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包装自己的作文1 人就像商品一样也需要包装。但过分的包装绝对是不可取的。当然包装的时稍微地夸张一点也无大碍，因为这样有利于展示自己的个人魅力。一个人首先要了解自己，才有可能自然地展示出自己的个人魅下面是小编为大家整理的包装自己作文3篇（2023年）,供大家参考。
包装自己的作文1
人就像商品一样也需要包装。但过分的包装绝对是不可取的。当然包装的时稍微地夸张一点也无大碍，因为这样有利于展示自己的个人魅力。一个人首先要了解自己，才有可能自然地展示出自己的个人魅力。一个人非常善于包装自己的人懂得如何把自然与艺术结合起来而不留下任何装饰的痕迹。经过这样包装的人决不是一件商品，而是一个充满活力、惹人喜爱的人。
年轻人，特别是年轻女性，总是洋溢着青春的美丽，充满着生命的活力，因为她们拥有上旁所有的恩赐。任何刻意的修饰都是自欺欺人的表现。然而青春总是来去匆匆。
中年人需要用包装来隐藏岁月磨蚀的痕迹。中年时，如果你依然生活弃实、充满自信、开拓进取，你一定生来便拥有与众不同的特质，魅力与高雅将在仍然的生命中永存。
上了年纪的人依然魅力十足，如果生命的河流一直按着既定的路线流淌着，不知不觉流过了无数的*原、山川和丛林。他们的生活已经进入一个心态*和、心满意足的阶段。对于他们，名誉和财富已经变得无所谓。他们没有必要借助染发来包装自己，满头银发本身便是仙境里的一幅美丽的风景画。让你的面容从年轻过渡到年老，这样它才能与算自然的衰老过程协调同步，才能与大自然和谐一致。和谐本身便是一种美丽。
反其道而行之，则必然会给生活带不悦。与上了年纪的人相处，就如同饶有兴趣地阅读一本厚厚的令人爱不释手的精装书。正如恰当的包装可以帮助商品确立自己的品牌一样，一旦一个人摆正了自己的位置，他便懂得了如何包装自己。
包装自己的作文2
巴尔扎克说：“一个有思想的人才是真正力量无边的人”大江东去，不尽滚滚流，历史上无数英雄人物、文人墨客让我们铭记，为什么？对，是包装，他们用思想包装了自己世俗的心灵。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里”一代奸雄，曹操，你奸诈，为此你失去了很多。陈宫弃你而去，徐庶不愿为你效忠；你自负，乌植边，赤壁旁，多少无名将士因你而去，白骨遍野，哭声响彻天边；你猖狂，挟天子以令诸侯，华佗死于你手，你宁可负天下人……可是谁敢说你不是英雄，你有思想，你包装了自己，他成就了你。“老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已”至今留唱千古。
“天生我才必有用，千金散尽还复来。”你没有李清照的婉约，却集豪迈惆怅于一体。你时而狂妄，时而惆怅。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”你有远大的抱负，却又为酒所困，以致“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情随酒飘逝，你藐视权贵，不摧眉折腰，你更喜欢去做“谪仙”。五花马，千金裘，呼尔将出换美酒，与你同销万千古。你就是你，愁也要那样诗意。君不见，高唐明竟悲白发，朝如青丝暮如雪。“用思想包装自己，人生才有价值”你说。
梳洗罢，独倚望江楼，余晖脉脉，水悠悠，秋风撩起了你的头发，摸不*你满面的愁容。花自凋零水自流，一种相思，两处闲愁。面对国恨家仇，你一介女流，虽无力狂澜，但你还有诗词，还有思想。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却到海棠依旧。历史怎能不留下你的大名———李清照。
“碧云天，黄叶地，秋色连波，”这是思想漫出的无尽哀愁；“驾长车踏破贺兰山缺，笑谈渴饮匈奴血，”这是思想谱写的壮志豪情。
包装自己的作文3
“你看看你，大大咧咧，上蹿下跳，哪儿像个女孩儿？你看人家隔壁的小柳……”“好啦好啦，你到底有完没完？”我有点不耐烦了。的确，正如妈妈所说，我是个名副其实的“假小子”，说话声大如钟，走路疾如风。而隔壁家的小柳与我有着天壤之别，她文文静静，柔声细语，一个典型的“淑女”形象。哼！“淑女”算什么？不就是打扮斯文一点，讲话轻一点，走路慢一点吗？我就不信我不能成为一名“淑女”。从今天开始，我要彻底改变自己，重新包装自己。心动不如行动，看我的！
第一步：形象包装。要成为“淑女”，首先要从外形开始改造。大凡“淑女”都爱穿漂亮的裙子，可是我*时只穿长裤，哪有什么裙子呀。对，翻箱倒柜！花了九牛二虎之力我终于找到一条不知是猴年马月穿过的旧裙子。管它呢！先穿上再说。接着我又给自己梳理了一下蓬乱的头发，扎了一条马尾辫，还精心系上一个红蝴蝶结。走到镜子前一看，哈哈，这个“淑女”莫非真的是我吗？我乐的差点儿没晕过去。我扭了一下脖子，看来还不太适应啊！不过为了“淑女”的形象，我豁出去了！
第二步：语言包装。“淑女”说话都是柔声细语的，而我是个高八度的“大嗓门”，这个改不了就永远别想成为“淑女”。于是，我对着镜子眉开眼笑地苦练起“说话”来。“你好！……不对不对！声音太高！”我赶紧纠正自己。“你好！”我降低了嗓门，“不对不对！声音太粗。”接着，我掐着脖子尽量把喉咙憋细着说：“你好！你……好……咳咳咳……”哎哟，呛死我了！如此苦练了半天，虽然练得我脸红脖子粗，但是功夫不负有心人，嘿，终于像那么回事了！
第三步：举止包装。“淑女”往往都像林黛玉，“笑不露齿”，脚步轻盈，飘飘欲仙。再想想自己，笑起来张嘴吐舌，走起路来更是掷地有声。离“淑女”的标准差之千里。于是，我又对着镜子练起了“淑女笑”，走起了“淑女步”。一次不行，来两次，两次不行，来三次……直到自己觉得满意了为止。
“只要功夫深，铁杵磨成针”，经过两个小时的磨练，我这根“针”终于脱颖而出――哈哈，一个全新的“淑女”诞生了。我不禁沾沾自喜。正在我顾影自怜的"时候，门外传来妈妈的喊声：“女儿，吃饭了！”“哎！来――”我刚一张开嘴，就猛地意识到自己又犯“错误”了。“柔声细语！柔声细语！”我默默的提醒自己。“好――来了。”我一下子声细如针，一小步一小步“飘”到饭桌前。嘿，不错，有点“淑女”味道，我暗自高兴。开始吃饭了，我一边在心里默念“淑女”守则，一边轻启小嘴，细嚼慢咽，*时三下五除二就搞定的一碗饭，今天足足用了半个小时。天啊，累得够呛！不过为了我的“淑女计划”，我得坚持，坚持，再坚持。再瞧瞧妈妈，她好像视而不见！显得异常*静。怎么了？难道妈妈没有发现我的变化？“妈妈会发现，会惊喜的。”我替自己鼓着劲儿。可做“淑女”的滋味真不好受！我终于坚持不住了。“妈妈，你没发现我成了‘淑女’吗？”“哈哈……”妈妈突然大笑起来。“噢，妈妈你一定早就发现了吧！”我恍然大悟。“对，我的傻女儿，我就要看看你能坚持多久！怎么，坚持不住了吧？”“妈妈你真坏，我做‘淑女’做得这么累，你也不‘捧场’！”我埋怨到。妈妈望着我，说：“我知道你做‘淑女’是为了让妈妈高兴，我的好女儿，不管你是‘淑女’还是‘假小子’，妈妈都一样爱你！”
唉……做个“淑女”真难，看来我这辈子都与“淑女”无缘了……
包装自己的作文3篇扩展阅读
包装自己的作文3篇（扩展1）
——包装袋作文3篇
包装袋作文1
时间犹如一个舞台，春夏秋冬四兄弟就在这大“舞台”上展现才艺，冬天刚下台，春季就一个箭步地冲上来。
春天刚到来，妈妈想把家里的厚被子收起来就在淘宝上购买了“真空收纳包装袋”其实，我这个小主人也没有理解这个真空还有收纳是什么玩意儿，只听妈妈说这东西能缩小空间呢！我丈二和尚——摸不着头脑。只是呆呆地看着妈妈把叠好的被子放进包装袋里，又把袋子用拉链拉上，包装袋“挺着将军肚”怎么看，都像一位威风凛凛的常胜将军，我心里打着大大的问号：“这东西如果会缩，简直天方夜谭。”心里打翻了五味瓶。
直到今日，我终于瞧见真空包装的大变身——庐山真面目。
晚上，我始终不敢置信，老妈正在收拾家务，我看到两袋沉甸甸的“大家伙”占着地盘。“面目狰狞”地看着我们，犹如一副你奈我何的气势。于是为了“干掉”它们，妈妈取来镇妖大法——打气泵。爸爸拧开了收纳袋里的盖子，妈妈把气泵放进，不停地用力拉、伸……两位“大家伙”的肚子渐渐越来越瘦。直到不能取气了，妈妈才把气泵取出来，熟练地拧上盖子。现在，瞧瞧那两位“大将”哦，不，两位袋子朋友“瘦”得像干巴巴的土地一样。
见此情景，我好奇地问妈妈，这又是何原因呢？妈妈娓娓道来，原来，在放被子的时候，有空气所以袋子才会鼓鼓的，因此我们就用打气泵把空气“逼”出来，就是所谓的“真空收纳包装袋。”真是名副其实啊！
在我们身边处处有科学，我因发现包装袋里的秘密而高兴。
包装袋作文2
燕子去了，有再来的时候，杨树枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但聪明的，你告诉我，我为什么找不到我的家呢？———————是有人偷了它吧，那使谁？又藏在了何处呢？是它自己逃跑了罢，现在又到了哪里？
我是一个面包的包装袋，全身长满了五颜六色的斑纹，还有一只小牛的图案，因为今年是牛年嘛！有一次，人类把我送进了一个有四个轱辘，而且会跑的家伙肚子里，准备拿我送往学校，此时，我心里是多么紧张而又光荣，害怕而又开心啊！
我的主人是一个可爱的小男孩，他把我捧在手心里，轻轻拨开我，三下五除二地把面包全部吃光，舔了舔油光光的小嘴巴，接着摸了摸肚皮，心里美滋滋的。他忽然举起手猛地拍了我一下，我感觉浑身一阵巨痛，顿时晕了过去。还没等我好点，他就用迅雷不及掩耳之势，把我像一个飞碟似的飞了出去。我被风飘飘悠悠地吹上了天空，然后被挂在一条树枝上。过了一个星期后，受尽委屈的我，终于得救了，有一位好心的小姑娘把我从树枝上钩了下来，并扔进了垃圾箱。
之后，我被垃圾车扔到了一片荒凉的土地上，我发现那里有许多我们的同类。我自己也没有想到自己的生命力有那么顽强！沉睡三个多月都没有腐烂，发臭。这时候，一个农民来这里种菜，把我给惊醒了，我伸了个懒腰，打了个哈欠，开心地笑了。这时一丝阳光照在我身上，暖洋洋地，舒服极了。一阵风儿吹起了我，我仿佛在天空中奔跑，打滚儿，翻跟头。我降落在一片洒满银辉的郊野，那时已是夜晚了，透过皎洁的月光，我似乎想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，我流下了伤心的泪水。过了一阵子，有两只肥嘟嘟的山羊把我给吃进了肚子里，没过两三天就壮烈牺牲了。农民伤心极了，把死了的羊给解剖了出来，说来就巧，在肚子里偏偏发现了我，农民用恶狠狠的眼神死死地盯着我，我感到害怕极了，双脚不禁发软，全身直打颤。农民狠狠把我扔了出去，正好又挂在了树上，可能有几个小朋友从远方朝我看，所以我有点像花吧。他们兴致勃勃地跑了过来，可走近一看，原来是一个面包包装袋呀！他们失望透顶，都哀声叹气地走了。
哎~~所以，最后我还是没有回到我幸福温暖的老家！
包装袋作文3
大家好，我是一只白色包装代。某年某月某日，我在一家工厂出生了，我兴奋不已，因为我将要去面对这个陌生而又令人心动向往的世界了。
在一个风和日丽的早晨，我和我的兄弟姐妹们被运到了一家鱼铺里，刚好，鱼铺里来了一位客人，老板把我撕下后装好鱼，然后把我送给了他，那男人兴冲冲地回到家后，就掏出鱼，一把把我扔出了窗外。正好，一位小男孩刚路过这里，看见我孤零零地躺在这里，便又拿起我放进了垃圾桶里。
到了晚上，我躲在黑不溜秋，臭气熏天的垃圾桶里，真是又冷又怕又孤独。可是，不一会儿，一只脏兮兮的野狗来到这里找食物吃，找着找着，便把我扔到了外面，我被掉进了一条阴沟里，随着阴沟的水，我被流到了一条小河里，我舒展了身子，正想好好享受一下游泳的快乐，突然眼前一黑，只听见“咕嗵”一声，我被一条大鱼吞了下去，可我又无能为力，只好听之任之，干等着鱼把我消化了。可第二天早上，我的眼前一片明郎，原来我又见到了我的老朋友鱼铺老板。只听见鱼铺老板在大声地骂人：“唉，又死了一条鱼，这可恨地白色污染，让人忍无可忍。”“咦，这不是在骂我吗？”可是说归说，做归做，鱼铺老板还是把我洗了一下又准备装鱼去了。
正说着，一位小伙子拿着一个烧饼对老板说：“喂，老板，袋子给我吧。我都烫死了。”于是，我又被用来装烧饼了。
过了许久，我这只沾有鱼腥味、垃圾味、狗臭味、烧饼味的“白色污染”进入了废品收购站，最后终于被工人们粉碎了，离开了这个世界。呵，这个“令人向住，多姿多彩“的世界。
我最后郑重地向大家提一个倡议：热爱生态*衡，制止“白色污染“。
包装自己的作文3篇（扩展2）
——用一流的简历包装自己
用一流的简历包装自己
时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来自己找工作的生活，此时此刻需要开始写简历了哦。简历怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的用一流的简历包装自己，希望能够帮助到大家。
简历大致分成这么几块：
第一部分：个人信息
这里包括你的全名、通讯地址、电话号码和电子邮箱地址。如果你有个人网站，也可以注明，这也许可以更好地向招聘企业说明你的职业技能。如果有照片，以端庄清晰为好。有人在给珠珠热线寄简历时，附件里有一张照片，打开一看，是一张闪动着眼睛的卡通人物，这多少有点让人哭笑不得。
第二部分：求职目标
用一个简短的句子解释你正在寻找哪种工作，这会让招聘人员立即明了你是谁和你正在寻找的目标，你没有强迫他们费时费力地读完整个简历，你向招聘人员显示了你是个善解人意的求职者。
第三部分：你的工作经验
按年代列举你的经验，首先是你最近的工作，包括企业的名称、雇用你的日期，此外对你的成就做简短的描述。当然，如果你的最新经验对你的求职目标没什么意义，或者你的某些经验并不能给人留下最深刻的印象，那你有必要重新整理你的“经验目录”了：去粗取精很重要。前面已经说过了，你只有几秒钟的时间，所以你不能浪费有价值的空间。
这是一段工作业绩的描述文字：
作为一位工程经理，我负责帮助组织新客户。在我的第一个三个月里，我招募了250位客户，并且我在我的第二个三个月里招募另外200位客户。这些客户最终使组织获得32万元的收入。
在简历里应该改成：
在6个月内招募450位新客户。使组织总收入提高32万元。
第四部分：教育背景
首先列举你最新的教育经历以及最新接受的某些技术技能的培训。说明你的学校名称、所在地区以及你的学历及专业等等。不要忘记提及你的技术和计算机技能。列举你已经使用的"程序语言、软件操作程序和操作系统以及你拥有的证明。也不要忘记列上你的外语沟通能力，这应该是用人单位考察你的软指标。有时候也可以适当列上你的兴趣爱好，这也许能从一个侧面反映出你是一个全面发展的人。
另外，还得再提醒的是，简历要选择方便阅读、干净和一致的字体，不要用非传统或者过度有创造性的字体。同时因为是“简”历，请遵循简单法则：一份简历最终不长于一页纸。因为据调查，招聘人员*均花费不到30秒读一份简历，因此简洁是钥匙。
如果你选择电子邮件的形式送上你的简历，最好在附件里再粘贴一个简历备份。因为有时候在传送过程中会出现一些乱码，这样，你的这次简历投递就无敌了。
包装自己的作文3篇（扩展3）
——职场中学会包装自己的细节与职场法则 (菁选2篇)
职场中学会包装自己的细节与职场法则1
1.个人形象
提及个人形象是非常重要的。尤其是在如今这个看颜值的社会。如果你总是能够保持好的个人形象，那么你就会为自己添加不少分。
2.交际技巧
身处职场，我们注定避免不了与别人进行交际。如果你从不学习一些职场交际方面的技巧。那么最终你会发现自己根本无法在职场中发展下去。主要的原因是因为你的交际能力非常差。
3.不同的思维方式
虽说我们处于职场中的底层，但是我们的思维要站在职场成功者的角度上。这样你才能有更高的眼界。如果你整天局限自己的眼界，这样你的职场道路发展就会走到阻碍。
4.效率
提及效率，让不少职场人员很是头疼。*时的工作过程中正因为他们的效率不高，从而导致他们整天都是很繁忙。因此也没有少加班。
5.确定方向
在职场中，想要成功之前，我们就得学会为自己制定好方向。如果你整天总是在迷茫中度过的话，那么就是在浪费时间。
职场中学会包装自己的细节与职场法则2
忍得住孤独
人生想要获得成功，必须忍得住孤独，尤其是在职场奋斗中，很多时候为了达成目标，可能别人在休息时，我们还一个人在默默无闻的付出。
这种过程是非常孤独的，但如果能挺得过去，我们将会比别人取得更大的成功。
耐得住寂寞
为了生活、为了工作、为了事业，往往很多时候我们都不能陪在亲人朋友的身边，而是必须占用很多的休息时间和与家人团聚的时间。我们是否能够耐得住这种寂寞?
挺得住痛苦
人生道路并非一帆风顺，一路上难免会有很多坎坷、泪水、痛苦。痛苦之后往往会有两种结果：一是委靡不振;二是更加强大。
我们在经历了痛苦之后究竟是委靡不振还是更加强大?取决于我们是否能挺得住痛苦?
顶得住压力
没压力就会没动力，大家都知道这个简单的道理，但是很多人却在遇到压力时选择了逃避和放弃。
只有当我们摆正心态，坦然的面对压力时，才会给我们的成长和发展注入无限动力。
挡得住诱惑
做人做事必须坚守自己的理想和原则。只要我们所坚守的是正确的事情，哪怕会有短暂的痛苦，也应该坚持下去。
如果我们所做的.是错误的事情，哪怕会得到短暂的快乐，也应该坚决拒之!
生活中处处都会存在着各种各样的诱惑，如果定力不强，这些诱惑会随时影响并阻碍着我们前进的步伐，甚至会让自己迷失前进的方向，陷入短暂利益的漩窝中。
在种种诱惑面前我们要一如继往的坚持自己正确的原则和理想。
经得起折腾
每一次的失败、每一次的泪水和汗水总是在不断的折腾着我们，因此让我们的发展道路充满荆棘，但经过无数次的折腾才会让我们从中深刻的体会到生活的真谛，我们试问自己能一而再、再而三的经得起折腾吗?
当经历无数次的折腾后，我们还能坚持吗?
受得起打击
当面对他人一次又一次的冷嘲热讽、当面对客户对我们一次又一次的打击时，我们能经受得起吗?我们是否还能保持最初的激情，同时坚守自己的目标?
我们是否还能保持不下降指标而是持续不断的增加措施?在市场开发中，当客户毫不客气的让我们“滚”时，我们会保持一种什么样的心态呢?我们是继续争取还是马上灰溜溜的离开而从此不再争取面谈?
无论是个人还是集体不在打击中成长，就在打击中消亡!
丢得起面子
面子是自己给自己的，不是别人给的。害怕丢面子会让自己丢一辈子的面子，害怕失败会失败一辈子!
害怕丢面子往往带来的结果是打肿脸充胖子，会让自己更加痛苦，从而丢掉更大的面子，让自己陷入一种恶性循环!
担得起责任
“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。
责任分为三种：家庭责任、企业责任、社会责任。
在家庭中我们扮演着儿女、父亲、丈夫、妻子、等角色;
在企业中我们扮演着员工、管理者、领导或者老板的角色;
在社会中我们扮演着公民、律师、老师、企业家等等角色。
总之每个人在不同的场合都扮演着不同的角色，然而我们是否能真正的用行动来承担起自己在各种场合下的角色?
提得起精神
当我们在连续多天加班或超负荷工作后，是否能提起精神为了自己目标而继续冲刺?世界是修炼之房，尘事是修炼之境;天空是修炼之志，大地是修炼之胸!
包装自己的作文3篇（扩展4）
——自己感动自己的作文3篇
自己感动自己的作文1
柔柔的月光，轻轻的从天上洒下，那光如雾似烟，世间万物都披上了月仙子恩赐的银纱，一切的一切都显得那么宁静，一切的一切都显得那么和谐，令我不由自主的也为自己感动。
今天，老妈因为有事，早上很早就出去了，只留下我一个人在家里专心致志的做作业，不知不觉中，我感觉到肚子有点饿了，也开始“咕咕”直叫了，我看了看手表，原来已经过了4个钟头，“老妈怎么还没回来啊？”于是我便跑到厨房中东找找西翻翻，可是哪里有什么吃的啊！“哎，都快要饿死了！”
我轻声哀叹着，把手伸进了口袋中。“咦，怎么有张纸啊？”“啊！是5元人民币”我360度大声尖叫，兴奋的不得了，就飞也是的跑到了离家最近的一家小商店，买了一包康师傅红烧牛肉面，然后一鼓作气的跑回了家，我想：如果刘翔在比赛时能拥有我现在紧张的心情的话，那他一定年年得冠军了，我冲进了厨房，快速打开煤气，转动煤气灶的开关，一次，两次不行，两次，两次不行，三次，火焰“哄”的一下喷发了出来，害的我魂都差些丢了。我在锅上倒了一大碗自来水，把锅放到了煤气灶上，盖上了锅盖，双眼就死死的盯着火焰，没有一下离开过，就希望火焰大些，再大些，可以让水早一些沸腾。大约过了一分钟，我听到锅中传来了“哗哗”的声音，我揭开锅盖，原来水已经煮好了，水中的的小泡泡已经逐个变成了大泡泡。我立马打开方便面的包装袋，把其中的面饼放了进去，也将其他的调料依次放了进去，并且时不时的去搅拌几下，原本的一块硬邦邦的面饼，在沸水的烹煮下，变成了一条条泛着金黄，弹力十足的面条。我立刻关掉煤气，拿出了一个大碗，将面条一次性的倒了进去，便放下了锅，端着面条，匆匆的吃了起来，虽然我厨艺不精，但是我烧点东西吃还是可以的，我吃着自己亲手做的面条，超感动，原来我烧的面那么好吃啊！
月光渐渐的隐退了，越走越远，但我还是被白天做的美味佳肴所感动，因为我不仅没有让肚子饿晕，也把面做的十分好吃，所以肚子和我都很感激我，我终于被自己感动了！
自己感动自己的作文2
生活就像一个*面镜，你对它微笑，它也会对你微笑。人生亦是如此，当我们奋斗过、努力过，慕然回首，才感知到，我曾被自己深深感动。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”刚上初中时，我是一个数学差生。上课反应从来都是慢板拍，别人做半个小时的作业，而我做了两个多小时；有时遇上思维短路，原本会做的题，也被弄得一知半解。望着同学们在课堂上心领神会，满意地微笑的表情，在我看来，我似乎与世隔绝。我就此放弃吗？我真的就这样结束我的数学生涯？不！丘吉尔这样告诉我：“Never give up！”（永不放弃！）爱迪生也笑着向我展示他的名言：“天才是百分之一的灵感与百分之九十九的汗水构成的。”
既然我无法拥有那百分之一，但我完全可以拥有剩余的百分之九十九！一团团胜利之火在心中愈烧愈旺，直至点燃了我全身的斗志。灯光下，我被一次次挫败，又一次次爬起；笔锋不时转动，一种思路的探索往往要花费我几天的苦苦验证。功夫不负有心人，在我的毅力与坚定下，我收到了来自成绩单上的一次次贺卡，我渐渐在成功。这时的我，追忆往昔，我被自己的毅力与坚强所感动。
“天行健，君子当自强不息。”小时候，我厌恶劳动，虽耳熟能详“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的古训，但心甚烦之。看见妈妈的劳动，我也不以为然。但小学时的一件事，却使我改变了看法。一天，一位老师叫住了在走廊上的我，让我去到一个垃圾箱。“my god！”（天哪！）看到这么大的一个箱子，里面装满了垃圾，我只觉得体温骤然下降，手僵硬的不知如何去做。大大的箱子，小小的我，在较量：左手拿？放右手边？推着？拖着？好像都行不通。
算了，还是双手拎着吧，这下可好了，箱子可没那么好的脾气，不允许我再折腾了。垃圾哗啦啦的撒了一地。正值间操时间，在低年级的同学们一个个放大镜般的眼睛的审视下，我只觉得自己的脸像一百摄氏度的沸水。
顿时，一阵热流扑面而下。幸亏，及时赶来的班级同学帮我火速收场。从那以后，我懂得了，不要因为劳动疲惫、脏而不去做，它是一种生存的技能，是走上自立自强最简单的一种途径。自那时起，我不断的锻炼自己，在家时常做家务，在学校，为班级做力所能及的事。我在一步步踏上这条自立自强道路的同时，也对自己勇于知错就改的决心所感动。
“台上一分钟，台下十年功。”音乐会上，大家看到的是我娴熟的手指在琴键上飞舞，看到的是我优雅的身影，听到的是美妙的乐音，殊不知我背后的心血。六岁学琴，3000多个日夜，几百元，摞起来要和我一样高的乐谱、书籍，几万元钱的学费……不正是一种对音乐的热爱吗？但这种热爱被书写成执着！
捡拾记忆的碎片，我被自己所感动。因为那一次次奋斗的历程，构建成我成长的足迹，我被自己感动，我带着感动出发！我在进行生命的快乐旅行！
自己感动自己的作文3
为他人的舍己为人所感动，为他人的大爱无疆所感动，这样被感动的次数，一定是不少了。但是，你有被自己感动过么？只有会被自己感动，才能体会人性的最真、最善、最美。一天放学回家，我习惯性地放下书包，便开始写作业。
作业占据了我的整个注意力，我丝毫没有察觉到那只降落在我左肩上的小生命——一只又肥又大的黄蜂！既然它又肥又大，为什么我要用“小”字来形容呢？因为它生命存在的价值和我们相比起来，实在是太渺小、太渺小了。“啊——！”我立即跳起，疯狂地甩动左肩，可是它仍停在那里，仿佛它的世界是他人撼动不了的。我便不再甩动，小心翼翼地脱下了外套，开始疯狂地抖动外套，企图把它甩出来。
我还是很害怕的，怕它会飞起来蜇我。然而不几下，它就被我甩在了地上，又一次不动了。我不敢靠它太近。便拿拖鞋拍了拍它，它立即反抗性地开始爬动，它还活着！我真不知道是该开心还是担心。唯一让我奇怪的是，作为一只有翅膀的大号昆虫，为什么不飞呢？我轻轻俯下身，仔细察看它的背部，发现了一个令我诧异的结果——它没有翅膀！也就是说，它只能通过爬行或别的什么渠道来完成移动。
它仍在地上慢慢地爬着，我原本想消灭它的念头居然不见了！一般来说，看到蛾子、蚊子之类的，我想都不用想就会用厚厚的《圣经》拍死它，为民除害。可是这回，我不仅没这么想，我还甚至想帮它。作为一只昆虫，它竟然不会飞！多么可悲！就像作为一个人，却不能直立行走。我不能让命运再次对它不公，虽然它总是要死的，但它命不该绝在一个初中女生的《圣经》之下！我决定代替上帝饶它一命，赐予它第二次新生。
于是，我用纸片把它送到楼下的草丛中去了，然后远远地目送它消失在草丛中。这一切之后，我被感动了，被自己内心那份同情和童心感动了。我知道，我再也不会伤害任何一个无辜的小生命了，哪怕是一只毫无攻击力的没有翅膀的小飞虫。
感动并不一定要全球瞩目、万人称赞，只要觉得自己做的对，就该被自己感动、为自己喝彩！为内心升腾起的那点真、那最可爱的美好，那历经生活而获得的.成长，鼓掌。
包装自己的作文3篇（扩展5）
——认识自己和接纳自己的作文3篇
认识自己和接纳自己的作文1
有句古语：“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”。人心难测，知人难，为人知更难。而要知己，则是难上加难。
好好认识自己！
也许你可能解不了那么多的数学难题，或者记不住那么多的外文单词，但是是在处理事务方面确实有着自己的专长，知人善任，排忧解难；也许自己数理化从来没有考过分、高分，但是写写小说诗歌确实很内行；也许你的嗓音从来得不到别人的认可，但是手下的文字确实激情飞扬。
亨利。沃德。比彻尔说：“一个人需要思考的，不是自己应该得到什么，二十自己应该是什么。”许多知名的企业家、作家、运动员、作者都曾经谈论过，我们的自我形象会如何的影响我们所做的每一件事情。甚至有人说过，，那是人类所有成就中最重要的单一因素。吗美国著名的整形外科马克斯威尔博士发现一些病人在总过整形手术后，会经历重大的人格变化。但是他们的自我形象，也就是他们对自己的信念，还是依旧未变。故，我们要对自己有个清醒的认识。在重新审视之后，就可以用那些让人产生力量的词语，创造自己希望拥有的信念，改变那些不在需要的，进而发掘自己的潜能。
《*胡雪岩》中有这样一句话：“如果你拥有一县的眼光，那么你可以做一县的生意；如果你拥有一省的眼光，那么你可以做一省的生意；如果你拥有天下的眼光，那么你可以做天下的生意”。不只是做生意，做人，都需要独特的眼光，才能立于不败之林。眼光长远者从损失中看到利益，而短浅者只能看到悲痛。很多人都说赚钱很困难，其实也不困难，那是因为我们缺少一种善于观察的眼光。世界的每一处都蕴藏着财富，等着我们去握掘。
“认识自己”，被公认为希腊哲人的最高的智慧结晶。一个人只有经过深刻的自我认识与自我批判、自我改造，拥有独特的眼光，才能逐渐圆熟而迈向充满机遇之路。
认识自己和接纳自己的作文2
也许是因为我是个男生吧，不爱照镜子也不奇怪。拍完毕业照，看着一张张熟悉的面孔，突然看到一张陌生的脸庞，怎么也想不起他是谁，原来他就是我自己。
我相貌**，没什么特别好看的地方，唯一觉得好看的地方便是自己的睫毛，睫毛的尾巴有点小翘，感觉挺长的，这大概是我怕唯一满意的地方了吧。我性格内向，跟熟人什么都聊，跟陌生人站半天却憋不出一句话来，了解我的人都说我实诚，呆呆的，小时候我可贼了，贼头贼脑的，脑子里装满了算计，那时候我心直口快，也分不清什么时候该说什么，什么时候不该说什么，心里有话就说出来，大概是憋在心里难受吧，讲出来比较好受一些。相对于现实，我更喜欢猜测自己的命运，比如说期末考试考完之后，我也不去想我发挥的怎么样，只是在心里默默的念叨着，语文一定要及格，数学一定要三位数，语文一定要及格，数学一定要三位数……
我也不知道我这奇怪的毛病什么时候染上的，一想到我有这个毛病的时候，就想改掉它，想改掉，心里却又不自觉的想，我肯定能戒掉这个破毛病，想到这里又醒悟过来，看样子是改不掉咯。我学什么都比较快，也不知道这算不算是优点，有一次我想参加校足球队，教练说来一个考核，考核颠球，教练演示过一遍之后，我一口气颠了十三个，有一些老球员都没我颠的多，我这个人的缺点比较多，以前别人揭了我的短处我就闹脾气，现在不会了，我应该直视自己的短处，并把它改正过来，我以前的时候特别喜欢说大话，说到做不到是我一贯的风格，后来也慢慢知道这有损我在别人心目中的形象，后来也慢慢慢慢地不说了。我从小就喜欢开一些小玩笑，长大后，这些玩笑就变成了欺骗，骗同学，骗老师，甚至是骗父母长辈，现在想想，活该我现在人品差。毕竟我已经是一位高中生了，这些毛病多多少少也还会犯，不过我会努力改掉的，加油！
只有认识自己，才能体会从别人的眼中看到真正的自己，看到自己的优点和缺点，并正确的改正自己的缺点。
认识自己和接纳自己的作文3
从小到大，老师们、家长们，都在教会我们与他人相处，教会我们不要和别人闹矛盾。究其原因，是因为我们每天都要与人接触，所以这些地方，我们必须做到，这样，才可以在踏入社会以后，游刃有余的生存。
世界上本身就没有面面俱到的事情，包括教育。老师家长往往教我们怎么接纳别人，却往往忽略了一个事实，那就是——接纳自己的缺点。我想，每个人都是独一无二的个体，所以人，必须要学会爱自己。
在生活中，有这样的一类人，他们把眼光放在别人的优点上，对自己百般挑剔，总会觉得别人都是圣人一样的存在，而自己，什么也不是。其实吧，人嘛，谦逊一点没什么错，可是看不起自己的这个行为，并不是谦逊，而是病态的自卑。
千万不要觉得，我在吓唬谁。真的，接纳不了自己的`人，真的大部分有心理障碍。为什么这么说呢？现在，我来给大家讲个故事，等你听完这个故事，也许你就不会把眼光放在他人身上了。
以前，有两个大学生，他们共同去应聘，其中一个人被录取，其中一个人直接被劝退。然而，你绝对想不到的是，那个被录取的人，长得奇丑无比，而那个被劝退的人，长得非常“漂亮”，实在可以被称为实打实的美女。那么，她们应聘的结果为什么会这么大反差呢？
原来，那个长得漂亮的大学生，原来很丑陋，却因为自卑，把自己整容成了一个没有缺点的美女，而那个长得丑陋的大学生，之所以被录取，是因为她的脸上虽然斑斑点点，皮肤黑黑的，但是她的脸上，洋溢着自信和阳光，这，就是录用的标准，也是另一个人，不具备的要素。
看到这里，你是否明白了一个道理——无论是谁，长得漂亮与否并不重要，最重要的是，你脸上的微笑，以及面对生活的阳光心态。毕竟，靠脸不能吃饭，只有提升自己的能力，才是生存之道。
我个人觉得，人最重要的心态，就是相信自己，以及不和别人攀比。毕竟，你有你的优点，他有他的缺点，你非要拿自己的缺点和别人的优点做比较，只会越来越自卑。所以从现在开始，学会接纳自己吧，只有这样，才能活出最好的自己，你的人生，才不会笼罩着别人的阴影。
包装自己的作文3篇（扩展6）
——《鲜艳的包装纸》教学反思3篇
《鲜艳的包装纸》教学反思1
《鲜艳的包装纸》与前三课《纸的插接》、《点、线、面》、《重叠的形状》有着承接和延伸的关系。同时，都传达着美术与生活的息息相关。本课具有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域的内容。从学生的生活愿望出发，通过观察、想、玩、说、设计等一系列学习活动，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸。本次活动是一次艺术认识创造的活动，也是一次同学，教师感情表达、交流和升华的活动。
想到刚刚过完三八妇女节，有的学生给妈妈和老师买过鲜花，我就以鲜花外面有一层漂亮的包装纸来引起学生的兴趣，学生纷纷说出自己买的鲜花包装纸上是什么样的图案，而且能发现这些图案是重叠的。继而学生又举出一些包装纸的例子，比如过生日的小礼物盒外面也用一层漂亮的包装纸包裹着，还有我们经常吃到的糖果外面的包装纸，经常吃的小点心的包装纸等，总之学生对包装纸并不陌生。在绘制过程中，有的学生不能够做到仔细认真，使图案排列与组合得不是很有规律，找些画得很认真的同学作业及时来提醒他的草率。
由于课堂是有限，我鼓励学生在课后时间绘制一张漂亮的包装纸来包裹小礼物送给自己的朋友或同学。有不少学生还拿着自己绘制的包装纸包裹小礼物送给我，还有的同学给我看自己收到的这样的礼物。从孩子开心的笑脸上，我可以感受他们体验成功后的喜悦。
包装自己的作文3篇（扩展7）
——包装的学问的说课稿3篇
包装的学问的说课稿1
一、说教材
1、教学内容：
北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。
2、教材分析
《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课是组织学生组拼计算、观察发现、总结规律，开展有关包装学问的数学活动。
【教学目标】
（1）找出各种不同的包装方法，计算表面积，并比较出最节约的包装方法，体验策略的多样化，发展优化思想。
（2）发展动手操作能力、空间观念，培养积极思考、探究规律的能力。
（3）弘扬民族精神，渗透节约的意识。
【教学重点、难点】
重点是：探索多个相同长方体叠放最节约的包装方法。
难点是：灵活、快速地找出最优的包装策略。
【教学准备】、长方体纸盒等。
二、说教法与学法：
1、教法：以教师的引导为主导，体现“先导后教”、
2、学法：以学生的学习为主体，体现“先做后学”、进而“自主学习”的学*；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。根据以上的理念，结合本课的特点，我设计了以下五个教学环节：
三、说教学过程：
（一）情境导入，激发兴趣
1、“兴趣是最好的老师。”学生对学习有浓厚的兴趣，将是学习数学的最大动力。我是这样引入的：（播放）“同学们！你们看！知道这是什么呢！”
同学们看到这么两件古老的、旧的瓶装物体，肯定发生很大的好奇心，纷纷进行猜谜。可能有的同学会猜中，也可能猜不中。
告诉大家，这是我国最出名的国酒——茅台酒。几十前，茅台酒就是这样的的包装。”我接着提问：“这样的包装漂亮吗？”同学们肯定说不漂亮。“关于茅台酒，有一段鲜为人知的故事：“1915年，茅台酒参加巴拿马万国博览会，就是这类似的、简陋的包装，这样土陶罐盛装的茅台酒未能引起评委的重视，差点失去扬名世界的机会。好在，我国的代表急中生智，拿起一瓶茅台酒佯装失手，掷于地上，顿时浓郁的酒香征服了评委，于是大会向茅台酒补发了金奖，从此茅台酒享誉全球。……90多年以来，茅台酒不断更新外观包装，越来越美观。由原来每瓶1元钱卖到300多元、甚至几千块钱。同学们！看来，产品的包装有着很大的作用。今天，我们来学习“包装的学问”。（板书课题）
【有趣的故事引入，把历史典故与本课学习的包装学问结合起来，激起了学生的兴趣。】
（二）自主探究，发现规律
第二个环节，是自主探究，发现规律。我会这样教学：
1、如果将两盒“大有凉果”包装成一大盒，有几种包法呢？怎样包装？（接口处不计）
这里，我会开展小组学习，明确要求：（电脑演示小组学习要求）
①利用画图或长方体学具摆一摆，能找出几种不同的摆法？
②分别计算出不同摆法拼成长方体的表面积，并把有关数据填到统计表中。
③哪种拼法最节省包装材料？通过实践，你们有什么感受或发现？
实践统计表：
包装
方法草图长
（厘米）宽
（厘米）高
（厘米）表面积
（*方厘米）
方法一
方法二
学生小组学习后，我会让小组代表上台展示他们的学习成果，学生一般会有如下方法：
（第一种）例如：（演示动画）有的同学会这说：我把两个长方体这样上下重叠在一起，得到一个大长方体，长40㎝，宽30㎝，高，10×2＝20㎝，表面积是：
（40×30＋40×20＋30×20）×2
＝（1200＋800＋600）×2
＝2600×2
＝5200（C㎡）
（第二种）又例如：（演示动画）还有的同学会这说：把两个长方体这样*放在一起，得到：长30×2＝60㎝，宽40㎝，高，10㎝，表面积是：
（40×60＋40×10＋60×10）×2
＝（2400＋400＋600）×2
＝3400×2＝6800（C㎡）
（三）综合实践，提高能力
这一环节，我设计了葵扇、心相印纸巾等新会特产为主题的题目，分别有：“4小盒‘大有凉果’、6小盒饼干、8小盒心相印纸巾的包装方法练习”（演示）
1、如果把4小盒“大有凉果”包装成一大盒。怎样包装才最节约包装纸？
2、6小盒饼干包装后是一个长方体小纸盒，长30厘米，宽30厘米，高5厘米。现在，每6小盒包装成一大盒，请设计一个用纸最少的包装箱，需要多少*方厘米？（接口处忽略不算）
3、心相印纸巾，一小纸盒包装，长24厘米，宽12厘米，高9厘米，8盒这样的纸巾包装成一大盒，至少多少*方厘米包装纸？（接口处忽略不算）
这三道题，我会充分发挥小组学习的效能，放手让学生小组合作学习。
【数学家哈登伯格说：“数学方法是数学的本质。”四个、六个、八个长方体的组合包装，增加了包装的方法，不仅拓宽了学生的思维视野，而且学生在这一过程中被数学自身的魅力所吸引，参与其中，乐在其中。】
（四）灵活运用，做个小小设计师
第四个教学环节是，灵活运用，做个小小设计师。月饼是我国传统节日——中秋节的节日食品。如果*以“月饼”，继续参加世界博览会，请你设计“月饼”的包装方案：每个月饼的独立包装是一个长方体，长10厘米，宽10厘米，高5厘米；把这些月两个或3个或4个……包装成一大盒，计算用多少*方厘米的包装纸？
（1）分小组合作学习，各小组选择两个或3个或4个……的月饼为一大盒，包装成长方体形状的一大盒，体现精美、节约的原则；
（2）汇报至少用多少*方厘米的包装纸；
（3）介绍本组设计的包装理念以及包装的营销策略。指着画面说：“每一个月饼的独立包装长10厘米，宽10厘米，高5厘米；这道题，我采取小组合作学习的形式，用学具摆一摆（举起月饼小盒学具），充分训发学生的创新思维，选择每两个或3个……包装成一大盒，设计参加博览会的包装方案，完成后，让各小组介绍包装的设计理念以及推广策略，我还会评比出最有创意的小组。”【本教学环节目的是把本课的综合实践引向生活，训练了学生实际解决问题的能力。而且，赋予了*特色和时代的理念。】
（五）课堂总结，课后延伸这一环节，我会让学生说一说自己的学习体会。自己设计礼物进行包装。
四、说板书设计：
包装的学问
方法三（算式）
方法二
（算式）
方法一
（算式）
覆盖的面的面积越大，露出的表面积就越小。
五、预期效果：
各位领导！各位老师！课堂——是师生挥洒激情、彰显个性的舞台。我这堂课的教学设计，也展示了我对新课程理念的最真实的理解，努力创建智慧的课堂。我想，会收到良好的教学效果。当智慧的教学如七色彩绸在两点间穿梭萦绕，当智慧的声音如芬芳的野花一路洒落，相信我终将看到一个盈满创造与活力的和谐课堂！
包装的学问的说课稿2
大家好！我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第六单元《包装的学问》。
一、教材简析
本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上，进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略。教材安排这一内容，主要意图是培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力。基于以上的认识确定了本节课的教学目标：
（1）探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
（2）体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
（3）体验策略多样化，发展优化思想，渗透节约意识。
教学重点是：找出各种包装方案中的最优方案，提高解决问题的能力。
教学难点是：合理策划包装样式，体现解决问题策略的多样化和最优化。
二、学情分析。
学生已经会计算长方体的表面积，对一些组合立体图形也已经有了一定的"表象认识，初步具备一定的猜测、归纳能力。
三、设计理念
《新课标》中提出：“要让学生参与知识发生发展的全过程”，因此在设计时我努力做到了以下几点：
（1）体现数学知识源于生活。
（2）注重学生创新意识的培养。
（3）体现全员参与。
（4）及时评价，激励学生。
四、教法与学法：
本节课采取个人自主探究与小组学习的有机结合。同时利用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣，教学中，突出学生的亲历性，问题让学生去揭示，方法让学生去探索，规律让学生去总结，充分体现学生是主体的教学思想。同时，对于学生反馈回来的信息，教师要适时进行引导，合理利用。
五、教学流程：
（一）情境导入，激发兴趣
教学伊始，我创设了这样的情境，同学们：礼物是人们表达感情的一种方式，你们收到或送出过礼物吗？当你把精心选好的礼物送给别人之前，你会做些什么？
学生自然会提到“包装”，接着，让学生欣赏一些礼品盒的包装。（课件演示）
这些礼品盒的包装漂亮吗？在包装时除了要考虑它的美观性以外，还要考虑什么呢？学生会说到节约，这节课我们就从节约的角度来研究“包装的学问”。
这一环节的设计，从激发学生的兴趣入手，引发学生自觉参与学习活动的积极性，让学生体会到包装不仅要考虑美观，还要节约，从而切入课题。
（二）自主探究，发现规律。
在这一环节，我首先出示一道准备题：同学们看，笑笑正在包装磁带，你能计算一下包装一盒磁带至少需要多少包装纸吗？（接口处不计），学生知道需要多少包装纸就是求这个长方体盒子的表面积，会根据已有的知识，准确的计算出来。此题的设计，既复习了旧知，又为学习新知做了铺垫。
接着，我会出示这样的问题：如果将这样的两盒磁带包成一包，怎样包装才
能节约包装纸？（接口处不计）
这里，我会组织学生开展小组学习，明确要求：（电脑演示）
①利用画图或长方体学具摆一摆，有几种不同的包装方法？
②每种方式各需要多少包装纸？
③哪种包装方法最节省包装材料？通过实践，你们有什么感受或发现？
学生小组学习后，我会让小组代表上台展示他们的学习成果，预设学生会有
3种方案。（演示）
每一种包装方式需要多少包装纸，你是怎样计算的？鼓励学生用不同的方法计算，体现算法多样化。
接着，我会进一步引导学生：“通过前面的操作、计算和比较，你们能很快地知道用哪一种包装方法最节约吗？它有什么规律呢？”
同学们会根据我的提问，展开积极的思考。学生会这样回答：
“当两个长方体组拼在一起时，肯定有两个面重叠起来，重叠的面的面积越大，露在外面的面积就越小。因此包装时最节约。对于学生的回答，我会给予恰当的、鼓励性的评价，让他们体验到成功的喜悦。
此环节的设计，从一盒磁带的包装引出两盒磁带的包装方法，通过学生动手摆放、计算、发现、交流，使学生经历学习活动全过程，初步体验包装策略的多样化。
（三）进行验证，完善规律。
数学的学习是一个由实践——发现——验证——总结这样的过程，学生在前一个环节中已经在实践的基础上发现了规律，因此在本环节中我首先让学生进行验证。
将三盒磁带包成一包，共有几种方案？怎样包装才能节约包装纸？（接口处不计）这道题，我会组织每一位学生进行摆一摆、想一想、算出最优方案。此时，学生对于包装的问题已经有了从感性到理性的认识，因此，可以让学生将前面总结出来的规律进行完善，突出了教学重点。教师板书：重叠面积大的面，会节约包装纸。
（四）综合实践，提高能力。
在这一环节，我一共设计了两道题。第一道题：如果把4盒磁带包装成一大盒。怎样包装才最节约包装纸？此题让学生小组合作动手摆一摆。学生汇报时，教师多媒体演示：学生根据前面总结出来的规律，会立刻回答出是第一种方案。为了使学生解决问题的方法更加灵活，我将本册书前面整理复习三中的第3小题稍加改变，变成这样一道题（出示）学生会在操作中发现，此题最节约的包装方式是这样的（演示）从而使学生明确：在有多种摆法的包装方案中，要视图中给出的长、宽、高的具体数据才能决定节省包装的最有方案。此环节的设计，使学生在运用规律的基础上能够解决实际问题，得到最优方案，也突破了教学难点。
（五）课堂总结。
这一环节，我会让学生说一说自己的学习体会。然后送给学生两条名言。
数学源于生活，寓于生活，用于生活。整堂教学，都以问题情境贯穿始终，力求教学流程的完整与和谐，建构了“问题情境——猜想验证——解释应用”的教学模式。把课堂还给学生，使学生真正成为课堂的主人。
包装的学问的说课稿3
一、说教材：
1、教学内容：
北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。
2、教材分析
《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课是组织学生组拼计算、观察发现、总结规律，开展有关包装学问的数学活动。
【教学目标】
（1）找出各种不同的包装方法，计算表面积，并比较出最节约的包装方法，体验策略的多样化，发展优化思想。
（2） 发展动手操作能力、空间观念，培养积极思考、探究规律的能力。
（3） 弘扬民族精神，渗透节约的意识。
【教学重点、难点】
重点是： 探索多个相同长方体叠放最节约的包装方法。
难点是：灵活、快速地找出最优的包装策略。
【教学准备】、长方体纸盒等。
二、说教法与学法：
1、教法：以教师的引导为主导，体现“先导后教”、
2、学法：以学生的学习为主体，体现“先做后学”、进而“自主学习”的学*；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。根据以上的理念，结合本课的特点，我设计了以下五个教学环节：
三、说教学过程：
（一）情境导入，激发兴趣
1、“兴趣是最好的老师。”学生对学习有浓厚的兴趣，将是学习数学的最大动力。我是这样引入的：（播放）“同学们！你们看！知道这是什么呢！”
同学们看到这么两件古老的、旧的瓶装物体，肯定发生很大的好奇心，纷纷进行猜谜。可能有的同学会猜中，也可能猜不中。
告诉大家，这是我国最出名的国酒——茅台酒。几十前，茅台酒就是这样的的包装。”我接着提问：“这样的包装漂亮吗？”同学们肯定说不漂亮。“关于茅台酒，有一段鲜为人知的故事：“1915年，茅台酒参加巴拿马万国博览会，就是这类似的、简陋的包装，这样土陶罐盛装的茅台酒未能引起评委的重视，差点失去扬名世界的机会。好在，我国的代表急中生智，拿起一瓶茅台酒佯装失手，掷于地上，顿时浓郁的酒香征服了评委，于是大会向茅台酒补发了金奖，从此茅台酒享誉全球。… …90多年以来，茅台酒不断更新外观包装，越来越美观。由原来每瓶1元钱卖到300多元、甚至几千块钱。同学们！看来，产品的包装有着很大的作用。今天，我们来学习“包装的学问”。（板书课题）
【有趣的故事引入，把历史典故与本课学习的包装学问结合起来，激起了学生的兴趣。】
（二）自主探究，发现规律
第二个环节，是自主探究，发现规律。我会这样教学：
1、如果将两盒“大有凉果”包装成一大盒，有几种包法呢？怎样包装？（接口处不计）
这里，我会开展小组学习，明确要求：（电脑演示小组学习要求）
①利用画图或长方体学具摆一摆，能找出几种不同的摆法？
②分别计算出不同摆法拼成长方体的表面积，并把有关数据填到统计表中。
③哪种拼法最节省包装材料？通过实践，你们有什么感受或发现？
实践统计表：
包装
方法草图长
（厘米）宽
（厘米）高
（厘米）表面积
（*方厘米）
方法一
方法二
学生小组学习后，我会让小组代表上台展示他们的学习成果，学生一般会有如下方法：
（第一种）例如：（演示动画）有的同学会这说：我把两个长方体这样上下重叠在一起，得到一个大长方体，长40㎝，宽30㎝，高，10×2＝20㎝，表面积是：
（40×30＋40×20＋30×20）×2
＝（1200＋800＋600）×2
＝2600×2
＝5200（C㎡）
（第二种）又例如：（演示动画）还有的同学会这说：把两个长方体这样*放在一起，得到：长30×2＝60㎝，宽40㎝，高，10㎝，表面积是：
（40×60＋40×10＋60×10）×2
＝（2400＋400＋600）×2
＝3400×2＝6800（C㎡）
（三）综合实践，提高能力
这一环节，我设计了葵扇、心相印纸巾等新会特产为主题的题目，分别有：“ 4小盒‘大有凉果’、6小盒饼干、8小盒心相印纸巾的包装方法练习”（演示）
1、 如果把4小盒“大有凉果”包装成一大盒。怎样包装才最节约包装纸？
2、 6小盒饼干包装后是一个长方体小纸盒，长30厘米，宽30厘米，高5厘米。现在，每6小盒包装成一大盒，请设计一个用纸最少的包装箱，需要多少*方厘米？（接口处忽略不算）
3、 心相印纸巾，一小纸盒包装，长24厘米，宽12厘米，高9厘米，8盒这样的纸巾包装成一大盒，至少多少*方厘米包装纸？（接口处忽略不算）
这三道题，我会充分发挥小组学习的效能，放手让学生小组合作学习。
【数学家哈登伯格说：“数学方法是数学的本质。”四个、六个、八个长方体的组合包装，增加了包装的方法，不仅拓宽了学生的思维视野，而且学生在这一过程中被数学自身的魅力所吸引，参与其中，乐在其中。】
（四）灵活运用，做个小小设计师
第四个教学环节是，灵活运用，做个小小设计师。月饼是我国传统节日——中秋节的节日食品。如果*以“月饼”，继续参加世界博览会，请你设计“月饼”的包装方案：每个月饼的独立包装是一个长方体，长10厘米，宽10厘米，高5厘米；把这些月两个或3个或4个… …包装成一大盒，计算用多少*方厘米的包装纸？
（1）分小组合作学习，各小组选择两个或3个或4个… …的月饼为一大盒，包装成长方体形状的一大盒，体现精美、节约的原则；
（2）汇报至少用多少*方厘米的包装纸；
（3）介绍本组设计的包装理念以及包装的营销策略。指着画面说：“每一个月饼的独立包装长10厘米，宽10厘米，高5厘米；这道题，我采取小组合作学习的形式，用学具摆一摆（举起月饼小盒学具），充分训发学生的创新思维，选择每两个或3个… …包装成一大盒，设计参加博览会的包装方案，完成后，让各小组介绍包装的设计理念以及推广策略，我还会评比出最有创意的小组。”【本教学环节目的是把本课的综合实践引向生活，训练了学生实际解决问题的能力。而且，赋予了*特色和时代的理念。】
（五）课堂总结，课后延伸这一环节，我会让学生说一说自己的学习体会。自己设计礼物进行包装。
四、说板书设计：
包装的学问
方法三（算式）
方法二
（算式）
方法一
（算式）
覆盖的面的面积越大，露出的表面积就越小。
五、预期效果：
各位领导！各位老师！课堂——是师生挥洒激情、彰显个性的舞台。我这堂课的教学设计，也展示了我对新课程理念的最真实的理解，努力创建智慧的课堂。我想，会收到良好的教学效果。当智慧的教学如七色彩绸在两点间穿梭萦绕，当智慧的声音如芬芳的野花一路洒落，相信我终将看到一个盈满创造与活力的和谐课堂！
包装自己的作文3篇（扩展8）
——半包装修的合同3篇
半包装修的合同1
委托方（甲方）：
承接方（乙方）：
甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方进行居室装修。为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同，以便共同遵守。
第一条：工程概况
1. 工程地址：
2. 居室规格： 房型___________ *方米。
3. 施工内容：详见本合同附件（一）《家庭装潢施工内容单》和施工图。
4. 委托方式：_____________(包工包料、半包、包清工)。
5.开工日期：xxx年____月____日，竣工日期xxx年____月____日，工程总天数：____天。
第二条：工程价款
工程价款_________________________（金额大写）__________________________。
第三条：质量要求
1. 工程使用主要材料的品种、规格、名称，经双方认可。
2. 工程验收标准，双方同意参照国家的相关规定执行。
3. 施工中，甲方如有特殊施工项目或特殊质量要求，双方应确认，增加的费用，应另签订补充合同。
4. 凡由甲方自行采购的材料、设备，产品质量由甲方自负; 施工质量由乙方负责。
5. 甲方如自聘工程监理，须在工程开工前通知乙方，以便于工作衔接。
第四条：材料供应
1. 乙方须严格按照国家有关价格条例规定，对本合同中所用材料一律实行明码标价。甲方所提供的材料均应用于本合同规定的装潢工程，非经甲方同意，不得挪作他用。乙方如挪作他用，应按挪用材料的双倍价款补偿给甲方。
2. 乙方提供的材料、设备如不符合质量要求，或规格有差异，应禁止使用。如已使用，对工程造成的损失均由乙方负责。
3. 甲方负责采购供应的材料、设备，应该是符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场。如延期到达，施工期顺延，并按延误工期处罚。按甲方提供的材料合计金额的 10 %作为管理费支付给乙方。材料经乙方验收后，由乙方负责保管，由于保管不当而造成损失，由乙方负责赔偿。
第五条：付款方式
2. 甲方在应付款日期不付款是违约行为，乙方有权停止施工。验收合格未结清工程价款时，不得交付使用。工程验收合格后，乙方应向甲方提出工程结算，并将有关资料送交甲方。
第六条：工程工期
1. 如果因乙方原因而延迟完工，每日按工费的 1 %作为违约金罚款支付给甲方，直至工费扣完为止。如果因甲方原因而延迟完工，每延迟一日，以装潢工程价款中人工费的1%作为误工费支付给乙方。
2. 由甲方自行挑选的材料、设备，因质量不合格而影响工程质量和工期，其返工费由甲方承担，由于乙方施工原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不变。
3. 在施工中，因工程质量问题、双方意见不一而造成停工，均不按误工或延迟工期论处，双方应主动要求有关部门调解或仲裁部门协调、处理，尽快解决纠纷，以继续施工。
第七条：其他事项
1. 甲方责任
1 ）必须提供经物业管理部门认可的房屋*面图及水、电、气线路图，或由甲方提供房屋*面图及水、电、气线路图，并向乙方进行现场交底。
2. 乙方责任
1 ）指派一名工作人员为乙方工地代表，负责合同履行，并按合同要求组织施工，保质保量地按期完成施工任务，并负责把施工产生的垃圾运出施工现场。
2 ）负责施工现场的安全，严防火灾、佩证上岗、文明施工，并防止因施工造成的管道堵塞、渗漏水、停电、物品损坏等事故发生而影响他人。万一发生，必需尽快负责修复或赔偿。
3 ) 乙方因工程施工出现乙方人员伤亡及施工现场周围人员的伤亡，由乙方负全部责任。
第八条：违约责任
合同生效后，在合同履行期间，擅自解除合同方，应按合同总金额的5%作为违约金付给对方。因擅自解除合同，使对方造成的实际损失超过违约金的，应进行补偿。
第九条：争议解决
本合同履行期间，双方如发生争议，在不影响工程进度的前提下，双方应协商解决。当事人不愿通过协商解决，或协商解决不成时，可以按照本合同约定向人民法院提起诉讼。
第十条：合同的变更和终止
1. 合同经双方签字生效后，双方必需严格遵守。任何一方需变更合同的内容，应经双方协商一致后重新签订补充协议。如需终止合同，提出终止合同的一方要以书面形式提出，应按合同总价款的 10 %交付违约金，并办理终止合同手续。
2. 施工过程中任何一方提出终止合同，须向另一方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，订立终止合同协议后，可视为本合同解除。
第十一条：工程完成后，甲方按照国家相关标准验收，合格后交付给乙方全部余款。
第十二条：自交付之日起，装修质保为两年，在此期间，如有质量问题，乙方负责维修。
第十二条：合同生效
本合同双方盖章，签字后生效。2 本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份。
甲方（签章）： 乙方（签章）：
身份证号码： 身份证号码：
住 址： 地 址：
电 话： 电 话：
签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日
半包装修的合同2
委托人：（以下简称甲方）业主联系方式 身份证号码
承包方：（以下简称乙方）：施工负责人 联系方式 身份证号码
甲乙双方在*等，友好，自愿，协商一致的基础上达成以下协议，以资双方共同遵守：
第一条、 工程概况
1、甲方装修房屋系合法居住房
2、装修房屋施工地点：3、施工范围：卧室，客厅，餐厅，厨房，卫生间，阳台等套内面积
4、装修内容：房屋内的水电，弱电工程，墙体增加工程：大衣柜，酒柜，吊柜，鞋柜，客厅，餐厅天花吊顶，电视背景墙等木工工程：房间地面找*，厨房卫生间的吊顶安装，洁具，灯具等安装，搬运工程等其它双方约定以及住宅内装修工程中应包含的所有工程。
5、承包方视为乙方，包工包部份材料
6、工程总价款
第二条：关于工程价款结算的约定：
2双方款项往来，均应出具收据。
第三条：关于材料的约定
甲方提供的材料：
1、房屋内所有地面、墙面，瓷砖，地漏；
2、房屋内所有套装门（含防盗门），门套，窗套；
3、三个房间的复合地板、客厅餐厅的角线；
4、所有灯具、开关、插座（包括电箱空开）；
5、洁具：马桶、洗脸盆、拖把池、五金挂件（含水笼头、分水筏、三角筏）；
6、厨房：厨柜门、灶台石、天花钻扣吊顶（含卫生间吊顶）；
7、大衣柜推拉门，飘窗台石，门槛石；
8、墙面墙纸，电视背景墙纸。
乙方提供的主材料，辅材料：
1、水电辅助材料：电线（二厂），线管（金牛）、底盒：强电箱，弱电箱，给水管，配件（金牛），下水管（联塑）；
2、柜子主材料：兔宝宝免漆板，收边条；
3、柜子辅材料：五金件，拉手，白乳胶，枪丁，免丁胶；
4、天花吊顶：石膏板，木方，石膏线条及电视背景墙村料
5、乳胶漆墙纸辅助材料：优力邦腻子粉，胶水，多邦石膏粉、立邦乳胶漆基膜；
6、铺砖，砌墙辅助材料：水泥、黄沙、大汽块，小砖。
所有材料、搬运，垃圾清理费用由乙方负责。
以上项目，如有增加双方另行协议。
第四条：工程日期
1、开工日期：2015年日，竣工日期2015年月程总天数 天
第五条：工程质量要求：
1、工程使用主要材料的品种，规格，名称，经双方认可；
2、施工中，甲方若有特殊施工项目质量要求：双方应确认增加的费用，应另签定补充协议；
3、凡甲方自行采购的材料，设备，产品品质量，由甲方自行负责，施工质量由乙方负责。
第六条：自交付之日起，装修质保为壹年，如有质量问题由乙方负责维修。
第七条：其它问题，装修项目的具体要求由甲方提出，乙方实施，本协议未尽事宜，由双方协商解决，本协议自双方签字之日起生效。
1、本合同一式两分：甲乙双方各执一份，其有相同效应。
2、本合同双方签字后生效。
甲方（业主）：签字乙方（负责人）签字：
身份证号码： 身份证号码：
签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日
包装自己的作文3篇（扩展9）
——完善自己的作文3篇
完善自己的作文1
有时候，我们在面对那汹涌澎湃的大海，会发自无比的感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”时间实在是流走的太快了，我们还来不及怨叹那生活的忙碌，接下来的却是更加严峻的挑战。岁月让我们明白了“一寸光阴一寸金”的道理了。不仅要在跑道上要争分夺秒，而且在这个梦想起飞的起飞线上更应该争分夺秒。与时间赛跑，珍惜美好时光，我们应该时刻坚定信心，挑战自我，勇敢的张开那飞翔的羽翼，冲破艰难险阻的隔膜，向蓝天飞翔!
诗人莱蒙托夫曾经说过：“一个人的头脑里只装自己的人，是空虚的人。”空虚的人是不可能从挫折中摆脱出来的"。遇到挫折时，我们应该有一种“拼搏”的精神，也就是说应该先在自己的身上找找原因，严于解剖自己，使自己日益成熟起来，其实，我们每一个人，都各有各的性格特点，都与众不同，有着自己独特的美丽。生活原本如此美好，天空原本如此晴朗，需要改变的，不是身边的环境，只是我们自己的心态。
自种桃花在庭外，门前，自有桃花绚丽开放，我想，我们应该，一切从自己做起，从现在做起;生活因此才会充满生机和乐趣。朋友，人生路途，时光应珍惜，完善自己，挑战自我，生命才能闪烁光芒,更加靓丽!
有关完善自己的作文 篇二
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”读完苏轼的《题西林壁》我不禁思绪万千。
这首诗是苏轼题写在庐山西林壁上的，这就奇怪了，作者既然来庐山游览，为什么会“不识庐山真面目”后来，我才明白过来，诗中说的很有道理，而且日常生活中经常会出现这种现象。
就比如说我们在做事的时候，常常认为自己做的很对，可在别人眼里，我们的做法就不一定做对了。难怪人们常说“当局者迷，旁观者清。”
要想让自己做得更完美些，就得多听听周围人的意见，更要多角度地思考问题，仔细检查一下自己的缺点，这样才能做得非常优秀。
就拿我们*时的考试来说吧，做完试卷时，我们经常是检查了一遍还没有找出错误，可试卷一到了老师的手里，便会破绽百出，这是怎么回事?“只缘身在此山中”。
再比如下棋时，常出现下棋人不知怎该走：而旁观者却知道，并说得很有道理，当下棋的人被旁观者提示一下时，则会恍然大悟。
诗古诗词，应让思绪尽可能非得飞得更远，让古诗词给我们插上想象的翅膀。使神思飞扬，陶冶情操，丰富思情，提升修养。
其实，生活中像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的现象还有很多，有人也许会说：“既然这样，那我们就当个旁观者行啦。”这种做法是不对的，因为只有实践才能使人获得更多的知识。
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