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[摘要]目的探讨健康教育对老年冠心病合并糖尿病患者焦虑、抑郁、治疗效果的作用。方法将70例患者随机分为干预组42例，对照组28例，两组均进行药物治疗及常规护理，干预组在常规护理上实施健康教育，对照组不进行健康教育治疗，评定并比较两组入院时及两周后SAS、SDS评分及其临床疗效。结果两周后干预组SAS、SDS评分显著低于对照组(P＜0.05，P＜0.01)，临床疗效显著高于对照组(均P＜0.05)。结论健康教育能改善老年冠心病合并糖尿病患者负性情绪，提高治疗效果。
[关键词]冠心病；糖尿病；心理障碍；健康教育
