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垃圾分类宣传活动总结12篇

垃圾分类宣传活动总结篇1

为了贯彻落实《中山市教育与体育局关于开展20-年中山市学前教育宣传月活动的通知》的精神，进一步加大学前教育宣传力度，帮助幼教工作者及幼儿家长树立科学的教育理念。5月17日上午，沙溪镇各幼儿园正副园长及功能组组长共70人在幼教专干胡健云老师的带领下，来到南区精彩童年幼儿园参观学习。

本次学习紧紧围绕学前教育宣传月主题“游戏——点亮快乐童年”而展开，首先是由精彩童年幼儿园执行园长梁艺做专题讲座，梁园长从对游戏的价值思考拉开讲座内容，带领大家从《指南》精神思考当今的自主游戏，并与大家分享了精彩童年幼儿园开展自主游戏的经验，介绍了每一个阶段所做的工作，如第一阶段是策划与筹备，主要是材料的收集、制作与归类;第二阶段是环境创设阶段，主要是合理规划各个区域、家园配合让游戏材料生活化，第三阶段是开展户外自主游戏;第四阶段就是游戏研讨、区域改善及材料6S管理。交流了自主游戏中教师如何观察与指导，游戏精神带来哪些教学变化。梁园长毫无保留的向大家介绍，让大家收获颇多。

接下来由胡健云老师对本次活动进行讲话，胡老师首先对精彩童年幼儿园表示感谢，接着向大家介绍了沙溪镇学前教育宣传月活动精神，对本次学习提出了相关要求，希望各间幼儿园要学前教育宣传月为契机，充分认识游戏的重要性，要创造条件支持幼儿自由自在的游戏，要把所学到的知识运用到工作实践中。

最后是观摩幼儿园的自主游戏，幼儿园巧妙利用已有环境扩大幼儿游戏空间，将操场变为孩子的“游乐园”，满足幼儿各种游戏活动，共创设了小小建筑师、拼接水管、运动健儿、开心农场、穿越火线、沙沙乐、创作大师、精彩水世界等十个区域，幼儿根据自己的兴趣需要自由选择区域、选择游戏材料、选择伙伴、自由创编游戏玩法，真正体现了游戏的娱乐性、教育性功能。整个幼儿园呈现出一片欢腾景象，构成了一幅热闹、快乐、和谐的美丽画卷。

此次参观学习，为幼儿园之间相互学习、相互促进提供了平台，不仅使教师拓宽了视野，更好的唤起了幼儿园教师对游戏的重视，大家都受益匪浅。

垃圾分类宣传活动总结篇2

为深入贯彻落实省、市学前教育宣传月部署精神，向家长、全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，让科学育儿知识真正走进千家万户，切实营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童的良好社会氛围。自5月20日起，淄博师专附属幼儿园按照《淄川区学前教育宣传月活动方案》要求，紧紧围绕“给孩子适宜的爱”宣传主题，积极开展多种形式的宣传教育活动。

一、活动主题

给孩子适宜的爱

二、活动时间

5月20日至6月20日

三、具体内容

(一)我宣传、我讲座、您受益——创设给孩子适宜爱的环境氛围

1、幼儿园通过悬挂主题宣传标语、发放倡议书和运用家园宣传栏等，积极宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家、省、市学前教育政策文件和重要举措，并及时向家长传递新的科学育儿理念，共同为孩子们创设尊重、支持的健康成长氛围。

2、开展面向家长的专题讲座交流讨论活动，围绕专题“什么是适宜的爱?”“什么是不适宜的爱?”利用现场讨论的方式进行交流互动，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，结合自身案例组织家长对这些现象和问题进行研讨，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”。

3、邀请淄博新华同力小学尹军书记为大班家长作了一场以“立足儿童有效衔接”为主题的家庭教育报告会。尹军书记分别从阅读书写、倾听表达、数学能力三个方面进行阐述，教会家长应该如何做好幼小衔接。同时，尹书记还强调培养幼儿良好的学习习惯、读书习惯能够为其更快的适应小学生活奠定坚实的基础，呼吁家长要大胆放手，让幼儿学会自我管理、自我约束是其进入小学的有力保障。本次幼小衔接家庭教育报告会是我园针对大班家长在幼儿入小学问题上的困惑而开展的，为我们更加科学合理的开展幼小衔接工作指明了方向。

4、为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，引导广大家长反思自己的教育行为，解决当前家庭教育中普遍存在的问题，结合淄川区学前教育宣传月主题“给孩子适宜的爱”，组织家长进行问卷调查工作。

(二)我学习、我交流、我观摩——提供给孩子适宜爱的机会条件

1、组织全园教职工集中认真学习《指南》、《幼儿园教师专业标准》、《山东省学前教育规定》，促进教师将各个文件精神在实践中科学运用，与家长开展多种形式互动活动，让家长懂得科学保教的方法，提升幼儿园科学保教质量。

2、组织全体教师进行保教经验交流会，分享体会和教育实践经验，帮助教师深入理解和正确运用文件精神，促进教师实践和反思能力。

3、开展幼儿一日活动各环节的观摩、环境创设观摩，促进幼儿园一日活动更加科学规范。

4、组织教师围绕“给孩子适宜的爱”话题撰写教育随笔，反思自我教育行为，促进教师专业化成长。

(三)我参与、我活动、我展示——支持给孩子适宜爱的成长经历

1、结合“节日文化在生活中的渗透研究”课题活动，将各个节日做到在日常生活中的有效渗透，元宵节、三八节、植树节、母亲节、护士节、父亲节……多彩且有意义的节日开展的如火如荼，孩子们在丰富的活动中，感受到了中国传统文化所独有的民俗文化内涵，真切体验到了中国传统节日的快乐，活动对继承和发扬传统文化起到了良好的推动作用。

2、充分利用“六一”节庆祝活动，组织举行别开生面的“情系山区爱心义卖”活动，引导家长了解幼儿、充分尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。通过本次爱心义卖活动，进一步培养了孩子们关心他人、爱护他人的情感，养成了乐于助人、乐于奉献的良好品质，感受变废为宝的乐趣，从而度过了一个快乐而有意义的节日。

3、举行以“回归自然挑战自我”为主题的六一文昌湖7公里亲子徒步活动。长长的看不到尽头的路程，对孩子来说是巨大的考验，可坚强的徒步者全部完成了任务。在家长与老师的心中，这是孩子远远超乎我们想象的坚毅与刚强。终点站，充满了孩子的欢呼声，家长的感叹声，老师的鼓掌声。相信这次特殊的“六一”旅程会让孩子们得到一次身体与心灵共同的历练，一段难忘的成长历程。

4、为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，组织丰富多彩的春游活动，活动培养锻炼了孩子独立思考、独立做事的能力，让孩子能够独立面对困难和问题，并积极解决问题，是生动、有效的户外课堂。

5、为患有胆道闭锁的小欣悦举行爱心捐款，全园500余名家长、幼儿及老师积极踊跃参与到活动中，这次爱心捐助必将极大地鼓舞小欣悦及其家人克服一切困难，增强战胜病魔的信心和斗志。通过此次活动，在孩子们幼小的心灵中播下了爱的种子，无私奉献的爱心将伴随着幼儿一路成长。

四、活动总结

通过宣传月活动，使我园进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。活动的开展，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

垃圾分类宣传活动总结篇3

20-年学前教育宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”，旨在进一步深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以"游戏——点亮快乐童年"为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。

一、成立领导小组，责任到人。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。

二、广泛宣传动员

1、宣传方式：5月20日为“智慧树幼儿园20-学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传先进育儿理念，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

2、宣传的内容：广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

三、幼儿活动丰富多彩

根据实施方案，紧扣宣传主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的寓教于乐的活动。

1、发放致每位家长一封信，向家长广泛宣传幼儿童年生活的重要价值，引导家长树立正确的教育观，读懂孩子的真正需求。

2、园长及业务园长参加了宁国市学前教育宣传月启动仪式暨园长骨干教师军训活动，推进园教师队伍整体素质，打造积极向上的教育氛围。

3、承办了宁国幼教南片区教研活动及诗词小达人挑战赛活动，内容丰富、形式多样、充满创意，有序呈现了一道中华传统文化的大餐，展示了孩子们的潜能。

4、浓情端午、粽叶飘香——端午节主题活动

5月27日是我国传统端午佳节，老师带领孩子们开展了包粽子、划龙舟的主题活动，让孩子体验传统文化。

5、同在一片蓝天下——走进儿童福利院慰问演出活动(5月28日)

6、六一文艺汇演(5月31日)

7、舌尖上的生日会——师幼生日会活动(6月5日)

8、开展六一儿童画展活动(6月6日)

9、参加宁国市学前教育科学保教成果展演(6月10日)

10、参观小学活动(6月15日)

11、开展“爱要大声说出来”父亲节主题活动(6月17日)

12、举办“8090致青春大班毕业典礼”，和家长一起玩怀旧游戏、体验民间游戏的快乐(6月-日)

通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。

垃圾分类宣传活动总结篇4

为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”的主题，我园开展了学前教育宣传月系列活动。

活动一：通过多种途径宣传，更加突出“游戏”的价值。

幼儿园成立了宣传小组，组织教师、家长进行学习与交流;同时还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容，活动中教师组织幼儿游戏的能力得到提升，家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价值。结合“游戏点亮快乐童年”的主题，我园制做了宣传条幅“提升素质从娃娃抓起，会游戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿教育的真谛——“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”;通过召开家长会、向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为;老师们通过微信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动，引导家长鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，进一步扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏等行为。

活动二：户外亲子运动会体验游戏的乐趣。

为进一步强化户外游戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参与生动有趣的体育游戏，让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和独特价值，了解幼儿园游戏式活动开展的方法。在活动中，幼儿和家长始终保持愉快的情绪，充分调动幼儿的身体各个机能。同时，亲子游戏也促进了家庭成员间的感情交流。

活动三：特色的区域活动激发幼儿游戏兴趣。

区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径，我园结合各班教师和幼儿的特长，有效开展特色活动，形成了班班有特色，班班出亮点的"活动成效。幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能，老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满满。

活动四：开展建构区拼搭活动。

积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动，孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。我园组织幼儿在规定时间内，比制作，比创意，比配合，孩子们的创造力在游戏参与中不断迸发。

活动五：亲近大自然，体验成长的奥秘。

教育来源于生活，大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种殖区域，开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动，让幼儿亲身体验大自然中植物生长的奥秘，生成了一次次生动有趣回归自然的游戏活动。

活动六：多种形式欢庆六一，用爱和责任点亮童心。

六一儿童节是孩子们最快乐的节日，为让孩子们度过一个有意义的节日，我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。5月26日上午，分园举办了“爱和责任，点亮童心”为主题的六一文艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语，处处洋溢着孩子们和家长们的喜悦和欢乐声。6月1日主园以班级为单位开展了个人才艺展示、水果创意拼盘及品尝等活动。通过系列活动展示了孩子的活泼个性和天真可爱，在老师们的精心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童节。

通过本次学前教育宣月系列活动，在思想上园领导、老师、家长都充分认识到了游戏的独特价值，认识到游戏是幼儿学习与发展的最有效途径;在行动上幼儿园始终坚持以游戏的方式组织幼儿开展各项活动，培养幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的能力。在今后教育教学的道路上，我园会一如既往坚持以《指南》为核心，通过教研、展示等多途径、多角度的挖崛“游戏”更深层次的价值，真正实现让游戏点亮幼儿的童年。

垃圾分类宣传活动总结篇5

为深入宣传贯彻《指南》，多途径传播科学育儿理念和方法，做好幼小衔接工作，根据安海镇教委办有关文件精神，帮助家长和教师获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。围绕今年宣传月的活动主题“幼小协同 科学衔接”，我园开展了以下活动：

一、家园携手，加强宣传的广度和力度

《指南》凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小衔接的实效性，我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持，引导家长参与到学校教育来的重要契机。具体举措包括：1.我园组织家长参加20-年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教育公益讲座，讲座主题为《家园合力，科学衔接》，在讲座过程中，与会的教师和家长都能准时、有序、自始至终参与活动。2.利用LED显示屏显示宣传标语“幼小协同 科学衔接”，营造宣传月氛围。3.利用海报、园务公开栏等途径进一步扩大学前教育宣传月活动在全镇的影响。

二、特色体育，促进幼儿健康、快乐成长

幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育，发展身体素质，增强体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的锻炼方法，达到有效锻炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向快乐出发”开放性户外活动.创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。 为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园采取打破班界的做法，运动场上的所有运动器械和项目为所有孩子们开放，随孩子们自主选择，任意驰骋!在这些充满挑战的体育活动中幼儿有效锻炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。

三、积极教研，提升领导管理品质

提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长积极参加召开晋江市“十五”联动校“抱团发展 提升品质”现场会暨20-年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教育管理理念，并积极参加各姐妹园的教研活动。如侯思维副园长本月到永和镇中心幼儿园参加市第二游戏教研组活动主持研讨，并担任片断教学比赛评委。只有园领导带头不断深入教研，才能带领我园不断加快教研的步子，提升办园水平。

四、开心六一，让幼儿做节日的主人

根据《指南》精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。我园以幼儿兴趣为出发点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“秘密乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主人，在丰富多彩的活动中发展各方面能力，培养善于合作的良好习惯，倡导低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个开心而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿积极排练节目《鞭响鞭彻鞭平安》参加20-年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。

五、参观小学，激发幼儿上小学的愿望

为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学生活，我园组织大班段幼儿参加了养正中心小学，孩子们在实地参观了小学班级和校园环境、学习生活情况，并观摩了小学中队主题活动后，大大激发了幼儿对小学生活的向往，为即将上小学做好了心理上的准备。

在园领导的精心组织和全园教师的合作努力下，我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了，但《指南》的宣传工作并未结束，我们必须在日常工作中继续做好《指南》的宣传工作，更新教育观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，培养幼儿良好的生活和学习习惯，帮助幼儿了解和接触小学学习生活，为上小学和今后的学习生活打下坚实的基础。

垃圾分类宣传活动总结篇6

依据教委办《关于开展20-年镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

1.宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

三、开展园区活动

1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

垃圾分类宣传活动总结篇7

一、活动主题

快乐生活，健康成长

二、活动时间

20-年6月26日至6月30日三、活动开展情况

(一)组织教师学习

1、认真抓好教职工的理论学习，我园组织幼儿园教师集中学习、分组学习、自学等形式，学习上级文件、传达上级会议精神、学习指南等，在理论学习中不断要求教师们要纠正“小学化”教育内容和方式。

2、通过学习，让教师从思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。

(二)加强幼儿园管理

1、严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、健全幼儿园的规章制度(有各类制度)职责，并能认真执行落实(有各类教育教学资料)学具等。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，杜绝“小学化”教育环境。

4、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

5、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏，体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。通过各种活动的开展，来锻炼幼儿强健的体魄，激发全面发展欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。

(三)加大学前教育宣传

1、召开家长会，带领家长学习有关内容，让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨，办园方向和办园目的，坚持科学保教，规范办园行为。引导家长树立科学的育儿理念，提升家长科学育儿的信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的活动，实现家园共育，促进幼儿健康快乐成长。

2、开展园内宣传，通过黑板报等宣传幼儿学习与发展指南，通过全体教师的学习宣传，加大幼儿教育的宣传，同时组织幼儿园教师集中培训，让幼儿园教师清楚幼儿教学活动的开展形式。

3、开展校外宣传，通过发宣传单，让社会各界人士了解幼儿教育的政策法规。总之，本次学前教育宣传月期间，我园通过召开家长会、下发资料、板报宣传等形式，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作等有关知识，让全社会了解学前教育发展的现状、未来，无幼儿教育教学“小学化”现象发生，让幼儿家长和幼儿园教师掌握了科学保教保育的知识。

垃圾分类宣传活动总结篇8

为贯彻落实教育局《学前教育宣传月活动实施方案》，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。

(1)、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

(2)、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

(3)、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

垃圾分类宣传活动总结篇9

根据《教育部办公厅关于开展20-年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔20-〕8号)要求，为深入贯彻落实文件要求，我园领导高度重视学前教育宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑，现把我园的具体工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责

我园成立以校长丛众为组长，副校长张兰泉、园长孟宪珍为副组长，各班主任为成员的领导小组，专人负责宣传月工作。

二、明确宣传工作的主题。

我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕《指南》让科学育儿知识进入千家万户。的主题，制定了相关的政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

三、宣传时间

20-年6月9日至7月9日。

四、宣传重点

1.以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《山东省学前教育规定》、《临朐县学前教育三年行动计划》以及学前教育项目实施政策等文件为重点的学前教育宏观政策宣传。

2.以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等文件为重点的科学保教宣传。

3.以县教育局《关于进一步规范幼儿园办园行为的意见》(临教字[20-]20号)《关于规范幼小衔接等工作的通知》(临教通字[20-]128号)《临朐县20-年幼儿园办园绩效评估方案》等文件为重点的规范办园宣传。

五、宣传方式

运用各种方法全方位多角度强化宣传效果。

1.深入开展园内宣传。

在宣传月期间，我园组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市有关学前教育政策。通过教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

组织全体教师集中学习《山东省学前教育规定》等学前教育相关政策;观看山东省学前教育网热点推荐栏目之《山东省贯彻学3-6岁儿童学习与发展指南专题》中的每日一句视频专辑等栏目内容;组织教师对近年来开展的落实《指南》研说教材活动进行梳理固化，总结经验、收集成果、发现不足及制定深化措施等。

2.制作学前教育宣传版面、宣传栏及悬挂宣传条幅。重点向幼儿家长及社会宣传《指南》、规范办园及学前教育三年行动计划取得的成绩。

3.召开全园家长会。

建立家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传规范办园、科学保教，科学办园的理念。

一是播放《共同打造孩子成长的乐园》等学前教育专题片。二是学习《指南》，重点对《指南》的教育理念、幼儿各年龄段学习与发展目标及教育建议进行解读。

三是案例剖析，播放视频《3乘5太难，小萝莉急得哭》对此案例进行全面剖析，重点结合实例对幼儿园小学化现象及危害做出科学合理的讲解与引导。

四是指导家长下载使用手机/平板电脑科学育儿客户端，(科学育儿移动应用收录了0-6岁五大年龄段、生活照料、营养喂养、疾病防治、计划免疫、发展教育与安全防护等六大知识领域共255个权威育儿视频、动画。)

4.组织一次全园家长开放日及亲子活动。

(1)5月30日六一儿童节前夕，我园举行了一次家长开放日活动。把家长请进幼儿园观看自己的孩子在幼儿园的学习、活动等情况，还观看了孩子们的演出，家长们看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是开心，感到很满足，很快乐，很放心。

(2)20-年4月15日，我园举行了半日开放活动区域活动观摩，此外还开放了晨间活动、早操、集体教学、户外活动及开展丰富多彩亲子活动等，通过介绍、点评等方式指导家长树立科学保教理念。

5.利用幼儿园网站、家长飞信、班级(教师)博客等家园沟通方式进行宣传，重点宣传《指南》及规范办园、科学保教等工作。

6.及时将《指南家长宣传册》《致全县幼儿家长的一封信》等宣传材料发放到幼儿家长手中。

7.组织家访活动，搭建家园共育桥梁。每个班的班主任老师或任课教师对每个幼儿进行一次家访活动，了解幼儿在家中的表现，聆听家长的需要，构建家园共育的桥梁，让家长进一步了解怎样教育孩子健康成长。

8、在家教宣传栏内张贴家长教育孩子的知识，解答家长在教育孩子中遇到的疑难问题。

9、发放《致幼儿家长的一封信》。让家长了解夏季多发的疾病，知道怎样预防，怎样教育孩子讲卫生少生病。

10、签订《防汛、防溺水、防雷电安全责任书》。汛期来临，家长和幼儿应该提高安全意识，做好防汛、防溺水、防雷电等安全工作。针对汛期可能发生的一些问题，提出了防范和应对措施，增强家长、幼儿、教师的安全意识。

通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。

本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

垃圾分类宣传活动总结篇10

为全面贯彻《教育部办公厅关于开展20-年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，结合市局和新区教育办公室相关工作安排和我园实际，我园开展了科学做好入学准备学前教育宣传月系列活动，现将学前教育宣传月活动总结如下：

一、加强领导，认真组织

根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动工作领导小组，由幼儿园徐唯唯园长任组长，全面领导我园宣传月工作;确立宣传月宣传主题为科学做好入园准备;制定了《滨州北海经济开发区马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动实施方案》。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，统一安排部署，并认真组织实施。

领导小组成员如下：

组长：徐唯唯

组员：徐丽莎 王雪芹 杜菲菲 张云叶 胡灵芝 孟令合 张炳月

二、广泛发动、深入宣传

(一)深入开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教职工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学习《指南》和国家相关部门政策文件;传达各级会议精神、撰写学习《指南》笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣传教育，我园教师队伍整体思想素质得到提升。

(二)向社会广泛宣传。5月份，幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投入到活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样：幼小协同、科学衔接科学做好入学准备，营造了浓厚的宣传氛围。发放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专题家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，深得家长的称赞。

三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作

(一)学前教育宣传月启动仪式

20-年5月22日，我园组织召开全体教师学前教育宣传月启动仪式，会上，园长宣读了《马山子镇第一幼儿园关于开展20-年全国学前教育宣传月活动的实施方案》，明确20-年的活动主题是科学做好入学准备，使得教师明确此次活动我园需要的宣传形式和内容。

(二)全员学习

20-年5月23日、24日、25日，全体教师利用离园后的时间学习《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》、《山东省教育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条》等政策文件。通过学习突出规范办园、科学保教，促进提高办园质量的宣传。营造支持推动学前教育发展的良好社会氛围，将入学准备教育贯彻幼儿园教育的全过程，坚决克服和纠正小学化倾向。

(三)组织召开家长培训会

20-年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做好入学准备家长培训会。活动旨在引导广大家长树立不急功近利、不揠苗助长的科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，全力关注幼儿身心健康、人格完善。

(四)庆六一文艺汇演

20-年5月30日，全体幼儿和家长参加的庆六一活动，从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节，家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐为美好的童年留下回忆。

(五)参观小学

20-年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小学参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走，无一人掉队，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小学后孩子们新奇的眼神透露着好学的坚定，相信通过实地参观，更能激起孩子们上小学的欲望和热情。

(六)积极宣传

学前教育宣传月期间，通过悬挂宣传标语、设置宣传展板、发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为《科学做好入园准备》等宣传资料200多份，接受群众咨询100多人次。

总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形式和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备，帮助社会和家长认可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。尊重孩子的身心发展特点和教育规律，为其良好的一生打下坚实的基础。

垃圾分类宣传活动总结篇11

为全面贯彻《教育部办公厅关于开展20-年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，结合市局和新区教育办公室相关工作安排和我园实际，我园开展了科学做好入学准备学前教育宣传月系列活动，现将学前教育宣传月活动总结如下：

一、加强领导，认真组织

根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动工作领导小组，由幼儿园徐唯唯园长任组长，全面领导我园宣传月工作;确立宣传月宣传主题为科学做好入园准备;制定了《滨州北海经济开发区马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动实施方案》。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，统一安排部署，并认真组织实施。

领导小组成员如下：

组长：徐唯唯

组员：徐丽莎 王雪芹 杜菲菲 张云叶 胡灵芝 孟令合 张炳月

二、广泛发动、深入宣传

(一)深入开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教职工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学习《指南》和国家相关部门政策文件;传达各级会议精神、撰写学习《指南》笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣传教育，我园教师队伍整体思想素质得到提升。

(二)向社会广泛宣传。5月份，幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投入到活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样：幼小协同、科学衔接科学做好入学准备，营造了浓厚的宣传氛围。发放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专题家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，深得家长的称赞。

三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作

(一)学前教育宣传月启动仪式

20-年5月22日，我园组织召开全体教师学前教育宣传月启动仪式，会上，园长宣读了《马山子镇第一幼儿园关于开展20-年全国学前教育宣传月活动的实施方案》，明确20-年的活动主题是科学做好入学准备，使得教师明确此次活动我园需要的宣传形式和内容。

(二)全员学习

20-年5月23日、24日、25日，全体教师利用离园后的时间学习《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》、《山东省教育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条》等政策文件。通过学习突出规范办园、科学保教，促进提高办园质量的宣传。营造支持推动学前教育发展的良好社会氛围，将入学准备教育贯彻幼儿园教育的全过程，坚决克服和纠正小学化倾向。

(三)组织召开家长培训会

20-年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做好入学准备家长培训会。活动旨在引导广大家长树立不急功近利、不揠苗助长的科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，全力关注幼儿身心健康、人格完善。

(四)庆六一文艺汇演

20-年5月30日，全体幼儿和家长参加的庆六一活动，从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节，家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐为美好的童年留下回忆。

(五)参观小学

20-年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小学参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走，无一人掉队，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小学后孩子们新奇的眼神透露着好学的坚定，相信通过实地参观，更能激起孩子们上小学的欲望和热情。

(六)积极宣传

学前教育宣传月期间，通过悬挂宣传标语、设置宣传展板、发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为《科学做好入园准备》等宣传资料200多份，接受群众咨询100多人次。

总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形式和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备，帮助社会和家长认可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。尊重孩子的身心发展特点和教育规律，为其良好的一生打下坚实的基础。

垃圾分类宣传活动总结篇12

为贯彻落实大邑县教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用花水湾镇幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社区家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效

我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;结合本园创建公益性幼儿园、成都市二级园目标，大力宣传我镇学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

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