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听觉不仅是孩子感知世界的一个重要作用，还直接对学习语言起作用。初生婴儿随着多种器官的发育，听觉也逐步完善。因遗传、先天性疾病、中耳炎、药物的不良反应，致使孩子听觉障碍甚至丧失听力的话，他将永远生活在万籁俱寂之中。若能及早发现孩子听觉不灵，予以正确治疗，还是有可能让他回到“声声”不息的世界。
小儿听觉的发育进程大致如下：刚出生时，能分辨“吧”和“啪”两个音的细微差别；三四个月时，对声音有了定向反应，会向声音传来的方向转头或移动视线；五六个月的孩子能辨父母的声音，有时听到悦耳的声响还会微笑；一岁左右可以听懂自己的名字；两岁时会按照家长的吩咐做一些简单的动作；四岁时的听觉发育已基本完善。了解了这些规律，家长就可以观察和判断孩子的听学是否正常。
一、观察孩子对声音的反应；如果父母突然摇铃或开大收音机的音量，婴儿出现四肢抖动、惊跳、闭眼或睁眼，说明孩子的听觉正常。如果有四五个月孩子的身后击掌、发出声响，他会马上停止动作，头和目光向后转。如果孩子没有上述反应，家长就要当心他的听觉有问题了。
二、注意孩子的表情：四个月以上的孩子听见悦耳的声响或音乐时，脸上常会露出微笑。随着年龄的增长，听觉正常的孩子往往活泼好动，面部表情丰富，对声音的反应灵敏，常表现出喜、怒、哀、乐等情感。如果孩子反应迟钝，对周围的声音变化无动于衷，很少有欢笑的叫喊，父母也应考虑他的听觉有问题。
三、细听孩子的言语：正常的孩子到八个月时，在父母的教导下开始牙牙学语，到一岁时就能叫“爸爸”、“妈妈”。一岁半左右的孩子，可以很清晰地用简单的语语表达自己的一些想法。要是孩子到了一岁还不会说”爸爸”“妈妈”，两岁时不会说“吃饭”“喝水”之类的短语，家长应怀疑孩子有听觉障碍。
若是发现孩子的听力有问题，应及时去医院作专科检查。能够配合的儿童可以利用秒表声来评估听力情况。如果确诊有听力减退，则需作听觉透发反应、声阻抗测听、耳蜗电图等检查。
