2022年对中职学校实施准军事化管理实践与思考

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下面是小编为大家整理的2022年对中职学校实施准军事化管理实践与思考,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考5篇

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考篇1

浅谈对准军事化管理的理解和准军事化管理经验

税务0902 姚策

做军体最需要的是什么

一颗顽强的心！这是开玩笑啦。但是最基本的耐性还是要有的，不仅是军体要有耐性，我认为所有人也应该具备这样的素质。这样看来，做一个军体不难，做一个好的军体才是值得思考的。有人会想，做军体简单么，嗓门大就行了，我的理解是，在哪个位置上都没那么容易，需要多动脑子、勤于思考。综上所述，我认为一个军体最需要的就是耐性和勤奋思考。

当一个好军体的经验和方法

每个班的情况都会不一样，所以，每个军体的工作都要针对自己班做一定的调整。这是最难阐述的一个方面，好的经验不一定适用在其他班身上，所以才说军体需要开动脑筋来解决自己班的问题。

准军事化管理大致上分为两个方面，一是宿舍内务，另外就是出操及队列部分。下面以我班为例，讲解一下我的工作经验及注意事项：

首先是内务，内务方面往往是被忽视的，而我班能够取得好成绩的一个重要方面就是保持良好的宿舍内务。内务当然不是靠一个人，需要大家共同努力。通过讨论，我班制定了一份学期宿舍内务奖励制度，每学期都会对宿舍内务水平最高的几个宿舍进行奖励。同时，我们还时常强调宿舍内务对准军事化管理成绩的影响，加深同学们对其的重视程度。在大一时，我班还实行了值日生、宿舍长、班干三重检查制度，最大化的减少扣分，日后习惯养成，我班这一制度逐渐取消。从实行制度和同学们习惯养成，时间不算太长。

然后就是出操和队列部分，这是重要内容。作为一个军体，熟练地掌握一整套军体的业务是最基本的要求，例如动作标准、声音洪亮等等。我认为做不到这些，就没有资格去指挥其他同学，这是硬性要求。同许多班级一样，我班刚入学时的准军事化成绩也不尽理想，我记得我班第一个月的成绩只排到全校18名左右。但是，我们积极的分析了自身的问题所在，每周拿到打分简报，我都会进行仔细的分析，然后找出问题，与同学们及时的沟通，明确需要改进的方面。其他班遇到的问题，我们班当然也会遇到，比如摆臂问题、口号问题、着装问题、军体自身问题等等。在这里拣一些重点问题进行说明，首先是手臂问题，影响原因有两个方面:一、步伐是否一致，步伐不一致的话，手臂必然不齐，这是需要日常联系的，不过难度不大；
二、摆臂本身高度不一致，就是在步伐一致的基础上，队伍中的摆臂不整齐、不标准，当然，解决这个问题也需要时常的练习，通过摸索，我告诉同学们摆臂的时候，拳头指向前面同学腰眼的位置，这样实践以后，我发现取得了很好的效果。所以我认为动一动脑筋，很多问题还是很好解决的。

在一个就是口号问题了，这个问题与态度是挂钩的，所以，解决这个问题是要从同学们的态度上入手的。不过前提是，身为军体，自己要喊得响亮，只有这样才能带动大家，军体喊得时候精神都不饱满，是不能调动大家的情绪的（我自己无聊，试验过这个……）。前提满足了，就是纠正同学态度的问题了，因为各班情况不同，就不在具体说明了。但是，需要注意的是：方法要活络而不生硬，要调动引导而不是命令要求，要理解同学们的客观生理状态（例如天气冷嗓子打不开等等）而不是不管不顾。态度上认真了就一切OK，口号不是问题。

最后关于军体自身问题，因为军体指挥占一挡分数，所以很重要，不过因为只是自己一人，也很好提高，应该横向和其他军体比较，通过简报分析自身不足，解决问题，只要进步了就是好的。

其他问题还会有，但不再敖述，总之具体问题具体分析，多多思考。

我对于军体是这样理解的，虽然军体站在队伍之外，但不意味着军体是脱离集体的，相反，军体是要更好的融入集体中，将大家系在一起，起到一个沟通桥梁的作用。如果将自己的位置摆的过高，脱离集体，那么工作将很难进行。在工作过程中，要时刻注意让同学们感受到，军体是与同学们一起的，而不是分离甚至是对立的，这就需要对自己工作时的态度和措辞十分注意，这属于内修，是很有难度的挑战，在我看来很有乐趣。军体，作为班干中的一个，始终还是要为同学们着想的，多站在同学的角度思考工作方式，就能拿捏好一个“度”，很多问题都会迎刃而解。

准军事化管理的好处以及对集体和自己的影响

估计每一个刚来到关院的的新生，都会对我校的准军事化制度有所顾忌。例如，当我在负责新生咨询时，好多同学都会问我能不能染发、能不能留长发等类似的一些问题。这就引出了一个问题：当外界硬性要求和自己的习惯冲突时，自己会怎样选择？深入思考一下，当以后步入的社会对自己有硬性要求时，你会改变自己，还是不予理会？我本人的看法就是：如果外界要求对我发展无害，我不妨尝试一下改变自己的习惯。这么想下来，自己对准军事化管理的情绪就会变得积极很多。

说到准军事化对集体和自己的影响，先谈谈直观的感受。我有时会想，如果没有准军事化管理，我们的宿舍会不会脏的不堪入目？没有准军事化管理，我们能不能穿出关服的威严？

我们曾经录过自己班的一段走队列的视频放到网上，对比回想刚到关院军训时那凌乱的步伐，成就感是无法言语的。虽然依旧有缺点，但是那种大家拧在一起的感觉，绝对不是自己solo就能感受到的。回想三年队列生活，首先想起的总是大家团成一团的温暖，而不只是那一项项的荣誉。准军事化管理对于班级凝聚力的形成是其他常规院校所不能比的，毕业季之后，准军事化会成为每一位毕业生非常怀念的东西，因为上面寄托了一个班级的记忆。

在我理解，准军事化管理是一种对人精神和态度上的内在培养，相比外在的反而是次要的，关键是自己到底是否曾经努力过、感受过。

税务0902 准军事化管理成绩（时间顺序）

大一上学期 准军事化管理成绩全校第四名

大一下学期 准军事化管理成绩全校第二名

准军事化管理建设月全校第二名

大二上学期 准军事化管理成绩全校第一名

大二下学期 准军事化管理成绩全校第一名

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考篇2

中职学校实施准军事化管理的利弊分新及对策

作者：许吉玲

作者机构：江阴南华职业高级中学,江苏无锡214443

来源：当代职业教育

ISSN：1674-9154

年：2011

卷：000

期：005

页码：72-73,83

页数：3

中图分类：G717

正文语种：chi

关键词：中职学校;准军事化管理;利弊;对策

摘要：近年来,准军事化管理在一些高职高专院校和中职中专学校开始推行,作为江阴南华职业高级中学实施准军事化管理的参与者,通过对其的研究,发现中职学校实施准军事化管理,在学校的安全和稳定、学生行为习惯的养成等方面有重要的作用,但是在具体的实施过程中,出现了教育失控、教育死板等问题,针对这些问题,从提升内涵、拓展外延等角度提出了出相应的、操作性较强的对策.

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考篇3

煤矿准军事化管理的实施方案

为了适应国家对煤炭行业发展的要求，加快我矿精细化管理步伐，全面提高全员职工的整体素质和班组管理水平，打造绝对服从力和坚定执行力的一流班组员工队伍，真正实现陈董事长提出：“外树形象，苦练内功”的企业精神。使全体职工在准军事化管理过程中形成牢固的责任意识、坚定的思想信念、过硬的操作技能、优良的工作作风、严明的组织纪律，在矿井范围内建立和形成良好的学习、工作、生活秩序。在我矿全面开展了准军事化管理，特编制准军事化管理的实施方案。具体方案内容如下：

一、成立领导小组：

组 长：李勇峰（矿 长）

常务副组长：张牛平（安全矿长）

副 组 长：高开红（生产矿长） 穆峰云（技术矿长）

刘月飞（机电矿长） 薛之恒（通风矿长）

毛振文（后勤矿长）

下设准军事化管理办公室，办公室设立在质标办，办公室主任由宋奇文（质标办副主任）担任。

成 员：由质标办、调度室、安监站、通风科、技术科、机电科、地测科、秩序科、综合科科室领导及队组队长组成。

二、职责分工：

组 长：负责矿井准军事化管理的总体指挥，协调调配人员、物资等相关工作。

常务副组长：负责协助组长开展准军事化管理工作，指导准军事化管理的各项工作的开展。

副组长：负责协助分组长对日常的军事化管理中发现存在的问题或者好的建议，及时提出来进行商讨决定，并且改进完善准军事化管理工作。

办公室主任：负责编制准军事化管理的实施方案，落实开展准军事化管理，组织督促队组准军事化管理工作的开展、抽查、考核工作。

成 员：负责督促包片范围内开展准军事化管理具体实施工作。

3、分四个阶段：

第一阶段：（2012年6月21日----6月30日）动员、宣传准备阶段

组织开展准军事化管理动员会，大力宣传准军事化管理对煤矿的重要性和必要性，通过散发宣传资料，矿区内的广播，单人针对性的教育、科队包片宣传、班前会教育等多种方式。（具体科队包片后附）

通过宣传教育工作，队组统一军训服装。

第二阶段：（2012年7月1日----7月31日）集中军训、规范日常准军事化管理阶段

该阶段必须严格组织人员进行开展军训工作，三班必须全部进行准军事化管理的日常规定，比如，地面行人要求，出入井要求，井下文明用语要求等全面开展，由包片科队长负责落实，由质标办和监察科监督。

第三阶段：（2012年8月1日----8月15日）队组演练阶段

质标办组织全矿队组对前阶段准军事化管理进行演练验收，进行打分评比，奖优罚劣。

质标办对验收结果向组长、常务副组长做出详细的书面汇报。

第四阶段：（2012年8月21日）准军事化管理大验收阶段

该阶段是对我矿准军事化管理的综合验收，邀请上级部门领导、公司领导来我矿观摩，每个队组必须参与演练。并且，质标办对准军事化管理进行评比、总结。

4、准军事化管理内容和标准

（一）、我矿对准军事化进行军衔化管理。具体管理办法如下：

1、红色安全帽

级别 配备人员

黄星（五颗星） 陈鸿志董事长及上级重要官员

黄星（四颗星） 公司经理级上级管理部门人员

黄星（三颗星） 公司处级管理人员

黄星（二颗星） 公司科级管理人员

黄星（一颗星） 公司科员及其他人员

2、黄色安全帽

级别 配备人员

红星（五颗星） 矿 长

红星（四颗星） 副矿长

红星（三颗星） 科级管理人员

红星（二颗星） 队级管理人员

红星（一颗星） 班组长管理人员

无星 安全员

（二）、军训训练项目及要领

列队纪律

1、坚决执行命令，做到令行禁止；

2、态度端正，精神振作，严肃认真；

3、依照规定的位置列队，集中听指挥，动作迅速、准确、协调一致

4、保持列队整齐，有事情或动作错误打报告

（1）.立正

是队员的基本姿势，队列动作的基础。口令“立正”；
动作要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；
两脚挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直微向前倾；
两肩要平，稍向后张；
两臂自然下垂，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于库缝；
头要正颈要直；
口要闭，下颌微收，两眼平视。

（2）.跨立

主要用于操练，值勤站立，可与立正互换。口令“跨立”；
动作要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向右。

（3）.稍息

口令“稍息”，动作要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚（稍息过久，可自行换脚）。

（4）.停止间转法

A.向右（左）转：口令“向右（左）转”；
动作要领：以右（左）脚跟 为轴，右（左）腿和左（右）脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右（左）转90度，身体重心落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。半面向右（左）转,按向右（左）转的要领转45度。

B.向后转：口令“向后----转”；
动作要领：按向后转的要领向后转180度。

C.报数：横队由右至左（纵队由前到后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。

（三）、行走要求

矿区工作区内行人应走人行道，并靠右侧行进，要单人成排，二人成行，保持齐步走的要领，需要变换行进方向时，应走人行道。严禁横穿公路，严禁嬉笑打闹，做到不袖后、不背手，不勾肩搭背，不吸烟。由我矿秩序科保卫人员负责引导、维持和制止职工行走秩序，逐步规范地面的准军事化管理。

在井下及生产区域内轻装人员要主动给负重人员让路。通过弯道、交岔点、风门等处时，应“一停、二看、三通过”，随时注意来往车辆。由我矿安监站安全员负责引导、维持和制止职工行走秩序，逐步规范井下的准军事化管理。

（四）、入井前

1、班前准备

班前会结束后，人员离开会议室时，必须列队有序，并且，整齐的进入洗浴中心，更换下井衣服。更换好衣服后，人员必须在带班人员组织下，列队有序的通过标校室、充灯房、下井检身系统。在信息站的组织下，整队进行下井前的宣誓。宣誓时，值班人员站在侧前方与参加全体员工一起举起右手(右手握拳)面向宣示牌板,值班人员首先领背,然后与员工逐句背诵安全誓词,值班人员背一句,员工背一句。

2、乘坐猴车

（1）乘坐前，要先对吊椅进行完好检查，包括座椅、上不滑轮、悬挂点橡胶衬的固定情况及悬臂连接情况，确认好后方可从上车平台上车。

（2）乘车时，猴车吊椅的间距不能小于10m，乘坐人员要目视前方，收复吊椅吊杆，双脚踏在脚蹬上。

（3）到达下车站点后，乘车人员要先双脚着地，然后摘下吊椅将其放在固定地点。

3、乘坐人行车

（1）所有乘车人员要再规定地点按规定顺序上、下车。

（2）开车信号发出后或车未停稳时，严禁上、下车，严禁在列车行进中扒、蹬、跳车。

（3）车辆未停稳，不得传递工具、材料。

（4）严禁超员乘车。

（5）严禁将身体或携带的物件伸出车外。

（6）严禁在车内躺卧和瞌睡，严禁在车内打闹、嬉戏或摘掉安全帽。

（7）携带超大物件和运送火工品人员乘车，要严格遵守《煤矿安全规程》有关规定，服从管理人员安排，不准强乘。

（8）车辆掉道时，立即向司机发出停车信号。

（五）使用文明用语及文明行为

工作中提倡使用普通话、文明用语，军训时，必须高声喊出来。由当班带班领导提，职工一起回答，声音必须洪亮整齐。

问候语：你好！辛苦了！很忙吧！

接待语：欢迎光临！请！请进！请进！

辞别语：再见！欢迎再来！

致答语：谢谢！没关系！请别介意！很愿意为你服务！

致谦语：对不起！请原谅！

祈使语：请问！请帮帮忙！

1、工作期间，工作人员见到外来参观人员必须立即起立成立正姿势并问请领导，问请语为：“您好，欢迎光临”，问请时要由当班最高职务者完成，提倡讲普通话，礼毕后，到座位上坐下继续工作，其于时间见到领导或参观人员时，工作人员应成立正姿势行注目礼，并对来访客人提出的问题给予热情回答，态度要举指大方，不卑不亢。

2、工作期间，工作人员必须始终保持正确的坐姿，即：座姿端正，挺胸抬头，目视前方，不准躺卧，脚蹬桌椅，跷“二郎腿”。点名时要答“到”，坐立时要主动起立，点到下一名同志时自行坐下。站姿，即：两臂垂直放下，两腿并拢，两脚成45度分开，两脚后根并拢，两手五指并拢，中指贴于裤缝，挺胸抬头，目视前方，收紧小腹。

3、参加会议期间，坐姿、站资要符合第四条规定，要按时按要求参加，遵守调度室会议的有关规定和活动纪律；
要集中精力听讲，做好笔记，保管好文件材料，与会要关闭手机或其它通讯工具，不得交头接耳，不随意走动，不大声喧哗或打瞌睡；
严禁嬉笑打闹，做到不袖手、不背手，不勾肩搭背，不吸烟。

4、接打电话时要先说“你好”通话结束要说“谢谢，再见”，进入领导（副矿级以上）办公室时，应先喊“报告”或敲门，得到允许后方可进入。

5、工作期间职工应统一着制式服装，集体活动按要求统一着装，保持干净整洁。在公共场合不得袒胸露背，敞怀披衣，不得将手放入口袋，不得挽裤腿，工作中，严禁穿短裤、超短裙；
进入工作区、办公区要佩戴工作证、矿徽、臂章，臂章应佩戴在左臂，其余标识佩戴在左上胸，不得随意变更位置。

五、考核办法

1、准军事化管理考核由质标办组织，其他部门积极配合，对全矿所有队组进行打分、评比。每月评比一次，每季度总结一次。

2、评比结果优秀队组，奖励一面流动红旗，对队长也作出半个月工资的奖励；
评比结果差的队组，对队长也作出扣除一个月工资的处罚。

3、评比办法：评比分为日常性和汇演性评比。日常的评比占30%，汇演的评比占60%。

4、日常性评比主要是对日常工作训练中的检查、督促，队组个体违反规定，不仅本人要受处分，而且队组评分也受到影响。

5、汇演性评比主要是对大规模的准军事化军训汇演。

六、工作要求

1、准军事化管理的分工，由质标办督促，各科室包队组监督检查，（后附：各科室包队组监督检查表）。

2、凡是违反准军事化管理规定的人员，不仅本人受罚，本队组全体人员也必须受罚，使大家对违反规定人员起到监督制止的作用。

3、秩序科每天必须配三名以上安保人员，佩戴安保装备，在矿区内不定时的巡逻（在上下班期间，引导、维持和制止职工规范行为），安保人员在检查进出人员时，必须检查进出人员的胸牌，否则，必须登记后有人出来接应，方准进入矿区。

在巡逻过程中，特别是上下班期间，安保人员必须领喊口号，在行人员必须跟着喊口号。

在上下班期间，秩序科必须组织安保人员在联合楼前进行军训。

4、在军训期间，包队组科室必须对队组的军训情况进行监督，未进行军训，相应科室不准在准下井单上签字，否则，将追究相应科室负责人的责任。

5、当班跟班队长负责将签好的准下井单交会安监站，如果队组弄虚作假，质标办一经发现将回报相关矿领导，将本队人员（不脱产）强化培训5天，扣发当班跟班队长至少半月工作的处罚。

6、安监站接到准下井单后，方准该队人员整队宣誓下井，否则，将追究安监站相关领导的责任。

7、次日，安监站必须将准下井单送回质标办，质标办负责制表登记准下井单，每天对军训情况进行全矿井通报。对于组织不力的队组，将作出严厉的处罚。

本方案至下发之日起实施

质标办

2012年6月21日

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考篇4

中职学校学生实施准军事化管理的研究方案

作者：
赵春山、赵亚冬

一、研究背景和研究基础

准军事化管理，指非军事单位效仿军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。准军事化管理是规范管理，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更高。

     2003年学校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德，社会和家长对学校的期望却越来越高，形成社会对人才的“高要求”。因此，正是在这样的情况下，学校为切实保证德育工作的针对性和实效性 ，提高学生素质，实施了准军事化管理。 
 2005年学校和青岛海尔集团签定了订单招生协议，经过考试、面试录取近240人，其中有86人是高考落榜的学生，组成“海尔部”。如何让他们养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是学校一直探讨研究的问题。为此，我们既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼的氛围中全面发展。   
    准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；
坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社区教育相结合，理论教育与生活教育相结合；
坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。 我们提出职业学校学生良好习惯养成策略的研究也是基于对学校的教育改革和发展的认识，是学校教育由应试教育向素质教育转轨的客观需要。

二、研究的目的

学校对海尔部实行准军事化管理，目的是通过教育管理，学知识，练举止，强健体魄，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风。做到令行禁止，雷厉风行，整齐划一。有利于提高学习质量，有利于全面提高学生的政治素质，思想素质和作风纪律素质。使其成为思想过硬，知识全面，作风优良，纪律严明，适应海尔管理的合格员工。

学校实行准军事化管理，从学校、学生的实际情况出发，以人为本，效仿军队正规化管理的内容和形式，有所为有所不为。在管理工作中，坚持以教育教学为中心。采取理论学习和训练实践相结合，规范管理和养成教育相结合。着眼于提高学生的综合素质，让学生在准军事化中养成纪律严明，吃苦耐劳，严谨求实的作风。

三、研究内容及方法

1、 构建全员化德育网络体系，开展家校合作。 
    学校以师资队伍建设为素质教育的切入点，通过开展师德师风建设系列活动，着力构建全员化的德育网络，组建强化了四条主线： 
   （1） ——教学副校长--教务处--教研组—任课教师为主体的课堂主渠道教育主线；
 
（2）——德育副校长—德育处--班主任为主体的德育工作主线；
 
（3）——党委--团委（学生会）--团支部（班委）为主体的学生自我教育主线；
 
（4）——学校--社会（实习单位）--家庭为主体的社区辅助教育主线，成立家长委员会，开展家校合作，共同教育学生。 
2、 以德立校，依“法”治校，重细化 促养成，对学生实行全程无缝隙管理。 
   新的教育形势下，学生管理工作也需要不断探索新的方法。怎样创设有益于学生健康成长的学习环境，怎样让学生管理更好的为教学这个核心服务？是我们一直探讨的问题。

   为了促使学生养成良好的行为习惯，首先对“海尔部”学生实行了“军事化管理”。学校在学生管理方面不断细化，形成了一整套严格而科学的规章制度。每学年开始，学校都要组织为期2周的军训，让刚入校的新生接受军事化的“洗礼”。

学生们将“学习军人作风，完善自我形象”、“烈日下炼就钢筋铁骨、风雨中培养铁的纪律”的口号化为一种自觉的行为，增强了体质和意志，接受了教育，学到了军人的内务管理、部队的优良传统。不少学生在军训中掉肉不掉队，流汗不流泪，产生了“准军人”的自豪。 然后，学生在校的一切活动便都带上了“军事化”的铬印：到教室上课要站队，见到老师要行军礼，到餐厅就餐要站队，下晚自习回宿舍也要站队。学生往返教学区和生活区时，哪个班在前哪个班在后，走哪条路也都有严格的规定，不能“乱道”。吃饭时，有一名教师陪餐，保障学生合理饮食，并检查餐桌的整理与纪律状态。学生用餐完备，都要自己把餐具洗刷干净，并按统一的角度摆成一条直线。宿舍里，每天都有生活教师负责学生的午休和晚休，并检查学生的内务整理情况和体能训练情况。学生起床后，要在10分钟内完成一系列高标准的内务整理——被子叠成“豆腐块”，鞋跟冲齐床外沿，刷牙杯子一条线……。“军事化”的管理受到了在校学生、家长以及社会的认可和赞同，在校学生说：“这种严格而有序的生活，使我们养成了‘在什么时间做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的习惯”。高一新生的家长说：“孩子上综合高中才一两个月，就象长大了好几岁，自己的事再也不想让大人操心了”。从青龙、承德等地慕名前来就学的学生家长也说：“我把孩子送到贵学校，不光冲着孩子将来能就业，关键看中了这里严格的管理，在学校，孩子受到的是军人的教育，学到的是过硬的技能”。

3、  建立多平台的教育阵地。 
    用先进的校园文化占领思想文化阵地，是学校一贯坚持的做法。在充分利用课堂、板报等传统的德育阵地外，学校建立了广播站、德育专刊、校园网，班级主页、家校e网通等教育平台，使一些抽象、单调的教育内容变得形象、直观。广播台在早餐期间播放新闻，中餐期间播放“友谊桥”、“心雨亭”、“校园之星”等学生节目，晚餐前后播放文学、娱乐、体育节目。计算机互联网作为开放式的信息传播和交流工具，是素质教育的新阵地。学校高度重视网络道德与法制教育，设立专职的网络管理员，有效保障了校园网络安全和文明。同时，我们运用校园网络系统，结合学生思想特点和教育热点，精心设计学校网页、班级主页，不断充实教育内容，积极开展正面宣传。此外，通过设立心灵网站，指定教师广泛开展心理健康教育，鼓励学生在校园网上表达自己的观点和建议，反映一些心理负担过重、人际交往中的困惑、青春期烦恼和升学就业中的忧虑等思想和心理上的问题，使校园网站成为学生的精神家园。 
4、 开展主题鲜明的文体活动。 
    寓教于乐，以喜闻乐见的形式对学生进行潜移默化的教育，是素质教育取得实效的重要手段。为此，学校充分利用教育资源，高举爱国主义旗帜，举行多种形式的教育活动。如“祖国颂”国庆大合唱比赛 、“树文明形象，做文明学生”比赛、“有限读书无限共享”团队读书交流活动、讲故事比赛、 “我爱我的专业” 演讲比赛等全校性活动。周六组织学生轮滑、拉练，周日组织学生学习太极拳，进行专业思想、海尔精神教育等，由班委、团支部及学生社团发起的各类文体活动更是不胜枚举。 
    学校通过在住校生中举行一些富有生活情趣的活动，积极营造富有军营色彩的生活氛围。如中秋节赏月晚会，元宵节包汤团、包饺子比赛，假日折被子比赛，寝室美化设计比赛、水果拼盘制作比赛，球类、棋类比赛等，使学生在活动中感受到了友情、亲情，培养了互助互爱和团结协作精神。 
5、 提高学生自我管理能力。 
    让每一个学生都能在工作中担任一种职务，肩负起一种责任是提高学生管理和自控能力、树立自信的有效手段。实行班干部轮流制和岗位职责制，80%以上的学生在班级中能有合适的职务，不同个性、不同长处、不同兴趣的学生在班级工作中体现了自身的价值。学校采用竞争上岗的方式选择学生干部，他们以“主人翁”的姿态参与学校日常管理，提高了管理和教育效果。如住校生管委会，对全校住校生分层实施管理，有条不紊。此外，学校建立了纠察队，负责检查学生的“军风”、“军纪”，培养了学生自我管理能力和服务意识。 

四、培养目标

1、思想道德素质

1）、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与法制观念；
掌握马列主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，能够自觉地运用科学发展观践行“三个代表”的重要思想。

2）、了解我国的基本国情，具有实事求是、理论联系实际的科学态度，形成健康的世界观和正确的方法论

3）、具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的道德品质，具备良好的团队精神。

4）、艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新的精神；
具有正直、诚实、公道的作风，有良好的人际关系，有健康的心理素质和强烈的创新意识。

2、身心素质

1）身体素质:了解体育运动的常识和基本知识；
掌握锻炼身体的科学方法，养成锻炼身体的良好习惯；
懂得必备的卫生、营养保健知识。

2）心理素质:了解心理健康的基本知识；
具有健康的情趣，通情达理，有克服困难的决心和信念；
具有健康的心理状态，良好的心理素质，要有良好人际关系和团队精神；
具有一定的心理调整能力，较强的适应能力。

3、文化素质

具有一定的理论文化素质和实践操作素质，具有较高的文化品位、审美情趣、科学素养和人文素养。

五、管理方案

1、          准军事化管理方案

制定海尔机电部学生日常生活常规，及海尔机电部军事化管理细则。在着装、仪容、举止、礼节、卫生、请假、内务、就餐、就寝、上课、住校生往返宿舍的方式，午休等方面，从小事抓起，规范学生行为，使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯和积极的人生观。

成立纠察队。为了提高学生的自我教育能力，管理能力，组织能力及与他人交往的能力。创造条件让学生自治，在学生中选拔纠察队员，分组值班，在工作中他们的自我完善意识，责任感，自控力均有显著提高。

定期军训、拉练。为了强化学生的身体素质，每学期参加一次为期一个星期的军训。每月拉练一次。至此，海尔部已经徒步走过长寿山、角山、海边、莲花湖等地。在拉练过程中，学生严守纪律，不破坏一草一木，沿路捡拾垃圾，净化环境，社会反响很好。

2、          班主任工作

在实行准军事化管理的同时，海尔部的班主任工作则更注重以人为本，柔性教育。

            （１）  班主任与学生融为一体，以身作则，共同遵章守纪，一同去拉练，教师的榜样力量，乐观精神时时刻刻激励和鼓舞着学生，增强了各中队的凝聚力及团队精神。若老师与学生有违规现象，待遇相同。在这种平等、互助、尊重的教育环境中，学生愿意对自己的所作所为负责。

（２）营造良好的班级环境。各中队环境整洁、清新、卫生保持很好。任何物品的摆放都有一定标准并且有专人负责，每一个成员都有事可做，检查及时。在做好教师环境的同时，班主任更注重班级文化氛围的形成，每中队自选班歌，自拟定班级的奋斗目标，标语上墙，极大浓厚了育人环境。

（３）大量开展文体活动，实施对学生的美育、大合唱、阅览课、体能训练、轮滑、生日晚会、卡拉OK比赛、篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛、讲座、太极拳等活动，不仅丰富了学生的生活，而且提高了学生的素质。

（４）用爱心教育学生。爱是教育的前提。海尔部的班主任对学生倾注了更多的心血，用爱心、耐心、细心培育学生。及时掌握学生动态，与学生书信交流，及时与家长沟通，班主任把学生当作孩子，学生也把老师当作妈妈，师生关系融洽，同时带动了学生关系的融洽。

六、预期研究成果

我们力求通过本课题研究：

1.获得具有创新意义的职业学校学生实施准军事化管理的理论成果和实践模式；

2.探索具有创新意义的学生养成教育研究和实验方式；

3.造就和发展具有创新精神的班主任队伍。

课题成果分为三个层次：

（一）各子课题形成自己的研究成果（论文），最终向总课题组提交"子课题研究报告"。

（二）课题研究的成果将形成一系列的专题研究报告、论文等，初步计划包括：

1．海尔机电部学生准军事化管理日常生活常规

2．海尔机电部学生准军事化管理细则（暂行）

3．学生准军事化管理模式理论与实践探究

4．学生养成教育探究

5．学生社会责任感培养的研究

6．学生心理健康教育模式的研究

7．教会学生如何做人的教育探究

8．实施准军事化管理，切实提高学生素质的研究

9．团队训练的研究

10．学生拓展训练的研究

（三）在专题研究报告的基础上形成课题研究的总报告：

学生准军事化管理研究与实验（专著）

七、研究工作计划

（一）课题开题及准备阶段：2004年1月--2005年1月

1．子课题申报和评审，课题研究理念的讨论

2．制订子课题管理办法

3．召开开题会

（二）课题研究阶段：2005年3月--2006年7月

1．每年至少召开一次总课题研讨工作会议，检查并交流子课题进行情况，分别就课程理论的发展、课程设计的改进和课程实施运行模式等进行研讨。布置下阶段工作。

2．子课题不定期召开研讨工作会议。

3．自始至终同基础教育新课程教材的研究、开发、实验、评价同步进行。

4．2005年6月对子课题进行中期检查。

5．每年以若干专题研究方向召开专题研讨会

（四） 课题结题阶段：2006年6月--2006年12月 ，2007年1月全校推开。

1．各子课题完成结题

2．完成全部专题报告

3．写出总课题报告

4．召开结题会、课题鉴定会，并出版研究成果。

宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；
无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬！赢一个无悔人生！早安！—————献给所有努力的人.

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考篇5

探水队准军事化管理实施方案 为进一步推进创新型工作开展， 提升探水队干部队伍素质， 形成 操作规范、作风优良、纪律严明的准军事化管理长效机制，特制定本 实施方案。

一、组织机构 实施准军事化管理是进一步转变员工工作作风， 提升企业管理水 平的一项重要举措， 为保证此项工作顺利开展， 特成立准军事化管理 领导组。

组 长：安冀鸿 常务副组长：王远德 副 组 长：郝甲飞 孟敏 刘万里 刘俊华 成 员：探水队全体职工

二、活动目的

1、规范职工操作，杜绝违章作业。

2、规范职工言行，做到文明用语。

3、严格纪律约束，做到行动统一。

4、严格令行禁止，做到言出必行。

5、培养肯吃苦，敢担当的干事创业精神。

三、准军事化管理基本要求

（一）着装要求 探水队所有职工必须统一着装， 佩戴一致。

凡上岗职工必须按要

求穿戴整齐、衣袖纽扣齐全、头灯上帽、戴手套、系毛巾、佩戴好仪 器，严禁敞怀、挽袖，严禁穿破裤烂衣，要求探水队所有职工必须有 两套工作服，经常轮换清洗。

（二）上下班纪律要求

1、开完班前会后，必须统一列队更换工衣。

2、入井前由带班队干负责清点人数，同时对入井人员精神状态 进行排查，确保精神饱满，整队完成后组织入井前的宣誓。

3、乘坐人车要有序，所有人员必须列队候车。

4、人员入井后必须整队，并指定一名人员举队牌，在大巷行走 时要保持队形及秩序，不得随意走动。

5、下班后由带班队干统一组织人员，一同出井，要求与入井秩 序相同。

（三）钻探现场纪律要求

1、进入作业现场后，带班班组长要对说明当班工作任务，具体 包括设计钻探长度，施工角度等技术参数，并强调当班注意事项，同 时对工作进行分工，明确每名职工当班具体工作。

2、开始作业前，由当班班组长对现场环境进行安全确认，内容 包括：（1）现场支护是否完好；
（2）钻机固定是否完好；
（3）现场排 水系统是否到位；
（4）现场通讯实施是否到位；
（5）现场有害气体是 否超限；
（6）钻机是否完好；
确认完毕后，将检查情况汇报当班带班 长，由带班长下达作业指令后，方可开始作业。

3、钻探期间，司钻人员必须进行手指口述。每打一根钻杆都要 对岩性进行一次描述，岩性发生变化要立即停止钻进并进行岩性辨

别，同时叙述岩性情况及钻探进尺， 记录人员在司钻人员叙述完毕后， 必须重复叙述岩性及钻探进尺，确保记录数据的准确。

4、交接班纪律

交接班必须实行现场交接， 交班时， 上一班带班队干向下一班带 班队干说明本班钻探进尺情况，钻机完好情况及目前钻探岩性情况， 同时要强调注意事项；

接班队干接班后必须对现场安全情况进行再次 确认，程序同钻探前验收内容相同；

同时对上一班钻探进尺及岩性进 行核实，并对上一班质量标准化进行验收打分， 确认无误后方可进行 开钻作业。

5、使用文明用语，规范字体书写

在工作中要使用文明用语；

领导检查时要主动问好， 向领导汇报 工作；
记录人员及地面值班人员书写要工整，字迹要清晰、大方。

文明用语参考：“我是探水队职工 ，欢迎领导检查指导”

接打电话用语“您好！这里是探水队，请问您找谁？

（四）地面办公纪律要求

1、办公环境要求：会议室每天必须有专人打扫做到窗明几净， 一尘不染。

办公室内不得存放其他设备材料。

各类宣传标语必须张贴 工整。

2、资料管理要求：资料柜内各项记录、台账、制度必须进行分 类存放，建立档案盒及目录，并进行编号管理。

3、值班要求：探水队必须 24 小时安排专人值守，地面值班人

员必须着工装， 上班期间不得在办公室睡觉或玩游戏， 不得出现脱岗 及串岗现象。

4、班前、班后会议纪律

明确班前会时间 8 点班 6：30分、4点班 14：30、0 点班 22：30， 召开班前会的队干必须提前准备会议内容， 并做好记录。

所有参加班 前会的职工必须按规定时间进入会议室， 不得迟到早退；

班前会议室 严禁抽烟，严禁乱坐乱躺，严禁高声喧哗，班前会结束后，由主持班 前会的正职队干带领职工进行宣誓。

班后必须召开会议，由当班带班队干组织，会议内容主要包括：
当班任务完成情况及工分分配情况， 总结当班作业存在的问题并采取 针对性措施。

四、准军事化管理实施要求

1、前期准备阶段（ 5 月 4日-5 月 8日）

探水队根据准军事化实施方案， 制定队组具体实施细则， 包括人 员分工，明确时间节点。

前期准备工作主要包括服装统一、 制作台账、 标语，完善制度及整理办公环境等。

2、开展井下标准化操作（ 5 月 9 日-5月 20日） 在此阶段，队组主要根据准军事化要求， 重点进行现场实操训练， 重点对手指口述安全确认及文明用语进行培训。

3、验收总结阶段（ 5 月 21日-25日）

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