“四史”教育学习心得体会6篇

【www.zhangdahai.com--教育教学方案】

“四史”教育学习心得体会6篇

“四史”教育学习心得体会篇1

  以史鉴今、资政育人,“四史”教学目的在于通过历史的教育,深刻认识现代中国的发展脉络,深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路,建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。

  学习“四史”,保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地,新时代承担着重要使命,广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透,使头脑更清醒坚定,行动更坚决有力,充分借鉴历史,以敢为人先的创新发展精神,坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野,始终坚持对标国际最高标准、做好水平,更好代表国家参与国际合作与竞争,要以更加强烈的使命担当,勇立潮头,充分展示作为排头兵先行者的创造性,为中国特色社会主义事业增添新的光彩。

  学习“四史”,坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的,没有经历过战争的洗礼,没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻,只有通过学习“四史”,才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导,增强广大党员干部的思想定力。

  学习“四史”,汲取坚守人民立场,永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战,表现出超乎想象的强健的生命力,就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候,党中央一声号令,全党从上到下闻令而动,广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来,全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展,还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。

“四史”教育学习心得体会篇2

  中国共产党的100年,是为中华民族的独立、解放、繁荣,为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。我们回顾和总结了中国共产党100年的奋斗历程。100年来,中国共产党领导全国各族人民前赴后继、顽强奋斗,不断夺取革命、建设、改革的重大胜利,集中体现在紧紧依靠人民完成和推进了三件大事:

  一是完成了新民主主义革命,实现了民族独立、人民解放;

  二是完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度,建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;

  三是进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这是中国共产党永远值得自豪的伟大成就,也是中国人民永远值得铭记的伟大成就。

  经过100年的奋斗、创造、积累,伟大成就集中体现在开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。我们要理解这一道路、理论体系和制度的科学内涵,要求党和人民倍加珍惜、长期坚持、不断发展。面向未来,我们党要团结带领人民继续前进,最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持和拓展中国特色社会主义道路,坚持和丰富中国特色社会主义理论体系,坚持和完善中国特色社会主义制度。

  站在新的历史节点上,毛泽东同志曾把我们党领导的伟大事业比作万里长征,指出新中国成立只是万里长征走完了第一步。到今天,我们又走完了第二步、第三步。展望未来,还要坚定地迈出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。为此,党中央领导人曾语重心长地告诫:我们完全有理由为党和人民取得的一切成就而自豪,但我们没有丝毫理由因此而自满,我们决不能也决不会躺在过去的功劳簿上。因此,我们党隆重庆祝建党100周年,其要旨既是为了继往,更是为了开来。

  党的历程全面体现了人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观,对全党深入贯彻群众路线提出新的要求。做好宣传思想文化工作、推进精神文明建设,要牢固树立群众观点、站稳群众立场,把以人为本、执政为民的理念落实到各项工作中。要坚持一切为了群众,宣传引导群众、真诚服务群众,多办得人心暖人心的好事实事,着力满足群众精神文化需求,让人民共享文化改革发展成果。要紧紧依靠群众,把群众实践创造作为推进工作的源头活水,把群众是否满意作为检验工作成效的第一标准,使精神文明建设获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。要摆正同人民群众的关系,把人民放在心中位置,增进群众感情、树立大众情怀,始终保持同人民群众的血肉联系。

  着眼于继往开来,我国过去_多年的快速发展靠的是改革开放,我国未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策,坚定信心、砥砺勇气,把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,奋力把改革开放推向前进。要继续牢牢扭住经济建设这个中心不动摇,坚定不移地走科学发展道路;要继续大力推进社会主义民主政治建设,坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路;要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣,坚定不移地发展社会主义先进文化;要继续大力保障和改善民生,坚定不移地推进社会主义和谐社会建设。对此,我们只有牢记并坚定不移,才能在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进。

  我们要继续以新的伟大实践书写未来美好新篇章,我们要适应新形势新任务,全面推进党的建设新的伟大工程,全面推进中国特色社会主义伟大事业,我们一定要认真学习、深刻领会,把思想和行动统一到讲话精神上来,把讲话精神贯彻落实到各项工作中去,为经济社会又好又快发展作出自己的贡献。

“四史”教育学习心得体会篇3

  ;深学笃行党史和新中国史

  “不忘初心、牢记使命”主题教育中,学习党史和新中国史,开展专题教育成为必须课。党员干部要经常重温、回顾新中国成立70周年来波澜壮阔的历史,发扬和传承优良传统,涵养紧跟党走、爱国敬业的思想自觉,切实增强历史使命感和责任感,在新时代里坚定“四个”自信,努力争创更多利国利民的丰硕成果。

  崇尚英雄,勇立功勋。“人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。”在新中国成立70周年这个特殊年份,为功勋模范人物颁授“共和国勋章”,有利于形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。英雄是一个时代的精神坐标,也是党员干部看齐和学习的精神旗帜。“氢弹之父”核物理学家于敏隐姓埋名28年,埋头于堆积如山的计算机纸带,为打造国之重器、推进国防科技事业改革发展作出突出贡献。在战争年代浴血疆场,到贫困山区深藏功名,张富清的“紧跟党走,做党的好战士”,是英雄无言本色人生传奇故事的最佳序言。俗话说,“文能定国,武能安邦。”英雄从来不是某类人的“特权”,也不会与某类人“绝缘”。党员干部要经常对照党章党规,深入挖掘先贤前辈、英雄人物背后的精神特质和成功密码,提高自我剖析、问题检视的深刻性和精准度,不断坚定理想信念,传承艰苦奋斗作风,努力成为不忘初心、不辱使命的时代先锋。

  攻坚克难,担当在前。“惟其艰难,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵。”尤其是改革开放以来的伟大实践说明,面对各种利益固化的症结和前进路上的阻拦干扰,必须以更大的政治勇气和有自我革新的担当,积极主动进行调查研究,科学提出创新突破的建议路径,及时消除妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,充分激发和凝聚社会创造力。主题教育中,中央组织部组织有关部门编选出版了“贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、在改革发展稳定中攻坚克难案例”丛书。党员干部要强化问题导向,静下心来研究先进案例中蕴含的处事智慧和管用办法,结合实际辩证选用,切实增强提高干事创业、攻坚克难的本领,努力成为本领域本岗位的行家里手和创新标兵。

  总结得失,坚定自信。“以铜为鉴可以正衣冠,以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替。”新中国胜利奋进的历史进程,是党带领人民奋斗、人民生活水平不断提高的历程。党员干部想要汲取历史的力量,关键是坚定“四个自信”,学深悟透历史赋予今人的启示录和方法论。回望新中国史全程,党员干部要从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃中,懂得渐进式积累的道理,“不驰于空想,不骛于虚声”,务实创新的事再小也要抓实做大,务虚的事噱头再大也要抵制到底。“前事不忘,后事之师”。习近平总书记指出,要“使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”对过去这段历史中经受的系列风险和挑战考验,不仅不能忘却,更应成为未来前行的坐标和基石。要学会立足部门实际,积极触摸世情、国情和地方实际,建立风险点、应急机制和目标责任制等制度,善于从历史的、具体的角度审视和查找推动治理能力现代化的科学路径,大胆探索应用服务基层的新模式并充分征求群众意见建议,顺利开启依靠人民创造历史伟业的新篇章。

“四史”教育学习心得体会篇4

  1974年10月,是新中国成立25周年,那一年的10月,我出生了,我的生日在10月,10月的颜色是红色,10月的颜色是金色,我的记忆中,我的10月是阳光的色彩。

  1978年12月,十一届三中全会,中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。

  那一年,我四岁,刚刚记事,还有个弟弟,不满周岁。我生长在农村,父母都是聋哑人,但我清楚记得,妈妈用手指着墙上挂着的一个戴着“红星八角帽”的人比划着,“没有这个人,我们吃不上饭。”我记得,这个人,有一张温和的脸,嘴唇下面,有一颗大大的痣。这张脸,深深印在我幼小的心中,长大后,我才知道,这个人就是我们伟大的领袖毛主席。

  因为父母是残疾人,家里条件很困难,记忆中最好的饭是妈妈用的搪瓷大碗蒸的鸡蛋羹,放上小小的虾皮儿,点上酱油和一丁点儿的香油,真的好香,妈妈不舍得吃一口,自己拿着玉米面儿窝头就着老咸菜吃。那时的农村,谁家都是吃窝头,日子过得都很清苦,房子都是窗户纸,破了再糊上一层,冬天太冷了,条件好的人家,也只是在外面用图钉钉上一层塑料布。我们都是住的火炕,晚上睡觉,炉火里是用煤泥和黄土和的“湿煤”,因为这个很廉价,但是那个味道很呛,小小的我总是把头蒙在被子里,以至于,现在,一提“湿煤”两个字,我都觉得身边弥漫着烧煤的味道,感受头疼。妈妈总会在睡前,架在火上一个竹子做成的架子,把洗好的衣服烤在上面,因为第二天还要穿,一件脏了洗,洗了穿,在那个年代是件很正常的事。

  1981年,我上小学了,弟弟四岁了,生活比之前好了很多,不再是每顿饭只有窝头,但是,我家的硬性规定:只有先吃完半个窝头才可以吃米饭,每次我都是撅着嘴,含着眼泪吃这半个窝头,粗粗的扎嗓子,心里其实是有点恨妈妈的,现在想起来,生活的艰难,细粮的匮乏,妈妈也是不得已的。家里养着几只母鸡,我最喜欢吃煮鸡蛋,可是,不是想吃就能吃,要留给爸爸。妈妈攒着放在一个小竹筐里记着数,每天给爸爸用热水冲一个鸡蛋汤,放上白糖,据说,是因为这样补身体,爸爸是家里的顶梁柱,一家的生活,主要是靠他。但是我也有自己的办法,只要听到母鸡咯咯哒一叫,我就去鸡窝里看,要是只有一个蛋,我就乖乖出来,只要发现俩个,我就偷偷拿一个,用个“小水汆”(当年很多家都用吃过的铁罐头盒,用粗铁丝做的煮蛋神器)放在炉子里煮蛋吃,现在想想,可能是因为当年没吃过别的好东西吧。过年了,爸爸会把家里养了一年的大公鸡杀掉,晚上在被窝里,闻着肉香入睡,总会被妈妈轻轻拍醒,挑出鸡翅膀,弟弟一个,我一个,啃着好香呀,吃完了,心满意足地睡了,梦里都是鸡肉的香味。

  改革开放第十年:1988年,这一年我上初中,我家的生活水平,真是芝麻开花节节高,生产队不光种玉米了,也种上了核桃、苹果树等经济作物,收入自然质的飞越,再也不穿带补丁的裤子了。可喜的我家买了三大件(手表、自行车、缝纫机)之一的缝纫机,我也偷偷拿着纸条,踩着踏板练习,就像现在的孩子玩游戏一样,特别上瘾,小时候学会的东西,可能不会忘吧,现在我还会呢。后来妈妈托亲戚给我买了自行车,邻居的大哥哥和大姐姐,带着我去生产队的晒粮场,教我学骑车,练车的时候小心翼翼,特别怕把车摔坏,要知道,这可是我的人生中第一个大件儿,这辆“五羊”牌的自行车,虽然比不上别人的“飞鸽”高大上,但我还是特别珍惜。再后来,我家也有了电视机,再也不用跑到别人家,跟着人家的喜好看节目了,现在,我想看哪台就换哪台,那种兴奋与自豪感,可能只有我们这代人能感受到了。

  1992年,我找到工作啦,月收入300元,那年,我家年终结算3000多元,以前除了平时开支,到了年底可就是几百元,我看到爸爸妈妈脸上掩饰不住的笑容,他们不会说话,用手比划着,我看懂了:换了个新队长,队里买了农业机器,带着大伙发展新农业,他们一边比划,一边竖大拇指。1993年,弟弟考上了师范,交了3000元的学费,爸爸和亲戚借了2000元,次年就还上了,这在以前,怕是还不上呢。有了国家的好政策,农村越来越好,变化是越来越大,以前天一黑,我们都不敢出门,坑坑洼洼,小孩子和老人经常摔倒,现在村里安装了路灯,又修了水泥路,雨季再也不会满脚泥泞了,夏天的晚上,胡同里全是人,老人们摇着大蒲扇,拉着家常,孩子们跑来跑去捉迷藏、推铁环、木头人儿,玩得不亦乐乎。

  这两年家里还添了电风扇,我记得好清楚,是“雪花”牌的,能定时,能摇头,对于孩子来说好新奇,我最喜欢对着电扇一边吹着凉风,一边喊“啊”,风扇的回音是颤抖的,我还会对着唱歌。我们这代人,很会找乐子玩吧?一个又一个夏天就这样开心地度过了。这个电扇我的老爸还在用,几十年了,每到夏天,都在嗡嗡转着。

  改革开放第二十年:1998年,这年我迎来了人生三件大的喜事。我是农民,在上学的时候,可选择的学校太少了,我做梦都想有个居民户口,也就是非农业户口,这一年,我赶上了小城镇的农转非政策,感觉好幸运。四月我的宝宝出生了,孩子爸爸单位福利分了楼户,两室一厅,能住上宽敞的楼房,这是做梦都不敢想的事。

  爸妈虽然还是农村户口,但都入了农村经济合作社,每年年终都会分红,再也不用靠微薄的工分,省吃俭用过活了,每次回娘家,看到家里的冰箱里水果、鱼肉蛋俱全,我特别开心,爸妈年纪大了,能度过安稳无忧的晚年,是做儿女最欣慰的事。

  改革开放第三十年:2008年,家里的老房翻盖了,改成明亮的玻璃窗,土炕也拆了,换成软软的海绵木床,修了卫生间和厨房,刮风下雨都不怕了,晚上去外面上茅厕的手电,都快被遗忘了。孩子大了,我也有了很稳定的工作,父母身体都还健康,日子越来越好。

  改革开放第四十年:2018年,今年我已过不惑,弟弟也成家了,遗憾的是母亲已逝,我常常在思念她;老爸七十多了,身体特棒,还上树给我掰香椿呢,我拍了照片,发了朋友圈,朋友们纷纷点赞,也有朋友开玩笑,“海燕你长点心吧,老人那么大岁数,还上树”。其实,真是拦不住呀,我知道,老爸是想趁着身体好,多给儿女做点儿事。

  我的工作是一名普通的社区工作者,2006年7月,刚上岗时,一个月工资700元,今天,我能挣到近5000多元啦,而且,国家政策大好,每年都会调工资,生活品质自然提高。

  改革开放40年,我从一个不懂事的农村娃娃成长成一名光荣的社区工作者,伴随着变革,从农村到城镇,从贫苦到小康,一步步走来,改革开放给我这个农村娃带来深刻影响,改变了我父辈的生活,改变了我的人生轨迹,这种影响是潜移默化的,已经深深融入我的生活:从吃个鸡蛋都要偷偷吃到现在餐桌的丰富与营养搭配;从打补丁的蓝灰黑衣服到现在的五彩光鲜与个性张扬;从破旧的房子,到现在的白墙明窗24小时热水;从一小时一趟的长途车把人挤得像照片,到现在拥有私家车等,百姓生活衣食住行,没有国家发展,没有改革开放,我不知道,今天的我是什么样子?十九大后,习近平总书记提出了全面深化改革开放,中国踏步走进新时代,我期待下一个十年,我再与大家分享:改革开放50年。

 

 

“四史”教育学习心得体会篇5

  习近平总书记强调,各级党组织和党员干部要不断完善自我,要加强政治建设力,提高政治能力,坚守人民情怀,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。作为新时代的党员干部,要在学习“四史”提升“政治三力”中铸就“第一”,做知行合一的践行者,做埋头苦干的奋斗者,做敢于负责的担当者,为实现“中国梦”贡献自己的全部力量。

  在学习“四史”提升“政治三力”中,铸就对党忠诚“第一品格”。要自觉强化理论武装,做党执政的坚定支持者、先进思想文化的积极传播者、社会主义核心价值观的模范践行者,把个人梦想自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中。自觉提升思想觉悟,加强道德修养,改造“三观”,把为人民服务意识落实到各项工作中去,保持高度的责任感、使命感,强烈的事业心。增强党性立场和政治意识,提高政治敏锐性和政治鉴别力,在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明,经得起大风大浪考验,坚定不移当好党的基本理论、基本路线、基本方略的宣传者、贯彻者、推动者。

  在学习“四史”提升“政治三力”中,铸就为民奉献“第一追求”。党员干部的使命就是不忘初心为民服务,要时刻保持很高的思想觉悟,要不断学习理论知识充实自己,要时刻不忘初心跟党走,保持坚定的信念和信仰,做到真正的一心“为公”。坚持从根本上克服自身意识上潜在的优越感和官本位思想,树立公仆意识,认认真真当好人民的“勤务员”。时刻保持与群众的血肉联系,增强群众观念和群众感情,要多下去走动了解实情,多深入基层收集群众的声音,对群众反映强烈的突出问题要认真严肃对待,认真思考并找到解决问题的办法。

  在学习“四史”提升“政治三力”中,铸就担当作为“第一要求”。习近平总书记指出,能否敢于负责、勇于担当,最能看出一个干部的党性和作风。要用知重负重、攻坚克难、敢于担当、勇于作为的实际行动,诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。“万众一心加油干,越是艰险越向前。”追梦路上“当惊世界殊”的奇迹绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,要勤思考、勤动腿,要求真务实、真抓实干,锻造“工匠+猛将”忠诚为民务实的品质,主动到基层一线和困难艰苦地区摔打锤炼自我,掌握政策谋大事,深入调研干实事,脚踏实地一步一个脚印干事业。

  新时代新征程,党员干部要不忘初心、牢记使命,不惧风雨、不畏险阻,守正出新、行稳致远,以坚如磐石的信心、坚韧不拔的毅力、攻坚克难的状态,啃“硬骨头”,趟“地雷阵”,携手同心加油干,共创中华民族伟大复兴的灿烂明天!

“四史”教育学习心得体会篇6

  以史为鉴。鉴古可知今,学史可明智。习近平总书记多次强调,历史是的教科书,也是的清醒剂和的营养剂。不断重温党和人民共同走过的光辉历程,从革命的历史中汲取智慧和力量;党员干部多读历史、精读历史、深读历史,以史为鉴,乐学善思,使从兄弟厂多年来的发展历程中挖掘工作亮点和长处,发展为宁波箱厂的亮点和特殊。坚定为宁波箱厂发展贡献一份力量的信心,思想行动更加坚决有力,在工作中不断思考,提高工作效率,在做好工作的同时把为一线员工服务的宗旨牢记于心。

  吸取历史经验,把握历史大势。“四史”学习教育中比知识更重要的,是基于知识学习,更清楚地洞察历史发展中的进步规律与发展趋势。以史明志、以史为师、以史为鉴,基于历史经验、理性和规律把握现实,让我们不断坚定“四个自信”。

  传承历史精神,坚守历史使命。人无精神不立,国无精神不强。精神力量之所以伟大,是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。”学好历史精神,用历史精神感召人、陶冶人、教育人,从而激发我们的历史担当、情怀、责任、信念,不忘初心、牢记使命、永远奋斗。

  树立历史观念,用好历史方法。历史是整体的、多彩的,不会完美无缺、没有瑕疵,不能用现实切割历史,也不能用历史否认现实。“四史”学习教育不能为了学习而学习、为了完成任务而学习,而要在坚持正确历史观的基础上,学会历史思维,将历史结合现实学,理论联系实际用,适应新时代、新要求、新环境。

  学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,既学习在一个个关键时刻挺身而出的英雄,也学习一个个在平凡岗位踏实干事的匠人。党员干部要以先辈先进为镜,思考学习他们面对困难时的坚持不懈、挺身而出,面对诱惑时的坦坦荡荡、两袖清风,做到既志存高远,又不好高骛远,实实在在做事,踏踏实实做人。改变原有思维,工作中一步一个脚印地往前推进,以“快乐工作、精彩生活”的工作生活观把工作和服务一线群众做细做实,共同努力向打造高品质零缺陷最美集装箱目标前进。

推荐访问:学习心得 体会 教育 看四史教育心得体会 四史教育是指哪四史心得 通过四史教育感悟 四史教育心得体会题目 深入开展四史教育心得体会 四史教育心得体会一句话 四史教育感悟 对四史教育的体会 学生四史教育心得体会

本文来源:http://www.zhangdahai.com/jiaoxueziyuan/jiaoyujiaoxuefangan/2023/0317/571302.html

  • 相关内容
  • 热门专题
  • 网站地图- 手机版
  • Copyright @ www.zhangdahai.com 大海范文网 All Rights Reserved 黔ICP备2021006551号
  • 免责声明:大海范文网部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!