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下面是小编为大家整理的学校返校复学教学工作安排方案（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校返校复学教学工作安排方案6篇
【篇一】学校返校复学教学工作安排方案
因防控新冠肺炎疫情原因，本学期教育教学工作分为两个阶段进行:线上教学和常规课堂教学。因为线上教学的局限性，线上教学学生的在线学习参与度和教学目标达成度都存在较大的问题，在一定程度上影响了教学质量。为了较好地完成本学期的教学任务，做好线上线下教学衔接工作，最大限度地提高本学期的教学质量，特制定本教学衔接计划。
一、成立返校复学后教学指挥机构
1、成立以xxx校长为组长，业务校长xxx为副组长的返校复学教学领导小组，全面安排部署复学前后的各项教学准备和复学后监督检查工作。
2、成立初三复学备考专班。专班负责召开初三班主任视频会议、全体教师视频会议、复学准备会议、复学调度会议，逐一汇报在线教学、复学准备、复学实践等工作。优先、充分保障初三教学时间；
集中商讨、学习好的经验好的做法；
定目标、压担子、强措施、明责任，务必较高质量做好毕业年级复习备考工作。
3、成立初二初一教学工作专班。专班负责召开初二初一班主任和教师教学工作衔接会议，全面做好各项复学准备工作，持续推进各学科教学。
二、把握教学进度，摸清教学质量状况。
1、学校教务处及时在工作群中发布县教研室每周统一发布的周教学进度。教务处教研处随时关注和跟踪各级部各学科在线教学进度。
2、以级部为单位及时征询各学科任课教师在线学习效果，征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和采取的主要措施，以及各位老师对下一步提高教学质量的意见建议。
三、制定好各级部各学科教学衔接计划。
各级部、各学科组组长及各学科任课教师3月26日前完成本级部本学科的教学衔接计划。各位老师深入分析在线授课以来的短板和不足，制定出符合实际的教学衔接计划，在有限的教学时间内高效完成教学任务。
四、上好返校复学第一课。
1、由各班班主任负责上好复学第一课。主要对学生进行复学后的思想教育，加强严格教学管理，进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。
2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等情况进行阶段性公示；
并根据评价结果进行评比奖励。给每一位学生压担子、强责任，提高学习的自主性、自律性，提高复学后的学习质量。
3、继续利用好疫情防控这本“教科书”，让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期，提高学习的主动性、自觉性。
五、集中时间，做好学情摸排工作。
1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。为准确把握两个多月来的线上教学质量，开学后第二天立即进行返校复学学业检测考试。以级部为单位统一组织，开学前五天根据教学进度，任课教师制定好试卷，开学前印制完毕。
2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。发现问题，摸清底细，科学制定复学后的教学计划、个性化辅导措施，尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。
3、集中检查学生作业。复学前两周，利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间，统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业，认真摸清学生作业的完成的真实情况，分析各类学生的具体表现，做好个别辅导、交流。对有能力而偷懒耍滑头的严肃批评，限期完成。
六、做好复学后教学衔接工作。
1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。各学科利用两周的时间对在线学习的内容进行梳理、复习，对基础知识、重点问题进行复习强化，查缺补漏，巩固好学习内容。
2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。提高尖子生的拓展拔高、综合分析的能力；
对学困生多一点爱心和耐心，加强对基础知识的要求和巩固，尽快补上落下来的功课。
3、复学后第三周，有计划做好新授课的教学工作，随讲随练，稳扎稳打，做到速度与质量兼顾，比较圆满的完成本学期的教学工作。
4、教师要创新教学方式，优化教学内容，增强教学的趣味性，提高学生的学习积极性。
5、发挥好学习小组的帮带作用。复学后，老师们的工作一定是非常忙碌的，发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制，把学生动员起来，相互监督、互帮互助、共同提高。
七、坚持向教研要成绩。。
1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议，研究商讨部署复学后的教研工作。加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动，加强教学常规检查的力度，为提高教学质量提供支持。
2、各学科组召开学科组会议，确定本学科、本年级的教研活动计划，坚持好“半天”集体备课制度，提高集备质量。
3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容，研究好、利用好相关素材，提高教学质量和水平。
【篇二】学校返校复学教学工作安排方案
疫情期间学校复学小班化教学工作安排
春暖花开，学校复学在即。根据省、市各级疫情防控部门和教育主管部门的部署，我们学校开展了多次疫情防控应急演练，并组织师、生、家长学习了《春季开学疫情防控措施40条》及四个工作方案，为开学复课做了充分准备。
为了更好的防控疫情，确保师生健康安全，我们学校重新对九年级学生分班分组，实施小班化复式教学。
一、指导思想
根据省教育厅最新复学复课工作部署，根据“保证安全距离、实现错时上课、统一教学管理”的原则，组织学校年级复学复课，全年级实行小班化教学，严格执行每个教室学生人数小于30人的规模，确保有效防控疫情的同时教学效果不受影响。
二、组织领导
成立学校疫情防控期间教学工作领导小组，教学校长刘玮任组长，教务主任贡丹丹任副组长，成员包括科研室、信息部、教务处成员、各班主任。领导小组的职责是：制定线上教学与线下教学衔接工作计划，出台相关配套措施，指导教学与管理，全面领导疫情防控期间教学组织工作。
三、具体工作安排
（一）分班
根据九年级线上教学期间摸底测试成绩，按排名单双号将每个班级学生平均分成两组，一组为A班，一组为B班。
（二）教室安排
九年级一、三、五、七班中的A班在自己班级教室，B班占用二、四、六、八班教室；
九年级二、四、六、八班A班占用八年级相应班级教室，B班占用八年级一、三、五、七教室。
（三）授课方式
采用复式教学的方式，授课教师同一节课同一班级A、B两班同时上课，每一个班级每一节课派一名助教，主讲教师在A班上课时，助教辅导B班，反之亦然。体育课A、B班同时室外上课，师生、生生保持一米以上距离。
四、保障措施
九年级各班各学科严格按照学校制定的线上与线下教学衔接工作计划和小班制教学工作方案开展教学，各班级利用晨检和午检时间总结小班复式教学中出现的问题，并及时上报教务处，由学校防控疫情教学领导小组研究解决问题。教务处加大查课力度，确保出现问题早发现、早解决。
XXXX小学
师生开学返校工作方案
为了切实做好2020年春季开学工作，根据省、市、县教育局有关要求，现就我校师生开学返校工作安排如下：
一、错峰开学，灵活应对疫情传染
按照县教体局文件要求实施错峰开学，依次是4月20日四、五、六年级开学，4月23日一、二、三年级开学。学校要求全体老师4月13日返校。
二、核实信息，指导师生安全返校
开学前，学校将统一做好师生员工信息核实建档工作，根据《预案》要求，由教务处对全体教师健康情况做统一核实；
德育处组织班主任对全体学生健康状况做统一核实；
总务处对临聘人员健康情况做统一核实，精确掌握每一名师生员工的健康信息。学生一律提交开学前14天健康监测表、健康安全承诺书、安全管理责任书等佐证资料。
1.具体程序:
①核实开学前14天XXX市教育系统工作人员健康信息日报表填报情况→②安排返校；
→③查验复学码或健康绿码；
→④测量体温；
→⑤允许返校。
说明：对返XX须隔离师生，要求其本人居家隔离，每日上报健康情况，直至隔离期满后，再按照上述流程检查无误后返校。
2.分类安排：
1）. 有湖北省旅居史的师生，依据防疫文件精神暂不返XX，确有必要返校者，请到属地政府指定场所进行集中隔离医学观察。
2）. 上述地区以外的无发烧或感染症状的教职工、学生可有序返XX，尽量避免乘坐公共交通，下车以后直接到所在社区进行登记居家隔离14天以上。凡返回学校进行隔离的老师，学校将统筹安排生活服务、消毒等工作。
3）. 所有有发烧和感染症状的教职工、学生暂不返XX，治愈后按以上不同区域返XX人员防控措施执行，在XX有发烧和感染症状人员，居家隔离14天，治愈后持医院有效证明返校。
3.强化指导：
加强师生返程安全提醒，学校提醒督促师生返校途中做好防护措施。返校师生乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位；
接触公共物品，咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂流动水洗手或者使用免洗洗手液；
旅途中可用消毒用品（如消毒湿巾）对接触部位进行清洁消毒；
不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼，打喷嚏和咳嗽时用手肘衣服遮住口鼻。
三、加强管理，有效应对疫情处置
1.校园实行封闭式管理，做到“五个一律”：校外无关人员一律不准进入校园；
教职工、学生、工勤人员进入校园一律核验身份并检测体温；
对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察；
不服从管理者一律严肃处理；
对进入校园车辆一律严格管控，做到逢车必查，严格检查车上人员、随车物品、车辆后备箱。强化学校食堂、公寓、门卫值班室等疫情防控管理。
2. 返校应急处置措施。校门口设置临时等候区，区域四周5米为禁行区，入校时如发现发热、气促、咳嗽等症状师生，应立即送到临时等候区等候送医。入院检查、治疗恢复后隔离观察14天，康复后返校。
XXXX小学
2020/4/8
【篇三】学校返校复学教学工作安排方案
学校返校复学工作方案
XXX小学
2020.4.13
XXX小学返校复学工作方案
为了营造健康安全的教学环境，把新冠病毒阻击在校园之外，切实保障广大师生的生命健康，保障返校复学工作正常开展，根据《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《河南省教育厅关于做好学校新型冠状病毒感染发炎疫情防控工作的紧急通知》等上级要求，做到有效防控应急处置校内可能发生的新型冠状病毒等传染性疾病，防止疫情传播扩散，保障广大师生的健康，维护校园稳定，特制订本方案。
一、高度重视疫情防控
疫情就是命令，防控就是责任。我校领导教师充分认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻性和复杂性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，及时研究部署，落实防控措施，全力做好返校复学疫情防控工作，坚决防止疫情在校园扩散蔓延。
二、坚决执行上级文件精神，打好消灭疫情的保卫战。
坚决做好当前疫情防控工作。根据上级要求做好开学前准备和开学后防控工作。加强对师生及学生家长的宣传教育，正确传导疫情防控信息，提高了我校师生及学生家长的防控意识和能力。加强组织领导，周密部署，组织力量开展防控排查和体温监测以及重点人员的健康监控工作，在教师和教师家属、学生和学生家属中进行武汉返回人员摸排，以及上述人员与武汉返回人员是否有接触的摸排工作，摸排到位，不留死角，及时上报相关信息，并建立相关人员台账，严密监控，分包到人，把责任落实到具体人，确保安全开学。
三、疫情防控工作领导小组与职责
领导小组组长:
副组长:
组员:全体班主任、科任教师
后勤保障组：
领导小组主要职责：
组长XXX负责领导学校疫情防控全面工作，组织召开疫情防控工作会议和布置疫情防控各项工作。
副组长XXXX负责开展学校疫情防控工作，制定学校疫情防控各项制度，开展疫情重点人员排查，统计汇报疫情数据。
副组长XXX负责学校消毒值班。
各班主任负责本班排查本班学生和家长隔离返安情况，并对学生和家长进行疫情防控知识指导和心理疏导工作。
后勤保障组负责疫情防控物资的购买储备工作。
领导小组开展学校疫情防控一切工作，及时转发并贯彻落实上级有关文件;及时准确掌握学校疫情动态，提出针对性的预防控制对策;检查督促学校落实各项工作措施，与卫生防疫部门和上级教育行政部门保持密切联系，保证防治工作高效、有序进行。
学校建立疫情预防工作领导小组，传达并贯彻落实上级有关疫情防治工作会议和文件精神，加强自我防范意识，根据学校实际，采取切实有效措施，做好疫情预防工作，并制订疫情应急预案、制度。
四、开学具体措施流程
1、开学前准备工作
（1）思想上高度重视，深刻认识疫情防控工作的严峻性性和复杂性，把疫情防控工作放在首要位置，从时间上空间上进行严密防控。
（2）紧抓疫情防控的重点环节，阻断疫情的传播途径，在教师和学生家长中广泛宣传上级关于疫情防控的要求和防控知识，指导师生进行居家隔离和自我防护。
（3）通过微信群、电话排查全体师生及其家属是否去过武汉或接触过湖北疫区返回人员，对排查出的相关人员“一人一卡”建立疫情重点人员防控台账，采取居家隔离，人包人监控，一日一报体温情况等措施。
（4）每天通过微信群、钉钉群对全体师生及家属进行排查及体温等追踪监测记录，并一日一统计上报学校师生及其家属体温健康情况。
（5）通过微信群、钉钉群向学生及家长宣传教育传防控病毒的专业知识和对学生进行心理疏导。
（6）疫情防控物资保障充分到位，根据学校开展防控工作需要，保质保量充分备足防控新型冠状病毒等传染病的所需物资，充分储备了84消毒液、75%酒精、消毒喷雾器、紫外线消毒设备、抗病毒药品、红外线体温仪、防护服、洗手液、个人防护等物品。
（7）开学前1天要对学校的教室、走廊、栏杆、楼梯、办公室、教师宿舍、厨房、厕所、大门等区域进行充分消毒，药液喷洒要均匀，确保消毒到位，不留死角，万无一失。
（8）召开全体教职工视频会议，布置开学疫情防控工作，加强对教师、教师家属、学生、学生家长的健康监测，重点检测与返回人员有过接触的学生、学生家长的健康状况。
（9）广泛征求教师、学生、学生家长家长开学意见，集思广益，最大限度完善各个环节防控工作。
（10）教师、学生需提供开学日期往前延续至少连续14天的体温健康监测记录方可返校，不够连续14天的要继续隔离检测，满14天为止。
（11）要求师生做好个人防护，因开学学校成为人员高度聚集场所，人口密度过大，所以要求所有返校的老师和学生以及保安门卫做好个人防护，佩戴口罩，经检测体温正常方可入校，在校期间不准摘下口罩，不与人过进距离接触，与人说话要保持1米以上距离。
各班要提前通知学生家长，为学生提前准备好口罩，佩戴好口罩方可入校，不带口罩不准入校。不准学生带病入校，凡是身体体温高或有其他病的学生一律回家采取相应措施治疗，需隔离的要隔离够14天，医生开具健康证明方可入校。
家长要看着学生在校门口检测通过后再离开，如体温高未通过，要立即带孩子回家隔离治疗，隔离够14天，医生开具健康证明方可入校。
2、开学当天和开学后
（1）严把门卫关
保安门卫，开学当天以及开学后，要做好防护7:00到岗，相互消毒、检测体温，体温正常方可上岗值勤，检测到校教师体温。
护学岗值周教师7:10到校，间隔1米排队消毒、检测体温、佩戴新一次性医用口罩入校上岗值周。
教师7:20到校。间隔1米排队消毒、检测体温，佩戴新一次性医用口罩入校。值周教师要人手一支体温检测仪，检测每一位返校的教师，体温正常、消毒后方可入校。护学岗值周教师要督导教师是否按要求做好个人防护佩戴口罩，对未按要求佩戴口罩的要立即予与纠正，佩戴口罩后，方可入校。
对于筛查出发热的教职工、保安人员，要立即通知其立刻返回隔离治疗，不得入校。做好其体温检测追踪记录，重点监测，待身体康复，体温回复正常连续14天后，由医生开具健康证明方可返校。
保安门卫认真执行门岗制度，做好进出人员登记，学生家长和其他来访人员原则上禁止入校，必须入校的，必须有防护，戴口罩，体温监测正常，消毒，经被访教师现场确认并登记后方可入校。没有防护或没有被访教师确认的到访者一律不准开门入校。体温异常的要立即要求其返回家中隔离观察，并立即消毒周围环境。
（2）错峰错时入学、放学
疫情防控期间，学校实行错峰错时入学、放学。高中低年级分三个时段返校，避免同一时段，学生集中返校造成人员聚集形成交叉感染。具体入校时间安排如下：
上午报到时间：五、六年级7：30—7：40；
三、四年级7：40—7：50；
一、二年级7：50—8:00。
下午报到时间：五、六年级2:30—2:40；
三、四年级2:40—2:50；
一、二年级2:50—3:00。
各班主任根据本年级返校时间提前到体温监测岗，为本班入校学生监测体温、消毒。
学生按时到校，保持1米间隔排队上交14天体温记录，消毒、检查体温，体温正常方可入校，如体温异常，立即通知家长带回家中隔离治疗，康复后，连续14天体温无异常，医生开具健康证明方可入校，班主任收集好康复证明等材料。
学生入校后，不要奔跑喧哗，按指定路线有序回到教室，坐在自己的位置上保持安静，不要随意走动或和其他同学近距离接触，等待上课。
（3）维持校门口交通秩序
值周教师注意指挥疏导校门口交通秩序，按下面秩序引导人员车辆有序通行，避免出现交通拥堵和人员聚集。各班主任要按下面秩序提前通知学生家长，
骑电动车送学生的家长要停到防撞球内的安全区域再让学生下车，开车送学生的家长要把车开过校门口再靠边下车，然后继续向前到学校南边调头，不要在校门口调头，预防人员拥堵聚集或发生意外事故。
（4）上课和课间活动期间，师生要戴好口罩，不准摘下口罩，师生交流或课间活动注意保持1米以上距离，不得聚集。
（5）课间上厕所，学生要有序排队间隔1米，进厕所从厕所门口右边入，出厕所从厕所门口右边出去，有序前往洗手。
（6）洗手要有序，1个水龙头前排1队，保持1米间隔，不得插队，不得拥挤学校门卫负责维持秩序。使用洗手液，按照“七步洗手法”用流动清水清洗。
（7）突发情况。上课期间如有学生突发体征异常，要立即停止上课，询问病因，检测体温，马上通知家长前来接走学生进行治疗，体温高的立即送至隔离观察室，隔离观察，等待家长来接走学生，同时向学校主管卫生健康的老师报告情况。做好其体温检测追踪记录，重点监测，如果被确诊为传染病，学校报告人要立即上报。学生在家采取相应隔离治疗措施，待康复正常后，体温连续14天后，由医生开具健康证明方可返校。
同班其他学生要及时有序组织撤离，如发热学生被确诊，本班学生和与其有接触的相关人员要进行隔离观察。
（8）放学，学生分年级分时段放学。
上午放学时间，一年级10:50—11:00；
二、三年级11:40—11:45；
四、五年级11:45—11:50；
六年级11:50—11:55。
下午放学时间：一、二年级5:40—5:50；
三、四年级5:50—6:00；
五、六年级6:00—6:10。
学生放学要有序排2队，前、后、左、右间隔1米，按回家方向合理编排队形，两名老师一前一后护送到中学门口安全区域，由家长接走。
（9）严格执行学校通风、消毒制度，1日2消。安排专人对教室、走廊、办公室、各处室、厕所等场所进行消毒通风，各班每日定时通风、消毒，药液喷洒要细致均匀，不留死角，消毒彻底，不要让学校成为病毒滋生传播的温床，每班做好通风消毒记录。
（10）把好儿童入学健康关，加强学生的健康检查，严格执行晨午检制度和因病缺勤学生的病因追查制度，做好晨午检记录和病因追查记录。每日做好生病学生的观察记录，指导生病学生和教师视病情采取对应的隔离治疗措施，直至完全康复符合入学条件后，由医生开具康复证明方可复学，学校要整理好相关记录。
（11）严格执行公共场所通风消毒制度，除每日专人负责做好对教室、走廊、厕所等人群聚集区域的消毒、通风工作外，对教室、办公室等重点场所还要进行紫外线灯光消毒，每日消毒时间连续不少于30分钟。
（12）各班级要通知到家长，学生如果生病，要及时向班主任请假，说明病情，并在家治疗休息，如果有传染性要采取对应隔离治疗措施。不得让学生带病到校，直至完全康复，医生开具康复证明方可入校。
五、严格执行传染病疫情处理应急措施和报告制度
学校建立由班级到教师、到疫情报告人、到领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度的应急措施。
1、各班每天上课前对学生进行体温监测，统计本班学生因病缺课情况、做好传染病早期症状、疑似传染病人患病及病因排查结果登记和晨午检记录。
2、建立留观隔离室，对晨检中发现的发热、咳嗽、乏力、气短等症状的学生，要立即隔离并通知家长带孩子到医院治疗，并在家隔离休息、观察。家长接孩子需填写请假条。
3、班主任对因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，立即排查病史，以做到对传染病人的早发现。
4、凡学校所发现有可疑病例学生又不能排除的，先将可疑病人送入留观室隔离，并告知疫情报告人和学生家长，疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5、学校一旦出现新型冠状病毒肺炎等传染病例及疑似病例，立即报告上级有关部门，并在当地有关部门的领导和指导下，采取果断措施，防止疫情扩散。
XXX小学
2020.4.13
【篇四】学校返校复学教学工作安排方案
学校开学教学工作安排
学校各处室及教研组：
根据教育局工作要求，为了做好下学期开学前各项教学工作准备，保证稳定的教学秩序，请各教学单位做好以下工作：
一、教务处要做好课程表、教学进程表、学期教学计划、上课教具等各项准备工作。
课程表按照国家和省市区教育部门的相关规定安排课程，不随意对各学科增加和减少课时。
教学进程表
任课教师在取得教学任务书后，作为本课程的教学组织者、实施者，应对本
1、课程的教学质量全面负责，认真编写学期授课计划和课时授课计划。
2、在制定授课计划前，任课教师必须做好调查研究，了解学生已有基础及相关
3、课程的学习情况，同时要充分了解本课程在该专业中的地位、作用与要求。
4、任课教师应根据“教学大纲”、“教学进程表”等有关文件，在上学期结束之前基本完成学期授课计划的编写工作。
二、要安排任课教师做好备课，提前备好两周课，28号下班前各教研组将教案教导教务处将进行检查。
备课是课堂教学的准备和设计，也是对教学内容再认识、再创造的过程。备课的基本根据是学科《课程标准》、教材和学生实际。
（1）认真学习《课程标准》、 钻研教材。
①精读各章节（单元）的教材，理解教材是怎样落实《课程标准》的精神的；
理解教材包含的“知识和技能”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”等因素，以及这些因素的联系，把握教材的重、难点。
②阅读有关参考书，更好地掌握教材，恰当选择多种课程资源。
③全面、准确地把握本学科、本单元教学内容的尺度。注重教材的综合性和人文情怀。
（2）认真研究学生；
改善学生的学习方式。
①分析学生思想状况，了解他们学习这部分教材有无兴趣，以及知识、能力的程度、过程方法、情感态度与新教材之间的距离。
②分析预测各种程度的学生在学习这部分教材可能遇到的困难和有利条件。
（3）精心设计教学
①确定教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。课堂教学目标是形成性的教学目标，根据学生的“最近发展区”，按层次要求，逐步提高。在教学过程中要注意将《课程标准》终结性的要求，细化为系列过程性目标，体验性目标，以期学生在获得知识的同时学会学习，并形成正确的价值观。
②设计教学环节：要重视安排学生参与的学习活动。
③选择各教学环节的教学方法，达到教法的优化组合。
④设计训练作业或实验，并在课前亲自演习、操作。
⑤在发掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用的同时，充分发挥信息技术的优势，根据需要设计多媒体课件，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
（4）认真编写教案
编写教案一要有课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、板书设计、教学过程（讲述、提问摘要）、教学方法、传统或现代教具使用、作业及课后反思等内容,教学过程尽量突出学生学习活动的情况,做到学案详细。
编写教案的过程是教师按照备课的要求和步骤进行创造性劳动的过程。教案要能反映出教师备课劳动的成果,真正起到指导教学的作用。
（5）坚持集体备课
集体备课，做好集体备课则是提高教师整体业务素质，提高学校整体教学质量的有效手段。为做好集体备课工作，更好地发挥集体智慧，提高课堂教学质量，建设一支业务过硬、素质优良的教师队伍，
1、学科课程规定的教学内容都要通过集体备课的形式具体落实。
2、集体备课每周都要定期进行。
3、在集体备课时，要做到“三定三研三统一”：定备课时间，定备课地点，定主讲人；
研究教材大纲，研究考纲考题，研究学生学习状况；
统一进度，统一检测，统一质量分析。交流对《课程标准》,教材的认识，课堂结构的构思，学生学习方式的变革等问题。
三、上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，为了促进教学改革，保证上课质量特要求如下：
1、教学目的、目标：
①教学目的要明确，让学生知道要达到的目标。
②依纲据本，有新的教学理念，有较强的改革创新意识，有较高的效率意识。
③根据各学科不同特点，注意学生能力培养和教育思想的深造。
④导语的设计，无疑是解决这一问题的最佳手段。大凡有经验的语文教师都十分注重导语的设计。魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”确实，好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符，散发出神秘的魅力，引诱着听众渐入佳境，本文先将优秀导语的基本要求
2、教材处理：
①教学内容安排要科学、恰当，符合学生实际，知识传授准确无误。
②教材处理要恰当，符合知识结构和认知规律，突出重点，突破难点。结合教材充分挖掘其思想因素，与社会实际和学生思想密切联系，寓教育之中。
③探究和培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力及跨文化交际意识。重视对学生知识的拓展，视野的拓展，启迪学生思维，开发学生智力，陶冶高尚情操，提高审美情趣。
3、教学方法：
①教学环节主要的组织安排要合理，积极倡导自主、合作、探究的学习方法。师生关系民主、平等、和谐、融洽，充分发挥学生主体作业。
②调动学生学习积极性，指导学生学习方法，培养学生自觉学习能力，使学生养成课前预习、课后归纳总结的良好习惯。
③充分利用电教媒体资源辅助教学，积极学习优秀教育教学经验，取人之长，补己之短，创自己课堂教学之路。
④信息反馈与矫正要及时、准确、得力。
⑤要善于学习先进经验，积极参与课堂改革各学科“改革课题”探究，并认真总结写出实验成果报告。
4、教学基本功：
①语言清晰、简练，能运用普通话，声音洪亮，教态自然，仪表大方。
②书写工整，画图规范，板书设计合理。
③能熟练驾驭课堂，能完成教学任务。
④调动学生学习积极性，师生配合默契。
【篇五】学校返校复学教学工作安排方案
学校返校复学工作方案
XXX小学
2020.4.13
XXX小学返校复学工作方案
为了营造健康安全的教学环境，把新冠病毒阻击在校园之外，切实保障广大师生的生命健康，保障返校复学工作正常开展，根据《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《河南省教育厅关于做好学校新型冠状病毒感染发炎疫情防控工作的紧急通知》等上级要求，做到有效防控应急处置校内可能发生的新型冠状病毒等传染性疾病，防止疫情传播扩散，保障广大师生的健康，维护校园稳定，特制订本方案。
一、高度重视疫情防控
疫情就是命令，防控就是责任。我校领导教师充分认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻性和复杂性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，及时研究部署，落实防控措施，全力做好返校复学疫情防控工作，坚决防止疫情在校园扩散蔓延。
二、坚决执行上级文件精神，打好消灭疫情的保卫战。
坚决做好当前疫情防控工作。根据上级要求做好开学前准备和开学后防控工作。加强对师生及学生家长的宣传教育，正确传导疫情防控信息，提高了我校师生及学生家长的防控意识和能力。加强组织领导，周密部署，组织力量开展防控排查和体温监测以及重点人员的健康监控工作，在教师和教师家属、学生和学生家属中进行武汉返回人员摸排，以及上述人员与武汉返回人员是否有接触的摸排工作，摸排到位，不留死角，及时上报相关信息，并建立相关人员台账，严密监控，分包到人，把责任落实到具体人，确保安全开学。
三、疫情防控工作领导小组与职责 领导小组组长:
副组长:
组员:全体班主任、科任教师 后勤保障组：
领导小组主要职责：
组长XXX负责领导学校疫情防控全面工作，组织召开疫情防控工作会议和布置疫情防控各项工作。
副组长XXXX负责开展学校疫情防控工作，制定学校疫情防控各项制度，开展疫情重点人员排查，统计汇报疫情数据。
副组长XXX负责学校消毒值班。
各班主任负责本班排查本班学生和家长隔离返安情况，并对学生和家长进行疫情防控知识指导和心理疏导工作。
后勤保障组负责疫情防控物资的购买储备工作。
领导小组开展学校疫情防控一切工作，及时转发并贯彻落实上级有关文件;及时准确掌握学校疫情动态，提出针对性的预防控制对策;检查督促学校落实各项工作措施，与卫生防疫部门和上级教育行政部门保持密切联系，保证防治工作高效、有序进行。
学校建立疫情预防工作领导小组，传达并贯彻落实上级有关疫情防治工作会议和文件精神，加强自我防范意识，根据学校实际，采取切实有效措施，做好疫情预防工作，并制订疫情应急预案、制度。
四、开学具体措施流程 1、开学前准备工作
（1）思想上高度重视，深刻认识疫情防控工作的严峻性性和复杂性，把疫情防控工作放在首要位置，从时间上空间上进行严密防控。
（2）紧抓疫情防控的重点环节，阻断疫情的传播途径，在教师和学生家长中广泛宣传上级关于疫情防控的要求和防控知识，指导师生进行居家隔离和自我防护。
（3）通过微信群、电话排查全体师生及其家属是否去过武汉或接触过湖北疫区返回人员，对排查出的相关人员“一人一卡”建立疫情重点人员防控台账，采取居家隔离，人包人监控，一日一报体温情况等措施。
（4）每天通过微信群、钉钉群对全体师生及家属进行排查及体温等追踪监测记录，并一日一统计上报学校师生及其家属体温健康情况。
（5）通过微信群、钉钉群向学生及家长宣传教育传防控病毒的专业知识和对学生进行心理疏导。
（6）疫情防控物资保障充分到位，根据学校开展防控工作需要，保质保量充分备足防控新型冠状病毒等传染病的所需物资，充分储备了84消毒液、75%酒精、消毒喷雾器、紫外线消毒设备、抗病毒药品、红外线体温仪、防护服、洗手液、个人防护等物品。
（7）开学前1天要对学校的教室、走廊、栏杆、楼梯、办公室、教师宿舍、厨房、厕所、大门等区域进行充分消毒，药液喷洒要均匀，确保消毒到位，不留死角，万无一失。
（8）召开全体教职工视频会议，布置开学疫情防控工作，加强对教师、教师家属、学生、学生家长的健康监测，重点检测与返回人员有过接触的学生、学生家长的健康状况。
（9）广泛征求教师、学生、学生家长家长开学意见，集思广益，最大限度完善各个环节防控工作。
（10）教师、学生需提供开学日期往前延续至少连续14天的体温健康监测记录方可返校，不够连续14天的要继续隔离检测，满14天为止。
（11）要求师生做好个人防护，因开学学校成为人员高度聚集场所，人口密度过大，所以要求所有返校的老师和学生以及保安门卫做好个人防护，佩戴口罩，经检测体温正常方可入校，在校期间不准摘下口罩，不与人过进距离接触，与人说话要保持1米以上距离。
各班要提前通知学生家长，为学生提前准备好口罩，佩戴好口罩方可入校，不带口罩不准入校。不准学生带病入校，凡是身体体温高或有其他病的学生一律回家采取相应措施治疗，需隔离的要隔离够14天，医生开具健康证明方可入校。
家长要看着学生在校门口检测通过后再离开，如体温高未通过，要立即带孩子回家隔离治疗，隔离够14天，医生开具健康证明方可入校。
2、开学当天和开学后 （1）严把门卫关
保安门卫，开学当天以及开学后，要做好防护7:00到岗，相互消毒、检测体温，体温正常方可上岗值勤，检测到校教师体温。
护学岗值周教师7:10到校，间隔1米排队消毒、检测体温、佩戴新一次性医用口罩入校上岗值周。
教师7:20到校。间隔1米排队消毒、检测体温，佩戴新一次性医用口罩入校。值周教师要人手一支体温检测仪，检测每一位返校的教师，体温正常、消毒后方可入校。护学岗值周教师要督导教师是否按要求做好个人防护佩戴口罩，对未按要求佩戴口罩的要立即予与纠正，佩戴口罩后，方可入校。
对于筛查出发热的教职工、保安人员，要立即通知其立刻返回隔离治疗，不得入校。做好其体温检测追踪记录，重点监测，待身体康复，体温回复正常连续14天后，由医生开具健康证明方可返校。
保安门卫认真执行门岗制度，做好进出人员登记，学生家长和其他来访人员原则上禁止入校，必须入校的，必须有防护，戴口罩，体温监测正常，消毒，经被访教师现场确认并登记后方可入校。没有防护或没有被访教师确认的到访者一律不准开门入校。体温异常的要立即要求其返回家中隔离观察，并立即消毒周围环境。
（2）错峰错时入学、放学
疫情防控期间，学校实行错峰错时入学、放学。高中低年级分三个时段返校，避免同一时段，学生集中返校造成人员聚集形成交叉感染。具体入校时间安排如下：
上午报到时间：五、六年级7：30—7：40；
三、四年级7：40—7：50；
一、二年级7：50—8:00。
下午报到时间：五、六年级2:30—2:40；
三、四年级2:40—2:50；
一、二年级2:50—3:00。
各班主任根据本年级返校时间提前到体温监测岗，为本班入校学生监测体温、消毒。
学生按时到校，保持1米间隔排队上交14天体温记录，消毒、检查体温，体温正常方可入校，如体温异常，立即通知家长带回家中隔离治疗，康复后，连续14天体温无异常，医生开具健康证明方可入校，班主任收集好康复证明等材料。
学生入校后，不要奔跑喧哗，按指定路线有序回到教室，坐在自己的位置上保持安静，不要随意走动或和其他同学近距离接触，等待上课。
（3）维持校门口交通秩序
值周教师注意指挥疏导校门口交通秩序，按下面秩序引导人员车辆有序通行，避免出现交通拥堵和人员聚集。各班主任要按下面秩序
提前通知学生家长，
骑电动车送学生的家长要停到防撞球内的安全区域再让学生下车，开车送学生的家长要把车开过校门口再靠边下车，然后继续向前到学校南边调头，不要在校门口调头，预防人员拥堵聚集或发生意外事故。
（4）上课和课间活动期间，师生要戴好口罩，不准摘下口罩，师生交流或课间活动注意保持1米以上距离，不得聚集。
（5）课间上厕所，学生要有序排队间隔1米，进厕所从厕所门口右边入，出厕所从厕所门口右边出去，有序前往洗手。
（6）洗手要有序，1个水龙头前排1队，保持1米间隔，不得插队，不得拥挤学校门卫负责维持秩序。使用洗手液，按照“七步洗手法”用流动清水清洗。
（7）突发情况。上课期间如有学生突发体征异常，要立即停止上课，询问病因，检测体温，马上通知家长前来接走学生进行治疗，体温高的立即送至隔离观察室，隔离观察，等待家长来接走学生，同时向学校主管卫生健康的老师报告情况。做好其体温检测追踪记录，重点监测，如果被确诊为传染病，学校报告人要立即上报。学生在家采取相应隔离治疗措施，待康复正常后，体温连续14天后，由医生开具健康证明方可返校。
同班其他学生要及时有序组织撤离，如发热学生被确诊，本班学生和与其有接触的相关人员要进行隔离观察。
（8）放学，学生分年级分时段放学。
上午放学时间，一年级10:50—11:00；
二、三年级11:40—11:45；
四、五年级11:45—11:50；
六年级11:50—11:55。
下午放学时间：一、二年级5:40—5:50；
三、四年级5:50—6:00；
五、六年级6:00—6:10。
学生放学要有序排2队，前、后、左、右间隔1米，按回家方向合理编排队形，两名老师一前一后护送到中学门口安全区域，由家长接走。
（9）严格执行学校通风、消毒制度，1日2消。安排专人对教室、走廊、办公室、各处室、厕所等场所进行消毒通风，各班每日定时通风、消毒，药液喷洒要细致均匀，不留死角，消毒彻底，不要让学校成为病毒滋生传播的温床，每班做好通风消毒记录。
（10）把好儿童入学健康关，加强学生的健康检查，严格执行晨午检制度和因病缺勤学生的病因追查制度，做好晨午检记录和病因追查记录。每日做好生病学生的观察记录，指导生病学生和教师视病情采取对应的隔离治疗措施，直至完全康复符合入学条件后，由医生开具康复证明方可复学，学校要整理好相关记录。
（11）严格执行公共场所通风消毒制度，除每日专人负责做好对教室、走廊、厕所等人群聚集区域的消毒、通风工作外，对教室、办公室等重点场所还要进行紫外线灯光消毒，每日消毒时间连续不少于30分钟。
（12）各班级要通知到家长，学生如果生病，要及时向班主任请假，说明病情，并在家治疗休息，如果有传染性要采取对应隔离治疗措施。不得让学生带病到校，直至完全康复，医生开具康复证明方可入校。
五、严格执行传染病疫情处理应急措施和报告制度
学校建立由班级到教师、到疫情报告人、到领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度的应急措施。
1、各班每天上课前对学生进行体温监测，统计本班学生因病缺课情况、做好传染病早期症状、疑似传染病人患病及病因排查结果登记和晨午检记录。
2、建立留观隔离室，对晨检中发现的发热、咳嗽、乏力、气短等症状的学生，要立即隔离并通知家长带孩子到医院治疗，并在家隔离休息、观察。家长接孩子需填写请假条。
3、班主任对因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，立即排查病史，以做到对传染病人的早发现。
4、凡学校所发现有可疑病例学生又不能排除的，先将可疑病人送入留观室隔离，并告知疫情报告人和学生家长，疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5、学校一旦出现新型冠状病毒肺炎等传染病例及疑似病例，立即报告上级有关部门，并在当地有关部门的领导和指导下，采取果断措施，防止疫情扩散。
XXX小学 2020.4.13
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【篇六】学校返校复学教学工作安排方案
疫情后学校复学教学工作方案疫情后学校复学教学工作方案3篇
疫情后学校复学教学工作方案1
为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。
一、指导思想
避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。
二、基本原则
1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。
2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。
3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。
4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。
三、主要措施 （一）返校前教学安排
1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。
2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。
3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。
4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。
（二）学生返校至暑假前教学安排
1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为A、B两组；
所有毕业班学生为C组。
2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。A组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；
B组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；
晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。
3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。
4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考
核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。
5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。
6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。
7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照A组、B组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。
8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。
9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查2020届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2.5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。
10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据A、B组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。
11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生
相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。
12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。
13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。
14、下学期教学校历安排。2020—2021学年第一学期共周，高年级学生正式上课；
2020级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。
四、其他说明
1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。
2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。
3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。
五、工作要求
１、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。
２、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。
在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。
３、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。
４、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。
疫情后学校复学教学工作方案2
在党的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。
一、总体思路
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。
三、工作要点及措施
（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任
学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除
隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的.第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；
学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度
建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对
对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。
（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全
课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
（六）增强时间观念，科学把握教学进度
由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
（七）加强常规教学管理，向过程管理要质量
1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
（八）创新教研方式，提高校本教研质量
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
（九）开展书香校园活动。教育部201７年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等CN刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。
（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量
加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；
二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位；
三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位；
四是教师之间相互听评课必须落实到位；
五是专题研究，集体备课，必须落实到位；
六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；
七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位；
八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的
激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台阶、谱写教育新篇章！
疫情后学校复学教学工作方案3
根据上级有关会议和文件精神，为切实做好学校的新冠肺炎疫情防控工作，确保学校师生健康及教育教学的有效有序进行，减少延期开学的影响，特成立防控疫情领导小组，并制定本工作方案。
一、建立健全组织机构：
领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、职责分工：
（一）综合督导组：
组长：
副组长：
成员：
职责：负责我校新冠肺炎防疫防控工作的组织领导和工作开展的督促检查，及时传达上级部门的文件和通知，负责学校疫情防控工作中的舆情发布及监控，积极沟通各小组间的工作开展，协调落实各项工作，做好教职工每天的摸排登记上报工作，每天每位教师的请假必须申明理由并做好详细记录，有发热迹象的迅速报知主管疫情防控领导。
（二）防控组：
组长 副组长：
成员：
职责：
1、做好学校防控宣传工作中的健康教育事宜。
2、负责学校与家长的沟通，做好开学前家长、学生需准备事宜的通知。
3、做好学生的摸排登记、上报工作。
4、要加强学校门卫的管理，执行严格的进出人员检查登记制度。
5、及时向教育行政部门上报学校防控情况零报告日报告制度。
6、加强学生卫生健康教育和防控跟踪制度，落实学生的晨检，午检制度；
做好体温异常的检测，如有其他相关症状，师生的隔离及初步处理。
7、做好体温记录表检测工作，返校时，全校学生必须携带本人返校前两周的体温记录表，经班主任和主管主任检查合格后方可返校，学生的体温记录表必须由家长签字。
8、完善防控制度和应急预案，学校在开学前梳理和完善传染病防控相关知识，尤其是学生的缺勤登记报告，隔离和开学制度等，完善学校突发公共卫生事件应急预案，坚持每天早晨中午对在校学生进行体温注册和随时监测，并有详细登记，同时密切关注师生员工的健康情况，一旦发现学生教职员工有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状，及时采取防控措施。
9、在学校门口儿附近设四个检测点到教室内，学生再从教室内进行检测；
检测点分别设置在教学楼前门、北教学楼口、东西天井入口各一。
10、校外人员和车辆未经同意不准进入校园，确需进入校园的校外人员和车辆，必须经学校领导批准履行体温测量。
11、建立校园隔离室，设在教学楼西小院，配备校医和必备的医用防护用品，如口罩手套洗手液。
12、对出现的新型冠状病毒感染肺炎疑似症状的在校师生的遗弃物，应迅速采取隔离措施，同时报告疾控中心和上级教育行政部门，并通知其监护人。
13、做好随迁子女的返校工作。随迁子女需持卫生健康委员会公布的定点医院的证明，并经过两周的观察期才能返校，此次上级部门如有其他规定和要求，学校将遵照执行。学校每周进行两次卫生大清扫，保持校园的环境整洁。保证不留任何卫生死角。
14、所有课间教室窗户必须全部打开通风。
15、加强学生所乘校外车辆管理，必须每天两次消杀，学生必须全城戴好口罩（建议家长尽量接送孩子，不乘坐人员密度大的车辆）
（三）教学组：
组长：
成员：
职责：
1、做好学生分层次上学、放学工作安排：开学后各年级分时段上、下学，上、下午均按九、八、七的年级顺序分6：50——7：00——7：10（下午1：10——1：20——1：30）三个时段进校，（各年级1、2班学生）、东天井入口（各年级3、4班）教学楼北门（各年级5、6班）、西天井入口（各年级7、8班），学生必须严格按此路径要求进班。中、下午放学按七、八、九年级的顺序依次离校。上学时每处安排两名领导、教师进行体温检测，有发热学生迅速上报并做好详细信息登记，学生等候时要和前面的学生至少间隔1.5米。
2、每天做好出勤统计及防疫宣传工作：班主任根据每天上、下午检测情况做好登记，对请假的学生一定要问清病由，在主管主任处备案，留好请假证明，返校时一定要家长提供医院康复证明、经主管领导批准。请假及返校学生信息必须随时上报防控组。每天防控组要将缺勤情况汇报给张洪芸校长，确保信息上下贯通。各班座位条件允许的一律调整为单行单座模式，减少学生的近距离接触。学生上课期间一律戴好口罩，减少师生、生生面对面的近距离交流。每天错开上厕所的时间，避免人员聚集，厕所门窗一律打开。时刻保持教室通风，在开学前，各位班主任老师提前一周进行教室内的卫生整治和开启门窗，保持教室内的良好通风和采光，开学后，各班在上课时也必须开启门窗，让教室内空气保持良好。
3、做好开学前、后学生用书的发放工作，开学前确保图书及时入库与分发，并且每天两遍做好消毒工作，图书搬运过程中要把楼道、储藏室的窗户全部打开，保证空气流通。开学后图书分发时，只允许每班一次5—8人取书，严禁人员密集扎堆。
4、正常寒假阶段，按制定的学习计划，指导学生在家开展有效的自主学习。落实线上答疑等工作。寒假延期阶段分学段，以学科备课组为单位，制定和落实学生寒假延期阶段的学习计划和任务。并通过家长微信群要求家长协助监督；
高度重视九年级毕业班年段工作，提前协调各种教学资源。结合九年级学生的实际情况，为学生答疑解惑，进行网络授课等工作，提升学生学习实效。开学后迅速抓好三项加试的练习及迎考工作，抓好复习及中考题型的演练，确保中考成绩保持优秀。在此过程中，防疫工作坚决不放松。
5、做好线上教学时段教师工作的总结，对工作积极肯干、表现突出的教师给予宣传表扬。做好疫情时段线上所学知识的检测工作，教师做到心中有数，有的放矢、重点突出的把薄弱环节进行夯实。
6、上午大课间活动区域安排：
九年级：操场 八年级：
八1班：篮球场南 八2班：篮球场北 八5班：操场西 八6班：操场东 八3班：东天井 八4班：教学楼东 八7班：书画院 八8班教学楼西 七年级：
七1班：教学楼前东 七2班：教学楼前西 七3班：藤萝架东 七4班：藤萝架西 七5班：祖国在我心中南 七6班：中天井 七7班：西天井 七8班：操场东
7、学生上学、放学途中不要近距离结伴同行，进出校园也要拉开距离。
（四）保障组 组长：
成员：
职责：
1、做好防控工作中的设备采购：提前做好口罩、体温计、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防护眼镜、防护服、消毒器具等方面的物资准备；
做好三防工作并进行建档备查。并确保疫情结束前防控物资不断档。
2、在防疫人员的指导下，科学的对教师办公室、实验室、图书室、厕所等公共场所重点部位以及师生员工经常接触摸的物品进行定期消毒，并做好消毒记录。
3、做好净水机开水使用的培训、管理工作，确保安全、卫生供水。为安全起见，原则上学生在家里自带饮用水，确实需要打开水时，必须确保有老师在场。
4、切实做到室内通风空气清新地面清洁。
5、做好校园卫生，保障学校配备肥皂或洗手液，保证良好的使用状态，保证师生饮用水的充足和卫生安全。
6、做好隔离室的设置：教学楼西小院隔离室。
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