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关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会9篇

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇1

　　各党支部：

　　根据《关于在师生党支部中开展党史学习教育“7+1”主题活动的通知》的文件要求，现就做好党史学习教育主题活动组织生活会的有关工作通知如下。

　　一、把握组织生活会的主题和任务

　　组织生活会以“党史学习教育”为主题，开展集中学习研讨，分享交流个人自学心得体会，检验“我为师生办实事”活动成效；同时，对照相关文件内容，在支部内开展批评与自我批评。通过组织生活会，支部成员要进行充分讨论，党支部书记、支委要进行充分调研，广泛听取支部党员的意见建议，及时了解、解决支部党员问题需求。

　　二、抓实关键环节步骤

　　（一）会前准备

　　1.深入开展学习，扎实思想根基。结合实际，组织党员开展自主学习、研讨交流，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通党的创新理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。通过学习，引导党员深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的的领会，深化对党中央在全党开展党史学习教育重大意义的认识，深化对自身问题和不足的认识，为开好组织生活会筑牢思想根基。

　　2.诚恳听取意见，深入查摆问题。党支部委员会重点对照3个方面查摆问题：对照党章、《中国共产党支部工作条例（试行）》和学校《教工党支部工作规定》、《学生党支部工作规定》等规定的职责任务，对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项检查、校内巡察等情况，对照师生群众的期待，查摆问题和不足，尤其是在发挥政治功能和组织力方面还有哪些差距，工作中是否存在形式主义和官僚主义的问题，要采取适当方式听取党员干部群众、工作服务对象的意见建议，列出问题清单、集体研究会诊。党员重点对照3个方面，即对照合格党员标准、对照入党誓词、对照先进典型，联系实际进行党性分析，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等6个方面的问题和不足。

　　3.采取多种方式开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员与党员之间要开展谈心谈话，坦诚交流、沟通思想，指出存在问题，交换意见建议。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员、受到处分处置党员谈心谈话，征求对党支部的意见建议，有针对性地做好党员思想政治工作。

　　（二）召开组织生活会

　　1.分享学习成果，交流学习心得。组织党员在会上分享近期学习党史的成果，鼓励形式多样、严肃活泼的展示方式，并深入交流研讨党史学习心得，重温党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，学懂弄通党的创新理论，正确认识和理解“四史”，真正达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习教育目的。

　　2.检验“我为师生办实事”活动成效。党支部全体党员认真总结“我为师生办实事”的落实情况，重点围绕社区清洁等志愿服务活动以及学生党员设岗定责工程的履职情况展开评述，对先进事例和先进个人给予肯定，号召全体党员积极树立看齐意识并充分发挥先锋模范引领作用。

　　3.严肃开展批评和自我批评，切实增强党的凝聚力和战斗力。党支部党员采取个人自评、党员互评的方式，在组织生活会上开展批评和自我批评。党支部委员开展批评和自我批评，可采取党支部委员会形式进行，也可在组织生活会上结合个人自评、党员互评进行。批评和自我批评要联系具体人具体事，有什么问题说什么问题，说清原因摆明举措，不讲空话套话，不搞一团和气。党支部委员在批评和自我批评中，要起到示范带头作用，并对会议作出总结，看问题找得准不准，原因分析得准确不准确，整改措施对不对路。会后，针对查摆和评议出来的问题，党支部委员会要列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，党员要作出整改承诺。

　　三、有关要求

　　各党支部需在六月下旬认真做好开展组织生活会的工作，复盘上半年来党史学习情况和教育成果，营造良好学习教育氛围；同时要把批评和自我批评作为清除党内政治灰尘的有力武器，作为每个党员的必修课，遵循“团结—批评—团结”的方针，组织党员开展批评和自我批评，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，带头开展批评和自我批评。

　　xx学院党委

　　2021年x月x日

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇2

　　为贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》和省委党史学习教育领导小组印发的《实施方案》精神，根据中国关工委、省关工委和教育部关工委有关部署，结合我省教育系统各级关工委实际，现就认真做好相关推进落实服务工作，通知如下：下面是星星阅读网小编为您推荐关于认真做好“推动学习教育常态化长效化”工作落实通知。

　　一、以扎实推动习近平总书记重要讲话和党的第三个历史决议深入学习为指导

　　要把习近平总书记关于党史学习教育重要论述、庆祝建党百年的“七一”重要讲话、庆祝建团百年的“*.**”重要讲话精神和党的十九届六中全会审议通过的中国共产党第三个历史决议内容的深入学习领会，作为关工委认真“推动党史学习教育常态化长效化”的根本指导，结合关工委有关学习工作和活动，在学习领悟中更好把握讲话和决议的核心要义与精髓实质，并有机融入关工委“五老”给青少年师生上党史团史课、讲党史团史故事、进行传承红色基因教育之中。

　　二、发挥好高校和中小学、中职校“五老”骨干开讲党史团史专题课的引领服务作用

　　为配合贯彻教育部办公厅印发《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》精神，促进党史学习教育常态化长效化的更好落实，**医科大学、**大学、**师范大学的关工委先后开会研究决定，邀请老党员、老专家、老教师、老干部讨论谋划了以党史为主要内容的数十个宣讲专题，有的还预先征求二级关工委的需求内容，形成思政讲堂精品课件，为二级学院关工委开展党史学习教育提供了菜单式服务项目，自*月以来已陆续开讲了若干课。这些课件内容有的联系省教育关工委《**教育五老说》栏目组专场拍摄后已向全省播放了三课，受到高校和中小学师生的欢迎与肯定，不少学生在收看后或当场进行座谈讨论，或发表观后感通过省里关工委网群开展交流，收获良多，思考颇深，效果很好。还有的已在校内录拍后向省里报送安排播放。一些市县（区）中小学、中职校教育关工委也开始邀请当地“五老”深入学校给师生讲述党史故事，并及时进行宣传报道。随着这项活动的逐步深入，我们也欢迎其他高校和中小学、中职校的关工委积极配合主渠道，认真把深化党史学习教育开展起来，更好发挥党史资政育人和以史为鉴、开创未来的重要作用。为此，省里《**教育五老说》栏目组要进一步以这类内容为重点，为基层学校师生深化党史学习教育提供必要服务。

　　三、以“青少年党史学习月”为重点安排今年暑假开展“喜迎党的二十大”主题教育活动

　　根据中国关工委和省关工委部署，为迎接党的二十大召开和学习宣传贯彻党的二十大精神，将在各级关工委掀起深入开展主题宣讲、主题实践、文化育人、“青少年党史学习月”等丰富多彩的主题教育实践活动的热潮，这也是我们扎实推动党史学习教育常态化长效化的具体举措和有利时机。为适应教育系统各级各类学校*-*月将放暑假的特点和需求，省教育关工委要在认真总结近*年来开辟《**教育五老说》新栏目和“好少年成长服务平台”、探索在网络空间开展思政教育新路径的做法经验基础上，进一步发挥云端讲党课、听故事、学党史和在线延伸阅读、知识竞答等有效作用，更好为广大青少年师生在假期生活中营造“喜迎党的二十大”浓厚氛围，提供内容丰富、形式多样的活动项目服务。

　　1.继续联系相关高校和地市充分挖掘“五老”宝贵资源，通过在校内开讲“老党员党史学习思政课堂”现场讲课、录拍和适时邀请“五老”走进《**教育五老说》直播间拍录专题党史课，一方面在放假前安排周末向全省播放；另一方面积累相关课程资源安排在暑假期间连续播放。

　　2.开展线上延伸阅读活动，为广大青少年提供①中国共产党伟大建党精神谱系故事②**地方党史资料（重点来自省委党史办和省教育厅编印的红色读本）③以毛主席为代表的党和国家领导人的革命史料等电子阅读党史资料。

　　3.汇集以美术、音乐、电影等艺术为载体的党史视频，结合央视网的丰富资源，按照美术音乐作品和新老电影的党史资料整理出专题视频内容在*月-*月每周播出一期。

　　4.举办中小学、中职校学生党史知识在线竞答活动，根据上述党史学习内容和“党史知识百问”中，整理设计出供小学低段组（*-*年级）、小学高段组（*-*年级）、中学（中职）组各若干竞答题目让广大中小学、中职校学生进行网络作答，并根据每生参加竞答的成绩和用时评选一批“党史学习小达人”，颁发证书予以表扬。

　　5.线上打卡“**红色地标”，根据省关工委编写的《老少携手打卡**“红色地标”》一书，结合《**教育五老说》栏目组到各地拍摄的“四史”红色旧址宣传片内容，把传承红色基因教育基地搬到网上，设置图文、视频等资料供青少年学生开展线上研学活动。同时通过活动照片和学习心得体会视频等内容进行线上打卡。

　　6.收集整理近两年来聘请“五老”讲述党史国史军史故事等内容，经过重新剪辑制作成系列录像片，在《**教育五老说》进行专题播放。

　　7.收集展示参加教育部关工委举办的“读懂中国”和“新时代好少年”主题活动成果，汇集正在各地高校陆续开展的“读懂中国——共话百年奋斗、争做时代新人”主题活动征文、微视频等作品成果，进行评选展示并择优上报。在各地中小学、中职校开展的“新时代好少年——强国有我”主题教育读书活动中形成的征文、演讲、朗诵作品进行省级评选和网络展示的基础上，继续发挥央视网融媒体作用，举办深化“强国有我”活动内容的主题挑战活动。

　　四、各基层教育关工委要围绕深化党史学习教育积极配合抓好落实

　　各地市县（区）教育关工委和各高校、职校、中小学关工委要把今年以来学习贯彻中办、国办“关于加强新时代关工委工作意见”和教育部党组“关于加强新时代全国教育系统关工委工作意见”所激发出来的工作热情，转化为进一步深化党史学习教育、老少携手喜迎党的二十大的实际行动，努力抓好工作落实。

　　1.认真落实省关工委部署开展“大手牵小手、永远跟党走”主题教育七个红色（讲述红色故事、诵读红色经典、传唱红色歌曲、表达红色心愿、观看红色影视、参观红色基地、走访红色榜样）系列实践活动。①关于省关工委拟于*月份举办全省青少年学党史演讲故事比赛活动，各地市教育关工委要积极配合地方关工委发动各类学校学生围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习体会，谈感悟、颂党恩、立志向，教育引导青少年乐学党史、善学党史、学懂党史，从党史中汲取信仰力量，用实际行动迎接党的二十大胜利召开。②关于省关工委拟在**月份举办全省“五老”思政理论优质课程评审展示活动，各高校、职校和地市教育关工委要结合深入学习贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话和对关心下一代工作重要指示精神，组织“五老”围绕宣传贯彻党的二十大精神这条主线，重点从党史红色经典、**红色故事、改革创新时代精神三方面，择一谋划设计思政理论优质课程进行宣讲，推动思政教育更好铸魂育人。

　　2.认真做好组织青少年师生观看《**教育五老说》播放党史学习内容的宣传发动工作，充分发挥“青少年党史学习月”等专题活动资源的助力育人作用，积极联络各二级学院和中小学、中职校关工委把相关活动信息及时通知到广大师生中，让他们能按时安排参加收看并发表相关感想体会开展交流。特别是*-*月暑假期间，省里将会提前预发通知，请各地各校及时让师生尽可能在假期多从参与收看等活动中获得教益。

　　3.各地各学校关工委一方面尽可能把开展推动党史学习教育常态化长效化相关工作和活动的信息及时报送省教育关工委工作网站进行宣传交流；另一方面也要经常留意从中获取有益信息以借鉴推动本地本校党史学习教育更好深入开展。信息报送邮箱：**。

　　4.“好少年成长服务平台”微信公众号作为主题教育活动线上服务平台和活动入口。请参加活动的各学校关工委可让活动中师生、家长扫一扫下方二维码并关注即可参加活动，也可在第一时间了解相关通知公告、进度安排等活动信息。

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇3

　　各党支部：

　　根据《关于在师生党支部中开展党史学习教育“7+1”主题活动的通知》的文件要求，现就做好党史学习教育主题活动组织生活会的有关工作通知如下。

　　一、把握组织生活会的主题和任务

　　组织生活会以“党史学习教育”为主题，开展集中学习研讨，分享交流个人自学心得体会，检验“我为师生办实事”活动成效;同时，对照相关文件内容，在支部内开展批评与自我批评。通过组织生活会，支部成员要进行充分讨论，党支部书记、支委要进行充分调研，广泛听取支部党员的意见建议，及时了解、解决支部党员问题需求。

　　二、抓实关键环节步骤

　　(一)会前准备

　　1.深入开展学习，扎实思想根基。结合实际，组织党员开展自主学习、研讨交流，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通党的创新理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。通过学习，引导党员深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的的领会，深化对党中央在全党开展党史学习教育重大意义的认识，深化对自身问题和不足的认识，为开好组织生活会筑牢思想根基。

　　2.诚恳听取意见，深入查摆问题。党支部委员会重点对照3个方面查摆问题：对照党章、《中国共产党支部工作条例(试行)》和学校《教工党支部工作规定》、《学生党支部工作规定》等规定的职责任务，对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项检查、校内巡察等情况，对照师生群众的期待，查摆问题和不足，尤其是在发挥政治功能和组织力方面还有哪些差距，工作中是否存在形式主义和官僚主义的问题，要采取适当方式听取党员干部群众、工作服务对象的意见建议，列出问题清单、集体研究会诊。党员重点对照3个方面，即对照合格党员标准、对照入党誓词、对照先进典型，联系实际进行党性分析，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等6个方面的问题和不足。

　　3.采取多种方式开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员与党员之间要开展谈心谈话，坦诚交流、沟通思想，指出存在问题，交换意见建议。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员、受到处分处置党员谈心谈话，征求对党支部的意见建议，有针对性地做好党员思想政治工作。

　　(二)召开组织生活会

　　1.分享学习成果，交流学习心得。组织党员在会上分享近期学习党史的成果，鼓励形式多样、严肃活泼的展示方式，并深入交流研讨党史学习心得，重温党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，学懂弄通党的创新理论，正确认识和理解“四史”，真正达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习教育目的。

　　2.检验“我为师生办实事”活动成效。党支部全体党员认真总结“我为师生办实事”的落实情况，重点围绕社区清洁等志愿服务活动以及学生党员设岗定责工程的履职情况展开评述，对先进事例和先进个人给予肯定，号召全体党员积极树立看齐意识并充分发挥先锋模范引领作用。

　　3.严肃开展批评和自我批评，切实增强党的凝聚力和战斗力。党支部党员采取个人自评、党员互评的方式，在组织生活会上开展批评和自我批评。党支部委员开展批评和自我批评，可采取党支部委员会形式进行，也可在组织生活会上结合个人自评、党员互评进行。批评和自我批评要联系具体人具体事，有什么问题说什么问题，说清原因摆明举措，不讲空话套话，不搞一团和气。党支部委员在批评和自我批评中，要起到示范带头作用，并对会议作出总结，看问题找得准不准，原因分析得准确不准确，整改措施对不对路。会后，针对查摆和评议出来的问题，党支部委员会要列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，党员要作出整改承诺。

　　三、有关要求

　　各党支部需在六月下旬认真做好开展组织生活会的工作，复盘上半年来党史学习情况和教育成果，营造良好学习教育氛围;同时要把批评和自我批评作为清除党内政治灰尘的有力武器，作为每个党员的必修课，遵循“团结—批评—团结”的方针，组织党员开展批评和自我批评，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，带头开展批评和自我批评。

　　xx学院党委

　　2021年x月x日

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇4

　　中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视“三农”工作。习近平总书记在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员时强调，实施乡村振兴战略，必须把确保重要农产品特别是粮食供给作为首要任务，把提高农业综合生产能力放在更加突出位置。当前，从容应对百年变局和世纪疫情，推动经济社会平稳健康发展，必须着眼国家重大战略需要，稳住农业基本盘，做好“三农”工作。2022年2月22日，《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，为做好“三农”工作，全面推进乡村振兴提供了根本遵循。

　　从国家重大战略看全面推进乡村振兴

　　全面推进乡村振兴的“总基调”。2021年，是中国共产党成立一百周年、中国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标、开启迈向全面建设社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标新征程的第一年，“三农”工作克服疫情灾情叠加等不利影响，实现了农业生产稳中有进、农民收入稳定增长、脱贫攻坚成果得到巩固拓展、全面推进乡村振兴迈出坚实步伐，农业农村改革发展取得的显著成效，对开新局、应变局、稳大局发挥了重要作用。2022年，要推动经济社会平稳健康发展，必须接续全面推进乡村振兴，更好发挥“三农”压舱石、稳定器的作用，保持“稳”字总基调，要稳字当头、稳中求进，稳住“三农”基本盘、解决好“三农”问题、做好“三农”工作，确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁，全面推进乡村振兴取得新进展、新成效。推进乡村振兴、加快农业农村现代化。2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。2021年，国家已经陆续制定、发布了“十四五”农业农村发展规划和2035年远景目标，在此基础上已经开好局、起好步。全面推进乡村振兴不同于脱贫攻坚，是持久战而不是攻坚战。立足新发展阶段，在迈向基本实现社会主义现代化的新征程中，确保到2025年，农业基础更加稳固、乡村振兴战略全面推进、农业农村现代化取得重要进展，力争到2035年，乡村全面振兴取得决定性进展、农业农村现代化基本实现，而要实现第一阶段奋斗目标，“十四五”时期乃至未来15年是重要关键时期，2022年则是实施“十四五”规划承上启下之年，是乡村振兴全面展开的关键之年。在中长期发展规划和目标非常明确情况下，锚定发展目标，要以规划为引领，着力贯彻好、落实好相关工作部署。因此，2022年的重点工作更突出年度性任务、针对性举措和时效性导向，也就是要稳扎稳打、扎实有序推进，就是要脚踏实地、循序渐进、不断递进、久久为功，明晰主线、抓住重点、务实具体，清晰回答好、解决好今年全面乡村振兴“守什么、如何守；推什么、如何推；保什么、如何保”的现实问题，确保全面推进乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐。

　　从“守什么、如何守”看全面推进乡村振兴的“两条底线”

　　牢牢守住保障国家粮食安全底线。粮食问题是长期以来农业农村发展要解决的首要问题，“抓农业农村工作，首先要抓好粮食生产”，粮食问题极端重要。到2021年，我国粮食总产量连续7年超过6.5亿吨，达到6.83亿吨；粮食人均占有量达到484公斤，连续多年高于世界平均水平；口粮储备长期保持在70%以上，远远高于联合国粮农组织界定的粮食安全储备率17%～18%的水平。尽管我国已基本实现了粮食安全，从基本解决温饱问题到数量、质量、营养的全方位保障转变，但面对我国这样一个十四亿多人口大国，保障粮食安全是一个永恒的课题，任何时候都不能放松。基于人多地少水缺的现实，保障粮食安全仍将受资源环境刚性约束，针对当前短板弱项和风险挑战，要接续实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，来强化现代农业基础支撑，夯实粮食产能。具体看，藏粮于地，就是加强耕地数量、质量与生态全方位保护，严守耕地红线，明确耕地用途，严格落实耕地利用优先序，确保耕地主要用于粮食和棉、油、糖、蔬菜等农产品及饲草生产；同时，优化水土资源配置，突出抓好高标准农田建设和实施黑土地保护工程，分类改造盐碱地，挖掘耕地潜力；藏粮于技，就是要推进种源等农业关键核心技术攻关，加快推进农业种质资源普查，提高精准鉴定评价水平，实行实质性派生品种制度，强化种业知识产权保护；同时，因地制宜提升平原、丘陵山区等农机装备水平，加快发展设施农业和提高有效防范应对农业重大灾害风险能力、水平，用科技赋能产能，提高粮食和重要农产品生产能力。今年，重点落实稳面积、保产量，强化粮食主产区、主销区和产销平衡区自给要求，不断提升粮食综合生产能力；补短板、强弱项，因地、因气候差异，扩大大豆播种面积，推广玉米大豆带状复合种植新模式新技术，稳定提升大豆和油料产能；调结构、稳基础，保障肉、奶、棉花、糖料、水产品和蔬菜等重要农产品供给；调结构、强储运，统筹做好产运储加销全链条的粮食安全保障；稳支持、保收益，力争政策保本、经营增效，促进农民、主产区种粮得实惠、有干劲；筑牢多重防线、守住安全底线，保障国家粮食安全、端牢中国人饭碗。牢牢守住不发生规模性返贫底线。全面推进乡村振兴的前提是巩固脱贫攻坚成果。2020年，我国打赢了人类历史上规模空前、力度最大、惠及人口最多的脱贫攻坚战，已经历史性解决了农村绝对贫困问题，让亿万农村居民同步实现全面小康。2021年，“三农”工作重心历史性转移到全面推进乡村振兴上。过去的一年，脱贫县农村居民人均可支配收入增速快于全国农村居民人均可支配收入，在防范返贫致贫风险、持续推动同乡村振兴战略有机衔接等取得有效进展。2022年接续全面推进乡村振兴，就要持续巩固好脱贫攻坚成果、巩固好小康社会成果，让脱贫群众收入水平、生活水平更上一层楼，为迈向共同富裕走稳坚实步伐奠定基础。这就要求我们继续做好做到精准确定监测对象、落实针对性帮扶措施，完善监测帮扶机制；巩固提升脱贫地区特色产业发展，巩固光伏脱贫工程成效，延续支持帮扶车间发展优惠政策，确保脱贫劳动力稳岗就业、促进脱贫人口持续增收；通过补短板促发展，以项目实施、方案编制、政策支持、专项行动、社区治理等多种工作举措，加大对乡村振兴重点帮扶县和异地搬迁集中安置区支持力度；保持主要帮扶政策总体稳定，细化落实过渡期帮扶政策，推动脱贫地区政策落地见效。确保不发生规模性返贫，切实维护和巩固脱贫攻坚战的历史性成就。

　　从“推什么、怎么推”看全面推进乡村振兴的3项重要任务与重点举措

　　推进乡村产业振兴。产业发展是乡村发展的前提，促进乡村发展就要聚焦到乡村产业上。面对农业发展方式转型任务繁重，要加快推进农业农村绿色低碳发展，除了保持农业生产价值和粮食生产基本功能外，要更加充分拓展农业多功能产业、挖掘乡村多元价值，纵向上推进农业生产、加工、销售、消费全产业链发展，横向上促进农业与生态、休闲、旅游、康养、文化等产业深度融合，以一二三产融合发展延伸产业链、完善供应链、提升价值链，壮大繁荣乡村经济、提升乡村经济价值，探索多种价值实现多种形式，带动农村居民增收。把握县乡村区域发展特点，促进乡村经济增长。县是统筹城乡融合发展的基本单元，既能对外与城市广泛链接，又能对内统筹分散分布的村镇，因此，立足统筹县域富民产业发展，优化县城、乡镇、村的产业布局，助推特色产业集聚、发挥产业集群优势，推动形成“一县一业”发展格局；将物流、供应链下沉到县城、中心镇，加强县域商业体系建设，满足和扩大农村消费扩容提质升级。经济持续恢复稳中向好的增长态势，急需加快落实农民工稳岗就业政策，这是保民生保就业的一项重要工作。2021年，我国农民工总量高达29251万人，比上年增长2.4%。其中，外出农民工17172万人，增长1.3%；本地农民工12079万人，增长4.1%。既要发挥大中城市经济发展对就业带动作用，也要发展新就业形态、培育新产业、拓展新岗位，促进农民就近就业创业，农忙时依靠农业经营、产业发展有经营性收益，农闲时依靠兼业打工有工资性收入，拓展多种收入来源，稳定提高农村居民、农民工的收入水平。稳妥推进乡村建设。乡村建设是全面推进乡村振兴的重要抓手，是改善农村生活设施、公共服务、发展条件和促进农民物质生活、精神文明走向现代化的重要体现，是从民生基础领域补齐农村短板、缩小城乡差距、促进城乡均衡协调发展的切入点。农民是乡村振兴、乡村建设的主体，乡村建设主要是为农民而建，要尊重农民意愿，坚持自下而上，让农民积极参与；坚持数量服从质量、进度服从实效，从客观实际出发，满足农民实际需求。持续改善农村人居环境，推进绿色发展，重点抓好农村改厕、生活污水治理和资源化利用、生活垃圾分类治理和废弃物综合处置利用，强化农村公路、供水、电网、清洁能源等重点领域农村基础设施建设，推进以县城为载体的基本公共服务建设，加强普惠性、基础性和兜底性民生建设；立足数字经济时代，着眼乡村发展实际，拓展大数据、互联网在乡村建设应用，加快推动数字乡村。突出实效改进乡村治理，加快补齐农村治理现代化短板。乡村治理是国家治理的基石，实现国家治理现代化难点在乡村。到2021年，我国有49.2万个村委会，4.98亿农村常住人口，占全国总人口的35.3%，2.92亿农村务工人员，相较过去一年减少了1.7万个村委会、1144万农村居住人口，增加691万农民工。此外，有部分城市人口到乡村休闲旅游、生态康养，乡村涉及人口数量多、村庄体量大，乡村因人口流动、结构调整与过去比发生较大变化，逐步从城乡二元结构向城乡融合发展转变，逐步从传统的乡土社会向现代化社会转变，伴随一些有文化、有技术、有能力的适龄劳动力人口离开乡村，乡村治理亟待破解难题，面临的挑战多，需要加强农村基层组织建设，突出抓好乡村治理，在推动农村精神文明建设和维护农村社会稳定上取得实效。

　　从“保什么、如何保”看全面推进乡村振兴的主体责任和保障措施

　　抓好全面推进乡村振兴的人、地、钱三项保障措施。在“人”的保障方面，要解决好“乡村人口老龄化、人才匮乏、留不住人才”的问题，就要加强乡村振兴人才队伍建设。要发现、培养使用农业领域战略科学家，加快培养科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，实施高素质农民培育计划、乡村产业振兴带头人培育等。要落实艰苦边远地区基层人才培养倾斜政策，提升县以下基层专业技术人员水平与完善评价体制；要培养乡村规划、设计、建设、管理专业人才和乡土人才。鼓励地方出台城市人才下乡服务乡村振兴的激励政策。在“钱”的保障方面，要解决好“钱从哪儿来”的问题，就要扩大乡村振兴投入、强化乡村振兴金融服务。要继续把农业农村作为一般公共预算优先保障领域，中央预算内投资进一步向农业农村倾斜，稳步提高土地出让收入用于农业农村的比例等；要对机构法人在县域、业务在县域、资金主要用于乡村振兴的地方法人金融机构，加大支农支小再贷款、再贴现支持力度；支持各类金融机构探索农业农村基础设施中长期信贷模式。完善乡村振兴金融服务统计制度和开展考核评估，发展农户信用贷款；积极发展农业保险和再保险。优化完善“保险+期货”模式。强化涉农信贷风险市场化分担和补偿，发挥好农业信贷担保作用。在“地”的保障方面，要解决好如何推进“三块地”改革促发展问题。如何推进农村经济体发展的问题，就要抓好农村改革重点任务落实。在承包地方面，开展第二轮土地承包到期后再延长30年试点。在宅基地方面，推进农村宅基地制度改革试点，规范开展房地一体宅基地确权登记。在建设用地方面，稳妥有序推进农村集体经营性建设用地入市。巩固提升农村集体产权制度改革成果，探索建立农村集体资产监督管理服务体系，探索新型农村集体经济发展路径。坚持和加强党对“三农”工作的全面领导。一方面，压实全面推进乡村振兴责任，强化五级书记抓振兴。制定乡村振兴责任制实施办法，开展省级党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核，完善市县党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核制度，把握正确政策方向，切实改进工作作风，提升基层干部能力水平，增强“三农”政策水平和工作本领，把五级书记抓乡村振兴落到实处。另一方面，也要健全全面推进乡村振兴工作机制。在中央层面，已经形成由中央农村工作领导小组领导，中央农办、农业农村部、乡村振兴局协同的“三位一体”抓乡村全面振兴工作的格局，统筹协调发挥合力；把因地制宜，探索脱贫攻坚中良好有效经验做法借鉴推广应用到乡村振兴中，推动部门和地方齐发力，推动健全一揽子乡村振兴的推进机制，形成全社会共同参与乡村振兴的良好氛围。

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇5

　　各县（市、区）党史学习教育领导小组办公室，市委各部委党史学习教育领导小组办公室，市级国家机关各委办局、各人民团体党组（党委）党史学习教育领导小组办公室，市内各高校党委，各市属国有企业党组织，市党史学习教育各巡回指导组：

　　根据习近平总书记关于党史学习教育重要讲话和重要指示批示精神，按照党中央部署和省委要求，现就“七一”期间基层党组织召开党史学习教育专题组织生活会有关工作通知如下。

　　一、明确组织生活会主题

　　这次专题组织生活会的主题是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话、重要指示精神，弘扬党的光荣传统和优良作风，加强政治建设，坚守人民情怀，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，加快建设“现代新车城、绿色示范市”，奋力谱写高质量跨越式发展新篇章。

　　各地各单位党委（党组）和基层党组织可结合实际进一步明确组织生活会主题。

　　二、落实重点任务

　　1.认真组织集中学习。召开组织生活会前，要以党支部主题党日为载体，采取理论宣讲、党课辅导、交流讨论等方式，开展1次集中学习，组织党员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记视察湖北、参加湖北代表团审议时的重要讲话精神，跟进学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、推进南水北调后续工程高质量发展座谈会等最新讲话精神，学习党章和党内有关重要法规，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等，打牢开好专题组织生活会的思想基础。

　　2.普遍开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间要开展谈心谈话，坦诚交流，沟通思想，指出存在问题、交换意见建议。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员谈心谈话，征求对党支部的意见建议。

　　3.深刻查摆存在问题。党员重点查摆3个方面问题：通读《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等规定书籍情况，读了没有、读了多少、有什么感悟；对照党员条件和义务权利，对照2020年度组织生活会党员提出的意见等，存在哪些具体问题、改了多少、改得怎样；立足岗位、履职尽责，发挥党员先锋模范作用做得怎么样，还有哪些差距。每名党员要在组织生活会上报告为群众办实事情况。基层党组织要重点查摆组织开展党史学习教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风等方面的具体问题。

　　4.开展批评与自我批评。党支部书记代表党支部委员会向党员大会报告半年来党支部工作，通报党支部委员会查摆问题情况，并带头开展自我批评，请党员进行批评。党员采取个人自评、党员互评的方式，在党员大会或者党小组会上开展批评和自我批评。批评和自我批评要联系具体人具体事，直接点问题，不讲空话套话，不搞一团和气。

　　5.严格抓好整改落实。会后，党支部和党员要根据专题组织生活会查摆的问题，制定整改措施，列出整改清单，明确整改时限，党员要作出整改承诺。党支部要结合党支部主题党日活动，定期向党员群众通报整改措施落实情况，党员报告承诺兑现情况。

　　三、加强组织领导

　　各级党委（党组）要把组织开好专题组织生活会作为衡量党史学习教育成效的重要内容，切实加强领导和指导。县级党委要把责任扛在肩上，加强统筹安排，强化分类指导，对不同类型基层党组织提出具体要求。党员领导干部要严格落实参加双重组织生活的规定，以普通党员身份参加组织生活。基层党委要派人列席所属党支部的专题组织生活会，并进行点评。各级党史学习教育巡回督导组要严督实导，及时发现问题，纠正偏差。要坚决反对形式主义，防止不触及思想、不解决问题。这次专题组织生活会要在x月x日前召开完毕。

　　xx市党史学习教育领导小组办公室

　　2021年x月x日

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇6

　　犁铧翻开沉睡的泥土、种子播入希望的田野——随着春风劲拂，随着春雨润泽，大江南北依次进入春耕时节。  

　　2月22日，《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布。这是21世纪以来第19个指导“三农”工作的中央一号文件：五项举措全力保障粮食生产，六个方面强化农业基础支撑，多措并举守住不发生规模性返贫底线。  

　　以强基固本谋乡村振兴，一号文件再次凸显了这个道理——中国人要端稳中国碗，中国碗要装好中国粮！

　　粮食，是国计民生的基石、是国家安全的底线、是民族复兴的砝码；  

　　粮食，是安民之本、是稳市之要、是备荒之策、是恤农之法；  

　　粮食，是应变局、开新局、稳大局的底气，更是全球博弈的杠杆！ 

　　xx年中国全年粮食产量再创新高，连续7年保持在1.3万亿斤以上。站在“十八连丰”的新起点，中国始终怀着这样的清醒：  

　　虽然丰稔连连，但是，粮食生产，须臾不能放松！

　　（一）

　　粮食，是国计民生的压舱石。 

　　中华民族五千年文明史，也是一部饥荒抗争史。史册里随处能看到刺目的字样：馑、旱、凶、歉；典籍里不时传出这样的悲鸣：“腹饥嗷鸿哀”“累累作饿殍”。  

　　历代农民起义，无不以荒年为背景；“走西口”“闯关东”，无不由饥饿而驱动！  

　　正是因为粮食安全关系天下苍生，粮食丰歉影响国运兴衰，才有东汉班固《汉书》里“洪范八政，食为政首”的强调，才有元代王祯《农书》中“无事而为有事之备，丰岁而为歉岁之忧”的殷嘱。  

　　岂是中国如此?粮食安全的阴云，始终笼罩在人类上空。  

　　欧洲历史文献记载，从公元元年到十八世纪，欧洲共发生饥荒350余次，几乎每五年一次，几乎每一次都带来巨大政治经济动荡。1848年，仅仅一场土豆枯萎病的肆虐，就导致200万人迁徙和死亡。  

　　岂是古代如此?受地区冲突、地缘政治、极端天气等因素叠加影响，进入21世纪，粮食危机，仍是许多国家挥之不去的梦魇。  

　　目前，全球共有7.2亿到8.1亿人在饥饿中挣扎，较前一年增加约1.6亿人。联合国的数据，触目惊心！  

　　缺粮，酿成了人间悲剧：撒哈拉沙漠以南非洲国家有1/4的人口缺乏营养，全球平均每3.6秒钟，就有一名儿童死于营养不良；  

　　缺粮，激化了社会动荡：全球仍有55个国家和地区深陷粮食危机。苦于粮荒，数以百万计的难民流离失所；迫于果腹，不少国家兵燹纷起、战火熊熊。 

　　纵观历史，二战以来的富裕发达国家除了极少数以石油立足外，几乎都是农业技术先进、农业生产水平较高的国家。而有些重工轻农的国家，不但国民经济难以可持续发展，甚至连国家安全都难以保障。  

　　教训历历在目，多少兴与衰、战与和、荣与辱的历史大剧告诉我们：粮食安全是全局性、战略性、政治性、底线性、长期性的问题！中国这样一个有五千年文明史、14亿人口的大国更要深知：任凭风起浪、须有压舱石！ 

　　越是连年丰稔，越要居安思危；越是身处顺境，越要“有日思无日”。

　　（二）  

　　粮食，是全球博弈的杀手锏。  

　　粮食生产“十八连丰”带来粮稳国安的自信。需要注意的是，百年变局与世纪疫情交织叠加，我国粮食生产的“硬件”与“软件”、“长板”与“短板”，必须放在全球竞合的格局下丈量——  

　　中国，只有世界9%的耕地，养活着世界五分之一的人口。  

　　中国，只有世界6%的淡水，是世界上13个最贫水的国家之一。  

　　中国，粮食年进口量已超过1.5亿吨，占年产量的两成以上，进口粮供养人数接近美国的总人口。  

　　那么，问题旋踵而至：一旦全球供应链出现危机，靠什么来养活这两到三亿人?  

　　放眼全球，人口刚性增长、耕地面积下降、淡水资源紧缺、自然灾害频仍、国际动荡加剧……这一切，将让中国粮食供给长期处于“紧平衡”态势。

　　时空坐标之下，“中国人要把饭碗端在自己手里”的判断，何其用心良苦，何等深谋远虑！  

　　远有“服帛降鲁梁”的教训。  

　　齐桓公为图春秋霸业，命令国中土地皆种粮食，但从上至下都穿丝衣，齐国由此丝价大增。鲁、梁两邻国看到有利可图，纷纷停止种粮而改种桑树。短短一年多后，齐国下令全国改穿布衣并切断对邻国的供粮，“鲁、梁之民饿馁相及”，两国国君急令百姓返农，但为时已晚！  

　　近有疫情下供应链严重波动的警示。  

　　xx年，为应对新冠肺炎疫情带来的紧急状态，十多个国家“捂紧粮袋子”，纷纷限制粮食等农产品出口，有的高筑保护主义城垣、甚至把粮食作为向特定国家施压的武器，粮价大幅波动，全球供应链受到冲击。在公共危机情势下，一条波动的粮食链条，足以“搅动”金融安全、“束缚”经济命脉、“捆绑”政治局势。  

　　的确，粮食安全什么时候都不能轻言过关！哪怕今天中国粮食供给矛盾已从“有没有”转变为“好不好”，哪怕粮食生产方向已从“量积累”转变为“质提升”，哪怕人们的消费习惯已从“吃得饱”转变为“吃得好”，狠抓粮食生产，仍不过时。使“中国饭碗”装得更满、把“中国饭碗”端得更牢、让“中国饭碗”成色更足，都是一场须臾不可松懈的持久战。  

　　靠别人吃饭，容易被卡住脖子；端自己饭碗，才能挺直腰杆！

　　（三）  

　　医理已然参透，妙方早就开出：“坚守耕地红线，实施藏粮于地、藏粮于技战略”，“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”！

　　将丰收的力量藏在大地深处。 

　　让科技的冲劲带着种子破土。  

　　藏粮于地的前提是，藏粮有地。面对建设用地挤占耕地面积，耕地红线已经退无可退的紧迫情势，我们采取“长牙齿”的硬措施，坚决遏制耕地“非农化”、防止耕地“非粮化”，实现增减挂钩、落实占补平衡，牢牢守住了18亿亩耕地红线。  

　　藏粮于地的重点是，藏粮沃地。面对黑土地退化、土壤酸化、耕地盐碱化这些地力下降的严峻考验，我们推广保护性耕作、创新生态改良技术，建成8亿亩旱涝保收、高产稳产的高标准农田，从容实现一季千斤、两季吨粮，让“望天田”变成“高产田”，让“山荒聊可田”变为“地力常新壮”。黑土地，重新冒出了“油花儿”！  

　　植物没有土壤就不能生长，但是，如果播下的是“跳蚤”，断然不可能收获“龙种”。  

　　开展种源“卡脖子”技术攻关，打好种业翻身仗……我国在“一粒种子”问题上下足功夫。“一花一天堂”，一粒种子则可以改变一个世界。今天，我国的良种覆盖率达到了96%以上、对粮食增长贡献率超过45%，水稻、小麦、大豆全部使用自主品种。中国碗装上了中国粮，中国粮用上了中国种。  

　　良种离不开良法。从“大水大肥”到测土配方，从“二牛抬杠”到卫星治虫，从“靠天吃饭”到“靠云稼穑”……我国不断加大农业科技创新投入，织密基层农技推广体系，农业科技进步贡献率超过60%，农作物耕种收综合机械化达71%。瞧！千里平畴，无人机播撒良种；看！百里麦浪，机器人施肥收割。手敲键盘种良田，稻花香里说丰年，这是怎样一幅传统与现代相融的盛景！  

　　地与技，“藏”的是高质量发展的思路，“藏”的是岁稔年丰、仓廪可期，“藏”的是中国粮食安全的永动力。  

　　脚踩厚土，身怀绝技，定能夯实丰收底气、定能守住大国粮仓、定能立于时代潮头。

　　察势驭势，以变应变。

　　新百年征程铺展在前，对粮食安全，我们有自信、有经验，更要有对新形势的应变之策、有对新挑战的化解之道！  

　　藏粮于地，就要把握“地”的形势：  

　　中国，依然处于现代化的爬坡阶段，依然面临城镇化任务。连结起城乡的桥梁、延伸到村口的公路、矗立在城郊的座座新楼，能带来现代生活，也会进一步挤占传统耕地。  

　　对此，必须有“农田就是农田，而且必须是良田”的定力。牢牢守住18亿亩耕地红线、牢牢守住一年1亿亩高标准农田建设目标，唯有此，才能牢牢端稳中国人自己的饭碗！  

　　藏粮于技，就要突破“技”的瓶颈：  

　　农业“芯片”面临着“卡脖子”风险：有的种子“进口的按粒卖、国产的论斤卖”；部分粮食单产量低：我国玉米等作物平均单产量仍与美国有相当差距；农技推广链条不长：一些地方，还很难让观念扎根人心、让技术“长”进泥土……  

　　对此，须推进种业领域重大创新平台建设、加快实施农业核心技术公共工程，让“揭榜挂帅”激发研发活力、让“部省联动”理顺创新制度、让“田保姆”“铁把式”“金扁担”加快推广普及。良种、良法多管齐下，方能托举起“粮安”！  

　　藏粮离不开人，更应激发出人的主体力量：  

　　几十年来，正是因为由农业科学家、农业科技工作者、科技特派员、新型职业农民组成的队伍迅速在中华大地上壮大，让智能农机取代了“人扛牛拉”，让测土施肥取代了“大水大肥”，让育种除害的“国之重器”取代了“一把尺子一杆秤”的“科研”，才最终孕育出“十八连丰”的成果，才最终铸就了粮安天下的壮举。  

　　“十九连丰”“二十连丰”“三十连丰”……这一切，终要凭借人的素质；  

　　“吃得饱”“吃得好”“吃得健康”……这一切，终要依靠人的作为。

　　不要忘记——  

　　粮稳，就是稳住发展势头；  

　　粮安，就是安定大好局面；  

　　粮丰，就是丰实大国基业……  

　　雨水已过，那春，唱着跳着排闼而来。新绿正拂塞北江南，新的希望正悄然萌发，新的丰收正在生根发芽，朋友，且潜心耕耘吧！  

　　只要在春天里洒下汗水，未来的日子，何愁不五谷丰登！

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇7

　　举办中小学、中职校学生党史知识在线竞答活动，根据上述党史学习内容和“党史知识百问”中，下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的关于认真做好“推动学习教育常态化长效化”工作通知范文，希望大家喜欢。

　　为贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》和省委党史学习教育领导小组印发的《实施方案》精神，根据中国关工委、省关工委和教育部关工委有关部署，结合我省教育系统各级关工委实际，现就认真做好相关推进落实服务工作，通知如下：

　　一、以扎实推动习近平总书记重要讲话和党的第三个历史决议深入学习为指导

　　要把习近平总书记关于党史学习教育重要论述、庆祝建党百年的“七一”重要讲话、庆祝建团百年的“*.**”重要讲话精神和党的十九届六中全会审议通过的中国共产党第三个历史决议内容的深入学习领会，作为关工委认真“推动党史学习教育常态化长效化”的根本指导，结合关工委有关学习工作和活动，在学习领悟中更好把握讲话和决议的核心要义与精髓实质，并有机融入关工委“五老”给青少年师生上党史团史课、讲党史团史故事、进行传承红色基因教育之中。

　　二、发挥好高校和中小学、中职校“五老”骨干开讲党史团史专题课的引领服务作用

　　为配合贯彻教育部办公厅印发《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》精神，促进党史学习教育常态化长效化的更好落实，**医科大学、**大学、**师范大学的关工委先后开会研究决定，邀请老党员、老专家、老教师、老干部讨论谋划了以党史为主要内容的数十个宣讲专题，有的还预先征求二级关工委的需求内容，形成思政讲堂精品课件，为二级学院关工委开展党史学习教育提供了菜单式服务项目，自*月以来已陆续开讲了若干课。这些课件内容有的联系省教育关工委《**教育五老说》栏目组专场拍摄后已向全省播放了三课，受到高校和中小学师生的欢迎与肯定，不少学生在收看后或当场进行座谈讨论，或发表观后感通过省里关工委网群开展交流，收获良多，思考颇深，效果很好。还有的已在校内录拍后向省里报送安排播放。一些市县(区)中小学、中职校教育关工委也开始邀请当地“五老”深入学校给师生讲述党史故事，并及时进行宣传报道。随着这项活动的逐步深入，我们也欢迎其他高校和中小学、中职校的关工委积极配合主渠道，认真把深化党史学习教育开展起来，更好发挥党史资政育人和以史为鉴、开创未来的重要作用。为此，省里《**教育五老说》栏目组要进一步以这类内容为重点，为基层学校师生深化党史学习教育提供必要服务。

　　三、以“青少年党史学习月”为重点安排今年暑假开展“喜迎党的二十大”主题教育活动

　　根据中国关工委和省关工委部署，为迎接党的二十大召开和学习宣传贯彻党的二十大精神，将在各级关工委掀起深入开展主题宣讲、主题实践、文化育人、“青少年党史学习月”等丰富多彩的主题教育实践活动的热潮，这也是我们扎实推动党史学习教育常态化长效化的具体举措和有利时机。为适应教育系统各级各类学校*-*月将放暑假的特点和需求，省教育关工委要在认真总结近*年来开辟《**教育五老说》新栏目和“好少年成长服务平台”、探索在网络空间开展思政教育新路径的做法经验基础上，进一步发挥云端讲党课、听故事、学党史和在线延伸阅读、知识竞答等有效作用，更好为广大青少年师生在假期生活中营造“喜迎党的二十大”浓厚氛围，提供内容丰富、形式多样的活动项目服务。

　　1.继续联系相关高校和地市充分挖掘“五老”宝贵资源，通过在校内开讲“老党员党史学习思政课堂”现场讲课、录拍和适时邀请“五老”走进《**教育五老说》直播间拍录专题党史课，一方面在放假前安排周末向全省播放;另一方面积累相关课程资源安排在暑假期间连续播放。

　　2.开展线上延伸阅读活动，为广大青少年提供①中国共产党伟大建党精神谱系故事②**地方党史资料(重点来自省委党史办和省教育厅编印的红色读本)③以毛主席为代表的党和国家领导人的革命史料等电子阅读党史资料。

　　3.汇集以美术、音乐、电影等艺术为载体的党史视频，结合央视网的丰富资源，按照美术音乐作品和新老电影的党史资料整理出专题视频内容在*月-*月每周播出一期。

　　4.举办中小学、中职校学生党史知识在线竞答活动，根据上述党史学习内容和“党史知识百问”中，整理设计出供小学低段组(*-*年级)、小学高段组(*-*年级)、中学(中职)组各若干竞答题目让广大中小学、中职校学生进行网络作答，并根据每生参加竞答的成绩和用时评选一批“党史学习小达人”，颁发证书予以表扬。

　　5.线上打卡“**红色地标”，根据省关工委编写的《老少携手打卡**“红色地标”》一书，结合《**教育五老说》栏目组到各地拍摄的“四史”红色旧址宣传片内容，把传承红色基因教育基地搬到网上，设置图文、视频等资料供青少年学生开展线上研学活动。同时通过活动照片和学习心得体会视频等内容进行线上打卡。

　　6.收集整理近两年来聘请“五老”讲述党史国史军史故事等内容，经过重新剪辑制作成系列录像片，在《**教育五老说》进行专题播放。

　　7.收集展示参加教育部关工委举办的“读懂中国”和“新时代好少年”主题活动成果，汇集正在各地高校陆续开展的“读懂中国——共话百年奋斗、争做时代新人”主题活动征文、微视频等作品成果，进行评选展示并择优上报。在各地中小学、中职校开展的“新时代好少年——强国有我”主题教育读书活动中形成的征文、演讲、朗诵作品进行省级评选和网络展示的基础上，继续发挥央视网融媒体作用，举办深化“强国有我”活动内容的主题挑战活动。

　　四、各基层教育关工委要围绕深化党史学习教育积极配合抓好落实

　　各地市县(区)教育关工委和各高校、职校、中小学关工委要把今年以来学习贯彻中办、国办“关于加强新时代关工委工作意见”和教育部党组“关于加强新时代全国教育系统关工委工作意见”所激发出来的工作热情，转化为进一步深化党史学习教育、老少携手喜迎党的二十大的实际行动，努力抓好工作落实。

　　1.认真落实省关工委部署开展“大手牵小手、永远跟党走”主题教育七个红色(讲述红色故事、诵读红色经典、传唱红色歌曲、表达红色心愿、观看红色影视、参观红色基地、走访红色榜样)系列实践活动。①关于省关工委拟于*月份举办全省青少年学党史演讲故事比赛活动，各地市教育关工委要积极配合地方关工委发动各类学校学生围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习体会，谈感悟、颂党恩、立志向，教育引导青少年乐学党史、善学党史、学懂党史，从党史中汲取信仰力量，用实际行动迎接党的二十大胜利召开。②关于省关工委拟在**月份举办全省“五老”思政理论优质课程评审展示活动，各高校、职校和地市教育关工委要结合深入学习贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话和对关心下一代工作重要指示精神，组织“五老”围绕宣传贯彻党的二十大精神这条主线，重点从党史红色经典、**红色故事、改革创新时代精神三方面，择一谋划设计思政理论优质课程进行宣讲，推动思政教育更好铸魂育人。

　　2.认真做好组织青少年师生观看《**教育五老说》播放党史学习内容的宣传发动工作，充分发挥“青少年党史学习月”等专题活动资源的助力育人作用，积极联络各二级学院和中小学、中职校关工委把相关活动信息及时通知到广大师生中，让他们能按时安排参加收看并发表相关感想体会开展交流。特别是*-*月暑假期间，省里将会提前预发通知，请各地各校及时让师生尽可能在假期多从参与收看等活动中获得教益。

　　3.各地各学校关工委一方面尽可能把开展推动党史学习教育常态化长效化相关工作和活动的信息及时报送省教育关工委工作网站进行宣传交流;另一方面也要经常留意从中获取有益信息以借鉴推动本地本校党史学习教育更好深入开展。信息报送邮箱：**。

　　4.“好少年成长服务平台”微信公众号作为主题教育活动线上服务平台和活动入口。请参加活动的各学校关工委可让活动中师生、家长扫一扫下方二维码并关注即可参加活动，也可在第一时间了解相关通知公告、进度安排等活动信息。

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇8

　　雷锋，这个响亮的名字，无论在什么地方，每个人都知道他的故事。

　　作为新世纪的小学生，我们更要学习雷锋的螺丝钉精神，是怎样的精神呢?是乐于助人、团结友爱、有责任心。

　　老师为了让我们成为新世纪的活雷锋，特地带我们到低年级那里实践。到了那里，我们二话不说就动起手来，有的扫地，有的擦窗台，每个人都忙碌碌的。烈日当空，干起活来还真累，一丝微风吹来，稍微凉爽了一点。但是，天气再热，也不能把我们累倒，每个人都在那各干各的活，尽自己的可能把事情做到最好。突然，方笑宇跑过来说黄老师叫我们回去默写，这下子怎么办，活还没做好呢！没办法，只能先回去默写了。默完了，我们三步并作两步，赶忙跑回去接着干活，没想到我们遭到了老师的责怪，说我们活才干到一半，竟然就回去了。这也难怪，换了谁谁都生气。我们连忙向老师道歉，并请求让我们接着干活。兴许是因为老师看我们也已经道过歉了，而且还知道回来，便答应了。

　　我们不仅要学做活雷锋，更要用聪慧的眼睛发现我们身边的活雷锋。在一天早上，有一位同学在校门口发现了一张五十元纸币，他马上就交给了老师。他这种拾金不昧的精神更值得我们学习。

　　让我们一起学习雷锋精神，争做活雷锋。

关于做好学习宣传贯彻省第十四次党代会精神宣讲心得体会篇9

　　今天是3月5日，是一个特别的日子——学雷锋日。3月份也是学雷锋月。

　　在今天这个具有特殊意义的日子里，班主任郑春娣老师带着我们去为各个办公室的老师做好事，学做小雷锋。最后我们便来到杜书记办公室，杜书记和蔼亲切地对我们说：“你们真像小雷锋”。接着又对我们说：“同学们，我今天早上走进校园时发现在对面的过道上有一些垃圾、糖纸和餐巾纸，我们去把它捡干净吧。”听了杜书记的话，于是，我们俞村穗、刘嘉祺、成燕和封帆分兵五路来到对面走廊，操场上……大家都表现都很积极，不一会儿校园里的垃圾都捡完了。杜书看在眼里，喜在心里，还表扬了我们，我们听到了杜书记的表扬，各个都乐开了花。我们望着干净、美丽的校园，心里比吃了蜜还甜。

　　我想：我们不光应该在今天这样做，在今后的日子里也应该这样做，都应该每时每刻向雷锋叔叔学习，正如在雷锋的日记里写到……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一寸黑暗?如果你是一棵粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位?你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽……。我们应该把雷锋谈话时刻记在心里，做一个人人称赞的小雷锋。

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