【www.zhangdahai.com--银行工作总结】
【关键词】 健康教育：糖尿病；健康指导 糖尿病是继心脑血管疾病、肿瘤之后，另一个危害人民健康的重要、慢性、非传染性疾病［1］。而我国已成为世界上糖尿病患者人数第二多的国家。因此,医护人员除正规治疗外，指导和帮助糖尿病患者控制病程的进展也尤为重要。所以，对糖尿病患者进行系统的健康教育十分必要。本研究中对我院35例糖尿病患者进行有针对性的系统性健康教育，并与35例常规组进行比较，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本组70例糖尿病患者为我院自2009年01月至2010年01月收治的糖尿病患者，均符合文献及临床糖尿病诊断标准［2］。依据统计学原则将其随机分为干预组(35例)和对照组(35例)。干预组年龄(52.4±5.5)岁，病程(7.2±1.4)年，对照组35例，年龄(51.5±7.0)岁，病程(6.5±1.5)年。两组患者在职业构成、文化程度、病情轻重、经济收入、干预前糖尿病知识了解等方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 健康教育方法
1.2.1 对照组 采用传统的临床治疗和常规护理。
1.2.2 观察组 在对照组基础上配合系统的有针对性的健康教育。(1)责任护士针对患者个人情况，制定健康教育内容、实施步骤、阶段效果、评价标准；(2)采用现场讲解，发放书面材料，个别指导等方法，使患者了解糖尿病基础知识，按照护士指导去做；(3)对每位患者每次讲解15~20 min；(4)伴随患者恢复情况，认真收集分析有关资料,调整健康教育内容和患者心理状态；(5)护理人员根据患者恢复情况，督促和检查患者是否达到规定要求，随时进行交流和纠正。
1.2.3 健康教育指导内容 ①糖尿病知识教育。糖尿病基础知识教育。包括糖尿病的病因、诊断、临床表现等，通过基础教育，增强人们对糖尿病的认识，在出现相应症状时及时检查，尽可能做到早发现，早诊断，早治疗。②饮食指导。患者饮食宜避免甜食、少食高脂肪高胆固醇食物，多吃高纤维及淀粉食物，定时、定量，并掌握简单的热量换算原理。根据患者的身高、体质量、工作性质计算出白天的总热量、开出个性化的饮食、包括进食量、分配食物种类等。③运动教育。根据患者具体情况，在餐后1 h左右进行适当运动，如散步、慢跑、做操等。以增加糖消耗量，增强心肺功能，延长或避免各种并发症。④出院指导：强化住院教育内容，指导患者积极预防危险因素，改变不健康生活方式。戒烟限酒，坚持服药，定期自我监测血糖尿糖，定期复诊。保持情绪稳定，避免过度劳累，注意个人卫生，预防感染。外出时随身携带患者识别卡，以便发生昏迷时及时得到救治。
1.3 观察指标 定期随访，了解患者血糖控制水平，有无并发症出现。随访时间为8~10个月，平均9个月。
2 结果
观察组35例，教育前认知度较高20例，教育后认知度增高32例；对照组35例，教育前认知度较高15例，教育后认知度增高20例。两组教育后认知度均明显提高(P
