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女儿才几个月大，就是出了名的“笑星”――特别爱笑，见谁对谁笑，有时一笑还带出一串口水。带着宝宝散步时，常遇到其他宝宝妈，她们见了，就来讨教：“你们宝宝真好呀！看到人就笑，不像我们宝宝，见人就哭，你是怎么带的？”其实，这不是我这个博士妈的功劳，而是宝宝的气质使然。
宝宝也有气质？人们一定很奇怪。确实，过去很少谈论宝宝的气质，但目前的研究已深入到对半岁内的宝宝进行气质分类。心理学家根据宝宝的气质，将其分成“平静型”、“难养型”和“逐渐活跃型”三类。平静型宝宝情绪好，睡眠和饮食都很有规律，易适应环境。难养型宝宝常大惊小怪，吃、睡没有规律，害怕陌生的环境和人，对微小刺激反应强烈。逐渐活跃型宝宝刚开始时对新环境有退缩或消极反应，但随着经验的增加，反应会逐渐积极。调查发现，三类宝宝的比例分别为75％、10％和15％。心理学家认为，宝宝的发展与父母对宝宝的照顾密切相关，父母应该特别耐心地对待那些难养型宝宝，以帮助他们顺利发展。
我很早就开始观察女儿的气质类型，发现女儿是较典型的平静型，其特点是活泼好动，反应灵活，好交际。兴奋过程很快，但抑制兴奋的过程较慢。只要有很轻微的刺激，她都会马上激动起来，但让她重新安静下来，则需较长时间。我最怕的是晚上来客人，好家伙，不管是谁的客人，才几个月大的女儿都会“一视同仁”地当作自己的客人，“张牙舞爪”地热情待客，又哭又闹地相送――舍不得人家走呀！所以，晚上睡觉前，我们尽量减少让她兴奋的刺激源，以保证她能按时安静入睡。
根据女儿的气质特点，在游戏、玩耍时，几乎不需要“预热”过程，她能马上投入。但要停止时，则需要花一些时间，弄不好会惹来她的大哭。我采取的是“余音袅袅法”：先告诉她准备不玩了，但再让她玩几分钟，然后停止，这样她哭闹的次数大大减少。
由于宝宝不会用语言表达自己的要求和愿望，所以，父母要通过仔细的观察来了解宝宝的气质类型，比如宝宝哭起来是不是很难哄？对事物的反应速度怎样？注意力能集中多久？对不熟悉的人、事物如何表现？跌倒、碰伤时表现如何？睡眠和吃饭是否有规律等。
父母在了解了宝宝的气质后，就应该采取“双向原则”。一方面，父母有自己的教育观念和方法，另一方面，宝宝的反应又决定父母采取的方式。比如，女儿很小时就经常要求大人陪她一起玩，调用一切手段进行人际“沟通”：有时会哭，有时用笑，还有一次，8个月大的她竟然从床上爬起，用头顶我的腰，希望正在看书的我陪她做游戏。所以，我就经常跟她说话、游戏，带她出去和别人接触。
如同宝宝没有办法挑选自己的父母一样，父母也没有办法挑选自己的孩子。所以，不管宝宝是爱哭爱闹的难养型，还是文文静静的平静型，父母都要学会真心地接受他们。也正是在这个接受过程中，父母开始学习了解自己的宝宝，从而有针对性地制订教养措施。这也是为什么别人的育儿经验不一定适合你的宝宝，因为每个宝宝的气质可能不一样。
仅仅了解宝宝的气质还不够，还要真心地接受宝宝的气质。气质无好坏之分，父母大可不必因宝宝的气质而自惭形秽或沾沾自喜，因为任何一种气质都有其积极的一面和消极的一面。令人欣慰的是，气质虽有较多先天的成分，但也不是一成不变的，尤其是宝宝的气质，会受到后天社会、教育环境的影响。从一定意义上说，宝宝是在与环境的互动中形成、发展和改造着自己的气质，在此，父母要做个善解人意的引导者。
