对话,动作,心理描写把事写具体 心理加动作,情节更具体

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  【病文入院】   捉大公鸡(节选)    我来到院子里,眼睛盯着大公鸡,向大公鸡奔去。可谁知大公鸡一闪,躲过了我的第一次进攻。我不甘心,继续向大公鸡扑去。大公鸡一跳,我又没捉到。难道我还没你能干吗?看我不抓住你?
   随后,我加快了进攻的节奏,试图以快取胜。我围着鸡跑了好几圈,累死了,而大公鸡却望着我笑呢。我咬着牙再次向它扑去……
  【我来说说】
   李泽洋:上文说的是“我”捉大公鸡,费了好大的劲却没有捉到它。但读完后,我只感到小作者不停地围着鸡跑了,其他的什么都没有,太枯燥了。
   李鸿骏:文章意在表现“我”与大公鸡的斗争,所以我觉得作者应写清楚“我”捉大公鸡时的具体动作,这样整个过程才会更清晰。
   张鸿浩:我觉得片段修改时还应加上“我”捉大公鸡时的心理,再加上大公鸡逃跑时的动作,那“我”和大公鸡的形象一定会清楚地展现在读者面前,掩上书,脑海里不仅会浮现出一幅人与鸡你追我赶的情景,读起来更会有一种身临其境的感觉。这样的文章才算写得成功。
  【病愈出院】
  捉大公鸡(节选)
  浙江省绍兴市马山镇车恂如小学
  六(2)班 李烨蓉
   我来到院子里,挽起袖子,看了看大公鸡,然后轻手轻脚地向它走去。可谁知大公鸡往右一闪,躲过了我的第一次进攻。我不甘心,双手成包围状继续蹑手蹑脚地向大公鸡扑去。没想到大公鸡身手十分了得,以迅雷不及掩耳之势又躲过了一劫。我竟然又没捉到。难道我还没你能干吗?哼,看我不抓住你!随后,我改变了一下策略,加快了进攻的节奏,试图以快取胜,然而结果却是我一扑,它一跳;我一捉,它一闪。我围着它跑了好几圈,跑得气喘吁吁,汗流浃背,累死了。当我喘着粗气再次找机会进攻时,大公鸡却望着我笑呢。我咬着牙再次向它扑去……
  【指导老师:朱惠娟】

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