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陕西省延安市洛川职业高级中学727400 怎样给学生营造一个宽松、和谐的课堂和学习环境,以便在教育教学中更好的发挥教师为主导,学生为主体的作用,是今天在实行新课改,改变旧的教育教学模式的重要课题。
�1.从选班干部入手,培养学生责任感,加强班级管理
� 开学初,在班里,通过竞选我组建了一个完善的班委会,有班长、组长、团支书和各个委员等。为充分发挥班干部的带头作用,我多次要求他们要严于律己,时时要以一个班干部的身份来要求自己,处处为班级着想,处处为学生着想,积极主动,充分发挥模范带头作用。各委员与各小组长及小组成员分工明确又密切配合,在工作中,增强了学生个人责任感和班级凝聚力。增进了学生的友谊,使学生学会了关爱他人。
�2.树立学生信心,增强求知欲
� 针对学生基础差,为激发学生学习热情,增强学生自信心,我班开展了“成就梦想”专题班会,让每个学生都说出自己的理想和追求,老师并给予正面的引导和鼓励,告诉他们,想要成就自己的远大理想,只凭空喊,是不会实现的,要付诸于行动;基础差不可怕,只要肯努力,成功一定会属于他们的,鼓舞了学生斗志,树立了学习信心,让他们看到希望,激发了他们强烈的求知欲。
�3.成立学习互助小组,掀起学习热潮,形成竞争机制
�每天所学知识,都在学习组长的督促下,做到有检查,有落实,并实行了“强帮弱”、“一帮一”和“兵带兵”的策略,达到了共同提高的目的。我班还实行了“三比”计划:一比学习(个人与个人,小组与小组),二比纪律和卫生,三比奉献(看谁为班级的活动提出好的建议,看谁乐于助人,看谁为班级争得的荣誉多)。通过评比机制,激发了学生的学习兴趣,提高了互帮互助的思想觉悟,养成了良好的学习氛围。
�4.用爱和期望引导学生,让学生感受成功
� 做为老师,我们要彻底放下高高在上的架子,只有把爱心和耐心奉献给课堂,学生才会体会到你的关爱。我们要学会善于抓住学生的闪光点,并及时给予肯定和表扬,才能调动学生的积极性,从而不再厌学,达到乐学的目的。我在批改作业时,就不批或尽可能少批错号,用画圈,画线和打问号的方式来回复学生,总比让学生看到作业本上满是错号,心里要舒服的多。一来消除了学生的紧张情绪,二来学生也会慢慢喜欢上你的做法,开始慢慢接近你。学生一旦喜欢上你,并很欣赏你的做法时,还用担心他不喜欢学你的课吗?
�5.办展台,为学生的个体兴趣和才艺展示提供平台
�班上每学期举办一次艺术展,同学们热情很高：有画画的,有练书法的,有叠纸鹤的,有叠小星星的,有剪彩纸的……每个同学都在积极地为班级的设计贡献出自己的一份力量。当同学们看着自己亲手制作的作品在教室和宿舍展出时,大家都会心的笑了,他们在为自己而乐,在为自己有好的创意而乐,他们已体会到了成功所带来的喜悦。
�6.关心学生身心发展,注重劳逸结合
�为丰富学生的课余生活,使学生尽快的从紧张的课堂中得到充分的休息,班内特意准备了同学们特别喜爱的运动和健身小器材,有女生玩的毽子、跳绳,也有男生玩的乒乓球,象棋,毛笔等,课间既锻炼了身体,又增进了友谊,让学生在欢乐的海洋里健康成长。
障。
�7.从小事做起,从身边做起，培养学生良好的习惯
�打扫卫生是班主任经常头痛的事,那么怎样才能做到即节省时间,又能打扫彻底呢?我平时要求学生既要注意打扫,更要注意卫生的保持,让学生从"美化班级"做起,从身边的小事和注意个人卫生做起,就是为班级做了自己的贡献,学生的卫生意识养成了,个人卫生、班级卫生、宿舍卫生都有了新的改观,随地吐痰的少了,拾纸的多了,在卫生小组长的带动下,那怕每天打扫一次卫生,也能做到很清洁,同时也为他们自己提供了一个好的学习环境。
�8.用爱心耐心引导,加强纪律观念
� 在班干部和各小组长同学的齐抓共管、模范带头和同学们的积极配合下,我班的各项工作都走在了学校的前头。对于违纪现象,我和班长给予及时了解情况,认真查明原因事实真相,针对各种不同的情况,给予相应的说服教育和帮助,提出新的要求,并寄予希望。学生就会感到老师不是在责怪,而是想法在帮助自己,不仅消除了对老师的害怕和畏惧,也让该生认识到了自己的错误。
�面对一个个受教育的孩子,我们不能没有纪律的约束,但我深信,纪律的制约不只是帮你完成教学任务的手段,而且是养成教育的任务之一。
�目前,我班分组合作学习已取得了的可喜成绩,纪律和学习风气日渐浓厚,也得到了校领导的一致好评。课前,当你经过我班时,你会不难发现,早来的同学多了,迟到的同学少了,问问题的多了,违犯纪律的少了,卫生打扫彻底了,纪律观念增强了,乐于助人的多了,损坏公物的少了,他们时时刻刻都在以一名合格的中学生的身份来严格要求自己,处处为班级着想,处处为别人着想,同学们都在为他们自己的理想而努力,都在为打造一个团结奋进的班集体而奋斗。
我相信，同学们的明天一定会更加灿烂!
