2023年英语专业论文的答辩稿6篇

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英语专业论文的答辩稿1、先问好，再开始自述，自述时间为5-10分钟，要简明扼要。Goodmorning,allappraisescommitteemembe下面是小编为大家整理的英语专业论文的答辩稿6篇,供大家参考。

英语专业论文的答辩稿篇1

1、先问好，再开始自述，自述时间为5-10分钟，要简明扼要。

Good morning, all appraises committee members. I am xxx 。 The title of my paper is xxx.

2、接下来，一般要做一个大概十分钟的presentation 在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：

（1）、自己为什么选择这个课题？

（2）、研究这个课题的意义和目的是什么？

（3）、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

（4）、全文的各部分之间逻辑关系如何？

（5）、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

（6）、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

（7）、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

（8）、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。

英语专业论文的答辩稿篇2

1、在平时的学习过程中必须注意提高自己的听说能力。

2、答辩前应做好充分的准备，最重要的是熟悉论文的内容及自己的观点。这一点十分重要，如果不熟悉论文的内容及自己的观点，答辩时很难自圆其说。

3、要有自信心。当然，自信来自事先的充分准备。

英语专业论文的答辩稿篇3

1. 每个答辩组由三名以上教师组成。论文指导教师不参加他(她)所指导的学生的论文答辩。

2. 教师在参加论文答辩前应仔细阅读学生完成的论文，并准备好答辩中要向答辩者提出的问题。参加答辩的老师在阅读学生的论文时如发现语言方面的错误有责任向该生提出修改意见。该生应根据答辩教师的意见对论文作文字方面的修改。

3. 答辩以学生的陈述开始。陈述时间为五分钟，内容包括：为什么要写这篇论文，论文的结构及各部分的主要内容，为了写这篇论文作了哪些研究等。

4. 由教师就论文提出相关问题，学生逐一回答教师的提问。问题数不得少于三个。对教师提出的问题与答辩者的回答，答辩组应作好书面记录。

5. 答辩的评分标准是：

1)内容陈述： 30分

2)问题1 15分

3)问题2 15分

4)问题3 15分

5)语音语调 10分

6)流利程度 15分

每一位同学完成答辩后，答辩组的教师都应按上述标准给该同学一个评分。答辩组以各位老师评分的平均成绩作为该生的答辩成绩。

英语专业论文的答辩稿篇4

1、先问好，再开始自述，自述时间为5-10分钟，要简明扼要。

Good morning, all appraises committee members. I am xxx 。 The title of my paper is xxx.

2、接下来，一般要做一个大概十分钟的presentation 在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：

（1）、自己为什么选择这个课题？

（2）、研究这个课题的意义和目的是什么？

（3）、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

（4）、全文的各部分之间逻辑关系如何？

（5）、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

（6）、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

（7）、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

（8）、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。

英语专业论文的答辩稿篇5

一、自述（用英语完成）：

1、先问好，再开始自述，自述时间为5-10分钟，要简明扼要，必须将自述内容提纲制作成powerpoint文件。

2、主要陈述内容（即powerpoint文件主要内容）：

（1）自己选择这个题目的原因；

（2）设计和实施的简单过程（如，商务方向：采用什么方法来搜集信息、资料等）；

（3）自己论文的主要内容（不要念论文，最好用4、5句话简单介绍论文内容，如，商务方向：做了哪些调查，得出什么结论，计划如何实施项目）；

（4）仍然存在的问题（如，商务：在实施项目中可能会遇到的风险以及如何解决）；

3、最好准备相关文字并熟记（答辩时要脱稿陈述，但是可以看ppt文件）。

4、语言最好简单清楚，不要直接用论文中内容，应该用解释性的句式，如：when i was designing the lessons, i found that…。

二、回答老师问题（老师用英语提问，学生用英语回答）：

1、大约有6-8个问题，时间将持续10-15分钟。

2、首先要听清楚问题，如果没有听清，可以要求老师重复问题（可以说pardon之类的话）。

3、回答时首先要态度好，要切题，而且不要保持沉默，不会时可以表示抱歉。

4、常见问题：

（1） 关于选题：如why did you choose this topic for your paper?或why were you interested in this project?

（2） 关于具体部分：

商务方向：swot，costing，flowchart，risk，stakeholder，如do you think this point a piece of weakness of the shop?或do you think this a necessary activity for the project?

（3） 关于背景知识及理论知识：如what does swot stand for?（商务）

（4） 关于论文存在的问题：如in the last sentence on page … there are some grammatical errors.

（5） 关于项目或论文将来的发展：如：商务方向：if possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?

5、带一份定稿（要与老师们持有的论文页码一致）。

6、最后要向老师们表示感谢。

三、powerpoint文件内容（英文）：

1、不要太多内容，最好在5-10个幻灯片。

2、字号最好是：封面标题44-50;各页标题40-44，正文24-32。

3、内容最好是提纲式的，不要用长句，也最好不用单词，可以用简单句子或短语。

4、具体内容与上面提出的自述内容一致，这样有利于自述。

5、格式一般是：封面（题目和姓名）-目录-各方面内容-结束页（可以表示感谢）。

英语专业论文的答辩稿篇6

晚上好，所有鉴定委员会成员。我来自华中科技大学，主修外国语言学及应用语言学。我是***，我的导师教授***。她的真诚和智慧的引导，近一年的努力，我完成了我的论文。最后，它是表明时间。今天晚上我会提出我的努力，你们所有人，我非常欢迎任何校正。

我的论文题目是哥特式风格的成因研究，在艾米丽的玫瑰从女性主义的视角。我选择这个题目的原因如下。首先，我喜欢的文学作品，尤其是哥特式文学作品。其次，我与这个短篇故事很熟悉，因为这是一个在我们的密集课程文本和我教过本文的3倍以上。最后但并非最不重要的，作为一名女性，我热衷于女权主义的研究。上述事实，我选择的哥特式风格的成因研究的主题在艾米丽的玫瑰从女性主义的视角作为本文的标题。

我希望通过学习这个短故事我们可以知道在一定的历史和文化，更重要的是帮助女性在现代社会中得到更深入的了解自己更多的美国南方妇女，帮助我们提高我们的独立和自信，给我们的心理健康的关注。

接下来，我将介绍给你。这里是我演讲的提纲。他们是文献回顾，哥特传统，故事中的哥特风格和哥特式风格的原因。

本文由六部分组成。第一部分介绍了作者威廉福克纳介绍给艾米丽的一朵玫瑰指出本文研究的目的和意义。第二部分是文献综述，介绍了有关这方面的研究新的国内外提出的理论基础和方法。三部分给出了一个时间表在哥特文学传统和解释哥特式作品的主要特征。四部分阐述了小说中，那是哥特式风格的三个方面，死亡主题，怪诞、神秘的气氛。五部分阐述了新哥特式风格的原因：父权制的压迫，南方淑女和艾米丽的态度对待爱情的神话。最后，在结论中，作者总结了前面的部分，强调论文的论点的意义了。

好的，所有的。现在你可以提出你的问题！我准备好了！谢谢！

英文：例子

深圳远程教育Good evening， all the appraiser committee members. I come from HUST， majoring in foreign linguistics and applied linguistics. I am *** and my supervisor is prof.***. With her sincere and intellectual guidance， for nearly one whole year"s hard work， I have finished my paper. Finally， it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.

The title of my paper is A Study of the Causes of the Gothic Style

in A Rose for Emily from a Feminist Perspective. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly， I am fond of literature works ， especially gothic literature works. Secondly， I am quite familiar with this short story as this is one of the texts in our intensive teaching course and I have taught this text for more than 3 times . Last but not the least ，as a female ， I am keen on the study of feminism. For the above facts， I select the subject of A Study of the Causes of the Gothic Style in A Rose for Emily from a Feminist Perspective as the title of my paper.

I hope by studying this short story we can know more about American southern women in certain history and culture and more importantly help women in modern society get a deeper understanding about ourselves ，help us raise our independence and confidence and show more concern for our mental health.

Next ， I will present it to you. Here is an outline of my presentation. They are literature review， gothic tradition ， the gothic style in the story and the causes of the gothic style .

This paper consists of six parts. Part one presents an introduction to the author William Faulkner and A Rose for Emily by pointing out the purpose and significance of this study. Part two is literature review which introduces the relevant research about this novel at home and abroad and then points out the theoretical basis and methods. Part three gives a timeline of the gothic tradition in literature and explains the main characteristics of gothic works. Part four explains the three aspects of the gothic style in the novel，that is， the death theme， grotesque characters and mystic atmosphere. Part five then explains in detail the causes of the gothic style in this novel: patriarchal oppression， the myth of southern ladyhood and Emily’s attitude towards love. Finally， in the conclusion， the author summarizes the previous parts and emphasizes the significance of the argument of the thesis again.

Ok， that"s all. Now you may raise your questions ! I am ready! Thank you !!!

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