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近期，通过对科学发展观的深入学习，我对科学发展观有了进一步的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我党从新的历史时期、从全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对学校的教育也同样具有重要的意义。“师者，传道、授业、解惑也”。作为教师应该不断学习，不断吸取新的知识，才能适应教学改革的需要，才能为学生提供更多新的知识，才能受到学生的尊敬。有德无才，有才无德，都不能成为一个合格的教师。只有德才兼备才能多成事、成好事、办大事。作为一名教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是科学发展观思想的传播者。切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，就显得至关重要。
现在学校提出“加强内涵建设，努力创建学习型校园”这个创新载体，那么，作为一名教师，如何才能成为“学习型”教师呢?我认为就是“善学、善思、真做”。
一是善学，就是善于学习，勤奋学习。俗话说“业精于勤荒于嬉，形成于堕毁于随”，厚积才能薄发，无论学业，还是事业，都是如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。孔子曰“三人行则必有我师”。可见，除了自身学习之外，还要向历史学、向他人学、向社会学、向实践学，博采众家之长。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。
二是善思，就是善于思考，注重总结。践行科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精。我觉得一个教师只有善于思考、善于总结，才能把理论用于实践、指导实践。
三是真做，就是千方百计，真抓实干。学习科学发展观，就是要解放思想、更新观念、认清目标、脚踏实地去做。人们常说“说得好不如做得好”，可见做也是重要的一个方面，如果我们学校的每一个职工都能从大局出发、都能从工作出发、都能从学生出发，我们的各项工作何愁不能做好!
总之，做一名学习型的教师并不难，关键是在于你能不能坚持，能不能耐下心来，能不能做到善学、善思、真做。只要你能做到，就一定会有收获的！这就是我学习科学发展观的体会！本文来源：http://www.zhangdahai.com/shiyongfanwen/jingyanjiaoliucailiao/2021/0309/166034.html
