【www.zhangdahai.com--教师述职报告】
社会经济文化的发展以及医学模式的转变使住院患儿和家长获益匪浅，他们可以感受到现代护理的人性化和优越性，与此同时家长的健康观念和社会对儿童护理服务的需求和要求也发生了巨大变化。他们需要医疗的同时也需要平等和权利，这些变化无疑对我们护理工作者提出了更高的要求。对于正式入院的患者来说，他们已真切地感受到了医院的这些变化，同时也能通过正当的途径不断地努力争取自己的权力。可是由于我国的国情、地区差异、人口素质等等因素，在很多的医院中存在着一部分较为特殊的患儿-临时输液患儿。这部分患儿往往会因为病情不是很严重或是家里经济条件不好等原因，他们只是在门诊经医生诊断、开药，然后拿到病房来输液，液体输完就回家，第2天再来输。这部分患儿及家长每天和护士在一起的时间是1~2 h，而临时输液患者多时往往也是各科室最忙的时候，因此很多时候护士往往无暇顾及。而患儿的家长也经常会因为自己是临时来输液的似乎就低人一等，或是存有输完就走何必计较等想法而忽略或放弃自己应享有的服务或权利。正是由于诸如此类的原因，部分临时输液的患儿和家长往往享受不到或者也无意去争取这些，他们得到的健康教育有时只能是护士操作前“叫什么名字”、“不要乱动”等生硬的命令式语言对待。俗话说得好“三分治,七分养”，所谓“养”就是对患儿的日常护理，不合理的护理方法有可能会导致病程延长或病情加重，可见能让家长了解一些必要的护理措施及常识和患儿及家长的沟通。笔者在儿科工作多年对此深有感触，在此就儿科输液健康教育中存在的一些问题进行分析并提出解决对策。�
由于儿童的语言表达能力尚不够健全，因此很多患儿无法准确的描述自己的不适与痛苦，加上小儿疾病的临床症状和成人有着很大不同，如新生儿肺炎，很多小儿无咳嗽、咳痰，只表现为口吐白沫或精神萎靡，家长由于不了解这些症状往往会延误治疗。也有一些家长因此会对医疗护理期望值过高，从而导致医患之间不平等的心理和沟通困难。2010年10月至2011年8月，我们以问卷调查的方式对100例不同职业、不同经济状况和不同文化程度的3~24个月患儿家长进行调查。调查结果显示：①患儿家长对静脉输液自身存在着误区。90%以上的家长不了解静脉输液的相关知识，对此心存疑虑和恐惧，认为是无奈之举。②许多家长对输液前的准备工作不了解。不知道护士应该做什么，自己应该做什么，只是被动的听命于护士，有时怕做不好可是又不敢问。③许多患者希望知道自己所用药的名称、作用、副作用，但往往不知道该不该问、该怎样问。�
综上所述，门诊输液现象现在在各大医院都较为普遍，为了提高护理质量和全民身体素质，也为适应当前整体护理和社会经济发展的需要和满足人民群众对护理服务的需求，护士应重视对患者的健康教育，特别是儿科护理工作者的任务更为艰巨。
