【www.zhangdahai.com--党员心得体会】
1 解读2011版新课标 2001年,国家启动了新世纪基础教育课程改革.经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系,各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同.同时,在课程标准执行过程中,也有一些标准的内容、要求有待调整和完善.为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》,适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育质量,教育部部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善,并于2011年12月28日正式印发义务教育阶段19个学科课程标准(2011年版),新课标将于2012年秋季学期开始执行.纵观修订后的课程标准,在很多方面发生了变化.如在课程容量控制上,进一步精选了内容,减少了学科内容条目.在课程难度控制上,直接删去了过难的内容；降低了一些知识点的学习要求,从“认识”和“理解”调整为“了解”；对难度较大又不宜删除的内容,以“选学”方式处理,既增加了课程弹性,也控制了难度；还按照学生的认知特点,适当调整了不同学段的课程难度,使梯度要求更加清晰,更好地体现了循序渐进的原则.
