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ＰＢＬ教学模式评价体系的初步探讨:教学模式探讨

发布时间：2019-03-03 浏览：次来源：护士个人工作总结手机版

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　　文章编号：1009－5519(2009)11－1755－02　中图分类号：R19　文献标识码：B 　　　　PBL(problem－based leaming)是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。已成为国际上较流行的一种教学方法。目前，这种教学模式已在国内外多所院校中推广、应用和修正，并取得了良好的收效。PBL教学模式中的评价是一种建立在学习目标完成程度上的评价，其重要作用在于能提供学习过程和结果的直接反馈。从而使课程制定者能清楚的了解该专业课程的实际教学情况，并为进一步完善和发展PBL教学模式的应用过程提供依据。

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