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今天，在这里召开党风廉政宣传教育工作会，我想就这项工作讲几点意见：
一、进一步强化党风廉政宣传教育在反腐倡廉工作中的基础地位和作用，增强搞好工作的责任感和紧迫感
构建惩治和预防腐败体系有三个环节：教育、制度、监督。党风廉政宣传教育是三个环节中的一个环节，从数量上来看是占1/3，但是从犯错误和犯罪成因的角度来看就不只是1/3的作用，有的时候超过了一半，起到了重要的作用。89年“六四”风波之后，小平同志有一句讲话就说：“这么多年，我们出问题就出在教育上”，他讲的那个“教育”，不是说教育局管的基础教育、大学教育、研究生教育，他讲的那个教育是思想政治工作，也就是党风廉政教育。所以，反腐倡廉三位一体，教育、制度、监督并重，教育起到的不仅仅是1/3的作用，而是有着非常重要的作用，因为只有通过教育，才能解决世界观、人生观、价值观的问题。那些犯罪分子，如成克杰、胡长清、王怀忠的问题都是出在世界观、人生观、价值观上，都是由于教育没解决好。而好的典型，如任长霞、郑培民、牛玉儒等都是在“三观”上能正确把握自己。
从事党风廉政宣传教育工作有两方面的人，一方面是专职的纪检监察的工作者，另一方面是宣传文化战线的工作者，这两方面的工作者都要增强责任感和紧迫感，要形成合力。
二、进一步形成面向全党全社会开展反腐倡廉宣传教育的新局面
李长春同志在去年和今年的全国宣传思想工作会上两次强调：宣传思想工作要创新内容、创新形式、创新手段。在党风廉政宣传教育工作上同样适用，要不断创新内容、创新形式、创新手段。
创新形式。我们一再提“五进”，即廉政文化进社区、进家庭、进工厂、进学校、进农村，这些都是形式。同时，“大宣教”的体制和工作格局也都是形式，单纯依靠宣传部门或单纯依靠纪检监察部门都不行，要形成“大宣教”的工作体制，这都是属于创新形式的范畴。
创新内容。党风廉政宣传教育的内容有五项：一是警示教育，二是理想信念教育，三是职业道德教育，四是家庭美德教育，五是社会公德教育。警示教育重点是对领导干部；
理想信念教育重点是对中共党员，因为中国共产党的先进性决定了党员也要有先进性；
职业道德教育主要针对公职人员和工作人员；
家庭美德教育重点是所有家庭成员；
社会公德教育重点是全体公民，包括成年人和未成年人。我强调一点，创新内容、创新形式、创新手段重点是领导干部的警示教育。我曾去看过一些犯罪分子或是犯错误的同志，他们共同的一句话就是，在犯错误和犯罪之前应该由纪检监察的部门指点一下、谈谈话。而这点我们多数时间没有做到，或是没有认识到。我们要把警示教育作为创新的一个重点来抓，尤其是纪检监察部门的负责同志，在发现一些苗头时要及时进行谈话教育，可以书面谈话也可以口头谈话，有时间就口头谈话，没时间就发封信进行书面谈话，敲打一下，最起码犯错误、犯罪的时间要延长一两年，再发现就再敲打。
创新手段。党风廉政宣传教育有多种手段，一是采取报告会、演讲会，二是展览的方式，三是知识竞赛，四是文艺汇演及影视剧播放，五是书画作品。要创新内容、创新形式、创新手段来完成党风廉政宣传教育的工作任务。
三、认真贯彻会议精神，狠抓工作落实
每年我们都要召开一次党风廉政宣传教育会议，今天这个会议以后，要做两件事：一是参加会议的成员自己要学习好、领会好会议精神；
二是回去后要向分管领导或主要领导甚至是常委会汇报这次会议精神。同时，要把今年党风廉政宣传教育工作任务分解到相关部门，并制定好今年的工作方案。
最后，让我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央纪委、省纪委、市纪委对党风廉政宣传教育工作的要求，认真落实党风廉政宣传教育各项工作任务，为推动党风廉政建设和反腐败斗争不断向纵深发展做出更大的贡献。
