大黄碳酸氢钠片样

　　品(云南省楚雄制药厂提供)。甲醇(色谱纯)，氯仿、磷酸(分析纯)。

　　2色谱条件

　　中国科学院大连化学物理所ODS分析柱

　　μm)；

　　流动相：甲醇-0.1%磷酸溶液(90∶10)；检测波长：254nm；流速：1mL·min-

　　1；柱温：20℃。

　　3线性关系考察

　　精密称取105℃干燥至恒重的对照品大黄素1.0mg，大黄酚1.4mg，分别

　　用甲醇定容至10mL容量瓶中，配成2种对照品储备液。稀释2种对照品储备

　　液，制备大黄素、大黄酚浓度分别为1.0，1.4；2.0，2.8；5.0，6.0；10.0，14.0；20.0，28.0；40.0，56.0μg·mL-1的对照品混合溶液。按上述色谱条件，

　　进样20μL，测定峰面积，以峰面积积分值为纵坐标，对照品进样量(μg)为横坐

　　标，绘制标准曲线，大黄素、大黄酚的回归方程(n=6)分别为：

　　Y=2.650×103X+4.322Y=2.914×103X+3.443

　　r=0.9999r=0.9999

　　线性范围分别为2×10-2～0.8，2.80×10-2～1.12μg。4精密度实验

　　取对照品混合溶液，按上述色谱条件进行测定，进样量20μL，色谱图见图1。各峰保留时间为大黄素5.2min，大黄酚6.9min。重复进样5次，对照品峰面积积分值的RSD分别为：大黄素0.02%，大黄酚0.04%。

　　图1色谱图A.对照品混合溶液B.样品溶液1.大黄素2.大黄酚

　　5样品测定取本品研细，精密称取约半片量细粉，加氯仿40mL，置水浴上回流提取3

　　0min，残渣再提取2次，合并氯仿液，过滤，蒸干氯仿，残渣用流动相溶解并定容至25mL，滤过，滤液即为供试品溶液。按上述色谱条件进行样品测定，进样量20μL，以外标法计算样品中各组分的含量，结果大黄碳酸氢钠片中大黄素、大黄酚平均含量分别为1.034，2.439mg·g-1。6加样回收率试验

　　精密称取已测知含量的样品细粉适量，共5份，分别加入大黄素对照品溶液和大黄酚对照品溶液适量，挥干，按“样品测定”进行操作，残渣精密加入流动相5mL溶解，进样量20μL，按外标法计算测出量并计算回收率。大黄素与大黄酚的平均回收率(n=5)分别为102.1%(RSD=1.2%)，97.5%(RSD=2.0%)。7讨论

　　大黄碳酸氢钠片含有等量的大黄与碳酸氢钠。卫生部标准及各地方标准均未

　　对大黄进行定量。大黄的蒽醌类衍生物主要有大黄素、大黄酚等，所以可用大黄

　　精品文档

　　精品文档

　　素、大黄酚作为大黄碳酸氢钠片中大黄的质量控制指标，本方法能同时对上述2种成分进行检测，快速、灵敏、可靠。秦立（云南省药品检验所昆明650011）徐行（云南省药品检验所昆明650011）参考文献1．曹红，刘云.高效液相色谱法测定金薏尿石颗粒剂及大黄药材中大黄酸、大黄素、大黄酚、大黄素甲醚和芦荟大黄素的含量.药物分析杂志，1998，18(1)：32．唐刚，王义明.高效液相色谱法测定洁脉冲剂中大黄素、大黄酚、大黄素甲醚的含量.药物分析杂志，1999，19(5)：340

　　日期：2007年5月18日-来自[色谱论文]栏目

　　有关研究结果表明：非PVC多层共挤输液膜影响碳酸氢钠注射液pH值

　　本报山东讯近日，山东齐都药业的技术人员通过对非PVC多层共挤输液膜与碳酸氢钠注射液相容性实验研究发现，非PVC多层共挤输液膜可导致碳酸氢钠注射液的pH值升高。

　　我国目前年产临床用输液约50亿瓶，包装材料绝大部分为玻璃瓶包装，塑瓶、软袋仅占总量的15%左右。但玻璃瓶和塑瓶包装存在使用过程中易被污染等缺陷，给临床用药带来潜在的隐患。近几年来，非PVC袋装输液因其制造简便，生产占地面积小，重量轻，耐压、运输方便，可快速输注且输注时污染小等优点，发展极为迅速。目前，国内软包装输液品种日益增多，不仅有葡萄糖、氯化钠等常规输液，还开发了氨基酸等高附加值营养型、治疗型输液。但是软包装是否适合所有的注射液呢？山东齐都药业的技术人员对此进行了研究。

　　技术人员按玻璃瓶大容量注射剂的制备工艺，配制碳酸氢钠注射液600升，通入经过净化处理的二氧化碳气体，检测pH值合格后，在继续通入二氧化碳气体的状态下灌装。实验分别用美国M312，美国M312C，德国APP114三种膜材制袋灌装，同时用玻璃瓶进行对照，灌装前检测pH值。技术人员考虑到碳酸氢钠注射液在生产过程中通入了大量的二氧化碳气体，在灭菌过程中可能会发生“胀袋”现象，在灌装过程中采用了袋内抽真空产品作对比，同时在灭菌参数方面作了调整。实验的测定项目及指标包括半成品与成品含量、pH值、可见异物、细菌内毒素、不溶性微粒、无菌检查等。

　　最后的检测结果显示，碳酸氢钠注射液用非PVC多层共挤输液膜、玻璃瓶包装后，其含量、可见异物、细菌内毒素、不溶性微粒、无菌检查等项目均符合药典规定，且两组比较无明显差异；但用非PVC多层共挤输液袋包装的产品pH值明显升高，未经灭菌产品及灭菌后产品在室温下放置15天，pH值均超过标准规定（7.5~8.5），而对照组的pH值没有明显变化。

　　（赵雪坤丁美）

　　碳酸氢钠注射液配合“大三联”母体静脉注射治疗急性胎儿窘迫183例临床观察

　　胎儿在宫内有缺氧征象危及胎儿健康和生命者，称为胎儿窘迫（fetaldistress)［1］。胎儿窘迫主要发生于分娩期，是产科常见的由多种因素引起的胎儿急性乏氧综合征，是诱发胎儿宫内窒息导致死亡的重要因素之一。临床表现为胎心率改变、羊水胎粪污染、胎动过

　　精品文档

　　精品文档

　　频、胎动消失及酸中毒。笔者应用5%碳酸氢钠注射液配合“大三联”母体静脉注射治疗胎儿窘迫，降低了新生儿死亡率。疗效满意，现总结如下。

　　1临床资料

　　1.1一般资料我科收治待产妇3270例，其中370例产程进展中出现急性胎儿窘迫。将370例中，分为治疗组183例和对照组187例，其中治疗组中初产妇131例，占72%，年龄最大38岁，最小19岁，平均26.5岁。妊娠合并其他疾病37例，占20%；胎儿胎位异常26例，占14%；脐带绕颈47例，占26%。对照组与治疗组各项比值基本接近，差异无显著性。

　　1.2方法治疗组：应用5%碳酸氢钠注射液配合“大三联”；对照组：单纯“大三联”母体静脉注射。

　　2结果

　　见表1。

　　表1治疗组与对照组临床效果比较（略）

　　3讨论

　　3.1胎儿窘迫的病理生理急性胎儿窘迫多发生在分娩期，最常见于第一产程活跃期至第二产程，多因为宫缩加强或脐带血流障碍引起，是以胎儿胎盘系统血液循环功能不全为主要表现的综合征。由于胎儿血氧降低，出现酸中毒［2］，通过植物神经反射兴奋交感神经，肾上腺儿茶酚胺、皮质醇分泌增多，使胎儿心率代偿性加快，若继续乏氧，则迷走神经兴奋，心跳减慢。胎儿血液重新分布，集中于重要器官，无氧糖酵解增加，胎儿体内酸性物质增加，出现代谢性酸中毒，使胎儿窘迫进一步加重。

　　3.2理论依据、给药方法和用量碳酸氢钠通过母体胎盘进入胎儿体内。纠正酸中毒，提高血液pH值，提高组织对乏氧的耐受能力，增加心肌对能量的利用［3］。改善血液循环，使胎儿缺氧得以缓解或消除。延长胎儿机体对乏氧的耐受时间。治疗时与大三联合用。“大三联”：5%葡萄糖40ml，维生素C2.5g，尼可刹米0.375g。静注完毕后接注5%碳酸氢钠200ml。用药时间在胎儿娩出前30min最佳。

　　3.3体会胎儿宫内窘迫是妊娠后期和分娩期常见的并发症，处理得当、及时、正确与否，直接关系到围产儿的预后。临床上在非宫缩时期，发现羊水Ⅱ～Ⅲ度污染，胎儿心率>160次/min或<120次/min（重度胎心异常为<100次/min或>180次/min）；节律不整，胎儿电子监测出现NST基线率异常，变异减少或消失，无反应，晚期减速，频发变异减速；胎动每小时<3次或较原来的胎动次数增加或减少1/2，除改变孕妇体位、吸氧外应立即注射碳酸氢钠并配合应用“大三联”，胎心率多数在数分钟内恢复正常，胎儿窘迫得到缓解。实践证明应用碳酸氢钠可降低新生儿死亡率，改善围产儿结局。

　　【参考文献】

　　1丰有吉.妇产科学.北京:人民卫生出版社,2004,82.

　　2程从娟，董金林.脐动脉血液酸碱度与胎儿窘迫新生儿窒息的关系.中华妇产科杂志，1994，29（1）:35.

　　3曹泽毅.中华妇产科学.北京:人民卫生出版社,2004,394.

　　(编辑：林剑雷)

　　作者单位：315400浙江余姚，余姚市第二人民医院

　　药物名称药物别名英文名称说明功用作用

　　精品文档

　　磺胺林磺胺甲氧吡嗪，Sulfametopyrazine，SMPZSulfalene片剂：0.25g抗菌谱与SD相近，但抗菌作用较强。半衰期为11小时。在尿中乙酰化率高，且溶解度较低，故较易出现结晶尿、血尿等。大剂量、长期应用时宜与碳酸氢钠同服。适用于尿路感染、呼吸道感染、皮肤化脓性感染、扁桃体炎等。与增效剂甲氧苄啶（T

　　精品文档

　　用法用量注意事项

　　MP）联合应用时，其抗菌作用有明显增强，临床应用范围也扩大，可用于急性支气管炎、肺部感染、尿路感染、伤寒、布氏杆菌病、菌痢等，疗效与氨苄西林、氯霉素、四环素等相近。亦用于疟疾的预防。

　　口服：首剂0.5～0.75g，以后1次0.25g，1日1次（1）在体内的代谢产物乙酰化物的溶解度低，容易在泌尿道中析出结晶，引起结晶尿、血尿、疼痛、尿闭等。过去本品常接1日4次服用，产生此类不良反应的机会多，故习惯上需要与等量的碳酸氢钠同服，以使尿呈碱性，减少结晶的析出。现本品通常1日只用2次，引起结晶尿的情况已大大减少。只要嘱咐病人在服药时间注意多饮水（每日至少1500ml），一般不会引起结晶尿、血尿，因此可不同服碳酸氢钠。（2）不良反应和注意事项同其他磺胺药。（3）注射剂仅供重病人用，不宜做皮下与鞘内注射。（4）注射液遇酸类可析出不溶性的SD结晶。若用5％葡萄糖液稀释，由于葡萄糖液的弱酸性，有时可析出结晶。空气中的CO2也常可使本品析出游离酸结晶。（5）在输液中忌与碳酸氢钠配伍，因可产生沉淀。

　　日期：2006年8月2日-来自[磺胺类及其增效剂]栏目

　　为什么碳酸氢钠也能平喘？

　　严重哮喘发作或哮喘持续状态时，由于患者的通气功能障碍，会发生严重的缺氧和酸中毒。酸中毒可使机体对速效支气管扩张剂，如β受体激动剂的反应性降低，甚至不发生反应。临床证明，利用碳酸氢钠静脉滴注可纠正酸中毒，挽救一些危重患者的生命。

　　对哮喘发作的患者，用肾上腺素类、茶碱类及其他支气管扩张剂、肾上腺皮质激素、吸氧及其他治疗手段未取得明显疗效时，可参考血气分析的结果，考虑使用碳酸氢钠治疗。用药前，应肯定是非心源性哮喘，用药时应注意观察患者，防止出现低钾和碱中毒。本药只限于支气管哮喘的急性发作及难以控制的发作时使用。

　　日期：2006年4月16日-来自[小儿咳喘防治400问]栏目

　　碳酸氢钠滴耳剂

　　【适应症】软化耵聍（耳垢）及冲洗耳道。【用量用法】滴耳：１日３次，每次用量要大，应将药液充满耳内。

　　日期：2005年11月24日-来自[药品说明书]栏目

　　大黄碳酸氢钠

　　【药理作用】含碳酸氢钠、大黄粉、薄荷油等，具有抗酸、健胃作用。【适应症】用于胃酸过多、消化不良、食欲不振等。【用量用法】口服：1-3片/次，3次/d，饭前服。【规格】片剂：每片含碳酸氢钠及大黄粉各0.15g，薄荷油等适量。

　　碳酸氢钠片

　　日期：2005年11月24日-来自[药品说明书]栏目

　　【别名】碳酸氢钠,小苏打【外文名】SodiumBicarbonate【药理作用及用途】口服可中和胃酸，对高酸的消化性溃疡能迅速、短暂止痛。口服可碱化尿液，用于防止磺胺在尿中结晶析出，以免损害肾脏。静脉滴注可纠正代谢性酸中毒。用于高钾血症，伴酸中毒的休克；妇科用于阴道冲洗，治疗真菌性阴道炎。

　　精品文档

　　精品文档

　　【用法及用量】口服:成人0.5～1.0g/次，小儿0.1～1.0g/次，一日3次，痛时或饭前服。静滴:5%溶液0.5ml/kg可使CO2结合力提高1容积%，先给予计算所需总量的1/2。成人每次100～200ml，小儿5ml/kg。阴道冲洗或坐浴:4%溶液，每晚一次，每次500～1000ml，连用7日。

　　【不良反应】常见嗳气、胀闷，过量易引起碱中毒；偶可引起溃疡穿孔。静滴时低钙血症患者可能产生阵发性抽搐；低钾患者可能引起心肌毒性。【注意事项】不宜与胃蛋白酶合剂、VitC等酸性药物合用；忌用于可能发生穿孔的溃疡患者；充血性心衰水肿、肾衰的酸中毒者应慎用；不宜与重酒石酸间羟胺、庆大霉素、四环素、肾上腺素，多巴酚丁胺、苯妥英钠、钙盐等同瓶静滴。【规格】片剂:0.3g，0.5g

　　妥胃Ｕ片

　　日期：2005年11月24日-来自[药品说明书]栏目

　　【适应症】本品含甲基维生素Ｕ１２．５ｍｇ、碳酸氢钠７０ｍｇ、矽酸镁铝２５０ｍｇ、莨菪浸膏７５ｍｇ、啤酒花干浸膏５ｍｇ、龙胆干浸膏１３．５ｍｇ。适用于胃及十二指肠溃疡、胃炎、胃酸过多、消化不良等的治疗。【规格】片剂。

　　日期：2005年11月24日-来自[药品说明书]栏目

　　碳酸氢钠

　　【别名】苏打;酸式碳酸钠;小苏打;重曹;重碳酸钠,碳酸氢钠【外文名】SodiumBicarbonate【性状】白色结晶性粉末；无臭，味咸；在潮湿空气中即缓缓分解。在水中溶解，在乙醇中不溶。【适应症】1.中和胃酸。2.与磺胺类药物同服，可防止磺胺在尿中析出结晶。3.静脉给予５％溶液，用于治疗代谢性酸中毒。4.妇科用４％溶液冲洗阴道或坐浴，可抑制真菌性繁殖，用于真菌阴道炎。３％溶液用于滴耳，有软化耵聍的作用。【用量用法】1.口服：每次０．５ｇ～１ｇ，１日３次，饭前服用。2.静滴：用于代谢性酸血症，剂量及用法遵医嘱；伴有水、电解质紊乱及酸碱平衡失调的休克和早期脑栓塞，可直接用５％溶液滴注，不加稀释，成人每次１００～２００ｍｌ，小儿每千克体重用５ｍｌ。3.用４％溶液阴道冲洗或坐浴，每晚１次，每次５００～１０００ｍｌ，连用７日。３％溶液滴耳，１日３～４次。【注意事项】1.口服后中和胃酸时可产生大量二氧化碳，增加胃内压力，并使胃扩张，故常有嗳气，并刺激溃疡面，对严重胃溃疡病人有引起胃穿孔的危险。胃内压和ＰＨ的升高还能刺激胃幽门部，反射性地引起促胃泌素的释放，导致继发性胃酸分泌增加。如长期大量使用，可能引

　　精品文档

　　精品文档

　　起碱血症，均需注意。2.由于本品存在一定缺点，治溃疡病时常与其他碱性药物组成复方使用，也常与解痉药合用。3.充血性心力衰竭、水肿和肾功能衰竭的酸中毒病人，使用本品应十分慎重。静滴本品时，由于迅速的碱化作用，对低钙血症病人可能产生阵发性抽搐，而对缺钾病人则可能产生低钾血症（如心肌毒性）的症状。4.不宜与胃蛋白酶合剂、维生素Ｃ等酸性药物合用，因可使各自疗效降低。5.由于可能产生沉淀或分解反应，本品不宜与重酒石酸间羟胺、庆大霉素、四环素、肾上腺素、多巴酚丁胺、苯妥英钠、钙盐等同瓶静滴。【药物相互作用】1.不宜与胃蛋白酶合剂，维生素C等酸性药物合用，因可使各自疗效降低。2.由于可能产生沉淀或分解反应，本品不宜与重酒石酸间羟胺、庆大霉素、四环素、肾上腺素、多巴酚丁胺、苯妥英钠、钙盐等同瓶静滴。【规格】片剂：每片０．３ｇ、０．５ｇ。注射液：每支０．５ｇ（１０ｍｌ）、１２．５ｇ（２５０ｍｌ）。

　　复方碳酸氢钠液治疗放射性口腔粘膜反应的观察

　　口腔粘膜反应是头颈部恶性肿瘤放疗患者在治疗过程中常见的并发症，既给患者带来痛苦，又影响正常进食，严重者还可以引起感染，是导致放疗中断的常见原因。我科从2001年4月～2003年11月用复方碳酸氢钠液治疗，头颈部恶性肿瘤患者放疗引起的放射性口腔粘膜反应取得了很好的疗效。

　　1资料与方法1.1临床资料随机选择鼻咽癌病例87例，其中治疗组44例，对照组43例。治疗组男28例，女16例，年龄21～63岁，平均42岁;对照组男30例，女13例，年龄18～65岁，平均41.5岁，所有病例均经病理证实。1.2方法两组放射源均采用8MV-X线体外照射，先采用常规照射鼻咽部3000～4000CGY后缩野，改为耳前野加速超分割照射。2次/天，150CGY/次，2次之间隔6～8h，10次/周;鼻咽部放疗总量为6900CGY/40F/6周左右。两组均在放疗开始时即每天用淡盐水含漱，治疗组在放疗后出现口腔粘膜反应时给予复方碳酸氢钠液含漱，配方为2.5%碳酸氢钠250ml加2%利多卡因5ml、庆大霉素8mg×5支混合。每天含漱6～8次，鼓腮及吸吮动作交替进行，以达到彻底清洁口腔的目的，含漱时间尽可能长，使药物尽量长时间作用于口腔。对照组在出现口腔粘膜反应时，采用0.02%呋喃西林液含漱。1.3口腔粘膜反应判定标准及治疗效果评定按WHO粘膜反应0～Ⅳ级标准:0～Ⅰ级无反应性粘膜充血，Ⅱ级斑点状粘膜炎，Ⅲ级片状粘膜占照射区50%或有明显疼痛，需用药物治疗，Ⅳ级片状粘膜占照射区50%以上或反应重，需停止治疗或经静脉给予营养。治疗效果分3级:①显效:无反应性粘膜充血，有痛感，放疗无中断;②改善:斑点状粘膜炎，疼痛，放疗无中断;③无效:片状粘膜炎占照射区50%以上，疼痛明显，放疗中断。2结果见表1～3。表1两组粘膜炎程度比较（例）（略）表2两组疗效比较例（%）（略）注:X2=15.4158，P<0.05表3试验组粘膜炎程度与疗效关系例（%）（略）2讨论2.1放射性口腔粘膜反应在鼻咽癌放疗患者中极为常见，随着放疗量的增加反应逐渐加重，有时不得不中断放疗，延长疗程，影响疗效。目前对于放射性口咽反应还没有有效的预防及治疗措施。口腔粘膜经一定量的放射线的照射，其反应在放射1周后逐渐出现。大约在照射20GY之后，可产生局灶性粘膜炎症，剂量达到30～40GY时，炎症可累及全部口腔粘膜［1］。临床上因口腔、口咽粘膜放射性损

　　精品文档

　　精品文档

　　伤而暂停放疗的病例时常出现。因此减轻放射性口咽粘膜反应有非常重要的临床意义。治疗组病例用复方碳酸氢钠液含漱，取得了良好的疗效。碳酸氢钠有保护溃疡面作用，可降低唾液的粘度，中和口腔干燥时的酸性［2］。庆大霉素属于氨基糖苷类抗生素，对革兰阴性菌有高度抗菌活性，抗菌作用机制是阻碍细菌蛋白质合成［3］，从而阻止口腔内细菌生长、繁殖。利多卡因为酰胺类局麻药，能使粘膜下的感觉N末梢麻痹而起到止痛作用。因此，复方碳酸氢钠液从多方面阻止细菌生长，促进粘膜细胞修复，减轻疼痛。0.02%呋喃西林液为传统的漱口液，对皮肤粘膜细菌有弱的抑菌作用，口腔粘膜反应程度较重时，其抗菌止痛效果较差，病人多不愿使用。治疗组中绝大多数患者自觉口腔粘膜疼痛明显减轻，口干减轻，无因口咽反应而中断放疗，只有1例由于口腔有金属牙产生二重放射而反应较重，缓解不明显，需静脉应用抗生素治疗。本组观察结果显示;采用复方碳酸氢钠液含漱治疗放射性口腔粘膜反应总有效率明显高于呋喃西林液。从粘膜炎程度结果可见，及时用药可以使粘膜炎控制在Ⅱ级、Ⅲ级分别为29例和11例。从粘膜炎程度与疗效结果可见，复方碳酸氢钠液对Ⅱ级粘膜炎效果好，Ⅲ级粘膜炎显效、好转分别为1例和10例，占9.91%和90.91%，所以要求护士从放疗开始就要仔细观察口腔粘膜变化，及早用药以控制粘膜炎继续发展减轻病人痛苦。复方碳酸氢钠液含漱止痛效果好，疗效明显，药液直接作用于患处，起效快，费用低、方法简便、无副作用，可以推广使用。

　　参考文献

　　1谭榜宪，张有望，胡超苏，等.NPC常规分割放疗中的时间剂量效应关系.中华放射肿瘤学杂志，1998，7（1）:4.

　　2曹文媚，金奕.治疗癌症过程中病人发生口腔并发症的护理.国外医学·护理学分册，1997，16（2）:52.3金有豫.药理学，北京:人民卫生出版社，2001，336.

　　作者单位:530021广西医科大学附属肿瘤医院放疗科

　　日期：2005年8月2日-来自[医院管理]栏目

　　产时静滴5%碳酸氢钠疗效分析

　　我院产科1999年1～12月，选择有适应证产妇，在产时静脉滴注5%碳酸氢钠，临床效果显著，现报告如下。

　　1临床资料

　　1.1一般资料试验组选择1999年1月静脉滴注5%碳酸氢钠50例;对照组随机选择试验前1998年1～12月同期病例50例。两组产妇均选择年龄在25～30岁，孕周在38～40周的产妇，产前B超检查排除4000g的巨大儿、胎盘老化及胎儿有脐带绕颈的产妇。两组病例一般资料具有可比性。

　　1.2方法从产妇入院开始，即有专业大夫及助产师负责管理产妇，详细记录询问病史，进行产科查体。产程一开始由助产师按时听胎心，观察产程，绘制产程图。根据情况报告大夫，选择处理方案。

　　对每组产程超过8h的产妇静脉滴注5%碳酸氢钠，速度维持在30～40滴/min，维持至第二产程结束;对第二产程超过30min的产妇，立即静脉滴注5%碳酸氢钠，速度维持在60～80滴/min;在产程过程中出现宫内窘迫、先兆子痫及子宫收缩乏力者，不受产程时间限制，立即静脉滴注5%碳酸氢钠，速度60～80滴/min。5%碳酸氢钠用量在250～500ml不等。

　　2结果

　　在临床试验中具体选择临床指标5项，应用详细数据，将两组病例加以对照分析，详见表1。

　　表1实验组与对照组临床5项指标比较由表1可知，实验组比对照组产程平均缩短4h，失血量减少150ml，胎儿宫内窘迫及新生儿窒息明显下降，经X2检验，差异有显著性（P<0.05），剖宫产由于近几年剖宫产指征放宽，无明显临床意义。

　　3讨论

　　产妇进入产程后处于应激状态，全身分解代谢增加，合成代谢减少;同时由于进水量及进食量减少，多动用体内脂肪，产生酮体等酸性代谢产物。在第二产程开始，产妇开始屏气用力，一方面呼吸减慢，二氧化碳呼出减少，H2CO3在体内储存;另一方面腹肌、肛提

　　精品文档

　　精品文档

　　肌、子宫肌肉、四肢肌肉及全身肌肉间歇性强烈收缩，产生的乳酸等代谢产物很难在较短的宫缩间隙排除，造成酸性产物进一步聚积。大量聚积的酸性代谢产物，一方面通过脐血循环抑制胎儿中枢神经，降低胎儿对缺氧的耐受性，增加宫内窘迫率及新生儿窒息率，同时松弛胎儿肛提肌排除胎粪污染羊水，进一步造成恶性循环;另一方面聚积的酸性代谢产物直接通过血循环抑制中枢神经，使产妇疲倦、乏力、厌食;酸性产物还直接影响肌肉收缩时间及强度，从而延长产程，增加阴道失血量。从静脉直接滴注碳酸氢钠，迅速而有效的通过血循环，中和体内酸性代谢产物，对胎儿及新生儿来讲，明显降低宫内窘迫，减少新生儿窒息。对产妇来讲，产时少疲劳，增强宫缩，尽快结束分娩;产后很快恢复体力，同时促进子宫复旧及泌乳。

　　综上所述，产时静脉滴注5%碳酸氢钠是一种科学简便的方法，有推广的价值和意义，有待进一步细致的观察和研究在临床应用中的效果。

　　精品文档

篇二：翁牛特旗对照检查材料

　　树立群众观念增强宗旨意识

　　作者：翁牛特旗委来源：《实践·党的教育版》2014年第9期

　　翁牛特旗是中央领导同志教育实践活动的联系点，对于教育实践活动，中央和自治区党委、赤峰市委高度重视，给予有力指导。旗委深感责任重大，把这项工作作为首要政治任务。

　　高起点开局，创新工作举措

　　为推动学习教育入脑入心、知行合一，听取意见敞开大门、全面覆盖，我们把让群众看到变化、见到实效、感到满意作为出发点和落脚点，不断创新工作举措，扎实有效地开展了学习教育、听取意见环节各项工作。

　　（一）全覆盖组织学习，确保思想基础打得“牢”。旗委坚持把学习教育作为教育实践活动的首要任务，围绕树立群众观念，增强宗旨意识，坚持不懈抓好思想理论武装工作，做到真学、真懂、真信、真用。一是领导带头，示范打样。二是强化载体，创新方式。三是统筹兼顾，不留盲区。（二）全覆盖征求意见，确保群众呼声听得“全”。一方面，坚持纵向到底，逐村逐户听取民意。另一方面，坚持横向到边，分层分类征求意见。对旗内外征求到的意见建议，全部纳入旗级层面问题清单,为扎实有效推进整改找准“坐标”。（三）分类别推进整治，确保突出问题改得“实”。一是着力解决“四风”突出问题。二是着力解决关系群众切身利益问题。三是着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

　　高标准开展，从严抓好关键环节

　　查摆问题、开展批评环节是教育实践活动的关键环节。旗委细化工作措施，严格工作要求，确保工作质量。

　　（一）安排部署求“细”，在精心谋划中做好准备工作。进入第二环节后，旗委常委班子反复深入学习总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习自治区党委王君书记发表的《把功夫下在民主生活会前》专题文章，学习上级关于开好专题民主生活会的相关文件精神，并围绕召开一个高质量的专题民主生活会，提前进行认真谋划，详细部署，确保各项工作有序推进。（二）查摆问题求“准”，在多轮聚焦中找准“四风”病灶。一是多个轮次聚焦找问题。先后进行了七个轮次聚焦。二是对照标尺自己找问题。各位常委认真对照党章，对照中央改进作风要求，对照总书记列举的“四风”问题25种表现、中央活动办梳理的37项问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照历史先贤、革命先辈、时代先锋和身边的典型，以“三严三实”为标准，反复“照镜子”，深入查摆“四风”问题。三是召开会议集体找问题。邀请上级纪检部门领导，通过以会代训形式，指导查找“四风”问题。同时，召开了旗四大班子聚焦“四风”学习交流会，进行讨论交流，进行会诊，真找问题，找真问题，特别是从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从信访积案中查摆作风问题，从基层暴露出的问题中反思问题，通过分析提炼、归纳整理，把问题找准找实、议深议透。（三）谈心交心求“诚”，在沟通思想中解决矛盾问题。我们把深入开展谈心谈话，作为开好专题民主生活会的重要步骤，拿出足够的时间精力，确保谈心交心活动全覆盖。一是深入开展谈心交心。谈话中，大家都能够敞开心扉谈想法、说见解、提问题，相互把内心深处的东西摆上桌面、亮到明处，态度非常真诚，氛围非常和谐，达到了交换意见、沟通感情、增进共识的目的。二是集体进行思想交流。为了进一步把常委班子存在的问题、常委相互之间的批评意见找准找深找实，班子成员做到了有交流、有交锋，有交心、有共识，有共振、有共勉，使提出的批评意见建议一次比一次深入具体，一次比一次有辣味，提前为开好高质量的民主生活会，进行有深度、有效果的预热升温。三是注重走好“三

　　个回合”。针对民主生活会上准备提出的批评意见，严格走好双方沟通“提什么”、班长把关“行不行”、大家评价“够不够”三个步骤。针对常委之间的批评意见，旗委书记普遍进行了四到五轮的把关，对没有辣味，没有触及问题的，都及时退回继续谈心，直到谈深谈透、找实找准。四是广泛开展面上谈话。旗委书记和纪委书记、组织部长分别与乡镇科局主要负责同志开展了面上谈话，既征求了方方面面对班子、对自己的意见，也对他们指出问题、提出要求。乡镇科局、嘎查村社区及其他基层组织层面的谈心谈话，按步骤进行。（四）对照检查求“严”，在反复修改中锤炼党性作风。严格按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，在认真查摆“四风”问题、深入开展谈心交心的同时，坚持提前一拍，及早安排撰写对照检查材料，一是明确撰写要求。二是明确剖析重点。三是严格审核把关。（五）民主生活会上，勇于开展批评和自我批评。2014年5月23日，李克强总理现场指导翁牛特旗委常委班子专题民主生活会，并发表重要讲话。专题民主生活会召开前，李克强总理认真审阅了专题民主生活会方案和旗委常委班子及班子成员的对照检查材料，对高标准、高质量开好专题民主生活会提出严格要求。专题民主生活会上，旗委书记敖日格勒率先查摆自身的问题，随后常委们逐一提出批评意见。旗委班子成员放下包袱、抛开顾虑，真查摆、真亮丑，共查摆问题249条，其中“四风”方面的问题202条；相互批评开门见山、直奔主题，相互提出批评意见261条，辣味重、真情浓，条条直指软肋，句句饱含关爱，讲的人坦诚直言、言无不尽，听的人真诚面对、虚心接受，每个同志都经受了一次严肃党内政治生活的洗礼。

　　高质量推进，准确把握力度节奏

　　作为中央领导教育实践活动的联系点，旗委始终把教育实践活动作为首要政治任务，尽最大努力抓好落实。（一）旗委常委率先垂范。旗委常委班子坚持先人一步，先行先做，带头学习中央精神，带头驻村入户征求意见，带头查摆“四风”问题，带头腾退超标办公用房，带头清理超标公务用车。通过常委班子带动旗级班子，旗级班子带动乡镇科局班子，乡镇科局班子带动嘎查村社区班子，以上率下、上行下效，切实形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面。（二）自上而下一抓到底。坚持以旗委为核心，以教育实践活动各参加单位为主体，以领导小组办公室和督导组为纽带，层层落实责任，人人承担任务，把上级和旗委的安排部署一竿子插到底。突出实践载体，创新工作抓手，组织各参加活动单位深入开展大学习、大调研、大接访、大落实“四大行动”，把工作触角向基层群众延伸；全面推进扶贫攻坚、创业就业、平安创建、百姓安居、人才强旗、干部素质提升“六大工程”，让活动成果惠及群众。（三）分级分类统筹推进。针对不同层级、不同领域、不同对象，实行分类指导。纵向上，分为旗四大班子、旗直部门和企事业单位、苏木乡镇场街道和基层组织三个层级，启动时间梯次展开、压茬推进。横向上，按照旗委常委会、窗口单位和服务行业、嘎查村社区、非公经济组织和社会组织等四个类别，分别制定了具体工作方案，分级分类灵活推进，推动各级班子、党员干部对号入座，使教育实践活动更加符合实际、契合基层、贴近群众。针对农村牧区生产实际，旗委要求各苏木乡镇、嘎查村灵活安排，坚持两手抓两促进，既要抓好农牧业生产，又要抓好教育实践活动。

篇三：翁牛特旗对照检查材料

　　教育实习工作总结(15篇)

　　教育实习工作总结1

　　这次实习是我第一次上真正的讲台，我被安排教初一级1班和2班的英语。由于没有实际教学经验，因此，我对备课工作不敢怠慢，认真查找资料，深入研究教法，虚心向指导老师学习。在老师的指导下，经过上了十几节课后，我获取了不少宝贵的教学经验。以下是我在本次实习的教学情况。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知上台不多久就知道不如人意了。后来听同学们反应，才知道我讲的内容大部分同学听不懂，一是内容本身深了点，二是我讲得快了点。还有我犯了个错误，就是我说汉语太多，英语使用太少。一方面，黄石二十一中学生的口语相对其他中学的学生弱一点，因此，应该多点先用英语然后可以再用汉语解释一遍。另一方面，2班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相

　　对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，学生的学习欠积极性，虽然也有些学生英语不错，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授七年级上册Unit2Thisismysister的候，这课的主要内容是教学生介绍自己的家庭成员的，教学并不难，但如果要讲得好也并非是易事。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的图片，这样授课时就胸有成竹了。首先我先抛开课本，让学生看一些图片问他们这时候什么，用我们上节课学到的指示代词来回答，这样，同学们就觉得有趣得多了。后来讲到课文时，我又穿

　　插一些关于家庭成员的英语称呼。我又讲了指示代词的单复数变化，同学们都很认真的听，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学，也就无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来建

　　议部分同学交penfriendinAmerica，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。我还给他们讲英语笑话等等，让他们尽量提高对英语的兴趣。

　　因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在2班，我把这批同学分为四个组。第一组是有能力提高，但平时懒得动脑筋的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，不断鼓励，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急。只要他们肯努力，成绩有望提高。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，我每节课后都要求他们编一个对话，下节课来表演对话，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时

　　解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

　　我们实习刚好碰上了期中考。期中考是考察每位同学在上半学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出这个班的平均水平在普通班是排第二的。另外，我发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期中考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。考试后，我发现几个我专门辅导的差生成绩都提高了，虽然提高不多，但我很高兴，专门表扬了他们。我明白，好学生都是表扬出来的。以上就是我在实习期间的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，向其他优秀老师学习，不断取得进步。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

　　教育实习工作总结2

　　本人自20__年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参加工作以来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简单的回顾与总结。

　　一、思想政治方面

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

　　二师德方面

　　在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，

　　但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡

　　量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，

　　一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　　三、教育教学方面

　　抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

　　四、教科研继续教育

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很

　　注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

　　五、其他和奖惩情况

　　在学校领导的帮助下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成绩。20__年参加赤峰市第三届中小学音乐教师基本功大赛获贰等奖；20__年撰写的论文《合唱对学生集体主义感的培养》经赤峰市教育系统学术管理委员会评为壹等奖。20__年参加松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。

　　以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一些成绩，但我还要加倍努力。对工作中存在的不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

　　孙建

　　20__年6月

　　教育实习工作总结3

　　教育实习是本学期一项重要的实践性教学工作，我院09级汉语言文学专业132名本科学生，历时6周的教育实习工作已全面圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。现对本次实习进行总结如下：

　　一、领导重视，精心组织

　　为了充分做好这次学生的教育实习工作，我院采取了一系列的举措，切实作好了必要的准备工作：首先成立了实习领导小组，制定了切实可行的工作计划，注重实习基地的选取工作。文学院于20__—20__年度第一学期分别联系了北京龙文学校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中四所学校，本着从首都到市区再到旗县区全面覆盖分别对照的理念，比较不同地区的实习效果来安排今年的实习工作，并为下年的实习工作做好充分准备。其次召开了实习动员大会，给实习生讲清了实习任务、实习要求，使实习生明确了实习目的，提高了思想认识。本次实习文学院严格控制分散实习数量，尽量避免学生以分散实习为借口不实习。在文学院的严格控制下，09级汉语言文学专业132名毕业生中仅有9名学生参加分散实习。其中张文舟1名同学为带薪实习，樊紫君1名同学为顶岗实习，剩下刘红娇等7名同学与实习单位均具有就业意向。再次，保证实习指导工作，为了保

　　证实习工作达到预期目的，我们选派了有一定经验，有高度责任的教师负责实习生的指导工作。在指导实习过程中实习教师严格请假手续，没有考试报名单、研究生复试单、正规医院开据的诊断证明不得学生随意请事假或者病假。实习教师在教学实习指导中明确规定，在试讲中不合格的学生不准参加实习工作，实习生在指导教师的帮助和指导下，认真准备积极参加试讲，达到了试讲的要求，从而为顺利完成实习工作奠定了良好的基础。最后，注重实习期间的检查工作以及实习结束之后的总结工作。文学院领导非常重视本次实习生在实习期间的检查工作，以文学院院长周建华带队，组成教育实习督察小组，分别于实习期中走访了几个实习点，及时解决了实习生在实习工作中遇到的各种问题，并由分管教学的孙院长以及班主任田学东老师负责全面检查了文学院分散实习生的实习工作，了解分散实习单位的具体情况以及我院实习生的具体表现，以保证分散实习的质量。实习期满，文学院召开了实习座谈会，总结本次工作的长处与不足，为下年实习做好准备。

　　二、实习学校全力支持

　　实习学校的领导也非常重视这次实习工作。首先，在北京龙文学校和翁旗实习学生因需住宿，以上几所学校的领导为我们的实习生安排了食宿，解决了学生的后顾之忧，甚至专门给我们的学生配备了后勤教师，来解决学生在日常生活中遇到的一些问题;

　　其次，给学生准备好备课办公室、电脑、备课教案、课程表以及其他办公必需品，保证学生的正常实习工作;再次，选择班主任经验丰富，教学能力强的骨干教师担实习指导教师。指导教师工作认真负责，能严格要求学生，精心指导学生从事实习工作，从分析教材，备课，上课，组织学生，辅导学生，批改作业，考核学生成绩，组织主体班会做好班主任工作等方方面面都给了我们学生的全面指导，我们的学生在实习学校认真实习，虚心向指导教师请教，工作积极主动，很好地得到了锻炼，极大地提高了教育教学工作能力，得到了各科教师的和广大学生喜爱和好评。实习学校的无私帮助，是我们这次出色的完成实习任务的一个重要方面。在以上四所实习学校中，其中赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中两所以与我校签订协议，列入我校实习基地。并承诺今后不仅接受文学院学生实习工作而且欢迎我校其他院系学生去实习。文学院本次实习工作，充分锻炼了学生的实践能力，不仅为文学院的实践教学打下坚实的基础，而且为其他兄弟院系打下基础。

　　三、实习生工作出色，成绩斐然。

　　本次文学院分别去北京龙文学校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中四所学校进行，本着从首都到市区再到旗县全面覆盖分别对照的理念，比较不同地区的实习效果来安排我院实习工作。各学校分别有自身特点，几周实习结束后收

　　效不一。其中北京龙文教育以“追先贤，因材施教;胜今朝，个性教学”为校训，秉持“个性化教学”理念，逐步将“1对1个性化教学”做到精细、专业。龙文教育培训基地属于半军事化的管理模式，基地设有教练员、内务管理员等，并将所有实习学员分为四个小队，分别有大队长、小队长对学员进行管理。每七点钟实习生就要起床进行晨练，凌晨两点钟睡觉。实习期结束，校方满意的实习学生可直接留校任教。

　　去市区翁牛特旗实习的学生也取得了非常好的效果。在实习开始的第一周，由实习带队教师带领学生便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。课后由我校实习带队教师组织课后讨论，总结经验。在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了见习后，自然步入了教学工作中，我们学生在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，同学们一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。然后开始在同学之间试讲，这是一个让实习教师更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的实习教师来

　　讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。在实习活动中，班主任工作是与教学工作相辅相成的，如果把班级管理好了，教学活动也会得心应手。本期实习教师，都兼任了班主任工作，他们看管学生自习、课间操、组织学生放学和活动课，而且每一个同学都针对本班学生特点设计了主题班会，并收到良好效果。

　　在实习的过程中也反映了一些问题，实习学生的基础知识、基本素养还需要进一步提高，比如板书的书写、语言表达、组织教学等方面都有待提高。需要从课程设置、师范技能的学习和训练等方面综合提高学生的能力。同时针对本次实习我们有如下思考：

　　1.比较而言首都实习效果好于市区、旗县区。在北京龙文学校进行实习的学生，不仅教育教学能力得到提升，个人身体素质以及团队合作精神都得到锻炼。同时身处首都竞争压力较大的城市，我们实习生也增强自身的紧迫感同时认识到自己的不足以及与发达地区学生的差距。但同时也存在另外一个问题：学生的住宿问题很难解决，另外在首都实习的学生的日常花销也要比在市区、旗县区实习要多，这是一个不得不考虑的现实问题。

　　2.旗县实习学生针对性强。在翁牛特旗两所学校实习的学生从见习到教案的设计制作、具体课程的讲授再到作业的批改、班主任工作、主题班会的设计等均在本校实习教师和实习单位指导教师的指导下进行，且授课节数多、与学生接触多等特点针对性

　　更强。因而在以后的实习工作文学院拟将实习工作扩大到苏木、乡镇，这样便于与我院学生就业相联系，选择适合我院学生特点有针对性的实习单位来安排学生的实习工作并为学生在今后的教师试讲及走向教师岗位打好基础。

　　3.实习带队教师存在着实习指导与课程教学的矛盾。因大部分实习指导教师需与实习生一起住在实习单位，但实习指导教师本身又在文学院内部兼任课程教学工作，条件较为艰苦，来回坐车花费时间也较多，难以将两方面工作兼顾，因此这也将是文学院下一步工作需要考虑的。

　　4.实习生具体实习工作与毕业论文写作、研究生复试工作、社会上各种招考时间相互冲突。本次实习工作，为不影响学生正常升学就业，只要持有研究生复试通知单与招考报名表的学生我们一律为其开绿灯，但学生不得以毕业论文创作为由进行请假，如需与论文指导教师相联系，一律通过电话或者电子邮件等方式。

　　5.实习基地的延续与拓展仍是今后实践教学工作的难题。大部分学校不愿意招收实习生，还有一些学校虽有招收实习生的意愿，但自身条件不够，如无法解决实习生的食宿问题等等，因而今后仍需在实习基地拓展上花费功夫，同时还要保证以后实习基地的延续。

　　总体说来文学院本次实习工作收获重大。我们的实习生在教学工作这个环节得到很多收获，达到了我们预期的实习目的。教案准备详实、备课充分，虽然部分学生在具体讲授过程中出现这样或那样的小差错，但在实习工作中都得到了锻炼，并为以后的教育教学工作打下了坚实的基础。

　　本次实习工作文学院共评出田学东、王文津两位优秀实习指导教师，并上报学校，王雪琴、王丽丽等13名优秀实习生。

　　教育实习工作总结4

　　根据《市教育局20__年陕西师范大学免费师范生教育实习工作方案》的安排，陕西师范大学分派给我校免费师范实习生6名。为了做好免费师范实习生的教育实习工作，我校高度重视，成立了以校长王晓明为组长、副校长叶长元为副组长、教务主任杨强强、后勤主任雷多江、级组长、教研组长为成员的实习生工作领导小组，从实习生的住宿、生活、实习辅导各个方面作了全面的部署和精心的安排，在全体师生和实习学员的通力合作下，实习工作圆满完成。为了更好的做好今后的实习工作，现将实习工作总结如下：

　　一、高度重视，组织有力、有序。

　　教育实习工作是天水市政府与陕西师范大学共建教师教育创新实验区工作的重要组成部分，是高校与地方联合共同培养合

　　格师范类毕业生的一项重要工作。为此，学校高度重视，成立了以校长为组长的专门的领导小组组织实施这项工作，后勤处，教务处具体负责，靠实责任，精心安排，在实习生未到之前，就已经做好了实习生到校后的各项准备工作，为实习生到校后的工作、学习和生活提供必要的保证。

　　二、生活上给予亲人般的关怀

　　人们常说教师是红烛，燃烧自己照亮别人，那师范类学生就应该是一根没有点燃的新烛，实习单位在他们的实习过程中就肩负着将它点亮的光荣使命。实习生活是学生们走出校门迈入社会的第一步，他们带着对未来生活、工作的美好憧憬来到实习单位，虽然是短短的一学期，但实习学校所给予正面的、积极的引导也许会影响他们的一生。为了迎接实习生，给实习生的工作、学习和生活提供便利，让他们感受到在校如在家的温馨。学校在经费极端困难的条件下，筹措资金，由后勤处牵头，腾出宿舍，筹办实习生工作、学习和生活的各种必需品，为他们的工作生活提供便利，让他们一进入学校，就感受到亲人般的关怀，感受到学校大家庭的温暖，从而克服畏难情绪，树立献身教育事业的信念，热爱教育事业，献身教育事业。事实证明，学校的这些投入是值得的，实习生一到校，就融入了中滩中学这个大家庭，全身心投入到了实习工作中去，他们和学校领导、指导教师、全体师生关

　　系融洽，为学校工作献计献策，有力的促进了我校各项工作的开展。

　　三、名师辅导，互动学习，精心做好实习生的实习工作。

　　为了做好免费师范生的教育实习工作，教务处组织我校有经验的骨干教师做实习生的实习辅导员，一级教师田大牛老师辅导生物科学专业实习生陆倬仕，一级教师王启明、王春光辅导数学与应用数学专业实习生张晓莉，一级教师李硕杰、徐学斌辅导数学与应用数学专业实习生范宏迪，一级教师李录霞、李毅君负责辅导生物科学专业实习生王梅，高级教师高爱民、青年骨干教师王永清辅导计算机科学专业王媛媛，一级教师许学斌、青年教师雷亚斌辅导计算机科学专业高丹，市级优秀教师张广平辅导化学专业曹莹莹。实习前，学校专门召开会议，研究部署实习工作，并根据实习工作的要求，制定了详尽的实习方案，并要求实习辅导教师和实习生严格按照实习方案组织实习，领导小组随时跟踪指导，确保了实习工作的顺利进行。

　　在对实习学员提出明确要求的同时，学校也对我校指导教师提出了明确要求，要求指导教师要和实习学员结对子，交朋友，随时随地对实习学员的生活和教育实习工作进行必要的帮助和辅导，每份听课记录、每份教案都要认真阅读，指出优点和不足之处，并提出整改意见。不仅如此，还要求我校教师要放下架子，虚心向实习学员学习先进的教育理念和最新的现代教育技术，不

　　断提高自己的教育教学水平。在这种相互学习的氛围中，实习学员的教育教学水平进步很快，我校教师的教育教学能力也有了长足的长进，更新了教育理念，提高了用运现代教育技术水平的能力，和实习学员通力合作，制作了一些很有技术含量的课件，有力的促进了我校的教育教学水平。

　　四、理论与实践相结合，教学相长，有力的促进了我校教育教学工作的新局面。

　　免费师范生在陕师大学习，他们有较强专业理论知识和全新的教育教学理念，但缺少实际工作的经验，我校教师大都从事教学工作多年，有丰富的教育教学经验，但长期的一线工作，教育教学观念难免跟不上新的形势，而实习工作的开展，正好弥补了二者的不足，形成了理论和实践的大融合，相互学习，相互促进，实习生通过实习和辅导教师的耐心辅导，掌握了实际工作的经验，提高了教育教学的能力；我校教师在和实习生的交往中更新了教育理念，提高了对教育教学的认知水平，有力的推动了教育创新，使自己的教育教学水平再上了一个新台阶。

　　总之，在将近一学期的实习中，我校实习的6位学员，在学校领导的大力关怀下，在指导老师的悉心帮助下，参加了教育教学和班主任管理等学科的实习，共观摩指导老师上课、学校公开课、优质示范课达百余节，上实习课一百多节，还和指导老师一起参与了学生谈心、班会活动、课堂教学互动、班级管理探讨、

　　家长会、家访等活动。在活动中，提高了实习学员的教育教学水平，增强了他们热爱学生，热爱教育事业的决心。我校教师在指导实习生的过程中，更新了教育理念，掌握了现代教育技术手段，提高了自己的教育教学能力，这是一个双赢的结果。

　　五、存在的问题、困难、和建议：

　　陕西师大免费师范生实习工作虽已圆满结束，但在具体工作中，仍有问题和不足之处，主要表现在：

　　1、由于我校地处农村，条件艰苦，学校生活、住宿设施简陋，不能给实习生提供良好的实习、工作环境，在一定程度上影响了实习生工作的热情，我们感到非常遗憾。

　　2、学校现代化办公硬件不足，实习生现代教育手段不能更好的发挥，制约了实习生的发展。

　　3、由于条件限制，我校教师的教育思想、教育方法相对于发达地区显得有点落后，在这方面不能很好的指导实习学员，我们感到很惭愧。

　　对今后实习工作的建议：

　　建议陕师大加强对我区教师的现代教育思想和现代教育技术的扶持和培训力度，提高我区教师的现代教育理论水平，为今后的教育实习工作提供知识支撑。

　　教育实习工作总结5

　　尊敬的各位领导、老师及同学们：

　　时光飞逝，转瞬间一年的教育工作已经结束了。这一年的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

　　20__年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。20__年8月28日至20__年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师，身正为范，在这一年里。作为一名实习教师，我坚持以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，积极地完成了当地学校交给的各项活动，在____我带的乒乓球训练队在额敏县中学比赛中获得全县第三名，跳绳比赛在____自治区中学生比赛中获得自治区一等奖的成绩给当地领导和老师留下了很好的印象，让他们看到了河西学院体育教育专业学生的能力。在____实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。

　　下面我对我的实习工作做一下总结：

　　一、具体情况

　　（一）、课堂教学

　　三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。

　　首先，认真在备课。

　　我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。

　　其次，课堂上要“一心两用”。

　　我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表

　　表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点的时候。

　　也有也于经验不足，课堂上的调控和应变能力还欠缺，饿哦应该朝着这个目标不断努力。

　　再次，要做好教学反思与总结。

　　做好课后的反思总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。

　　最后，认真对待批改作业。

　　批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在____和河西学院这次真枪实战的课堂教学，思想汇报专题我更加看清了自己，看清了未来的路。

　　（二）、班主任工作

　　在____实习中，我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任的点点滴滴。

　　1。班主任工作实习情况：

　　（1）深入了解班级的基本状况：

　　通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

　　（2）。认真负责地做好班级日常管理工作。

　　每天监督学生早自习、课间操；放学后，要监督学生离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

　　2。反思总结

　　经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：

　　（1）做好计划，繁而不乱。

　　班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。

　　（2）了解学生对症下药。

　　深入了解班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感

　　情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

　　（3）尊重学生，贵在坦诚。

　　作为实习班主任我尊重学生的人格尊严，对待学生无高低之分。我在建立威信的基础上，与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽阔的胸怀，平等地对待学生，赢得了学生的信任。

　　（4）做好自己，为人师表。

　　老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和师范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。

　　（5）钻研教学，发展自己。

　　常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢你上课，进而喜欢你、佩服你，是自己的教学得到学生的认可，这对于实习班主任是至关重要的。

　　实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

　　挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一年的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。

　　我的发言到此结束，谢谢大家！

　　教育实习工作总结6

　　从10月13来到邵阳工业学校以来，不知不觉，五个星期的实习工作已经临近尾声了。通过五个星期的教育实习，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了长足的进步。两个月的实习使我在即将来临的教育之路踏上了坚实的第一步。

　　首先说说教学工作方面的情况。来到工业学校之后，第二天实习就正式开始了。我的专业指导老师是教中专一年级的肖长娇。第一周是见习周，因此主要的任务就是听课。跟着肖老师，无论是新课还是重复课，都不厌其烦地听、记，课后就与肖老师共同分析本节课的特点，肖老师也能耐心地向我传授一些他上课的经验，比如课前对教材的分析、备课，上课应该如何把握学生的情绪，及怎样灵活巧妙地处理课堂上的各类突发状况等。不但

　　是肖老师的课要去听，基于我所学专业的特点，我还去听了数学组组长陆老师的示范课，课后也主动向那些老师请教有关上数学课的方法和特点等，都使我获益匪浅。

　　第二周星期一下午第五节课我终于第一次正式走上讲台，上会电八班的数学课，课题是“函数的定义域”第一节。虽然本课的教案之前已经经过“千锤百炼”，也做了许多其它的准备工作，但毕竟是第一次正式上课，难免有些紧张。在上课时注重的只是自己的讲授，而对于学生的反映及师生互动方面则注意不够，声音、体态方面当然也有些不足，比较生硬吧。不过这些也是一般新教师所会出现的缺点。好在课前充分的准备工作没有白费，这节课上得总算是很顺暢，而且重点突出，难点讲解得也详细，基本上做到了主次分明，大体上自己对这节课还是満意的。接着又上了一班的课，是重复课。经过第一节课后肖老师的提点，一些不足之处有所改进，又经过了第一节课的“磨练”，那节重复课有了明显的进步，当然还谈不上是一节好课，不过进步是一点点积累起来的，不可能要求自己一步登天。之后，肖老师便把他的执教任务全部“下放”到我身上，我也得到了许多的上课机会。每星期需要上会电八，幼师28，幼师29的课。多次的新课、重复课也让我总结出了一些当实习教师的经验。

　　首先，作为一名刚刚走出校门，踏上讲台的新老师，课前的充分准备极其重要！无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写

　　好、备好教案。否则，在上课时会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。有的实习生还出现由于心情紧张而至于连话都讲不出来的情况。所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式。教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。如果需要向学生做些演示实验，自己课前也应该先多次试做，做到准确无误。

　　第二，“四备”工作要做好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。而备学生则能让你对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因些要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验。

　　第三，我认为上重复课对于实习生提高教学水平有重要作用。我们在上新课时，难免会出现各种各样的失误，或者对自己不満意的地方，而重复课正是让你纠正错误的最好机会。上重复

　　课时，你已经对上课出现过的失误加以改进，对于上课时学生的情况，学生的反映有了大体上的了解，对于上课的各个环节也更加熟悉，此时上起课来可以说是得心应手，上课的水平也会较快提高。就我本身而言，每一次重复课都比新课有很大程度的提高。就连许多富有经验的老教师也认为重复课有利于提高自身的教学水平，重复课一定能比新课上得好。因此，我认为每一个实习生都应该尽量争取有更多的机会上重复课。不要以为上重复课会无聊、厌烦，它是我们提高自身水平的捷径。

　　以上是实习期间我在教学工作中的一些基本情况。而实习间的另一项重要的任务就是班主任工作的实习。我被安排到模具六班担任实习班主任，也是刚到工业学校的第二天就上任。指导老师是一位有多年工作经验的班主任姚超良老师。我的班主任工作一开始就碰到了困难，由于模具六的学生正处于一个特殊的年龄阶段，较难管理，原班主任姚老师似乎对我这个实习老师也不信任，因些对我很冷淡，几乎是不理睬。我没有什么工作任务，当然也就很“轻松”了。但我还是按学校对班主任的要求每天跟班早读、课间操、读报课，晚自习等，积极做好日常工作，并主动下到各寝室了解学生情况。有其它班集活动也都主动跟随原班主任去做，并利用课间、课后的时间在教室或到学生宿舍与学生交流，所以很快对本班的基本情况有了大致的了解，对学生也很快熟悉了。虽然肖老师不会主动安排工作任务给我，但好在如果我

　　想要做什么工作时，只要和他商量，他一般也不会阻挠。所以各项实习任务都能完成。

　　工业学校对每个学生、教师的作息时间都有严格的要求。特别是班主任更为辛苦，一天有十多个小时要在学校当班。作为实习班主任，我也能够严格要求自己，按时作息，并努力从中学习。经过两个月的工作经验，也总结出一些实习生在班主任工作中应该注意的问题。

　　第一、要处理好人际关系。

　　我们到学校去进行实习工作，并不是每个老师都会欢迎的。因为我们去实习，其实也是给实习学校增添了不少的麻烦。他们不但要给我们安排各方面的事情，我们也可能会打乱了实习学校的正常教学工作，所以会出现个别老师并不很配合我们的实习工作。这个时候，我们不能与原老师发生矛盾或是冲突，而是要以自己的实际行动博得他们的支持。工作上要主动积极，但是当需要有什么工作要开展的时候一定要先征得原老师的同意之后才可进行，千万不可自作主张。与他们意见不同时也要充分尊重他们，并尽量按他们的要求去做。因为我们毕竟只是实习两个月就走，无论是教学工作还是班级管理，他们才是主人。其它的一般礼貌上的问题当然不用多说啦，这不但关系到个人的素质，也关系到整个华师的形象，因些需要多加注意。

　　第二、宽容、平等对待后进生。

　　后进生的转化是班主作工作中重要的一项。由于中学生所处于的年龄阶段特殊，具有较强的叛逆性，许多后进生尤为如此，所以难免会犯错。这时候不可一味地批评、训斥，如此只会引发他们的叛逆心理。应该以宽容心对待，谅解学生的错误，再耐心地、心平气和地教导。我相信，只要你对学生好，学生也一定会对你好！许多学生都有听温言教诲，而反抗严厉训斥的心理。而且对待所有的学生要平等、公正，千万不可偏心，这样学生才会信服你，而你在学生当中也有威信。

　　两个月的实习工作，可以说是顺利成功的。它使我各方面的能力都能在实践中得到锻炼，对于今后真正走上教师岗位，有着莫大的帮助！

　　教育实习工作总结7

　　我从事了13年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》这方面的知识，我自我认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备必须的职业修养与道德。可是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点十分重要。

　　在学习的过程中，我不仅仅清楚地了解到自我的法律地位，并且还更新了自我对法律的认识。我明白不管是教师还是学生都有自我的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的职责和义务。与我们教师相关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们最应当好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。

　　学习了《中华人民共和国教师法》的基本资料，明白了《教师法》不仅仅帮忙教师得到自我的所得，也让我在行为上有了准则，仅有好好学习才能保证自我享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的，国家一向都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标。所以它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本资料，让我明白在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自我的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要

　　时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

　　教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

　　教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮忙他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不喜欢教师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。所以在

　　日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

　　教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思索的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只明白读书上知识的书呆子。

　　当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位教师学习的过程。教师要不断更新充实自我的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接应对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

　　今后我必须要用法律知识来武装自我，让自我成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自我的教育对象能够健康欢乐地成长。

　　教育实习工作总结8

　　现在我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结.回忆着给我留下无比深刻的一个多月，回忆着第一次上讲台，回忆着第一次收到教师节的祝福，无数的第一次就在这短短的一个多月里发生。

　　在实习的阶段中，印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十多双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，只有偷偷地深呼吸来平复自己的紧张心理，但紧张还是挥之不去，后来只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我的第一堂课竟然完成了。课后指导老师正面指出了我的不足，同时也给予我很大的.鼓励。吸取第一次课的经验教训和老师的指导，我的第二次课很明显进步很多，我终于可以自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧张的干

　　扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，很快地调动起学生的积极性，台下学生的反应也比较积极。指导老师也给予了很大的肯定，让我信心备增，并带着这份信心顺利地上好以后的课。

　　都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要把教学内容讲清楚，让学生明白并提起学生的学习兴趣;教学以学生为主老师为辅;上课的时候老师要多留给学生思考的空间;善于发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬……这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。

　　而老师的辛苦让我的凛凛尽知。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业仔细的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓励学生独立思考能力。在实习的期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。

　　在教学中，现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。

　　在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。我再担任实习班主任期间，我主动与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情，了解他们每一个人的性格和学习情况。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，因为彼此之间还不熟悉，他们上课时不是很活跃。在我们渐渐熟识之后，情况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极的加入自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即便是最腼腆的学生，在课堂上偶尔讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛非常融洽。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字。

　　现在实习结束了，但还时常想起学生的可爱笑容和他们口中的“老师”。这回让我兴奋不已。

　　老师是一个辛苦的称号，是一个勤劳的代称，更是一个伟大的象征，它关系到一个民族的兴衰存亡。

　　教育实习工作总结9

　　人生总有许多的第一次，而初为人师，对于大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20__年11月4日至20__年12月27日，我参加了由系部老师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动。我怀着憧憬、好奇以及一腔热情，来到了洪江市实验中学，开始了我期盼已久的教育实习生活。

　　我来到__市实验中学进行了为期一个半月的教育实习。经历一个多月的实习生活，让我初次尝试到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。期间，我担任了1301班的实习班主任。下面，我将总结一下本人关于这次实习的一些经验和心得。

　　班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间，而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级，与原班主任易老师一起交流制定下了

　　班主任工作实习计划，以期能协助原班主任共同管理班级各项事务。

　　只有熟悉班级基本情况，了解班主任常规工作，才能利于实习班主任工作的开展。所以在实习伊始，我通过每组组牌（组牌上有该组组名、组员及奋斗目标等）来记住每一位学生的名字。每个学生都希望得到老师的关注与喜爱，记住他们的名字，会让他们觉得老师有关心我。我与他们第一次交流时叫了他们的名字，他们都非常开心，然后很惊讶地问我怎么知道他们的名字。在之后的交流中，我发现他们跟我变得更加亲近，乐意与我交流。而我通过与他们的交流，向他们更好地了解班级班干部情况、作息时间、班规等一系列班级基本情况。同时，我还积极与原班主任易老师交流，了解班主任常规工作，以最快的速度进入班主任这个角色。

　　在实习期间，我能较好地协助原班主任管理班级常规工作。每天有四个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促学生打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是中午自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，为他们答疑，或对个别学生进行思想工作。四是下午放学后，听学生上台的总结，以了解本班这一天的

　　情况，需强调之处我再在学生总结之后补充。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作。

　　良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系。在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如班级主题板报比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等，班主任与我都亲身参与当中，一同去感受班集体带给我们的欢乐。我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。

　　在实习第二周，学校举行班级主题板报比赛。我与负责板报的学生交流了下，发现他们板块都已经设计好了，易老师的观点是凡事都让学生自己动手，培养他们独立性。所以我的任务主要是陪同他们去买材料，在他们有分歧时给予意见。通过班级主题板报比赛，我了解到我们班绘画棒的学生，字写得很好的学生，同时我还发现他们自己解决问题的能力也很是不错，很有自己的想法跟主见。

　　在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱；校广播操比赛个别学生动作不规范时我适时地指正；元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》，我陪着他们给他们播放伴奏，一起练习学会了唱《父亲》等。我在他们身边，就犹如大姐姐一样的存在，在他们有错时给他们提醒，在他们需要关心时给予温暖。

　　在第四周和第五周的周三分别开展了“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒”和“莫让青春失去色彩”主题班会。以前我读书时，班会都是班主任在上面讲话。现在班会属于学生，它是学生展示自己，锻炼自己的舞台。而我主要工作就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人，告诉他们班会主题，让他们自己想班会需要准备的内容。在周三的上午了解他们准备的流程，对你需要修改之处提出意见等。在“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒”主题班会，我给他们提议让大家说说家人谁抽烟，你是如何劝家人戒烟的。在班会课上，同学们畅所欲言，发表他们对这个主题的理解。讲到家人吸烟问题，许多同学与大家分享自己让家人戒烟的小方法。有的同学还在全班同学面前勇敢坦白自己曾经因为别人怂恿吸过烟，觉得味道一点也不好，并表态以后再也不吸烟。

　　家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流，共同探讨如何使孩子成长更好。实习期间，我主要通过“家校联系本”与家长交流，让家长知道孩子在校基本情况。同时，我还参与了一次家长会，通过与个别家长交流沟通，我了解学生在家情况，而家长也了解孩子在学校的方方面面。家长会后，我还与个别家长相互留了QQ微信，方便以后的交流。

　　要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切！平时更是要利用一切机会渗

　　透德育教育。我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

　　一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我许多帮助的李老师及易老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

　　教育实习工作总结10

　　时间飞逝，为期短暂的学籍科实习生活即将结束，作为实践主体--感觉到非常的充实，回首走过的路程，感慨颇多，并作出如下总结：

　　1、态度端正：

　　作为实习生就是要锻炼，不懂的要问要学，能吃苦耐劳，不管干什么工作都要认真，认真了才能干的好，踏踏实实履行自己的执行力。在学籍科我不但看到了老师们的和睦相处，更看到了她们对工作的认真态度。各个老师都有明显的分工，曹科负责科内全面工作，起草有关文件，负责学生的转学退学等特殊情况；潘老师负责技术性质的工作，凡是与学生挂钩的电子方面的事情都需要潘老师的帮助；龙老师负责成绩，学位证书和毕业证书。各位老师分工上有合作，合作上有分工的工作模式，让我学会了工作要体现效率就要有分工有协作，同时也让我领会了学籍科工作态度认真独有的风范。

　　2、要有耐心和热情：

　　在工作的时候要经常微笑，对学生老师是一个服务体，学生需要帮助的时候，作为老师要有耐心和热情，这样才能取得学生的好评。对学生老师也是一个敬爱体，大多数学生都对老师有一种敬仰的感情，学生办事难免有不懂的地方，学生敬仰老师，老师爱戴学生，彼此间有了微笑才能舒心的迎接每一天。认真对待学生的同时，我也认真向办公室的老师们学习，具体收到的任务办稳、办好，做错的要虚心接收教导，只有这样才能有进步，才能让自己的实习有意义。

　　3、要勤劳：

　　有时候一些细微的东西做好的时候可以更好的锻炼自己，无论哪个老师需要帮忙，我都很乐意。对我来说，做每一件事情都是一种学习。

　　4、角色要转变：

　　以前一直是作为学生得到老师们的服务，在这实习我是作为老师来帮助学生，从学生到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老师的辛苦和幸福，同时这种转变也使我内心角色发生了改变，意识到我马上也要走进社会，走进工作族。

　　总之，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。实习拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才干。社会和学校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

　　教育实习工作总结11

　　教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

　　__月__日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生

　　总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

　　下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。

　　一、教学方面

　　1.听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色，__老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟__老师略有不同，__老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到__老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

　　老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

　　2.上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。假期回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。

　　我的第一次上课是讲第二章第一节《__》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的________。

　　记得有一次与__老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”__老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，

　　又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。

　　通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

　　一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

　　1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

　　2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

　　3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

　　4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。

　　二、班主任工作

　　我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。

　　1、早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。

　　2、晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一__班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。

　　3、值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任__老师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来__老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。

　　4、主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的

　　表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

　　三、实习建议

　　1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。

　　2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

　　3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。

　　__个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。__个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好！

　　教育实习工作总结12

　　我实习所在学校是铜陵市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

　　1．课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。

　　2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

　　3．教育报告：完成一份教育调查报告

　　经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

　　一、数学教学工作

　　我教的是高一理科实验班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合

　　自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

　　我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

　　为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种

　　类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

　　在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。

　　上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

　　我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不

　　是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。

　　上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学指导老师，还有一中最为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

　　二、班主任工作

　　在工作准备方面

　　我担任高一理科实验班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

　　其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

　　在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩

　　子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

　　尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

　　在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

　　在班级日常管理方面

　　在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

　　学生的纪律方面，理科实验班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题

　　主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

　　个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

　　在班级活动方面

　　学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到

　　学习中来。因此，我们老师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。

　　10月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上取得了不错的成绩。

　　互相关心，相互学习

　　实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。

　　四、教育调查

　　我们实习队的调研课题是《铜陵一中中学高二学生文理分科选择》，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。

　　五、结语

　　回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺

　　乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

　　在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

　　本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。

　　教育实习工作总结13

　　今年我在__中学实习了十八天，虽然时间很短，但感受颇深。刚到学校的时候还不清楚我们是否可以胜任美术教师这一称谓。

　　一、实习时间

　　20__年x月x日

　　二、实习地点

　　__中学

　　三、实习过程

　　在这里教育期间，我学的最多的是耐心、一视同仁。前几天教初三班的时候点评画总喜欢跳着点评，因为觉得有些画得很好没什么太大问题。有的学生就会说老师给她点评就不给我点评。之后我就会很注意这个问题，点评画的时候都会一个接一个的点评。

　　对于接受比较慢的学生就要有耐心，一个知识点可以讲很多遍。看学生的作业，要先发现他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很高兴，很有信心。我觉的作为学生最开心的就是得到老师的赞赏，因为这样才会让学生感到他们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。

　　我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。我觉得只有老师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。老师全改了他就会生出一种依赖性。总希望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。

　　我和一个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上一个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她：“假如考不上你打算怎么办？”她说：“再复读一年呗。”我说：“你复

　　读要用一年，但是现在好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换一年的时间？”她当时在笑。后来我发现她画画还是有一些进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的用心没有白费。现在真的深刻体会到以前高中学美术老师的感受。费尽心思的去教学生，希望我们都能真正理解他讲的东西。

　　四、实习总结

　　十八天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热情，跟学会了如何处理师生关系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足。

　　教育实习工作总结14

　　当我踏上回家的路的那一霎那，我便明白，7天的学前教育结束了。我的心里一下子简便了许多，却又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的场景，我突然觉得7天里我所拥有的在一瞬间都不属于我了。

　　7天里，我学到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我从来都没有做过的事情。我尝到了苦，我尝到了累。我体会到军人的严谨，也体会到爸妈的艰辛。在7天之前，我还洗不干净衣服;7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我晒得黑黑的像个军人一样挺拔地站着。

　　这几天里，我第一次感受到我是那么幸福。还记得我们刚去到德育基地的场景，我们提着大包小包、欢天喜地的走来。迎接我们的，是烈日炎炎。我们哪里受过这等苦不少人挺不住烈日而晕倒。第一天晚上不少人就开始想家，想家里爸妈给我们温暖的被窝，想家里爸妈用汗水换来的空调、电视、大床。我望着窗外的星星，开始幻想回家的时刻。当我们快要熬到回家的时候，黄教练给我们上了一堂我到至今都印象深刻的课。这堂课的名字叫感恩。我们回忆起爸爸妈妈为我们的生活奔波，为我们操心，为我们付出，而我们却不停地抱怨着，我们的眼泪，忍不住夺眶而出。我们或许是第一次心疼爸爸妈妈，第一次想到爸爸妈妈对我们的好。当我们在教师里舒舒服服地上课时，他们还在烈日下不断的工作。为的，就是能让我们的生活好一点。

　　再回想一下我们这几天在那里训练，我们吃的苦，怎能和他们比呢当我见到我爸的那一刻，我紧紧地抱住了他，恨不得永远不松开。因为我爱他，我想他，我心疼他。爸爸脸颊早已晒得黝黑，可我却没有仔细地看过。爸爸的黑发已经稀疏了，这都是为了我。我却还是一遍一遍地要爸爸给我买这个买那个，我好后悔我的不懂事。离开的时候，我看了一眼教官。教官这几天陪着我们在烈日下训练，晚上还要起来查房。教官比我们还辛苦他们天天想着我们能踏好步，能做到最好。我们必须要走，但我舍不得陪了我们七天的教官，他们不比我们大多少，他们吃的苦，却比我们多得多。

　　7天里，我认识了好多新朋友，我提高了，我改变了，我懂事了，我学会了，我长大了，我明白我的未来要靠我自我去改变。这次学前教育，虽然很累很苦，但也值得。他让我们体会到了：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。我相信，以后在一中实验学校里，我能够当一个好学生。我能够把最好的成绩用来回报父母，我必须能够的!

　　培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。此刻幼儿的自控本事差，对事物的好奇心持续时间短，教师要利用各种奖励措施鼓励幼儿。

　　我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。所以，幼儿教师必须要时刻注意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。仅有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于进取主动的心态。而教师的进取情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们进取向上，不断进取。不仅仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，

　　并构成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应当对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自我充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自我变得更为睿智。

　　教育实习工作总结15

　　时光荏苒，忙碌中20__—20__年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

　　一思想政治方面

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一

　　个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

　　二师德方面

　　在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人

　　才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是五、六十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　　三教育教学方面

　　抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅了与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效

　　筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、等多种形式巩固歌

　　曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

　　四教科研继续教育

　　我经常收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

　　五其它及奖惩情况

　　合唱教学仍旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，我不断充实关于合唱的有关知识，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱知识不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。

　　在20__年四月教师演讲比赛中荣获优秀奖，虽然没有自己预想的成绩那么好，但是通过参加这样的活动锻炼了我自己同时让我也看到了金凤区老师的风采。20__年五月金凤区组织的中小学生健美操比赛中我指导学生荣获优秀奖，在这次活动中我看到

　　了我们孩子身上的淳朴，孩子能够吃苦耐劳的精神深深地打动了我，在这一年中我收获了很多，组织学校的六一汇演更加丰富了我的生活，让我又有了一次锻炼的机会，大大提高了我的组织能力和对于大型活动的一个认知，通过大型百人回族舞蹈我收获了很多，学习到了很多，以前我从来没有这样的经验，这一年中积累了很多的丰富经验，感谢各位领导和老师给予我的关心和爱护，同时感谢大家对于我工作的认可。

　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年,我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

篇四：翁牛特旗对照检查材料

　　【第一篇】：机动车检测公司(年检检车)工作总结和建议，汽车检测站工作总结司（年检检车）工作总结和建议转眼间，公司已经正式运营近2个月了，回顾这2个月的成绩，有收获也有不足。随着车辆的不断增加，会遇到很多实习时候没有遇到的问题，而这些问题的解决方法是想学也学不到的，同时也意识到自己的不足。公司成立之初，为尽快摆脱人员配备、技术力量、盈利能力差及社会同行业竞争等不利因素的影响，使公司快速走上具有一定竞争力及盈利能力的发展道路。公司在政策上给予优惠，尤其是针对于内部员工，但是在放宽政策前提下，也发现了很多问题。现将建议总结如下1.服务意识因为好的服务能够让客户感到温馨，为客户提供高效的检测服务，是我们全体员工的职责。建议对大厅人员进行窗口文明用语规范培训，制定规范窗口文明用语。建议对员工进行有针对性的业务知识培训和企业精神宣传，坚持正面灌输，强化理念，增强员工的工作责任感，做到严格执法，规范操作，使检测工作无投诉。2.服务为先利益为本为给客户提供便捷、高效、全方位的检车服务建议开通绿色检测检车通道服务：参与绿色检车通道的客户可以不排队检车，优先照相等。可以和本公司网站的预约检车栏目合并。同时计划好环保、外观、安检的那条线为绿色通道预留。建议大厅电视机的位置安装大屏幕显示器：为减少客户的等待时间和提升大厅的形象，防止客户在上传签章窗口，一直问自己的车是不是已经审核通过。安装后通过屏幕，客户可以直观的了解自己的车处于何种状态。以便及时复检。3.企业宣传因检测站在经营过程中的特殊性，主要针对客户的针对性强。年检的周期性长，以口碑传口碑的宣传速度是很慢的。现在的客户分为以下三种：1.朋友介绍2.代理介绍3.社会车辆。其中每天检车数量朋友介绍占20%-30%、代理介绍占40%-50%、社会车辆20%-30%。综上所述，其中朋友介绍的比例不会上升太快。因为朋友圈都是固定的。代理是为我们创造最多的，但是代理的可信度不是太高，一旦我们收复检费，可能就会少一部分车，因为他们带过来的车都不是太好的车。社会车辆才是最重要的。是客户中最值得挖掘的潜在客户，而口碑相传的方法，广告太慢，所以建议全方位、多方面进行广告的宣传建议如下1：平面媒体：在报纸上做一个版面或者半个版面的，全面报导。使每个看报纸的人，都知道桥西区有个安源检测站。检车快捷、交通便利。服务优质。2：广播媒体：以广播媒体宣传为主，在针对性强的交通广播做宣传，使每个车主在潜移默化的意识中知道检车的好去处，安源检测站，充分利用广播挖掘潜在的客户。3.网络媒体：（1.在机动车驾驶人网上，加个链接，写着检车预约。直接链接到我公司的预约检车窗口。可以做个活动。通过网上预约的检车后，送精美礼品（静电贴）（2.在同城网上，每天发布检车的信息。如58同城等（3.录制自己的视频，上传网站。给公司带来正面的新闻4.加强行业沟通作为社会的一项服务行业，来检车辆的多少直接影响着公司效益。为此在做好自身优质服务的同时，加强行业沟通协调也是至关重要的。建议员工每隔段时间，去参观下同行业的检测站。在学习的同时也给公司带来收益。2013年11月12日单春朋【第二篇】：机动车检测有限公司2013年度工作总结，汽车检测站工作总结度工作总结2013年度工作总结1实验室基本情况赤峰市翁牛特旗政通机动车检测有限公司成立于2007年6月，属于民营企业。2010年6月在各级主管部门的关心和支持下，我公司的机动车安全技术检测线正式对外开放营业，是赤峰市第一家旗县级的机动车安全技术检测线。公司的主要业务是机动车安全技术检验、机动车尾气检验。

　　地址位于赤峰市翁牛特旗乌丹镇经济林场S205线东侧，占地面积30余亩，检测面积900平方米，总投资500万元，各种仪器设备总数17台（套），均为目前国内最先进的检测设备，能检测各种机动车辆。2013年1月根据我公司的申请，自治区质量技术监督局计量认定评审组受自治区质量技术监督局认评处的委派，依据国家认监委国认实函[2013]006号《实验室资质认定评审准则》，于2013年1月16日至2013年1月17日对我单位进行了计量认定评审。评审组认为我公司建立了质量管理体系，编制了相应的程序文件、作业指导书、各种记录表格等，覆盖了计量认证所规定的条款，符合认证评审准则的规定，再次成功取得了计量认证证书（证书编号2013050745Z）和检验资格许可证书（证书编号：XK(蒙)2013012）。本公司现有从事检测工作的员工13人，高工1名，占7.7%；中级专业技术职称1名，初级专业技术职称10名，占76.9%；其他人员1名，占7.7%。人员均为高中以上学历，从事机动车安全技术检测工作均为二年以上，整体技术素质较高。2013年开展工作以来，在上级主管部门的监督指导下，我们始2终围绕着质量方针和目标，不断追求创新，使公司的各项管理向着科学、系统、规范的方向发展，在良好的氛围和环境下，我们的机动车检测业务与公司发展呈现出齐头并进的良好态势，各项工作也取得了一定的成绩，但也有部份不足之处。现将2013年工作情况汇报如下一、检测业务开展情况2013年，机动车安全检验累计检测各类车辆5940台次，出具机动车安全技术检验报告5940份，其中在用车5837车辆103台。台，注册二、公司的软、硬件升级情况一年来，政通检测公司立足服务至上的宗旨，以崭新的面貌面向社会，首先对业务大厅进行了装修，并对各个服务窗口进行了人性化的改动，这样大大方便了车主办理手续的流程。同时将闲置区域装置成了小型会议室，这样大大提高了公司的多样化和服务档次。在办公区域增加规划了停车位及隔离装置的维护和装饰。对破损的水泥地面重新进行了修补，现在的政通机动车检测公司正以一个新的面貌面向社会。三、完成年度体系内审、管理评审的情况按照管理评审程序的要求，本公司于2013年6月20日召开管理评审会议，对管理体系的符合性、适宜性及管理体系运行的有效性进行了评审，并针对管理体系运行中存在的问题，提出解决的方法和要3求，以确保管理体系持续的适宜性、充分性和有效性。在内审过程中发现部分环节没有严格按照管理体系文件的要求执行，存在部分不符合项，对部分工作要求理解不透彻，落实执行不到位。目前，所有纠正措施和不符合项已得到有效实施和改进。本公司实现了质量方针和质量目标，检测工作质量比较满意，车主反映较好，表明本公司管理体系运行是有效的。四、人员培训情况采取理论与专业培训相结合，内培和外培相结合的方式，即对共性的问题或对新技术、新方法的学习。加强检测线工作人员的教育培训工作，不定期的组织学习《中国人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、GB7258-2012、GB21861-2008《机动车运行安全技术条件》和GA468-2004《机动车运行安全检验项目和方法》及质量管理体系文件等业务知识，积极开展查验员、引车员、微机登陆员的岗位技能培训，采取“典型案例分析”、“以案说法”等警示教育活动，加强工作人员职业道德建设，增强责任感，全面提高检测公司的技术水平。根据培训内容实施考核，属于检测员岗位培训，以及新知识、新方法、新技术培训的，则在培训后实施考核；属于质量体系和相关质量活动及法律法规的内容，检测公司全体员工都必须接受考核。五、提高思想认识水平。4加强机动车安全技术检测工作具有极其重要

　　的地位和作用的认识；分析在检测工作管理上思想认识的差距；检查是否存在不能正确处理检测把关与社会服务的关系；是否存在重投入轻管理的现象。进一步明确检测机构作为质量安全技术保障的功能定位，加强和完善检测工作的规范和监管，正确履行社会服务职能。1、在检测报告中依法正确使用资质认定标识，不超项检验、超期检验。2、所有的检测报告单均体现合同评审，客户的要求及双方责任均在合同中明确，并存档保管。3、对所有在职人员进行防止商业贿赂、公正检验培训或教育。有防止商业贿赂的规定并作公示。4、不从事或不参与推荐、监制、监销等影响公正性的活动。5、不利用检验数据和结果牟取不当利益，不违规收费或在检验中徇私舞弊，不伪造数据，不未经检验出具检测报告。6、不与企业或个人签订服务协议等行为，严格遵守保密制度，不在承担监督检验工作时泄露检验信息和客户信息。六、完善检测工作管理制度。全面清理各项管理职能和规章制度，不断完善检测工作管理机制，进一步明确和强化在资质许可和证后监管等方面的措施和要求，保证管理职责明确、措施落实到位。按照质量管理体系要求，分析岗位职责是否明确，各类程序文件是否完善，操作规程是否细化，检验检测工作规范是否完整，检验检测标准是否现行有效，人员培训考核5制度是否完善，所有新录用人员是否经过培训考核等。通过整顿活动，清理、修订、补充和完善各项管理制度，建立健全检验检测工作管理的控制体系，为检验检测工作长远发展打下基础。七、人员管理及能力提升情况。认真分析本站管理人员和检测人员的现状，包括思想素质、业务水平、技术技能等，对照岗位职责要求，逐个进行排队摸底。要根据各自的能力和特长，进行定岗定位，并按岗位要求和考核项目，进行全面考核，做到应知应会，持证上岗。对经过调整达不到岗位要求的员工，应限期组织学习和培训，对经过培训仍然不能满足岗位要求的，以及在这次整顿中经考核不能过关的，应暂停其工作，经培训合格再上岗，经过培训仍然不合格的，按照相关规定做必要的处理。八、监督管理、基础建设及长效机制建立等整顿活动相关工作开展情况。加强对检测工作的内部控制、审核、责任追溯、管理评审等监管力度，对检测工作中出现的各种差错、失误和质量事故苗头，要深刻查找根源，坚决把隐患消除在萌芽状态。严格执行问责制，对违规违纪人员，依据相关规定严肃处理，决不姑息迁就。1、每年对质量管理体系进行两次内部审核，确保质量管理体系的符合性和有效性，针对不合格项，采取有效的纠正措施。2、每年对质量管理体系进行最少一次管理评审，保证质量方针、6目标和质量体系适合于检测工作的发展需要和持续适用。九、设备的使用情况和计量器具检定情况1、设备管理人员协助使用人及技术档案管理员建立仪器设备技术档案，并由检测车间负责人编写设备操作规程和运行文件。其中包括：仪器设备的操作规程、运行检查方法和记录、验证方法、维护方法和记录、仪器设备使用记录；仪器设备档案保存的技术资料包括设备及软件的名称、制造商名称、型式标识、系列号或其它唯一性标识；购置仪器设备申请表、订货合同及报价单、出厂装箱单、产品合格证、使用说明书或有关指导仪器设备的技术资料、开箱交接单和验收、检定报告、记录、检定合格证书或校准报告、仪器设备履历书（接收时状态、检定/校准/验收结果时间、使用情况维修情况等记载），仪器设备降级、封存、事故报告、修理、报废等项处理审批表。

　　2、对检测使用的所有仪器设备、量具等实行“合格”、“准用”、“停用”三种标识，分别用“绿”、“黄”、“红”三种颜色表示，状态标识中必须包含必要的信息，如检定/校准日期、有效期、检定校准单位、设备自编号、使用人等。3、操作技术复杂和贵重的仪器设备，对操作人员进行培训，并确定专人使用和保管，做到合理使用和正常保养。4、在检测/校准过程中，如果仪器设备出现过载或操作不当等错误，或已显示出缺陷、超出规定限度，立即停止使用该设备，并加贴停用标识，避免误用。75、按计量器具检定周期及时进行设备标定，并做好了相关记录。十、2014年的工作安排在新的一年里，公司全体员工在总经理的领导下，要遵纪守法、忠于职守、爱岗敬业，努力学习相关法律法规和行政规章，着眼于汽车检测未来的需求，以高素质人才队伍为依托，本着“设备一流、技术一流、环境一流、服务一流”的企业精神，以技术为后盾、以服务求发展的原则为广大车主热情服务，让车主高兴而来，满意而去。为社会提供优质的汽车检测服务，为地方经济社会和谐健康发展做出一定的贡献。二0一三年十二月三十一日8【第三篇】：机动车检测站工作总结，汽车检测站工作总结结一年来，在上级质监部门的监督指导下，我们严格依照《机动车安全技术检验机构监督管理办法》等规定的要求，紧紧围绕“规范管理、重点突破、整体推进、争先创优”的基本思路，我们的检测业务与公司发展呈现出齐头并进的良好态势，各项工作取得了一定的成绩，同时也有部分不足之处。现将XXXX年工作情况汇报如下一、检测业务开展情况XXXX年，累计检测各类车辆XXXX台次，初检合格XXXX台次，复检合格XXXX台次，合格率XX％。二、人员培训和机构考核情况根据上级质监部门和我公司质量管理体系年度培训计划的要求，XXXX年，我们累计参加省、市质监局等单位组织的各类培训6批21人次，并全部考核通过。公司自行组织开展的自培自学活动有2次，进一步提高了职工的整体技术水平。机构考核方面，我们顺利通过了省质监局组织的针对机动车安检机构的“三查三看”专项普查，并在XXXX年度机动车检验机构能力验证活动中表现良好。在XXXX年4月，我公司的全部检测设备均通过了省计量院的检定和校准。三、检测设备更新情况我公司现有的检验设备全部由安徽省计量院进行检定和校准，目前在用的设备有：线内部分：烟度计、不透光度计、废气分析仪、汽车转向盘操纵力及转角测试仪、底盘间隙检查仪、车速检验台、轮重台、制动力测试台、踏板力计、远近光测试仪、声级计、侧滑检测台、汽车底盘功率测试台、悬架测试台、转角测试台、柴汽油发动机分析仪、油耗仪。线外部分：路试仪、驻车坡道、路试跑道、轮胎花纹尺、轮胎气压表、铅锤、手锤、皮尺、卷尺、水平仪。附属设备空压机、温度计、压力表、湿度表以及洗车设备等。在XXXX年，我们重点更新、修建了部分设备设施。我们增设了一条13吨的安全技术性能检测线，重新购置了新一代的前照灯远近光测试仪和机动车轮重测试台，可以精确测出车辆的单个轮重，实现了二工位称重设备与制动力测量设备的分离。有力的保证了我们在用检测设备的持续先进性。四、投诉、异议处理情况在XXXX年我公司综合部共处理车主投诉事件2起并得到了投诉人的满意回复。五、XXXX年内部管理情况我们于XXXX年10月12日对站内人员进行了操作结果比对，在比对后对相关设备进行了系统的技术维护，于11月3日联系设备及软件供应商：中国科技大学-华西科技开发有限公司专家对维护后设备进行了二次维护。在人事管理方面，于11月底免去了白和银同志综合部主任职务，免去了仇恒文

　　同志站长职务，令做其他任用。任命公司内审员黄伟同志为综合部主任，任命原质量负责人尹勇同志为站长。六、创建情况XXXX年是我们实施“绿色家园”计划的第三年，我们进行了拓展性的建设，主要实现了两方面的突破，一是在公司院墙周围及门口新增绿化面积900平方米，二是为公司骨干成员提供三室一厅职工公寓6套，使广大员工进一步增强了归属感和向心力。在精神文明创建方面，主要以业务前台为中心，以各检测岗位为考核点，继续要求在着装、服务用语、服务方式3个方面必须实现标准、规范，考核结果与个人年终奖评密切挂钩。一年以来，在省、市质监部门领导的亲切关怀下，公司上下团结一致、努力拼搏，在机动车检测工作上取得了一定的进步，但也存在很多不足之处。在XXXX年，我们将继续坚定不移的贯彻上级主管部门的方针政策，结合公司具体实际，持续改进公司内部管理，为车主提供更优质的检测服务。XXXX检测公司XXXX年XX月XX日更多信息请查看工作总结

推荐访问:翁牛特旗对照检查材料 翁牛特旗 对照 检查