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我懊悔不已，如果有台时光机，我一定第一个冲上去。什么事让我如此懊悔呢？让我来为你讲述这令人懊悔的一堂课吧！ 星期一下午第二节一上课，孟老师就拿着一袋醋走进教室，然后指着这袋醋说：“我的地盘我做主，今天我们来品醋，人人都要品。”话音刚落，教室里就炸开了锅，有人欢喜有人忧。孟老师拧下我的水杯盖，放到讲桌上，我心里冒出一个大问号。只见孟老师将醋缓缓地倒入水杯盖，我心中的问号一下子变成了恐怖的骷髅：我的水杯盖要遭殃了！
果真，孟老师先自己作了示范，将手指蘸一下醋，然后放到嘴里，一副酸不可耐的样子。我见了，本来就很少的信心一下子消失得无影无踪了。醋一定很酸，连孟老师都被酸得龇牙咧嘴了，我当然更别提了。
只见王雯欣愁眉苦脸又无可奈何地走上讲台，只轻轻蘸了一滴就痛苦地跑下了讲台。轮到我了，我一边往上走，一边想：惨了，一定会酸死我的。我慢慢地蘸了一滴，那滴醋刚落到舌尖上，我就后悔地想：早知道这么酸，在上台前就该“脚踩西瓜皮――溜之大吉”了。
活动结束后，我们本以为孟老师会很开心，可她却愁眉苦脸的，为什么呢？谜底揭晓了。孟老师很严肃地对我们说：“其实，我是在考查你们的观察力，但你们没一个人发现。我蘸醋的是食指，抿的却是中指。”我突然记起，我看过这篇文章，便气恼地问自己：“怎么忘了呢？”
这堂品醋课，让我品到了做事要静下心，不能浮躁；要注意观察，不能只说，还要做到。
【指导老师：郭妍】
点评
一节普通的课，因为“品醋”这个特殊的安排而带上一抹神秘的色彩，等老师揭晓谜底后一切才恍然大悟，故事一波三折。如小作者能对自己品醋的具体表现作细致描绘，例如加上表情等，那结尾所得出的感悟会更具说服力。
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