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实施素质教育是提高国民教育、培养21世纪人才的战略举措。全面实施素质教育是一个庞大的系统工程，它既是一个重大的理论课题，又是一场深刻的教育改革实践。它不但受党和国家大政方针的制约，而且更需要我们第一线的教育工作者积极的参与和努力实践。地理教育是基础教育的重要组成部分，尤其在将来的十二年义务教育中特别重要。它在国民素质教育中的作用有着极为独特的一面，是其他任何学科都无法代替的，因此，地理教育也就责无旁贷地肩负着实施和推进素质教育的重担。为此，本人就在中学地理教育中如何实施素质教育谈几点浅见：
一、转变教育观念，强化素质教育理念
在地理教育中实施素质教育，首先要从转变地理教师的教育观念入手，这样才能使素质教育真正得到实现。地理教学要落实素质教育，就必须全面更新教师的教育观念，强化素质教育的意识。更新教育观念，改变教学方法，这也是新课改的要求。明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育；着眼于学生及社会长远发展的要求，端正学生正确的学习态度和提高各种能力，促进他们德、智、体、美等全面发展。因而，只有教师首先树立素质教育的新观念，才能在教学实践中起到推行素质教育的重要作用。
二、挖掘德育素材，培养良好的思想品德
实施素质教育就是要从根本上克服和彻底扭转应试教育的首要弊端―忽视德育，“寓德育于学科教学之中”，这既是教学的原则和新课改的要求，又是学科教学实现德育的重要途径。对地理教学而言，依据本学科特点提高学生的思想品德素质就要充分挖掘地理教材中的德育素材并加以利用。依据不同的教学内容对学生进行爱国主义、国情教育和情感意志教育等。同时，加强德育教育还要讲究效益、注意方法、形式多样，要做到晓之以理，动之以情，功之以心，导之以行。还要结合人口、社会、资源、环境和可持续发展的思想教育切实提高学生的思想道德素质。
三、改进教法，提高地理知识水平
地理知识是学生整体文化结构中不可缺少的重要组成部分，素质教育同样要求学生能够理解、领悟和掌握更多更新的地理知识。为此，教师要在以素质教育为前提的地理教学中，做到以下几点：
1、改进教学方法，应用科学的、生动活泼的、符合学情、的教学方法传授地理知识。充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性，让学生真正从“要我学”转变为“我要学”，使学生在乐中学、学中乐，自觉掌握基础知识与技能。2、注重学法引导，培养学生的自学能力和自主创新能力，从而实现“学会” 向“会学”的转变。3、全面应用先进的教学模式和设备，认真落实课时计划，这是保证地理教学实现素质教育的重要环节。
四、及时收集地理信息，丰富学生时事知识
及时吸收地理知识信息，丰富学生的时事地理知识是地理教师应掌握的一个经验，它关系到能否对学生进行新知识教育和捕捉新知识能力的培养。所以，地理教学要求教师要“教活书”，学生要“读活书”。这样才能克服教材的滞后性，丰富和“超前”地“修正”教材的不足，使学生获得更新更准确的地理知识，否则，就适应不了新课改的要求。
五、重视学以致用，提高学生地理综合能力
地理能力是指应用地理知识、地理技能和智能分析、解决地理问题的能力，是地理知识、地理技能和理论原理的综合体现。因此，地理教学要重视和强化学以致用，活学活用，进而提高学生运用地理知识的综合能力。
