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【摘 要】 目的 探讨新兵的自我效能感与亚健康的关系。方法 应用焦虑自评量表、抑郁自评量表和一般自我效能感量表对300名入伍新兵进行测试,采用相关分析和t检验的统计方法进行分析。结果 新兵在自我效能感各分量表上的成绩与焦虑、抑郁量表的得分成负相关;高自我效能感的新兵与低自我效能感的新兵相比较,其在焦虑与抑郁量表上的得分明显较低。结论 自我效能感的高低影响着新兵的健康水平,高自我效能感的新兵健康水平维持在较高的状态,低自我效能感的新兵较多地处于亚健康状态。
【关键词】 抑郁;焦虑;自我效能感
自我效能理论是美国心理学家Bandura提出的一种动机理论,他认为自我效能(self-efficacy)是人们对自己能否有效地进行某一行为的判断,自我效能感深入到自我价值系统就形成了自我效能信念,在个体的后继行为与影响源之间发挥着中介作用,对人们的行为和成就有显著的促进作用[1-4]。焦虑与抑郁是个体负性情绪中的重要组成部分,在亚健康的临床表现中,情绪因素最为突出[5]。作为刚入伍的新兵,由于训练工作和环境变换的特殊性,其本身就容易产生焦虑和抑郁的负性情绪。在自我效能感的研究中发现,低自我效能感的个体对自己的能力和努力易产生怀疑,轻易放弃;高自我效能感的个体胜任感强,相信自己的能力,认为自己的努力能达到目标,面临困难和挑战时坚持性高,并积极寻找解决的办法[6]。因此,自我效能感的高低直接决定了其成就的高低,并对其心理健康水平产生影响。本研究旨在通过对新兵的自我效能感与亚健康的相关分析,为新兵摆脱亚健康、提高职业成就提供理论基础。
1对象与方法
1.1对象调查某部新入伍男性战士300名,平均年龄(19.2±3.4)岁,文化程度中专以上,身体健康。发放问卷300份,回收有效问卷297份,回收率达到99%。
1.2方法①一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)。该量表包括努力、进取心、坚持性3个分量表。量表共10个项目,采用Likert 5点量表形式,1表示非常不符合,4表示非常符合,得分越高表明被试的自我效能感越高。3个分量表的Chronbach"s α系数分别为0.55、0.74、0.72,表明该量表有较好的信度。各因子与总量表之间的相关为0.70～0.82,明显高于各因子之间的相关0.43～0.44,研究中将自我效能感得分>20分为高自我效能感[6]。②焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)。由Zung于1971年编制,对患者焦虑性情况进行评价,问卷为20道题,按1～4级评分,累计总分,按满分80分换算成焦虑指数,即:焦虑指数=总分/80×100%,指数为50分以上定位有焦虑症状[7]。③抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)。该问卷由Zung于1965年编制,对患者抑郁情况进行评价,问卷为20道题,按1～4级评分,累计总分,按满分80分换算成抑郁指数,即:焦虑指数=总分/80×100%,指数为50分以上定位有抑郁症状[7]。
1.3施测过程研究者担任主试,采用团体测量纸笔测验方式施测,要求被试者仔细阅读指导语,强调不记名,答案没有对错、好坏之分,按真实情况填写,不要遗漏任何一项。全部完成需要15～30 min。
1.4数据处理采用Spss 10.0统计分析软件包。应用t检验和相关分析的统计方法分析数据,以P
