【www.zhangdahai.com--观后感】
《我们爱你啊*》观后感1 今天，爸爸和我看了唐山大地震这个电影。它讲的是一个过着幸福生活的家庭，地震前后的故事。地震当天晚上，爸爸妈妈在外加夜班，他们家的宝贝“龙凤胎”正安稳在睡觉。突然地震发下面是小编为大家整理的2023年《我们爱你啊*》观后感3篇【优秀范文】,供大家参考。
《我们爱你啊*》观后感1
今天，爸爸和我看了"唐山大地震"这个电影。它讲的是一个过着幸福生活的家庭，地震前后的故事。地震当天晚上，爸爸妈妈在外加夜班，他们家的宝贝“龙凤胎”正安稳在睡觉。突然地震发生了，楼开始巨烈震动起来，孩子们被震醒了，姐姐从窗户那儿往外喊救命。妈妈着急，准备进去。一个东西落下来，把要进去的一个邻居压死了。爸爸看到危险，说了句："我去救孩子!"把妈妈拉了出来，自己冲了进去。我当时想到爸爸、妈妈真伟大!
就在他爸爸进去的时候，他们家住的楼房塌了，他家三个人都被埋了进去。房子倒了之后，活着的人开始互相帮助救人，先抬出他爸爸的尸体，然后又发现一块重板子压着姐弟两个人。救他们的人问***妈，只能救现一个人，救谁?妈坚持说，都要救。过了一会儿，救他们的人等不了，要再去救别的人了，妈才流着泪痛苦的说，救弟弟。最后弟弟断了胳膊，被救了出来。大家以为姐姐死了，把她放在了她爸爸旁边。后来被雨水淋醒了，一个*看到了，收养了她，把她抚养*。长大后，姐姐记恨妈，不愿看望自己的妈妈。
后来汶川大地震，在国外的姐姐看到了，着急想为灾区的人们做点什么，因为学过医学马上回国加入了救援医疗队。在亲眼看到灾区的一个妈妈锯掉自己女儿腿的艰难决择过程后，对自己的母亲当年的选择有了新的认识和体会。正巧在吃晚餐时，和他弟弟重逢了。就跟他回家，第一次看望自己的`母亲，为自己的自私，向母亲忏悔。
爸爸妈妈为了孩子，可以不顾自己的生命，是多么的感人泪下!那些自愿者、*对灾区人民的无私帮助好伟大呀。
《我们爱你啊*》观后感3篇扩展阅读
《我们爱你啊*》观后感3篇（扩展1）
——《我们爱你啊，*》教学设计3篇
《我们爱你啊，*》教学设计1
一、导入。
1、引导学生回忆游览过的名胜古迹，激发爱国之情。
(同学们，你们都到过祖国的哪些地方?能把你的所见所闻说给大家听听吗?当时你的感受如何?)
引导：我们的祖国是一个具有5000年文明史，地大物博的伟大国家，华夏民族在这块大地上繁衍生息，作为*人，她是我们应该共同热爱的。
2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌。
板书课题：1、我们爱你啊，*!
指导学生饱含深情地齐读课题。
二、初读课文
1、学生自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词句。
2、检查自读情况。
(1)、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
(2)、提出不理解的生字，作上记号。
(3)、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。
3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：
幅员辽阔
山河壮丽
物产丰富
文化灿烂
民族伟大
奋发开拓
4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。
(1)学生读文，分小组讨论。
(2)交流。
第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。
第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。
第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。
5、朗读全诗，体味祖国的可爱。
三、学习第一段
1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。
2、思考：
(1)这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的?(季节差)
(2)“啊，我们爱你，*!”这句诗在全诗中有什么作用?(总领全诗，是全诗的"主旋律)
3、指导有感情朗读。
四、指导写字：
1、用钢笔描红、临写生字。
2、教师巡视指导。
五、课内作业：
(1)朗读全诗，尽量能够背诵。
(2)完成学习手册剩余题目。
(3)抄写全诗一遍。
拓展延伸：
1、桂林山水________，杭州西湖________黄山、庐山________，长江、黄河________，龙井茶________，茅台酒________，江南丝绸________，景德镇陶瓷________。
2、黄山的“四绝”指：_________、_______、_______ 、_________。
桂林的“四绝”指：________、_________、_________、_________。
3、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗?
桂林：__________________西湖：___________________
庐山：__________________长江：__________________
你还知道家乡有哪些风景名胜?_____、____、____
《我们爱你啊*》观后感3篇（扩展2）
——《我们爱你啊，中国》教学设计
《我们爱你啊，中国》教学设计1
一、导入。
1、引导学生回忆游览过的名胜古迹，激发爱国之情。
(同学们，你们都到过祖国的哪些地方?能把你的所见所闻说给大家听听吗?当时你的感受如何?)
引导：我们的祖国是一个具有5000年文明史，地大物博的伟大国家，华夏民族在这块大地上繁衍生息，作为*人，她是我们应该共同热爱的。
2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌。
板书课题：1、我们爱你啊，*!
指导学生饱含深情地齐读课题。
二、初读课文
1、学生自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词句。
2、检查自读情况。
(1)、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
(2)、提出不理解的生字，作上记号。
(3)、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。
3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：
幅员辽阔
山河壮丽
物产丰富
文化灿烂
民族伟大
奋发开拓
4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。
(1)学生读文，分小组讨论。
(2)交流。
第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。
第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。
第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。
5、朗读全诗，体味祖国的可爱。
三、学习第一段
1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。
2、思考：
(1)这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的?(季节差)
(2)“啊，我们爱你，*!”这句诗在全诗中有什么作用?(总领全诗，是全诗的"主旋律)
3、指导有感情朗读。
四、指导写字：
1、用钢笔描红、临写生字。
2、教师巡视指导。
五、课内作业：
(1)朗读全诗，尽量能够背诵。
(2)完成学习手册剩余题目。
(3)抄写全诗一遍。
拓展延伸：
1、桂林山水________，杭州西湖________黄山、庐山________，长江、黄河________，龙井茶________，茅台酒________，江南丝绸________，景德镇陶瓷________。
2、黄山的“四绝”指：_________、_______、_______ 、_________。
桂林的“四绝”指：________、_________、_________、_________。
3、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗?
桂林：__________________西湖：___________________
庐山：__________________长江：__________________
你还知道家乡有哪些风景名胜?_____、____、____
《我们爱你啊*》观后感3篇（扩展3）
——《我们爱你啊中国》观后感
《我们爱你啊中国》观后感1
今天，爸爸和我看了"唐山大地震"这个电影。它讲的是一个过着幸福生活的家庭，地震前后的故事。地震当天晚上，爸爸妈妈在外加夜班，他们家的宝贝“龙凤胎”正安稳在睡觉。突然地震发生了，楼开始巨烈震动起来，孩子们被震醒了，姐姐从窗户那儿往外喊救命。妈妈着急，准备进去。一个东西落下来，把要进去的一个邻居压死了。爸爸看到危险，说了句："我去救孩子!"把妈妈拉了出来，自己冲了进去。我当时想到爸爸、妈妈真伟大!
就在他爸爸进去的时候，他们家住的楼房塌了，他家三个人都被埋了进去。房子倒了之后，活着的人开始互相帮助救人，先抬出他爸爸的尸体，然后又发现一块重板子压着姐弟两个人。救他们的人问***妈，只能救现一个人，救谁?妈坚持说，都要救。过了一会儿，救他们的人等不了，要再去救别的人了，妈才流着泪痛苦的说，救弟弟。最后弟弟断了胳膊，被救了出来。大家以为姐姐死了，把她放在了她爸爸旁边。后来被雨水淋醒了，一个*看到了，收养了她，把她抚养*。长大后，姐姐记恨妈，不愿看望自己的妈妈。
后来汶川大地震，在国外的姐姐看到了，着急想为灾区的人们做点什么，因为学过医学马上回国加入了救援医疗队。在亲眼看到灾区的一个妈妈锯掉自己女儿腿的艰难决择过程后，对自己的母亲当年的选择有了新的认识和体会。正巧在吃晚餐时，和他弟弟重逢了。就跟他回家，第一次看望自己的`母亲，为自己的自私，向母亲忏悔。
爸爸妈妈为了孩子，可以不顾自己的生命，是多么的感人泪下!那些自愿者、*对灾区人民的无私帮助好伟大呀。
《我们爱你啊*》观后感3篇（扩展4）
——我们走在大路上观后感3篇
我们走在大路上观后感1
为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，全景式展现新*风雨兼程、砥砺前行的伟大历程，中央宣传部、中央党史和文献研究院、国家发展改革委、国家广播电视总局、中央广播电视总台、*政治工作部共同摄制24集大型文献专题片《我们走在大路上》，从9月16日起在中央电视台综合频道黄金时段播出。
走在*特色社会主义的大道上，我们感到无比的自豪，我们感到无比的骄傲。70年在历史的长河中弹指一挥间，但我们党带领广大人民经历了艰苦卓绝的伟大斗争，绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。
忆往昔，“雄关漫道真如铁”，我们的道路洒满阳光。“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，领导革命队伍，披荆斩棘奔向前方。”1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，创造性实现了从新民主主义到社会主义的转变，全面确立了社会主义基本制度，成功实现了*历史上最深刻最伟大的社会变革。从那时起，在党的领导下，我国各族人民意气风发投身社会主义建设，尽管其中经历艰辛坎坷，但我们党取得的进取成果极其宝贵，为新的历史时期开创*特色社会主义供给了宝贵经验、理论准备、物质基础，我们的道路洒满阳光！
看今朝，“人间正道是沧桑”，我们的道路多么宽广。“我们的歌声传四方，我们的朋友遍及全球，五洲架起友谊桥梁。”改革开放以来，中华民族的面貌不仅仅发生了翻天覆地的变化，并且走出了一条*特色社会主义道路，回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个最基本的问题。党的*以来，以*同志为核心的*深刻认识党和国家事业发生的历史性变革，科学把握当今世界和当代*的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，以巨大的政治勇气和强烈的职责担当，开辟了*特色社会主义道路新境界，*特色社会主义进入了新时代！
展未来，“长风破浪会有时”，我们的前程无比辉煌。“我们献身这壮丽的事业，无限幸福无上荣光。”实现中华民族的伟大复兴，是近代历史留给*人民的一项伟大任务。展望未来，*特色社会主义道路必将继续展现其独特优势，在解决自身发展实践问题的过程中彰显更加鲜明的*特色、*风格、*气派。我们坚信：全国各族人民只要心往一处想，劲往一处使，力往一处拧，牢固树立*特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，*特色社会主义道路就不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，越走越坚定，越走越宽广！
向前进！向前进！昨日“雄关漫道真如铁”，今日“人间正道是沧桑”，明天“长风破浪会有时”。只要我们不忘初心、牢记使命，始终沿着*特色社会主义道路前进，必将迎来中华民族更加光明的未来，中华民族伟大复兴也必将得以实现。
我们走在大路上观后感2
从第一集的“新*诞生”到最近一集的“民为邦本”，每晚我都是在活力澎湃中含着热泪认真观看的。七十年前的*，以*等老一辈无产阶级革命家，英勇顽强的人为了探寻救国救民的道路，在黑暗中苦苦挣扎奋斗，无数次的失败、挫折、灾难淬炼了不屈奋斗和钢铁般意志。
在长达28年的血与火的斗争中，党带领全国人民最终摆脱了帝国主义、封建主义、殖民主义三座大山的压迫，打出了艳阳高照的新*。1949年10月1日*城楼外起了第一面*，“*人民从此站起来了”，*庄严地向全世界发出了震撼全球的声音，四万万*的劳苦大众迎来了新生，扬眉吐气成了国家的主人，紧之后中华儿女发出了“敢叫日月换新天”的豪情壮语。翻身*、喜气洋洋的*人不但敢于推翻一个旧世界，更善于建设一个新世界，把旧社会遗留下来的旧制度彻底推翻，大力提高妇女儿童的社会地位。
第三集的“大业奠基”展示了抗美援朝打出了国威军威，为新*的建设创造了有利的*环境。*提出“一化三改”的过渡时期总路线、第一届全国*大会的召开、《中华人民共和国宪法》的经过，确立了新*的根本政治态度。
《我们走在大路上》鼓舞激励着*人民自强不息、奋斗不止、不畏艰险、勇创奇迹的斗志和信心。
我们走在大路上观后感3
改革春潮激荡九州，亿万人民同心筑梦。
截至9月22日，文献专题片《我们走在大路上》已经连续播出14集。该片倾情呈现了70年来。在社会主义革命、建设、改革中不懈奋斗谱写的壮丽史诗，充分展现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，在全国范围引发了追片热潮和热烈反响。
专题片第8集《伟大转折》聚焦党的十一届三中全会，从恢复高考、召开全国科学大会、实施改革开放等方面展现了这段波澜壮阔、激荡人心的历史时刻。
“辉煌的成就让人无比自豪，感人故事更是催人奋进、让人热血沸腾，还有不少历史镜头频频唤醒我们尘封的记忆，将我们的思绪带回那段活力燃烧的岁月。”陕西省西安市纪委派驻市外*纪检组副组长袁战鸿表示，在过去与此刻的比较中清楚感受到，没有改革开放就没有社会主义的快速发展、伟大祖国的日益壮大和人民生活水*的不断提高。
袁战鸿表示，作为一名党的纪检干部，要以永远在路上的执着和韧劲，敢于监督、善于监督，捍卫来之不易的完美生活，用激浊扬清的实际成效向新*成立70周年献礼。
“作为一名党史工作者，将进一步创*史研究方式方法和资政育人形式载体，为构建红色文化精神高地，促进*特色社会主义文化大发展、大繁荣，做到守土有责、守土尽责。”吉林省委党史研究室抗联研究处干部孙太志谈到，在认真收看了《我们走在大路上》专题片后，对党史研究工作有了更加深入的理解。
“从《新*诞生》到《艰辛探索》，从《突破重围》到《民为邦本》，已经播放的14集，每集都让我热血沸腾、热泪盈眶。我深刻感受到*前进的不易，也为祖国日益富强感到振奋！”陕西建设机械股份有限公司党委*、董事长激动地告诉我们。
杨宏军表示，将继续秉承国企的使命和担当，以继续优化产业结构为主线，提品质、扩产能，为实现从“*制造”到“*创造”添砖加瓦。
“百年大计，教育为本。少年强，则国强。”吉林*春市绿园区艺凡艺术教育培训学校校长张超凡说，当专题片播放到“我要读书”的组照中那双渴望读书的大眼睛时，深刻感受到国家教育事业的蓬勃发展。
“专题片里带有鲜明时代特征的建设精神、奋斗精神经过电视语言叙述，有一种跨越时空的精神感召。”上海大学党委宣传部副部长吴铭谈到作为高校教育工作者，将坚持立德树人根本任务，感召和激励新时代大学生，一齐走好新时代长征路，“以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
“《七子之歌》朴实无华，却反映了近代*遭受的苦痛，咏唱出追求统一大业的呐喊。”山东大学学生李思琪讲述看完专题片第11集《统一大业》后，心绪难*。
祖国的强盛与每个人的努力都息息相关，当代大学生既有着光明的前途，更有着艰巨的职责。实现中华民族伟大复兴，需要一代代青年人接续奋斗。
“奥运圣火点燃，青藏铁路通车，三峡大坝建成，神舟飞船升空，我看得心潮澎湃、热血沸腾。”吉林大学新闻与传播学院2016级本科生解丛安谈起收看专题片的感受。
曾在吉林大学原创话剧《黄大年》中饰演黄大年。为了更好展现“心有大我，至诚报国”的黄大年精神，他辗转广西、北京、长春等地采风，从创作剧本、排练到首演历时一年时间。“作为一名青年学生，我将不辱使命，努力学习，刻苦钻研，至诚报国。”解丛安说。
《我们爱你啊*》观后感3篇（扩展5）
——《我爱你，中国》观后感 (菁选12篇)
《我爱你，中国》观后感1
2009年9月1日晚上18：30分，我看了这一辈子都难以忘怀的节目——开学第一课：我爱你*。
节目里，一共有四个单元，分别是：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。其中，留给我印象最深的是爱是承担。
在这一单元里，主人公马鹏飞这个仅有14岁小男孩，经历了艰辛的磨难。当他只有八个月大的时候，他的父母双亡，是这原本生活在幸福家庭里的可爱小孩成为了孤儿。从此，他便和奶奶生活在一起，相依为命。过了几年，奶奶却引得了糖尿病而退休在家。一个月只有仅仅二百元的退休金，常常吃了上顿没下顿，为了让孙子吃上饱饭，她竟吧治糖尿病药的钱节省了下来……可是，随着时间的流逝，奶奶的病越来越重，终于被夺去了双眼。自此以后，两人生活更艰难了。
马鹏飞为了照顾奶奶，天天跑着去上学，又跑着回家，天天如此，这是一双充满爱的`脚啊！他还定了一个时间表，我看着看着，无声地哭了，如果不是因为爱，马鹏飞又怎么可能坚持到现在？是什么让他们顽强地活了下去？是爱啊！正是拥有了这伟大的爱的力量，他们才能活到今天！
看到这，我已没有心情再看下去了，我坐在沙发上，思考着，我们这些生活在幸福家庭的人，一群拥有父母的孩子们，却不懂得珍惜着父母的伟大的爱，难道只有失去了，才懂得珍惜吗？这一刻，我还想一下子长大了，我获益者以前父母对我的爱的故事，越发感动起来。
记得那一天，我因没考上市重点行知二中而苦恼，整天把自己关在屋里，不吃饭，不喝水，爸爸妈妈很着急，就这样过了两天，突然听见门外有敲门声，我走可过去，看见门前有一封信，我打开信封，上面写着：儿子，不要再伤心了，即使你没考上行知二中，也没关系，继续努力就行了，你依然是我们心中最棒的儿子！此时的爱已经变成一只小鸟，在宽容与理解中飞来飞去。……
爱就是力量，爱就是承担，让我们珍惜爱。
《我爱你，中国》观后感2
曾有多少人在赞美关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱关爱，它使人生倍感幸福。爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路；爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励；爱更是一条奔腾向前、永无竭止的小河，让我们生活的小舟驶向美好的彼岸。
在昨天晚上我看了《开学第一课，我爱你，*》，真是感触更深。
一。爱就是分享
第一课由“喜羊羊”当班长，他活泼可爱，调皮好动，引起全场观众捧腹大笑。还有许多稚嫩活泼的来自草原的小朋友。李宇春的歌使全场观众以及电视机前的朋友与她分享快乐，分享幸福，沉浸在爱的`海洋中。最后玩了一个游戏就是两个人站在一列，前排的人往后倒，后排的人接住他（她），只要他们团结一心，就不会有危险，前排的人若有危险，后排的人定会全力以赴帮助前排的人。“喜羊羊”还做了最后总结：“少智国智，少强国强，爱让*更美丽…”
二。爱的力量
第二课讲了台湾大台风，许多志愿者纷纷伸出援助之手。还特别邀请了“武功之王”——李连杰，他还告诉我们：武功的最高境界就是智慧，也是微笑，更是爱。还有S.H.E和李连杰以及现场的小朋友一起来玩一个游戏：六个人用自己一只手的两个手指（食指和中指）抬起一个人，说明了：团结就是力量。他（她）们还做了课后总结：“付出爱，传递爱，小爱汇成大爱，爱让*更美丽。”
三。爱的承担
第三课请来了小哪咤，小哪咤滑着滑板出场了，接着出场的是李连杰，然后出场的是李小龙的扮演者陈国坤，他说：“生活是挑战，生命是希望，一盏灯，一习话，一段路，给身边的人一个拥抱，为父母做一顿饭……”。还有一个感人的故事：有一个小男孩叫马鹏飞，他出生下来没多久，父母就双双去世了。奶奶跟他一起过着艰苦的日子，因为奶奶疾病缠身。等马鹏飞五岁时，他的奶奶看不见了，所有的家务事都得有他来承担……。马鹏飞还列了一份令人感动的时间表：5：30——6：00做饭……。还有一个游戏：许多人并排趴在一起，另外一个人横趴在这些人身上，这些人一起翻身，把那个人就“运”过去了。课后总结；“人心齐，泰山移。家是最小国，国是千万家，少年当自强，爱，让*更美丽。”
四。爱是荣耀
不知不觉，第四节课来临了。请来了杨利伟叔叔，讲了讲神六发射的故事……
我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。关爱
《我爱你，中国》观后感3
曾有多少人在赞美关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱关爱，它使人生倍感幸福。爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路；爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励；爱更是一条奔腾向前、永无竭止的小河，让我们生活的小舟驶向美好的彼岸。
在昨天晚上我看了《开学第一课，我爱你，*》，真是感触更深。
一。爱就是分享
第一课由“喜羊羊”当班长，他活泼可爱，调皮好动，引起全场观众捧腹大笑。还有许多稚嫩活泼的来自草原的小朋友。李宇春的歌使全场观众以及电视机前的朋友与她分享快乐，分享幸福，沉浸在爱的海洋中。最后玩了一个游戏就是两个人站在一列，前排的人往后倒，后排的人接住他（她），只要他们团结一心，就不会有危险，前排的人若有危险，后排的人定会全力以赴帮助前排的人。“喜羊羊”还做了最后总结：“少智国智，少强国强，爱让*更美丽…”
二。爱的力量
第二课讲了台湾大台风，许多志愿者纷纷伸出援助之手。还特别邀请了“武功之王”——李连杰，他还告诉我们：武功的最高境界就是智慧，也是微笑，更是爱。还有S.H.E和李连杰以及现场的小朋友一起来玩一个游戏：六个人用自己一只手的"两个手指（食指和中指）抬起一个人，说明了：团结就是力量。他（她）们还做了课后总结：“付出爱，传递爱，小爱汇成大爱，爱让*更美丽。”
三。爱的承担
第三课请来了小哪咤，小哪咤滑着滑板出场了，接着出场的是李连杰，然后出场的是李小龙的扮演者陈国坤，他说：“生活是挑战，生命是希望，一盏灯，一习话，一段路，给身边的人一个拥抱，为父母做一顿饭……”。还有一个感人的故事：有一个小男孩叫马鹏飞，他出生下来没多久，父母就双双去世了。奶奶跟他一起过着艰苦的日子，因为奶奶疾病缠身。等马鹏飞五岁时，他的奶奶看不见了，所有的家务事都得有他来承担……。马鹏飞还列了一份令人感动的时间表：5：30——6：00做饭……。还有一个游戏：许多人并排趴在一起，另外一个人横趴在这些人身上，这些人一起翻身，把那个人就“运”过去了。课后总结；“人心齐，泰山移。家是最小国，国是千万家，少年当自强，爱，让*更美丽。”
四。爱是荣耀
不知不觉，第四节课来临了。请来了杨利伟叔叔，讲了讲神六发射的故事……
我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。关爱
《我爱你，中国》观后感4
昨天，我看了《开学第一课》，让我受益匪浅。第一课爱是分享让我学会了分担痛苦，分享快乐。第二课爱是力量让我明白了用温暖的爱能化解一切困难。第三课爱是承担，使用自己的爱拖起家庭。第四课爱是荣耀，是爱使得宇航员飞上了太空，获得了荣耀。
是啊！爱是分享，是和团队朋友互相帮助，互相关心。我曾因为一些小事却和同学们吵架，打架。我看了爱是分享后，我决定不管同学如何骂我，批评我，我都不会反驳他，并用自己的爱感动同学，是我们的班集体互相关心，互相帮助。在社会中也有一些孩子学会了爱的分享。在内蒙古有一个合唱团，合唱团里的孩子都是来自各个名族的。虽然他们彼此不懂对方的语言，但是，合唱团里的十几岁的孩子当起了大哥哥大姐姐照顾起只有5,6岁的小弟弟小妹妹，并努力学着对方的语言。
爱是力量，是一种无敌的力量。六个人团结一致，每人用两只手指就能举起一个人。我常常被眼前的困难击败。现在，我看了爱是力量知道了。自己不会的问题可以找自己身边的人指导，用爱化解这个困难。
爱是承担，有一位叫马鹏飞的孩子，他刚出生8个月，父母就离开了人世。马鹏飞的奶奶便接受了重担，开始照顾起马鹏飞。可没过多久，奶奶就得了糖尿病，奶奶为了马鹏飞的成长，不顾自己的身体，弄瞎了自己的眼睛。从那时起马鹏飞就承担起这个家，早上五点钟起床，照顾奶奶。然后去上学，到晚上10点30才睡觉。他真值得我们学习啊。年仅十四岁便承担起这个家。是爱的承担使他能够一个人解决那么多事。
爱是荣耀，有一位华侨老人曾说过这样一句话：“中国人的飞船飞多高，我们的头就抬多高。”是呀是爱的力量推使杨利伟走上了太空。
爱让祖国更美丽，让我们做一位自尊自立自信自强的孩子，让爱荣耀中国。
《我爱你，中国》观后感5
60年，可谓弹指挥间！60年的个人经历让我触摸到了社会前进的脉搏，60年的改革开放惠及了每一个人的生活。今年是祖国妈妈60岁的生日。节目一开始，就以一首《我爱你中国》来点亮主题。这是一个特别的班会，像是全国的小朋友组成了一个大班级，每一个小朋友都是友好的同学。这个班级的主题的中心就是“爱”。
分享是生存的法则，也就是给予的爱。于丹教授说：当你把痛苦告诉别人时，那么你的痛苦就减轻了一半；当你把快乐告诉别人时，那么你的快乐就增加了一倍。
爱是力量
人们说这两年是灾难之年，可我不这样认为。南方的雪灾，汶川的地震，还有“莫拉克”台风，人们都在大灾大难中成长、团结，这说明我们中国人团结的力量也是非常强大的。其实那些有爱有有力量的人们有一个共同的名字，叫志愿者，他们默默无闻，却可以拯救许多遇难的人！
爱是承担
马鹏飞，和我同龄的14岁的少年。1996年，父母的离去让8个月大的他成了孤儿。他与奶奶相依为命13年。在他6岁时，奶奶就因为糖尿病而失明，从此他就每天5点起来照料奶奶，而且他的学习成绩也很优异，比起他，我们实在太幸福了！
爱是荣耀
次仁曲珍，是一位99岁高龄的老奶奶，在她家里有好几面*。每天清晨，老奶奶都要自己亲自升*，虽然没有正规的旗杆，没有正规的伴奏，但她那专注的眼神凝视着*，实在令人敬佩。就因为这样，使她坚持了45年升降*，正是因为中华的改革，使她产生了这样的使人感慨万千的举动。
对于我们的成长来讲，这两年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材！对生命的敬畏、文化魅力的展示、团队力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是我们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对我们来说，应该具有深远意义与影响，也必将成为我们人生中最难忘的一课！
《我爱你，中国》观后感6
曾有多少人在赞美关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱关爱，它使人生倍感幸福。爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路；爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励；爱更是一条奔腾向前、永无竭止的小河，让我们生活的小舟驶向美好的彼岸。
在昨天晚上我看了《开学第一课，我爱你，*》，真是感触更深。
一、爱就是分享
第一课由“喜羊羊”当班长，他活泼可爱，调皮好动，引起全场观众捧腹大笑。还有许多稚嫩活泼的来自草原的小朋友。李宇春的歌使全场观众以及电视机前的朋友与她分享快乐，分享幸福，沉浸在爱的海洋中。最后玩了一个游戏就是两个人站在一列，前排的人往后倒，后排的人接住他（她），只要他们团结一心，就不会有危险，前排的人若有危险，后排的人定会全力以赴帮助前排的人。“喜羊羊”还做了最后总结：“少智国智，少强国强，爱让*更美丽…”
二、爱的力量
第二课讲了台湾大台风，许多志愿者纷纷伸出援助之手。还特别邀请了“武功之王”——李连杰，他还告诉我们：武功的最高境界就是智慧，也是微笑，更是爱。还有S.H.E和李连杰以及现场的小朋友一起来玩一个游戏：六个人用自己一只手的两个手指（食指和中指）抬起一个人，说明了：团结就是力量。他（她）们还做了课后总结：“付出爱，传递爱，小爱汇成大爱，爱让*更美丽。”
三、爱的承担
第三课请来了小哪咤，小哪咤滑着滑板出场了，接着出场的是李连杰，然后出场的是李小龙的扮演者陈国坤，他说：“生活是挑战，生命是希望，一盏灯，一习话，一段路，给身边的人一个拥抱，为父母做一顿饭……”还有一个感人的故事：有一个小男孩叫马鹏飞，他出生下来没多久，父母就双双去世了。奶奶跟他一起过着艰苦的日子，因为奶奶疾病缠身。等马鹏飞五岁时，他的奶奶看不见了，所有的家务事都得有他来承担……马鹏飞还列了一份令人感动的时间表：5：30——6：00做饭……还有一个游戏：许多人并排趴在一起，另外一个人横趴在这些人身上，这些人一起翻身，把那个人就“运”过去了。课后总结；“人心齐，泰山移。家是最小国，国是千万家，少年当自强，爱，让*更美丽。”
四、爱是荣耀
不知不觉，第四节课来临了。请来了杨利伟叔叔，讲了讲神六发射的故事……
我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。关爱
《我爱你，中国》观后感7
爱是什么？爱是索取？爱是溺爱？不，都不是。当我看完《我爱你，*》后，我知道了爱是什么！爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！
人人都渴望被爱，都希望有人爱去自己，但是爱是给予而不是索要。让我知道了这个道，爱是分享！从前上帝带着一个学者，来到两个房间，那个学者走进第一间房间看到这里的环境极其的差，那里只有一锅汤，每人手里只有一个与他们差不多高的汤勺，每个人都在用自己手里的汤勺给自己挖汤喝，可自己又喝不找，当别人喝自己的汤时，汤勺的主人就会暴揍喝自己汤的人，那个学者看到这个场景十分害怕眼睛一闭就来到第二间房间了，学者看到这里的环境和第一间房间的环境一样差，同样那里只有一锅汤，每人手里只有一个与他们差不多高的汤勺可是这里的人就十分的和谐，每个人成完汤之后都给另外一个人喝，这就是分享与他人分享，这就是爱的分享！
星星之火可以燎原，现在我们燎原的是爱之火，只要我们人人都付出一点，什么困难都能战胜。有一位老者说，在逆境中有爱就会繁衍生命，在逆境中，有爱就会有支持，爱是力量！
当一个人面对困难时，要勇于去面对，要勇于去承担，一个初二的学生名叫马腾飞，他刚出生８个月父母就都不在了，只有奶奶在照顾她，可是奶奶却又患上了糖尿病，退休工资每月只有２００元，奶奶吃饭，买药就已经把钱花的差不多了，现在，在加上他的孙子，钱一定是不够花的，于是，奶奶就想把医药费省下来，这样就有钱了，可是没有想到就在２００１年时，奶奶因长期不使用药物，导致双目失明。奶奶天天以泪洗面，有一天６岁的马腾飞对奶奶说：“奶奶，别哭。奶奶，别哭，我会照顾奶奶的”“可是你还小啊！”哭泣的奶奶说。“奶奶，我已经长大了，我什么都会。”就这样马鹏飞陪伴了奶奶１４年。
在我看来马腾飞对奶奶的爱是一种担当，爱是担当！
我们不光要爱自己，还要爱父母，爱家庭，爱祖国。每一个人都应该学会照顾，关心和爱。
通过观看《我爱你，*》知道了爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！也知道了爱的背后是付出，也是奉献！
《我爱你，中国》观后感8
9月1日的晚上，我们全国各地的中小学生都在同一时间观看：《开学第一课·我爱你*》！我当然也不例外。
首先传到我耳朵里的就是那熟悉的歌声：“喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、慢羊羊、软绵绵……”然后“喜羊羊就随着音乐走出来了。
当王小丫问他他觉得爱是什么的时候，他回答：“爱是分享”接着其他班的答案也出来了：“爱是力量”、“爱是承担”、“爱是荣耀”。
当5。12大地震的时候，我们大家多纷纷拿出自己的零花钱、旧衣服、食品捐给地震中受难的人们，每个人都伸出援助之手来帮助他们！从这里我们知道了爱是分享！
六个人每个人用两只手指就能抬起一个人！你相信吗？可能很多人不相信，可事实证明，真的可以！所以，爱是力量！
还有马鹏飞，他5岁就开始照顾双目失明的奶奶，担当起了这个家庭！你想想，才年仅5岁，就开始承担这个家庭，如果是你，你能吗？从这里我知道了，爱是承担！
最后一个故事最令我感动！一位99岁的老人，有6面*，每天都要把它升起。这里可以看出来，这个老人是多么热爱祖国啊！现在有些小学生都不能像这样热爱祖国！我们要学习这个老奶奶，把祖国当成我们的荣耀！所以，爱是荣耀！
爱，其实无处不在！
我们不是什么名人，不能够为国家做什么很大的事情，也许我们做的事情微不足道，可也是为我们的祖国做的.！
在马路上，看见一些小小的纸屑，弯弯腰把它拣起来，扔进垃圾桶。这就是爱我们的祖国；在拥挤的工交车上，看到年纪大的长辈，站起身，让让座，这就是爱我们的祖国！
不光要在社会上做，还要在家里做，爸爸妈妈下班回来，你帮他们倒杯水，拿双拖鞋，这就是爱祖国了；爸爸妈妈上班去了，我在家里帮忙做家务，这就是爱祖国了！
……其实我们能为祖国做的事情很多，只要你想为祖国做事，真的爱祖国，那么现在就开始行动吧！不要以为爱祖国只是说出来那么简单！
我们出生在*，更要爱*！
《我爱你，中国》观后感9
爱是什么？爱是索取？爱是溺爱？不，都不是。当我看完《我爱你，*》后，我知道了爱是什么！爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！
人人都渴望被爱，都希望有人爱去自己，但是爱是给予而不是索要。让我知道了这个道，爱是分享！从前上帝带着一个学者，来到两个房间，那个学者走进第一间房间看到这里的环境极其的差，那里只有一锅汤，每人手里只有一个与他们差不多高的汤勺，每个人都在用自己手里的汤勺给自己挖汤喝，可自己又喝不找，当别人喝自己的汤时，汤勺的主人就会暴揍喝自己汤的人，那个学者看到这个场景十分害怕眼睛一闭就来到第二间房间了，学者看到这里的环境和第一间房间的环境一样差，同样那里只有一锅汤，每人手里只有一个与他们差不多高的汤勺可是这里的人就十分的和谐，每个人成完汤之后都给另外一个人喝，这就是分享与他人分享，这就是爱的分享！
星星之火可以燎原，现在我们燎原的是爱之火，只要我们人人都付出一点，什么困难都能战胜。有一位老者说，在逆境中有爱就会繁衍生命，在逆境中，有爱就会有支持，爱是力量！
当一个人面对困难时，要勇于去面对，要勇于去承担，一个初二的学生名叫马腾飞，他刚出生８个月父母就都不在了，只有奶奶在照顾她，可是奶奶却又患上了糖尿病，退休工资每月只有200元，奶奶吃饭，买药就已经把钱花的差不多了，现在，在加上他的孙子，钱一定是不够花的，于是，奶奶就想把医药费省下来，这样就有钱了，可是没有想到就在２００１年时，奶奶因长期不使用药物，导致双目失明。奶奶天天以泪洗面，有一天６岁的马腾飞对奶奶说：“奶奶，别哭。奶奶，别哭，我会照顾奶奶的”“可是你还小啊！”哭泣的奶奶说。“奶奶，我已经长大了，我什么都会。”就这样马鹏飞陪伴了奶奶１４年。
在我看来马腾飞对奶奶的爱是一种担当，爱是担当！
我们不光要爱自己，还要爱父母，爱家庭，爱祖国。每一个人都应该学会照顾，关心和爱。
通过观看《我爱你，*》知道了爱是分享，爱是力量，爱是担当，爱是荣耀！也知道了爱的背后是付出，也是奉献！
《我爱你，中国》观后感10
爱是什么？爱就是力量。李连杰说：“有爱就没有敌人。”2009年8月8日，台风莫拉克严重袭击台湾。有一名医生三天未合眼，救了27个人，但自己家里的9口人去旅游时全部遇难，他却不显悲伤。还有一个女孩儿在8月11日时领到了高中的录取通知书，她想等父亲救援回来后告诉父亲这个好消息，却不知父亲不幸牺牲了，这成为了永恒的遗憾。只要人人付出一点点爱，我们就能战胜所有困难。
爱是什么？爱就是承担。14岁的马鹏飞从小与奶奶相依为命，奶奶因不及时治疗糖尿病而双目失明，小小年纪的马鹏飞对奶奶说：“奶奶，我不小了，我啥都会干！”多么简短的话语，多人感人的话语！马鹏飞的故事让人不禁潸然泪下。
爱是什么？爱就是荣耀。少数民族的一位99岁老人45年以来每天在自家门前重复着升*、降*的工作。“铁人”英雄在*前升*时脚心踩到了大铁钉，却忍着剧痛，走完了标准的138步。
《我爱你，中国》观后感11
近日观看了“开学第一课：我爱你*”电视节目，心头多了一
份骄傲与豪情。
爱国，在我们所处的和*年代常常觉着遥不可及。其实不然。在升旗仪式上，*声中你是否感受到震撼与奋斗的动力？你是否在默默握拳？一声“*”，能让我们瞬间思绪万千；一声“*”，饱含的是柔情与信心。对每一人来说，爱国就是各司其职，爱国就是提高个人的修养。“著名杂交水稻之父”袁隆*就是在最*凡的岗位上干出了影响世界的事业。我们，只要有这份意识，一切都将更积极、更有意义。把知识学牢，了解社会，认识人生，这应该是一名学生的爱国主义体现。同学们可曾想到，一个微笑，一声谢谢，将给他人带去多少温暖，也为社会的安定尽了自己的力量。
历史，不会抹去精神与信仰的色彩。我们深深地感受到，爱国主义的熊熊烈火，不曾泯灭！严酷的环境磨练出的是对坚定的信念，很早便有人坚信：*的未来是光明的！经历了无数的浩劫，中华民族以其巨大的力量，独特的方式适应着，终于生存了下来，屹立于民族之林。我们有什么理由不相信*，不相信*人？
我们不比社会的中坚，我们却肩任着更沉重的责任和使命。因为为将来成为中坚的，是我们。我们拥有着比他们更多的希望。少年强则国强，曙光，已在冉冉展现……
《我爱你，中国》观后感12
昨天晚上，我通过中央二套节目观看了中央电视台编制的《开学第一课》，这是一堂关于爱国主义教育的课。这节课的主题是"我爱你*"，以班会的形式进行，班会的主题分别是：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。
《开学第一课》的播放，具有特殊的意义，在新*成立60周年之际，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。通过这四个主题班会来启示我们，爱首先是需要分享的，同样也是快乐的，在分享快乐的同时，爱需要力量，需要承担，更需要将爱能转化为一种责任。当你为祖国、为他人的付出感受到快乐时，爱就会油然而生一种自豪和荣耀。
*就像一条腾飞的巨龙，舞动在世界之上。每个人的爱就像一片片金光闪耀的鳞片，装饰着美丽的*。从年初的冰灾，然后是震撼世界的汶川大地震，一个又一个没有预料到的灾难考验着*的强大。*没有被吓倒和屈服，它用强大的毅力和实力向世界证明了13亿人不可思议的力量，正是这力量使得*不断坚强与壮大，创造了一个又一个的奇迹。
我觉得我们的生活是美好的，幸福的。作为一个*人，我感到非常的骄傲和自豪，我爱你——伟大的祖国。
《我们爱你啊*》观后感3篇（扩展6）
——我们爱你啊，中国教学反思 (菁选2篇)
我们爱你啊，中国教学反思1
课前已经让同学们充分预习课文了，昨天布置同学们回家把这一课的词语抄写两遍，今天收上来一看，有一个问题着实让我吃惊，有六位同学把课题写错，除了两个是由于笔误而造成的，有两位写成了《我爱你啊，*》，还有两位写成《啊，我爱你*》。这不由得又让我想起了上学期一次小练习中，有这样一道题：从本学期学过的课文中，写出给你留下印象最深的课文的题目（要求写出5个）。结果发现，能把5个题目写得全对的竟然大约只有60%。这不禁让我们惊讶：学过的课文，居然有这么多同学连题目都忘记了。这不得不再次引起我的深思与反省：我们在教学时也许忽视了对文题的教学，有时一读了之，有时一节课连题目都不板书。我们教师淡化了题目，学生出现这样的状况也许就不足为奇了。
不由得我又想起了一位特级教师处理题目的一个场景，是执教《董存瑞舍身炸暗堡》，在揭示课题后，他颇具匠心地指导学生朗读课题：
师：谁来读课题？要突出英雄人物来，应该怎样读？
生：董存瑞舍身炸暗堡。（学生读时重点突出了“董存瑞”）
师：突出事件应该怎样读？
生：董存瑞舍身炸暗堡。（学生朗读时重点突出了“炸暗堡”）
师：突出人物的精神应该怎样读？
生：董存瑞舍身炸暗堡。（学生朗读时突出了“舍身”）
师：突出怀念、景仰，敬佩的心情应该怎样读？
（学生缓慢、深情地朗读课题）
阅读教学是学生的个性化行为。教师在引导学生朗读课文题目时，不是蜻蜓点水一带而过，而是通过巧妙地引导，让学生多角度、多层次地活读文题，审视文题，读出情趣、读出滋味、读出感受，从而获得了独特的情感体验和阅读享受。这样的读题，使文题更鲜活了，人物的形象更鲜明了，文章的思想内涵也更清晰了。如果我们老师在对待课文题目上都能像这位老师用“心”一些，我想，记不住或记错题目的现象就不会有。
我们爱你啊，中国教学反思2
《我们爱你啊，*》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。
由于教室的电脑坏了，所以制作的课件不能用，大家都觉得很可惜。在教学时，我只能自己唱了几句《我爱你*》的歌。但学生还是觉得很好听。接着，我检查了学生的预习情况。由于班级中朗诵水*好的学生并不多，所以第一堂课主要以杜为主，通过不同的形式进行朗读，并在读中概括出每一小节的意思，这样便于学生记忆。一堂课下来，好多同学都会背诵了。
以“读”为经，以“悟”为纬，读悟结合，第二课时主要让学生抓住句子感悟，但效果不好，一个寒假下来，发言的学生不多，只提出了“杭州西湖的浓妆淡抹。”是一句拟人句，并说出了这句话的出处，后来在我的提醒下，又找到了比喻句以及意思深刻的句子。不过小作*得还可以。
本文来源：http://www.zhangdahai.com/xindetihui/guanhougan/2023/0905/650051.html
