2022高校学生党建工作要点（范文推荐）

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2022高校学生党建工作要点3篇

【篇1】2022高校学生党建工作要点

高校学生党建工作总结

　　一年以来，在学院党委和系党政的正确领导下，中文系教工党支部以科学发展观为指导，以党的“十八”大重要精神为统领，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强党的政治理论学习，加强党风廉政建设。全面贯彻党的教育方针，努力提高教工教学质量和科学研究水平，力争在我系各项工作中发挥党员先锋模范作用，为推动中文系又好又快，更好更快发展，贡献自身力量。现将支部一年来开展的工作情况汇总如下：
　　本年度，中文系教工支部的政治理论学习围绕党的群众路线教育实践活动展开，并根据学校组织部、宣传统战部关于本年度的政治理论学习安排与要求，组织广大党员认真学习了《党章》、党的十八大报告、十八届三中全会精神和中国特色社会主义理论体系、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、习近平总书记系列重要讲话精神和关于坚持群众路线的重要论述、《各地联系服务群众经验做法选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、省委、市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见、省委书记郭庚茂在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话、省委副书记邓凯在全省第二批教育实践活动工作落实暨督导工作专题会议上的讲话、郭维杰在全校党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话、焦作大学机关作风建设相关制度文件等资料。切实增强思想自觉和行动自觉。
　　从XX年2月到8月，按照学校统一部署，教工党支部集中开展了党的群众路线教育实践活动。在这一过程中，教工党支部认真组织学习各级文件精、深入听取师生意见、广泛开展谈心谈话活动。
　　1.广泛开展谈心谈话活动，深入听取和采纳师生意见和建议
　　教工支部认真对照“三严三实”要求，深入听取干部职工意见建议，对征求到的意见建议进行“梳辫子”。并紧密联系思想、工作和生活实际，对“四风”突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题，主动深查细照、认领问题。
　　结合教育实践活动要求，教工支部党支部书记王慧与所属支部每名党员都进行了谈心，支部委员之间相互谈心，并进行党员之间相互谈心。对存在问题又缺乏认识的党员反复谈，帮助提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员上门谈心，主动关怀、听取意见。对存在突出问题党员同志，有针对性地谈话提醒。谈心谈话互相掏心窝子、说心里话，既主动说自己身上的毛病，又直接点出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，坦诚接受并相互提醒。
　　2.召开专题组织生活会
　　针对听取的意见建议，教工支部党员认真撰写简要对照检查材料，并于XX年8月21日上午，组织召开了中文系教工党支部党的群众路线教育实践活动专题组织生活会和民主评议党员会议。党委书记郭维杰同志亲自到会指导教工支部工作，每位教工党员都进行了批评与自我批评;最后教工支部书记王慧对活动进行了点评。会议开的非常好，是触及灵魂的生活会，查找问题很到位，态度很好，达到了很好的效果，确保了党的群众路线教育实践活动取实效，避免走过场、形式主义。
　　党员的权利是指党员按照党章的规定应行使的权力和应享有的利益。党章第四条规定了党员应享有的八项权利，主要包括：党员对党内事务的知情权、参与权，对党的决策的讨论权、表决权，对党的工作的建议权、倡议权，选举权、被选举权、申诉权、批评权、辩护权和意见保留权等。在党内，每个党员都是平等的，都应享有这八项权利，都有权参与党的工作，管理党的事务，维护党的利益，保证党的事业健康发展。教工支部贯彻落实党员权利保障情况如下：
　　1.加强教育，增强广大党员的权利意识
　　党员权利意识的不断增强，是保证党员充分行使民主权利的基础。所以，要保障党员权利，先要增强党员权利意识。我们首先利用“三会一课”、党员活动日等教育载体加大对党员权利的宣传学习，组织党员学习《党章》、《中国共产党党员权利保障条例(试行)》等规章制度。要求每个党员都能认识到，我们的党是全体党员的党，每一个党员都有参与和管理党内事物的权利和义务。
　　2.畅通渠道，注重发挥党组织作用。
　　党章规定的党员的八项权利，涉及民主参与、民主选举、民主决策、民主监督等方面。要保障党员权利，就必须根据每项权利的具体要求，制定相应的措施，畅通党员参与党内事务的渠道。只有把党的有关情况及时告诉党员，使党员参与其中，才能调动党的积极性，发挥党员的力量。作为党组织必须重视保障党员的民主权利，树立保障党员权利意识，强化党员权利保障观念，落实党员权利保障措施;必须以实际行动切实落实保障党员权利的具体措施，通过严格遵守和执行制度，加强党内监督和严肃纪律，维护和保障党员民主权利。
　　3.立足根本，健全完善党内民主制度
　　健全完善党内民主制度，是保障党员权利的重要环节，是根本，是关键。教工党支部通过多种途径采取有效措施建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度，保证党员对党内重大问题的知情权，参与权与监督权，增加党内事务的透明度，创造和谐活跃的民主氛围，使党员党组织在行使党内民主权利时充分体现自己的意志。进一步完善教工党支部“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等工作制度，进一步规范党组织工作，切实维护党员权利。
　　4.加大力度，建立健全民主决策制度
　　党员对党的决策的讨论权、表决权是党员权利的重要体现，要保障党员权利，就必须坚持和完善党的集体领导制度，做到决策民主化。教工党支部不断健全完善征询意见制度。重大问题在决策前要广泛、深入的征求党员意见，特别是要注意听取不同意见，为正确的决策打下基础。
　　建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，是深入贯彻落科学发展观、坚持以人为本执政理念的客观需要，是尊重党员权益、落实党员主体地位的必然要求，是增强党员归属感、荣誉感和责任感的重要举措。为了进一步加强党的组织建设，中文系教工党支部非常重视这一制度，结合工作实际，切实加强制度的实施，具体措施如下。
　　1.深入开展争先创优活动，营造良好学术氛围
　　教工党支部紧紧围绕“工作争先进,作风创一流”的目标要求，在师生中营造学先进、做贡献、争优异、当表率的良好氛围，通过师德标兵、巾帼建功先进个人、优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员、最受学生欢迎教师等的评选，激发党员进一步增强光荣感、荣誉感和责任感，启发、影响和带动教师党员在开展和谐校园建设中发挥先锋模范作用，形成“教学有突破、学习敢先进、教风学风其头进”的良好氛围。
　　2.健全先进党员表彰制度，大力宣传典型事迹
　　表彰一名先进党员,就等于树立一面旗帜。让其他党员有方向、有目标，能够起到巨大的精神激励作用。教工党支部充分利用“优秀党员”的评选，大力挖掘和培育不同专业、不同教研室的优秀党员，对他们在平凡教学岗位、学习生活上无私奉献，自觉实践“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观等方面的表现，及时予以表彰，并充分利用教师节、国庆节、每学期开学前等关键时期,组织发动各项宣传活动，形成典型引导、典型激励、典型带动的良好导向。
　　3.健全党员关爱帮扶制度，解决青年教师教学生活难题
　　教工党支部充分发挥老教工党员的“传、帮、带”作用，实施“一对一”导师制度，建立青年教师业务培训的长效机制，切实提高青年教师的课堂教学水平、科学研究、学生思想政治教育和实践指导能力，尽快成长、成熟起来，成为系师资队伍中的中坚力量。进一步总结教学经验，深入研究教学方法的同时，充分发挥教工党员的引领作用，进一步激励党员发挥先锋模范任用，提高党员队伍的整体素质，促进党支部的自身建设。
　　本年度中文系教工党支部预备党员转正1人，发展预备党员1人。郭春凤被授予“优秀党务工作者”称号，苗涛、姜楠、徐鹏、张志成四位同志被授予“优秀共产党员”荣誉称号。
　　
　　

【篇2】2022高校学生党建工作要点

高校论文社区党建工作论文：高校学生社区党建工作探索与实践

摘要高校学生社区是当今高等教育体制下产生的一种新型社区模式，它不仅是大学生学习、生活的重要场所，而且也成为了对学生进行思想教育的重要平台。因此，在这种新形式和背景下，探索党的基层组织建设开展学生社区党建工作，已成为当前高校学生党建工作面临的重要问题。

关键词高校 学生社区 党建工作

college students" community construction exploration and practice

hu huijie, huang qiming

(social school, central china normal university, wuhan, hubei 430079)

abstractcollege students community is a new community mode that produced under modern higher education system, it is not an important place for college students to study and live, and a important platform for students" ideological and political education. so, in this new forms and background to explore primary party organizations in student community party construction work, have become the important problem that the party construction among university studentsfacing.

key wordscolleges; students community; party construction work

【篇3】2022高校学生党建工作要点

高校学生党建工作创新实践及思考

　高校学生党员数量将随着高校学生数量和党员比例的增加而不断增加。在这种发展趋势下，如何将学生党支部的优良传统延续和发扬，是党支部建设中着重应该考虑的问题。

　　进入21世纪，中国高等教育由精英教育向大众化教育转变，高校学生人数成倍增长，学生培养模式和生活空间发生新的变化，高校学生基层党建工作面临着新情况、新问题。做好高校学生基层党建工作，把大学生培养成为党和国家需要的人才，对于确保我们党胜利完成执政兴国的历史使命具有重大而深远的意义。认清现实情况，分析和解决学生思想政治工作存在的问题，并创造性地开展学生党建工作成为高校学生思想政治工作人员重点研究的课题。

　　高校党建工作中存在的问题

　　上世纪90年代以后，高校学生党建发展很快，在高等教育改革建设中，党组织发挥重要的政治核心作用。但随着高等教育快速发展，高校学生党建工作中存在的问题，它在很大程度上制约着高校的快速发展，更影响着高校的党的建设。

　　学生党员分布结构比例不协调。由于全国普通中学党建工作发展不平衡，导致在普通高校新生入学时学生党员数量很少，这为普通高校学生党建工作增加很大压力。普通高校学生党员比较集中在三、四年级，而低年级尤其是一年级中党员人数极少甚至没有的现象普遍存在，制约了高校学生党建工作的快速发展，也使形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建工作新格局存在较大困难。

　　学生党员教育缺乏系统地组织和保障。随着高校规模的快速发展，高等教育进入大众化，普通高校学生素质整体下降，学生受到多元化文化的冲击，对党的知识缺乏，基本停留在感性认识阶段，因而在入党问题上也常会表现出一些急功近利的思想。从目前情况来看，高校学生党员教育尚未形成各级组织协调一致的系统工程，人力、财力的保障也不够。党员教育形式单一，常常停留在课堂内理论教育，对热点问题、现实问题分析不足的问题。党员教育必须是加以科学的研究，形成系统工程，但高校对此还缺乏一套行之有效的学生党员教育的长效机制。因此，导致高校学生党员教育困难重重。

　　学生党员工作评价体系量化难度大，监督制度不完善。学校应该使培养的学生党员在走上工作岗位后能够继续发挥先锋模范作用，熟练地参加和开展组织工作，始终保持先进性，为全面建设和谐社会发挥一个党员应有的作用。但由于学生在校时间有限，担任组织工作，培养工作经验，接受组织考验的机会相应不多。当高校学生党员数量增加过快时，除了面对保证党员质量的问题外，对党员参加组织工作的评价和监督缺乏有效的评价和监督体系。怎样合理的计划和安排学生党员的实践活动及组织工作，如何对所有党员进行科学的评价和有效的监督，是高校基层学生党建必须深入研究的现实课题。

　　六种措施创新高校学生党建工作

　　在新的形势下，高校学生的思想特点出现了许多新的变化，高校基层学生党务工作者要及时总结经验，充分进行学习和交流，更好地提高自己的工作水平，以适应新时代的要求。主要采取以下六种措施。

　　因地制宜，科学合理地划分学生党支部。鉴于目前高校新生党员数量很少，结合学生党员分布结构比例不协调的实际情况，可将学生党员按专业纵向划分为若干个党支部，每个党支部包括同一专业各年级学生。这种纵向划分党支部可以发挥以下三个方面的积极作用：一是支部党员稳定性与流动性相协调，利于优良传统与工作作风的传承。每个党支部拥有四个年级的学生，通过组织工作和培养教育可以把好的工作经验和传统从高年级老党员向低年级新生传递，这比同年级划分党支部更有接续性，通过以老带新，减少培训时间，有利于工作的开展。二是学生属于同一专业，可以把党支部工作与学生的专业学习、学风建设相结合。这样在进行思想教育和积极分子的培养过程中，有的放矢不流于形式。党支部发挥思想教育的优势，通过多方面的要求既达到培养选拔学生党员的目的，又促进了专业学风建设取得最佳效果。三是党支部涵盖四个年级的学生，可以通过高年级学生党员的帮助解决低年级学生的困难和困惑。

　　充分发挥共青团理论社团的作用，完善积极分子的培养体系。在积极分子的培养教育过程中，各党支部工作水平不平衡，尤其是在理论教育培训方面，单独依靠党支部的力量难以达到较高的理论水平，而仅仅依靠全校性高级党课一次培训，对提高积极分子的理论水平还是不够的。因此，以学院为单位由团总支下属理论社团——求实社，对当学期确定的积极分子进行理论培训。通过聘请高水平专家学者授课、老党员带领积极分子讨论、团总支组织积极分子参加义务支教、走进社区等实践活动，统一组织、严格考核，既统一协调、整合资源，解决党支部开展理论培训资源不足的问题，又解决了党支部单独对积极分子进行培训参加人员少不容易组织的问题，还能充分发挥共青团理论社团的优势，加强党团组织的联系，做到党建带团建，发挥团组织的助手与后备军作用。

　　以项目化管理模式，规范引导党支部组织活动向更有效的方向发展。每个学期初，学校各学院党总支根据党中央的文件精神和国家的方针政策，结合学校发展建设的中心工作，从二级学院的层面上来统一确定本学期党支部组织活动的主题，由各党支部申报党支部组织活动项目。通过申报立项、答辩、评审、确定项目资助经费的过程，引导党支部组织活动围绕主题开展，明确目的意义，增强计划性和过程控制，鼓励党支部组织活动积极创新形式，大胆实践，及时总结，真正取得实效果。

　　建立公共监督机制，科学设计考评体系。学校各院党总支要求，通过民主生活会和组织生活会进行党员的批评和自我批评，还要每个月开展一次党员工作汇报交流会，通过个人汇报工作情况，以公共监督替代组织监督,考察和确保党员认真完成组织交给的任务，使工作情况更加透明化和公开化，为建立考评体系提供完备的依据。同时,通过座谈交流，与会党员既能对过去工作进行总结和反思，又能对工作重点和难点进行深入的讨论，集中智慧解决问题，尽快提高党员整体的工作水平，还可以收集交流过程遇到的问题，使党总支根据实际及时安排相关的培训工作，使培训工作更具针对性和可行性。

　　密切各级党支部之间的联系，促进全员育人工作的开展。机械工程学院党总支确定了专业教师党支部与学生党支部联系原则，充分发挥专业教师的优势，拓宽学生教育的渠道。党总支安排部分专业教师担任学生党支部书记，通过党员、积极分子的培养教育工作，带动和建设优良学风。教师党支部与学生党支部联合开展组织活动，使学生党支部组织活动与专业特色紧密结合，提高学生实践活动的理论水平和在学风建设中的作用，也丰富了教师党支部的组织活动形式，开创了活泼生动的组织生活新局面。如开展不同专业党支部座谈、交流和共同实践活动，专业教师指导学生的考研、专业学习和职业规划等，学生交流自己在学习、考试及实践等环节遇到的问题，使教师更加了解学生的情况和新特点，也促使学生不断努力，更好地完成自己的学业。（作者单位：北京石油化工学院）

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