[临床护理教学方法在儿科门诊中的应用]儿科门诊护理工作总结

【www.zhangdahai.com--领导讲话稿】

  【摘要】目的:探讨临床路径+建构主义学习观在临床带教中的应用效果。方法:将我科116名护理实习生随机分成两组,对照组采用传统带教方法和实验组的临床路径+建构主义学习式带教方法,分析两组理论、操作成绩及带教方法的满意度。结果:实验组护理实习生的理论、操作成绩和带教的满意度均明显高于对照组(p

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