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小学信息化建设自查报告8篇

小学信息化建设自查报告篇1

　　基层治理体系是国家治理体系的重要组成部分，是社会建设和社会发展的基石。当前，基层治理正经历由单向管理向多元化、参与式治理的创新转变，构建与我县相适应的治理体系，确保基层社会既充满活力又和谐有序，针对基层治理中存在的突出问题，研究制定从政策层面加以解决、从业务层面加以指导、从经费层面加以保障的务实举措，推动基层社会治理在创新中突围、在共治中拓展、在法治下前行。

　　一、基层治理体系建设的基本情况

　　（一）完善协商制度机制，推动基层治理体系创新。

　　规范议事范围及参与主体。凡涉及村（居）务、财务的重要事项，都要提交村（居）民代表会议进行商议和表决。参会人员由村（居）民代表、村（居）“两委”成员、村（居）务监督委员会成员、各村（居）民小组组长组成，普通村（居）民可以自由到会旁听。涉及外来人员的议题外来人员代表列席会议，确保村（居）民代表会议的广泛性和代表性。

　　（二）加强基层社会治理，确保协商决议公开。

　　实施阳光村（居）务工程，凡协商决策需要村（居）委会落实的事项，均通过村（居）务公开栏第一时间公开，并及时反馈落实情况。随时收集村（居）民意见，解答村（居）民疑问，对村（居）民的不同意见作出解释。设定每次村（居）民代表会议的第一项议题为反馈上一次会议决策的落实情况，确保协商决策落实到位。

　　（三）重视基层社会自治，发挥群众参与的基础作用。

　　加强和改进农村（居）建设，规范和提升村（居）民自治水平，夯实基层民主制度建设，使之更好地适应和服务于社会治理创新的发展趋势和要求。健全基层群众自治机制，增强基层社会自治功能，扩大群众参与范围和途径，丰富自治内容和形式，努力实现民事民议、民事民办、民事民管，实现政府治理与基层群众自治的有效衔接和良性互动。

　　二、破解基层“两张皮”“灯下黑”“吊脚楼”“大呼隆”难题的路径方法

　　（一）是建立基层治理工作责任制。通过构建科学合

　　理、权责明确的评估体系，引导基层组织尤其是“一把手”像抓经济发展、抓安全生产一样重视基层治理。同时，借助问责条例辅以严格的问责办法，用有力的刚性约束让基层组织从思想深处和日常工作中把基层治理摆在突出的重要位置。

　　（二）解决粗放式、碎片化管理的问题

　　随着基层公共事务的不断增多和日趋复杂，尤其是群众公共服务需求的不断增长，基层治理迫切需要协同治理。但是，从现实情况看，碎片化管理、部门各自为战的情形非常明显，而且基层治理千头万绪、纷繁复杂、牵涉面广。很多基层干部为此付出了大量时间和精力，但也存在“眉毛胡子一把抓”的情况。事实证明，这种粗放式管理不仅浪费人财物，而且抓不住治理重点，还容易忽视治理盲点。

　　（三）解决基层党组织软弱涣散的问题

　　在党领导的社会主义中国，党是一切工作的领导核心。基层治理要毫不动摇地坚持党的领导，充分发挥基层党组织的引领作用。但是，当前基层党组织软弱涣散、战斗力凝聚力不强是突出问题。

　　三、健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系

　　（一）明确基层社会三治主体。以基层社会党组织、基层政府、城乡社区企业、城乡社区社会组织和城乡社区成员，五个三治为主体，坚持党领导基层社会治理的一切工作，发挥基层社会政府治理的主导作用，统筹发挥社会力量的协同作用，进一步注重发挥城乡社区成员的自治功能，发挥其主人翁的作用，做到相互平衡、相互支撑、相互制约，以实现共同发展的共治目标。

　　（二）明确基层社会自治目标。发挥人民主人翁精神，依法自己管理自己，自己约束自己，制定必要的乡规民约，建立自我管理的议事机制，自己参与并处理自己的事务；坚持自我服务。通过创新机制和平台，发动群众服务群众，通过政府购买服务机制，社会组织参与社区自我服务模式，切实做到社区“事事有人管”；坚持自我教育。通过基层协商，可采用开放空间等工作模式，找到合法合情合理解决问题的方案，这种自我教育的过程其实也是社区成员的自我成长的过程；坚持自我监督。创新监督形式，调动城乡社区成员参与监督社区事务的主动性和积极性，以群众自我监督促进社区和谐，推动基层社区自治的良性互动。

　　（三）推动基层社会法治建设。目前有的基层干部及执法人员在化解基层社会矛盾、协调基层社区各个利益关系主体、分配经济和社区资源时，存在有法不依、执法不严、违法不究等问题，甚至还出现权大于法、言大于法、徇私枉法、粗暴行政等违法行为。针对这些问题，应该发挥基层社会法治机制的保障作用，包括坚持全民守法，坚持法治精神，坚持法治保障，维护 法律尊严和。

小学信息化建设自查报告篇2

　　加强党支部标准化建设，是推动全面从严治党向基层延伸的有效举措，也是提升基层党组织组织力的主要抓手。今年来，市直机关工委牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，以抓住关键少数、注重督促指导、创新活动形式为突破口，统筹推进机关支部标准化建设，推动机关基层党组织全面进步、全面过硬。

　　一、抓住关键少数，深化责任意识

　　一是抓领导示范。要求党员领导干部以普通党员身份参加“三会一课”、宣讲上级重大决策、开展批评与自我批评、列席指导支委工作，发挥示范表率作用。今年以来，市级领导带头到所在支部或联系点上党课，均已到居住地社区报到，工委及时组织宣传反映，引导市直机关党员领导干部树立“严”字当头、模范带头的共识。

　　二是抓责任明晰。为进一步加强部门党组（党委）对机关党建工作的组织领导，研究代拟《XX市部门党组（党委）党建工作责任清单》，划分党组（党委）、党组（党委）书记和其他班子成员三个层面，从加强领导班子建设、落实从严治党主体责任等方面分别制定责任清单，全面构建了主体明确、职责清晰、上下衔接、环环相扣的机关党建工作责任体系。

　　三是抓述职评议。组织召开市直单位党组（党委）书记抓基层党建述职评议会，首次对市直单位党组（党委）书记单独组织会议进行述职，由市委书记亲自对各党组（党委）书记的履责情况进行点评。结合实地核查、现场测评和平时情况，分“好”、“较好”、“一般”和“差”四个等次对书记抓党建工作情况进行综合评价。对x个评定为“较好”及以下等次的各党组（党委）书记由市委进行约谈，有力推动了党建工作责任的普遍落实。

　　二、注重督促指导，加强制度落实

　　一是重督导机制健全。建立了市直工委领导班子成员分组联系机关党建工作制度，实行“工委领导联系片组促进重视、工委部室联系单位促进提升、工委干部联系支部促进落实”的“三联系三促进”督导工作机制，采取常态督导与专项督导相结合的方式，通过直插xx个基层支部的“季初提示、季中督导、季末讲评”，坚持对发现的突出问题“点对点”帮带、“面对面”研究、“实打实”整改，真正建立了一张全覆盖、无死角的党建工作部署、督导、整改一体化网络。

　　二是重督导流程规范。年初统一下发“一要点一细则一办法”，对督导要求、督导内容、督导方式等向各单位进行统一说明和预告。举办“市直机关党建督导专题实务培训班”，就每项工作如何看、如何查、如何导等进行详细讲解。改变过去以听汇报为主的做法，督导人员根据分工看记录、看资料、看台账、看氛围，并抽选部分党员干部了解情况，然后向被督导单位负责同志和机关党组织当面反馈督导情况，为促进后续工作开展找准了症结、拓宽了思路。

　　三是重督导结果运用。季度督导结束后，集中研究督导中反映的情况和问题，并以季度讲评等形式通报季度情况。制定“销号管理”办法，每季度将所有督导单位的反馈意见清单整理存档，在下一季度督导时核查上季度问题整改情况，对督导问题较多的单位，组织约谈其机关党组织负责同志；对因部门党组（党委）责任落实不到位的单位，及时和部门党组（党委）负责人进行沟通反馈，达到了以问责敲警钟促履责、以压力增动力促落实的良好效果。

　　三、创新活动形式，激发工作活力

　　一是搭建服务载体，增强渗透力。持续开展在职党员进社区、结对共建活动，引导机关党组织和党员干部直接深入基层，直接接触群众，直接面对矛盾，不断增强宗旨观念、群众观点和服务意识。探索建立在职党员双岗履职、双方建档、双重管理、双向反馈机制，积极推动在职党员“8小时以内履职尽责在单位、8小时以外服务奉献在社区”。两项活动分别获评全国机关党建“案例”和“十佳案例银奖”。

　　二是发挥主体作用，增强吸引力。注重发挥基层党支部的主观能动性，增强组织生活的吸引力和感染力，涌现出了“换位体验日”、“重温入党志愿书”、“三十分钟课堂”、“互动式、情景式、体验式”组织生活、“寻找入党介绍人”、“微理论·微宣讲”等组织生活的生动案例，形成了创新组织生活的集群效应和发散效应。

　　三是选树先进典型，增强影响力。以“一部门一品牌”创建活动为载体，组织开展“讲述‘我身边的共产党员，我所在的党支部’”活动，大力推介基层党支部在服务中心、推动发展、加强和改进党的建设中的好典型、好经验、好品牌。举办“身边的榜样”先进事迹报告会，分批在新华社、湖南红网等媒体对x个先进典型进行宣传报道，强化典型引路的辐射作用，激发基层党组织的创新活力。

小学信息化建设自查报告篇3

　　体育学院党风廉政建设责任制工作在校党委的领导下和校纪委的指导下，以认真贯彻落实《xx大学关于党风廉政建设责任制的实施办法》为抓手，以贯彻执行《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐 败体系实施纲要》为主线，始终把落实党风廉政建设责任制工作摆在党委工作的重要位置，发挥了坚强有力的政治保障作用。

　　根据校党委《关于检查考核xx年度党风廉政建设责任制落实情况的通知》精神，学院党委对贯彻落实党风廉政建设责任制（以下简称“责任制”）的情况进行认真自查，现报告如下：

　　一、始终坚持党委领导，党政合力，抓好责任制的贯彻落实

　　党风廉政建设责任制是深入推进党风廉建设和反腐工作的一项基础性制度。建立和落实党风廉政建设责任制，是把党风廉政建设纳入法制化轨道的重要保证，也是运用制度约束、规范学院领导班子成员和教育学院党员教师的一种有效途径。为贯彻落实党风廉政建设责任制，学院党委按照学校精神和纪委要求做了以下工作：

　　1、成立领导小组。学院党委成立了由党委书记、院长任组长，纪检委员，党委副书记，副院长任成员的“体育学院党风廉政建设领导小组”。并定期召开会议，分析形势，总结经验，研究部署学院党风廉政建设工作。

　　2、分解细化责任，层层落实到人。本着谁主管谁负责和逐级负责的原则，制定《体育学院领导班子党风廉政建设责任分解》，切实明确各个层次、各个岗位的责任主体、责任目标、责任范围，建立责任分明、目标具体、上下互动、左右协调的责任体系，确保履行责任有规范，检查考核有标准，追究责任有依据。

　　3、制定计划，抓好落实。学院党委将反腐倡廉要求纳入《体育学院xx年工作计划》，并在学院发展规划中进一步明确对党风廉政建设的要求。在今年开展的第十一个党风廉政建设宣传教育月活动中，学院党委针对活动指导思想、活动主题、活动内容和有关要求，结合学院工作实际，制定《体育学院第十一个党风廉政建设宣传教育月活动实施方案》，通过开展动员大会、集中学习、个人自学、观看警示教育片、《廉政准则》知识竞赛、民主生活会和腐 败风险预警防控落实工作会议，进一步明确活动目的，将活动要求落实到每个人的工作中去，实现活动内容充实，工作不留死角。

　　4、领导班子及成员积极做好廉洁自律。党委书记和院长切实履行第一责任人的职责，带头垂范，按照“一岗双责”的要求，以党政一把手负总责为重点，落实领导干部的责任。年初部署党政工作时，领导班子多次强调要坚持从严治党的方针，加强反腐倡廉的工作力度，切实把责任制落到实处，从源头上预防和治理腐

　　败。班子及成员不论在自己的分管工作中，还是日常生活中，均能严格执行廉洁自律的有关规律，做勤政廉政的带头人，未发生任何违法乱纪的腐 败行为。

　　二、始终坚持结合实际，丰富形式，加强党风廉政建设宣传教育

　　1、突出重点抓学习。一是抓重点对象学习。学院党委将领导班子、党支部书记、各系部教研室主任、中层干部和关键岗位责任人作为学习教育的重点对象。认真学习习近平总书记重要讲话精神，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，规定学习任务，提出学习要求。二是抓重要时机学习。在体育高测、招生、研究生复试等腐 败现象易发的时机，加强《廉政准则》学习，提高思想防范意识。

　　2、围绕主题抓教育。一是观看专题影片，敲响思想警钟。学院党委组织全院教职工观看警示教育片《背叛与忏悔》。给全体党员领导干部和中层干部上了一堂深刻的反腐倡廉警示教育课，让每一名党员都进行了一次心灵的洗礼。二是组织廉政知识测试，检验学习成果。组织院领导班子、教职工支部书记、教师党员共51人，参加由校纪委布置的《廉政准则》知识测试活动，测试成绩平均分为98分，较好的检验了学习成果。三是结合“党风廉政建设宣传教育月”、“公民道德建设活动月”、“教风学风建设年”活动，开展各类主题座谈会。针对我院党风廉政建设、公民道德素质和教风学风目前存在的突出问题，党员领导干部就如何从党员标准严格要求自己，规范自己的各种行为；如何以《廉政准则》为要求，强化自己的教学意识，畅所欲言，认真探讨，达成共识。四是领导班子及成员认真对照《廉政准则》的要求，召开民主生活会，逐条开展自查自纠，实事求是开展批评与自我批评。共形成发言材料6份，会议情况也在学院公告栏公示，接受教职工监督。除领导班子外，各支部也认真召开了民主生活会，党员结合自身实际情况，深入开展批评与自我批评，共形成4份详细的会议记录。五是召开腐 败风险预警防控落实工作会议。学院党委在查找道德风险、岗位职责、制度机制等方面腐 败风险的基础上，对照《廉政准则》继续深入查找学院存在的腐 败风险，并进行了梳理和汇总，进一步明确了风险类别、风险点、风险等级、岗位责任人、分管领导和预计防控措施，并针对可能存在的风险加强了制度建设，真正做好把廉洁从政各项要求落实到具体工作中，使廉洁从政贯穿权力运行的全程。

　　三、始终坚持健全制度，狠抓落实，提高责任制管理水平

　　制度具有规范和导向作用，具有惩治和预防腐 败的双重功能，是惩治和预防的有机统一。建立健全反腐倡廉法规制度体系，是做好反腐倡廉工作的重要保障，也是我们党在长期的反腐倡廉工作中摸索出的一条重要经验。因此，学院党委在建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐 败体系的工作中，十分重视制度的保证作用。学院党委对照xx年度落实党风廉政建设责任制的自查情况，从推进反腐倡廉制度创新出发，不断深化体制机制改革，做到从源头上预防和治理腐 败。完善了《体育学院研究生工作管理办法》、《体育学院班主任管理办法》、《体育学院科研管理与奖励办法》、《体育学院行政后勤人员管理办法》等规章制度，制定了《体育学院反腐倡廉教育学习、警示制度》、《体育学院领导班子民主生活会制度》、《体育学院推行院务、党务公开工作办法》等有关制度，并狠抓落实，规范党委和行政管理工作，提高了责任制管理水平。

　　四、始终坚持抓住关键，加强监督，提前做好反腐倡廉防范工作

　　1、深入开展反腐倡廉新闻宣传，以正确的舆论引导人。利用橱窗、标语、院网站等方式，进行党风廉政建设宣传。营造出反腐倡廉的浓厚氛围，扎实推进学院反腐倡廉宣传教育工作。大力宣传党和国家在反腐倡廉方面安排部署、方针政策，宣传党中央在惩治腐 败方面的决心和信心，宣传全国党风廉政建设和反腐斗争形势，及时报道学院党风廉政建设工作动态，真正起到了防微杜渐、警钟长鸣的作用。

　　2、积极推行院务、党务公开，接受群众监督。学院大力推进党务公开、院务公开，扩大公开范围，提高公开质量，以公开促公正、促廉洁。领导班子首先加强班子内部监督。通过充分运用党内批评与自我批评的武器，对平时群众反映的问题和发现的苗头，早提醒、早帮助，认真开展批评与自我批评，对出现的问题认真分析，制定措施限期整改，并进行公示。党委会，院务会讨论决定的重大问题，都根据要求严格遵守程序，让群众代表参与，如各项评优活动，评比活动，中层干部推荐都必须先民主后集中，充分尊重广大教职工的知情权；同时大力推进党务院务公开，加强沟通，鼓励支持维护教职工参政议政的权利和热情，提高教职工参政议政的能力和水平。使学院各项工作能做到始终处于教职员工的监督之下，防止了管理上的漏洞，做到了预防腐 败，关口前移，同时又使教职工真正体现了主人翁地位，保障了知情权、参与权、选择权、监督权。在职称评定和岗位设置工作中，不搞暗箱操作，坚持“五公开、一监督”制度，做到政策公开、岗位公开、评审办法公开、个人材料公开、评审结果公开、接受群众监督。

　　3、抓好典型宣传，以丰富多彩的教育内容感染人。一是大力宣传学院的先进典型，用身边的人和事教育广大党员干部。二是利用反面典型进行警示教育，以深刻的教训昭示人。帮助党员干部坚持做到“自重、自省、自警、自励”，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　五、存在的问题

　　纵观学院今年的党风廉政建设情况，虽然认真开展了党性党风教育；学习宣传和贯彻落实了《廉政准则》；完善和制定了一些规则制度，推进了学院反腐倡廉机制的逐步完善；深入查找了腐 败风险点，制定了相应的防控措施；领导班子及成员在各项事务中都严格遵守了党的组织纪律和制度，没有发生任何违法乱纪的行为，反腐倡廉工作取得一定实效。但反思我们的工作还是存在以下不足：

　　1、有些领导干部的责任意识还有待进一步加强。责任制是推动党风廉政建设的管总的根本制度，责任制的对象主要是各级领导班子和领导干部，实行责任制在于强化领导班子和领导干部的责任意识，促使他们更加负责地去抓党风廉政建设工作。但有的领导干部责任意识还有待进一步增强，工作比较被动，抓党风廉政建设的主动性不够。

　　2、对各项制度执行不够得力。学院党委虽重视建章立制工作，但对各项制度的贯彻落实还有差距，在制度的执行方面不得力，对在积极探索学院干部和党员教师制度落实情况和检查有待进一步加强。

　　3、对中层干部和党员教师的日常教育有待加强。学院党委在日常管理中，虽然能保证政治理论学习的正常进行，但分类指导不够，活动实效有待提高。学院中层干部和党员教师咋党风廉政问题上存在认识偏差，一是认为腐 败环境较少；二是认为党风廉政是处级以上领导干部的事情。因此造成学习不够积极，重视程度不够。有的甚至认为就算自己违反规定，做了违法的事情，学校也管不了。所以，当违法事件发生时，才知道问题的严重性。

　　六、今后的工作思路

　　通过构建学习、制度、监督、问责、考核“五位一体”系统工程，狠抓党风廉政建设，提高党员反腐倡廉意识。

　　1、抓学习，进一步教育和筑牢党员干部的思想防线。坚持把学习作为占领党员干部思想领地的重要环节来抓，使学习常态化、定期化、制度化，进一步增强党员干部反腐倡廉意识、坚固廉洁自律思想防线；进一步提高党员干部的免疫能力，始终把反腐倡廉宣传教育摆在首位，不断创新党风廉政建设宣传教育机制。认真做好党风廉政教育宣传工作。党政主要负责人每年要讲一次廉政党课，邀请专家学者每年作一次反腐倡廉形势报告。

　　2、抓制度，进一步约束党员干部的从政行为。紧密结合学院建设和发展的实际，以权力的规范使用和制约为重点，建立健全反腐倡廉的制度体系，构建起惩治和预防腐 败的长效工作机制，形成有效预防腐 败的制度保障机制。

　　3、抓监督，进一步匡正党员干部的思想认识。以加强党内监督为着力点，认真落实党内监督的各项制度和措施，加大对党政领导班子和党员干部执行各项制度、规范行政情况的监督。加强对物资采购、招生就业、职称评审、干部任免、研究生复试等重要工作和重点部位的监督。同时充分发挥群众监督、民主监督、舆论监督的作用。

　　4、抓问责，进一步增强党员干部的责任意识。按照责任制的有关要求，提高认识，增强责任感，逐级明确领导责任，层层分解落实到人，对反腐倡廉法规制度的落实情况要定期督促检查，加强责任追究，做到一切从政行为都必须依制度进行，对违反制度的行为，要追究责任。

　　5、抓考核，进一步提升党员干部的执政水平。坚持把反腐倡廉建设作为干部考核和选拔任用、基层党组织和个人评先评优的重要依据，在干部考核、选拔和年终工作考评时，对执行廉政纪律情况进行严格考核和民主测评。

小学信息化建设自查报告篇4

　　今年以来，局办公室严格按照中央八项规定的要求，认真落实党风廉政建设各项规定，切实改进作风，没有违规违纪情况发生。

　　一、加强学习，提高综合素质。

　　组织办公室全体干部全面学习了党的十八大，十八届三中、四中全会精神，认真学习习近平总书记一系列讲话精神，努力提高政治素质。认真学习中央八项规定，中纪委、省纪委、市纪委全会精神，认真贯彻落实局党委《20xx年党风廉政建设责任制工作意见》，全面提高拒腐防变能力。

　　二、认真落实中央八项规定。

　　一是精简文件。规范行文程序，严格文件审批，减少文件数量，压缩文件篇幅，杜绝印发没有实质内容文件，可发可不发的文件一律不发。今年以来，发文数量与去年同期相比下降了5%。二是改进会风。精简各类会议，能采取现场指导、技术培训等方式代替会议的不开会，能用电视电话会议的，不召开现场会。压缩会议规模，控制会议经费，会场不摆鲜花、不摆水果、不发纪念品。三是建立完善各项规章制度。制定了《食堂管理办法》、《办公用品采购制度》、《机关车辆管理制度》，进一步规范了公务接待、车辆保养维修、用公用品采购程序，先行审批后办理，形成了统一安排、统一结算、从严审批、严格程序的管理体系，做到工作制度化，管理科学化、规范化。四是大力推进节约型机关建设。在全局倡导下班或人员外出时，关闭或切断电源，减少机关水、电等能源消耗；严格控制办公耗材，必须要发的文件、简报、材料等，予以双面打印；加强办公用品管理，实施办公用品申领登记制度，千方百计降低办公成本。五是加强车辆管理。严格执行车辆管理制度，没有审批手续，一律不准维修保养和购置燃油。实行定点维修。车辆维修保养必须在指定维修点维修。实行车辆燃油包干制度。市城区内用油实行一卡供油方式，不准以现金加油。加强驾驶员管理。加强对驾驶员的思想政治教育，严格要求驾驶员的个人行为，保证了安全行车、文明行车。

　　三、廉洁自律，严格要求。

　　办公室党员干部对照“八项规定”的内容和要求，严格要求自已，深入贯彻落实。深入开展了廉政风险防控回头看活动，查找廉政风险点，制定防控措施，认真抓好落实。认真遵守反腐倡廉各项规定和局各项规章制度，严格按制度办事，没有发生违规违纪现象。

小学信息化建设自查报告篇5

　　自全县开展机关效能建设活动以来，通过认真对照，深刻反思，查找自身存在的问题，对自己进行了深刻的剖析，以达到自我完善，自我提高的目的，增强了工作的主动性和积极性。

　　一、存在的问题

　　1、理论学习不够深入，积极性不高。平时拘于日常工作琐事，对于理论学习有些放松，主动学习的自觉性不高，学习的内容缺乏系统全面性，以致在实际工作中经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。

　　2、对待工作不够积极，主动性不高。只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对各类规范的学习钻研不够，以致在具体工作中要经常翻书查资料，影响工作效率。

　　3、工作创新不够深入，开拓性不高。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。虽然，过去在本职岗位上一直努力工作，但仅局限于网站的日常工作，领导安排做什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

　　二、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

　　1、政治学习不够，理论 功底浅薄。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛主席思想、小平理论缺乏系统的学习，特别是对科学发展观的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面。把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、今后的整改措施

　　1、加强理论学习，提高自身的思想素质。把政治理论学习真正放在重要位置，认真学习马列主义、毛主席思想、小平理论和科学发展观的重要思想，深入领会其精髓和要领。认真学习和贯彻各种文件和会议精神，积极参加政治学习，努力提高自己的思想素质，树立正确世界观、人生观、价值观。通过学习，进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同以xx同志为xx的党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。

　　2、进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维，消除急躁情绪。善于对问题的理性思考；善于从事物间去分析和解决问题；善于从全局的高度认识问题；善于结合自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中，从全方面的角度去做好网站工作。

　　3、求真务实，开拓创新，树立大局意识。将科学发展观的重要思想贯彻到每一项工作中去，求真务实，开拓创新，要敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神。为此，自己首先要勇于剖析自己，对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；其次，要积极地开展批评与自我批评。开展诚恳、深刻地自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

小学信息化建设自查报告篇6

　　根据《xx人民政府办公室关于加快推进基层应急管理规范化建设的通知》，11月下旬州政府将对各县（市）基层应急管理规范化建设工作进行督查。为确保我县基层应急管理规范化建设取得实效，提前做好迎接省州政府督查验收的准备工作。

　　一、认真对照标准开展自查工作

　　认真抓好《县人民政府办公室关于进一步推进基层应急管理规范化建设的通知》（瓮府办函〔20**〕95号）的贯彻落实，并对照该文件附件2（《xx县基层应急管理规范化建设考核评分标准》）开展自查工作，查找分析问题和不足，提出改进意见和建议，确保全面完成工作目标任务。

　　二、认真撰写工作自查报告

　　自查报告主要包括以下内容：

　　（一）工作推进情况。1.开展了哪些工作，采取了哪些措施；2.对照《xx省基层应急管理规范化建设标准》和瓮府办函〔20**〕95号文件附件2评分内容，分别陈述哪些事项已完成，哪些事项未完成并拟定于什么时候完成。

　　（二）存在的困难和问题。在全面推进基层应急管理规范化建设过程中，要总结20xx年度试点经验，对存在的困难和问题，深入查找自身工作的原因。

　　（三）下步工作措施。结合工作实际，本着“全面完成工作目标任务，总结提炼出经验做法”的总体要求，提出强有力的工作措施，确保在省州验收前完成各项工作目标任务，呈现工作亮点。

　　三、相关工作要求

　　各基层单位的自查报告由各牵头责任单位负责收集汇总，牵头责任单位将汇总整理后的自查报告经本单位分管领导签字，于11月9日17时前将电子版和领导签字页扫描，通过协同平台报“xx县应急办收文员”账号。请各牵头责任单位要高度重视，安排专人负责搜集、撰写自查报告并按照时限报送。报送的自查报告须客观、真实，不能弄虚作假、敷衍了事。县基层应急管理规范化建设工作领导小组不定期对基层应急管理规范化建设工作进行督查，督查结果全县通报，并纳入年度目标考核评分内容。

小学信息化建设自查报告篇7

　　根据省、市和县关于进一步加强应急体系和应急能力建设要求，紧紧抓住机构改革契机，打通基层应急管理“最后一公里”，切实抓好我镇应急管理规范化建设工作建设。现将相关工作情况汇报如下：

　　一、强化应急管理工作的组织领导

　　召开了党政联席会讨论研究，成立了由党委书记xxx、镇长xxx任主任，分管应急管理工作人武部部长xx任常务副主任，相关工作分管领导任副主任，相关站所及各村书记、主任为成员的应急管理委员会，抽调精干力量成立程龙镇应急办。由原安监站负责人xxx任应急办主任，统筹调度全镇应急管理工作，指导督促各村应急管理工作。

　　二、完善应急预案体系，壮大应急救援力量

　　按照“横向到边、纵向到底”的目标，依照20xx年应急管理工作的任务，有针对性地修订完善总体预案，突出抓好专项预案，使各项应急预案内容完整，简明扼要，符合实际，操作性强。为确保能够有效地处理好各类突发公共事件，我镇加大资金投入力度，组建以公安、消防、医疗救护等专业力量为主体，以民兵预备役、镇村干部等力量为补充的应急救援队伍，如半专业扑火队。

　　三、加强应急值守和救援物资保障

　　为扎实做好应急值守这一工作，我镇专门设置了应急办，明确了将镇政府党政办整合兼顾应急办应急值守值能，专门配备了无线固定电话、卫星电话、办公桌椅、电脑、扫描仪、复印机、档案资料柜、床等办公设施，制定了值班安排，每天落实专人24小时值守电话。为确保突发事件中救灾物资的及时到位，通过与各村积极协调，各村都固定了专门存放抢险救灾物资的场所，并逐步储备各类抢险救灾物资。

　　四、组建网络宣传教育群，进一步提高应急处突能力

　　积极在各村村务公开群向全镇群众宣传安全生产的有关知识和内容，向广大干群宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强人民群众的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力，努力做到应急常识进村组、进学校、进企业，形成全镇共同正确应对突发公共事件的良好局面。我镇应急管理规范化建设工作虽然取得了初步成效，但仍然存在一些薄弱环节。

　　一是运行机制还没有完全捋顺。

　　二是人员、编制不到位，村级应急组织机构还没有完全落实，没有专职人员来抓基层应急管理工作，在一定程度上影响了基层应急管理工作的开展。

　　三是应急管理经费威纳入乡镇财政预算，投入不足。

　　四是应急管理科普知识宣传教育没有普及，群众自救互救能力较低。

　　五、下一步工作安排

　　做好突发公共事件预防管理工作是面向群众、面向基层的一项重要工作，是对政府行政能力、执政能力的考验。防范各种事件的发生和处置带来的损失，还是一项需要探索的工作。下一步我镇将继续认真对照《xx市基层应急管理工作规范化建设工作方案》，按照乡镇“六有”建设、村“三有”建设和“十一个”标准要求，不断探索、不断完善，认真履行职责，从严、从细抓好应急管理工作。

小学信息化建设自查报告篇8

　　根据机关效能建设自查自纠工作的若干规定，自开展机关效能建设活动以来，本人认真对照，深刻反思，查找自身存在的问题，对自己进行了深刻的剖析，以达到进一步自我完善，自我提高的目的，增强了工作的主动性和积极性。本人按照要求，认真学习有关文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

　　一、存在的主要问题

　　1、存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。特别是没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大。

　　2、业务知识不够钻研。对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。

　　3、学习积极性不高，平时拘于日常工作琐事，对于业务工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别学习的内容缺乏系统全面性，以致在实际工作中经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。

　　4、对自身要求放松。在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现上班迟到、工作时间聊天等的现象，有时没有严格执行请销假制度，不向办公室请假。

　　5、工作方法特别机械，遇到困难泛急躁情绪。只有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活运用到实际中去。

　　6、创造性开展工作的能力有待提高。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。

　　二、经过剖析归纳

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合学习，对自身存在的主要问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，经过剖析归纳，自己存在的问题概括起来主要有以下几个方面的原因：

　　1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。

　　2、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　3、思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。

　　4、是客观的政策约束，工作循规蹈矩，按照政务政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

　　5、是主观上的宗旨意识、群众意识、服务意识不够强烈，与群众的要求和希望还有一定的距离，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对执法为民意识与群众要求有一定差距。

　　三、今后的整改及改进措施和方法

　　1、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

　　2、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

　　3、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　　4、加强学习。结合开展“爱岗敬业，二次学习”活动。珍惜来之不易的工作岗位，珍惜肃宁镇发展的好形势，加强学习“三个代表”重要思想和党的十九大精神，注重学以致用，理论联系实际，不断增强政治敏锐性和前瞻性，更好地全面贯彻党的路线方针政策，全面提高自身素质。

　　5、善于思考。没有思考就没有智慧，没有思考能力的干部就难以形成独到见解。特别是在工作遇到困难时一次深思熟虑，胜过百次草率行动。思考的越深入，目标就越清晰，做起事来就越到位，越能产生事半功倍的效果。

　　6、转变作风，积极工作，增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为困难群众排忧解难。

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