氧疗疗效的观察_长期家庭氧疗对COPD患者的疗效观察与护理

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  【摘要】 目的 探讨长期氧疗对COPD患者的疗效及护理方法 将78例COPD患者随机分为治疗组和对照组各39例,两组患者常规治疗的同时,治疗组每天吸氧>15 h,给予针对性的指导、教育、定期随访及家庭护理干预;对照组每天吸氧<12 h,给予常规指导。结果 治疗组1年后生活质量较对照组有显著提高(P[1]。长期家庭氧疗(LTDOT)是经研究发现的改善COPD患者预后的重要康复医学组成部分,具有确切的疗效。对78例COPD患者进行1年的治疗指导,现报告如下。
  1 资料与方法
  1.1 一般资料 2008年1~12月我院出院的78例COPD患者,均符合中华医学会COPD诊治指南标准。其中,治疗组男20例,女19例,年龄68~85岁;观察组男22例,女17例,年龄63~84岁,两组病例的血红蛋白、红细胞压积、血气分析指标、第一秒用力呼气容积(FEV��1�)、第一秒用呼力气容积占用力肺活量百分比(FEV��1�/FVC)均无显著性差异。
  1.2 方法 二组患者出院前,我们向其分发COPD防治知识相关资料并讲解长期氧疗的重要性,向家属演示家庭氧疗的使用装置,如氧气瓶、一次性鼻导管等,教其吸氧方法,确认能熟练操作。治疗组在此基础上我们定期上门指导,告知LTOT的注意事项、自我病情监测的方法及吸氧的情况,发现问题,我们及时给予解决。
  1.3 统计分析 对两组患者进行连续1年的随访,结果见表1。
  2 结果
  经过1年的家庭氧疗,发现治疗组的日常生活能力(ADL)包括穿衣、饮食、排便、沐浴、上楼、提拎物品、娱乐等13项增强[2],PaCO�2水平高于对照组,血红蛋白和红细胞压积显著较对照组降低,两组的PaCO�2变化无明显差异。
  3 护理
  3.1 心理护理 COPD患者病程长,患者对疾病的治疗缺乏信心,常持悲观态度,LTDOT给患者生活上带来一定的不便,使患者有一定的心理负担,护士要多做解释,疏导和鼓励工作,帮助患者树立战胜疾病的信心,使患者每天坚持吸氧15 h以上,逐步改善各项不适,取得较好的疗效。
  3.2 健康教育 告知COPD患者及家属该病的发生、发展及LTDOT的意义。LTDOT是昼夜吸入低浓度氧15 h以上,并持续较长时间使PaO�2≥60 mm Hg或SaO2升至90%的一种氧疗方法[3]。COPD患者因长期二氧化碳潴留,呼吸中枢的刺激主要靠缺氧,如果吸入高浓度的氧反而会导致呼吸频率和幅度降低,引进二氧化碳潴留,导致肺性脑病的发生。而持续低流量(1~2L/min)低浓度(25%~30%)鼻导管吸氧,每日吸氧的时间不少于10~15 h,既能改善组织缺氧,可预防因缺氧状态解除而抑制呼吸中枢。因夜间睡眠时,部分患者低氧血症更为明显,故夜间吸氧不宜间断[3]。并说明戒烟是预防COPD的重要且简单易行的措施,应鼓励患者戒烟,教会患者及家属依据呼吸困难与活动之间的关系,判断呼吸困难的严重程度,以便合理地安排工作和生活。
  3.3 氧疗的护理 严格执行氧疗浓度和时间。将氧浓度控制在24%~28%,即使疗程超过10年也不会发生氧中毒反应,二氧化碳也仅仅出现轻度的上升[4]。因此长期氧疗的患者夜间或活动后可适当提高至2.5~3 L/min,注意氧气加温、湿化,一般吸入氧气的温度在37℃,湿度在80%左右,湿化瓶中50℃~70℃温水在瓶容积的1/3~1/2左右,以保证具有适宜的温度和湿度的氧气吸入,同时湿化瓶、管道用75%乙醇浸泡30 min,生理盐水冲净备用,并建议在氧疗开始时,用清鱼肝油滴鼻预防鼻黏膜干燥,增加患者舒适度,提高氧疗效果。同时强化患者的安全用氧意识,严格做到四防。
  4 讨论
  COPD患者的基本特征在于进行性发展,不完全可逆的气流受限,导致慢性缺氧和二氧化碳潴留,引起继发性红细胞增多,肺动脉压力持续增高等生理功能紊乱。通过实施LTDOT,虽然不能从根本上改善阻塞性的通气障碍,阻止病程的发展,但增加了组织供氧能力,纠正了低氧血症,降低肺动脉压,减缓肺功能恶化,从而改善了患者的生活质量,使住院次数减少,值得推广。随着新的氧技术的产生、氧疗方法不断改进和我国卫生事业的不断发展,使LTDOT开展更普遍,从而大大提高COPD患者的生活质量。
  参 考 文 献
  [1] 中华医学会呼吸病学分会慢性阻塞性肺疾病学组. 慢性阻塞性肺疾病诊治指南.(修订版).中华结核和呼吸杂志,2007,30(1): 8-17.
  [2] 杨小梅,李卫青,高春红.慢性阻塞性肺疾病患者的家庭护理干预.护理学杂志, 2007.22(17): 67.
  [3] 李秋萍.内科护理学.第2版.北京:人民出版社, 2006:30-40.
  [4] 谢永治.慢性阻塞性肺疾病的非药物治疗现状.中国疗养医学, 1999,8(5): 22-24.
  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

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