【有感于师徒结对】师徒结对活动记录表

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     时间过得真快呀!转眼间我与夏雯雯老师结对二年了。 通过这二年的朝夕相处中,我深刻体会到,尽管心中有压力,我和徒弟相互学习、相互帮助,共同在教学水平上获得了很大的提高。我来谈谈师徒结对的体会:
  首先,为了“ 传、帮、代” ,使青年教师尽快成长起来,学校为我们搭建了这样一个相互学习的平台,使我们有幸结为师徒。虽然我是师傅,我也经常向其他教师虚心请教学习,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高,平时学校各科安排的公开课尽量安排出一定时间前去听课学习,仔细记录,把听课内容详细记录下来,通过认真思考把好的教学理念、教学方法引入到自己的课堂教学中。平时,我上一节课,她模仿上一节课。为了使课堂教学更精彩,令人印象深刻,学生的学习兴趣提高,我四处收集资料,查看有关书籍,多动脑,认真钻研教材,不断摸索,把每一节课的教学反思总结写出来,上课把最好的一面展示给徒弟,以起到示范作用。很快地自己的课堂教学水平也有了进一步提高。
  其次,在指导徒弟备课时,我经常让她讲述备课的构思,所以她备课时会特别注意围绕着“三维目标”安排教学活动,我一旦发现她教案上教学设计有问题,就直接指出来,让她立即改正,慢慢地她的备课水平有了提高。指导她上汇报课和公开课时,我尽力帮她分析透彻教材,一步一步地设计出科学合理的教学环节,如怎么创设情境,导入新课?怎么讲解内容时要讲透彻知识点,条理清楚?怎么过渡到每一个问题?如何结合内容对学生进行情感教育?精心设计有层次的作业,甚至教师的着装打扮?并指导她一遍一遍地试讲,直到把最好的教学活动展示出来,既积累了教学经验,也提高了自身素质 。
  再次,通过相互听课、评课,我发现了彼此一些日常教学中自己注意不到的优点和缺点, 比如,她上课时声音洪亮,板书认真,制作多媒体课件漂亮等比较好的优点 ,她的缺点如重难点知识不够突出,上课时缺少激情,教师讲得多,学生活动少,光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,而我在讲课中带有口头语,板书潦草,整堂课时间有时分配不当 ,制作多媒体课件不够精美等,彼此都直言不讳地指出来,都虚心地接受改正。只有这样,才能真正做到相互促进,教学相长。
  通过这二年来的师徒结对学习,我感觉到青年教师朝气蓬勃,有充沛的精力,旺盛的热情,有丰富的知识,有大胆的创新能力、、、、、、同时彼此学会了理解、尊重、合作等。我乐意把自己的一切毫无保留地传给徒弟,使我们新进来的教师快速成长 ,更上一个台阶。
  总之,在师徒结对中我也受益匪浅,也不断地充实了自己,使自己进步很大。同时也意识到自己存在着许多不足,只有取人之长,补己之短,共同经历,相互学习,缩小差距,在今后的师徒结对中做得更好、更完满 。

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