优化医学影像设备学教学的措施

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摘要：本文根据医学影像设备学教学特点，先探讨了医学影像设备教学目标，之后从三方面即理论与实践结合、充分利用当地影像设备资源、加强师资队伍建设提出了优化医学影像设备学教学措施，希望对高职医学影像设备教学水平的提升有所帮助，文章内容仅供参考，如有不足还望海涵。

关键词：影像设备；教学目标；措施

【中图分类号】G642；R-4

医学影像设备作为当前医院的重要检查设备，通过医学影像设备可以对患者做出更准确的诊断。随着我国经济水平和人们生活条件的提高，人们对身体健康有了更高的追求，对医学影像设备也提出了更高要求，医学影像设备逐渐渗透到生物学、基础医学、基因工程和临床医学等领域，成为一种集物理学、计算机、生物医学于一体的综合设备。医学影像设备是一门实践性较强的学科，随着计算机技术的迅速发展，成像系统不断更新，现代医学设备不仅可以得出形态学方面图像，还能够得到代谢、血流等方面的图像，医学影像设备的发展对教师教学工作的开展提出了更高的要求。

一、医学影像设备教学目标

1.培养复合型人才

在医学影像设备教学中，学生作为教学活动主体，学生对于知识的接受在很大程度上是源于自身体验，那么在教学中要彻底打破传统满堂灌的教学模式，使学生拥有亲身体验影像设备结构构成和工作原理。而要将传统教学中按单一课程分支结构划分的教学体系，转变为具有时代特征、高技术化、教学方法多样化的专题结构教学模式，要求每个专题教学都要实现理论知识与实践相结合，将其划分为内容独立、互相存在内在联系的模块，形成上下贯通、内容统一的医学影像设备教学体系。新教学体系的构建更利于分层次、分阶段、因材施教等教学方法的实施，实现多层次的课程体系，使学生们的学习由浅入深、由接受知识到培养能力，进而培养出更多的复合型人才。

2.加强与高校学术交流

在高职医学影像设备教学中，为保证教学质量，院校方面要发挥出该专业的社会影响力，多与各高校和相关企业合作，这样一来不仅为该专业教学工作的开展筹备到教学设备，同时也为学生们提供了一个展现自己的平台。医学影像技术作为医学技术发展的标准，现代科学技术在医学影像技术中得到广泛运用，医学影像设备更新较快，且购置最新医学影像设备需要大量资金，单靠院校方面的投入是远远不够的，而与高校或企业合作不仅为大型医学影像设备创造了条件，而且也提高了医学影像技术教学条件，同时促进了院校方面吸引高层次人才进行科学研究和学术交流。

二、优化医学影像设备学教学措施

1.理论与实践结合，激发学生学习兴趣

医学影像设备学教学的内容以介绍医学影像设备的组成和原理为主，在学生没有对设备有大致了解的情况下，直接灌输各知识点，学生便会机械式的记忆，甚至会听的云里雾里，短时间内可以记忆，时间长便会忘记，因为学生并没有深入的掌握知识点，而是硬记知识点表层含义。针对这样的现状，在医学影像设备教学中，要开展直观性教学，将理论知识与实践相结合，这样便解决了课上空讲理论知识与实践脱离的现象，使学生通过学习获得大量感性认识，并通过亲自实践，将感性认识上升为理性认识，提高了学生的观察思考能力。如在学习X线球管结构和X线产生原理内容时，笔者将学生带入X线机房，在讲解理论知识的同时，学生可以对照X线球管研究，通过自学和研究讨论，最后教师只要对本节内容做简要总结便可，这样学生不仅全面的掌握了X线球管组成和功能，而且也顺利的实现了本节课的教学目标。在医学影像设备教学中，注重理论知识与实践相结合的方法，使原本枯燥乏难理解的医学影像设备内容，变得生动易懂，学生们更乐于接受，激发了学生的学习兴趣，提高了医学影像设备教学水平。

2.充分利用当地影像设备资源

近年来，随着我国医学水平的不断发展，医学影像设备学不断发展，同时在影像设备方面也更新较快，同时在价格方面也十分昂贵，这使得实验设备与医学影像设备没有实现同步发展，学生几乎无法接触到数字化医学影像设备软件，新型的医学影像设备学生只能通过新闻、网络的渠道了解，根本无法亲自使用、安装。因此，在医学影像设备教学中，为了使学生更深入了解相关知识，提高医学影像设备教学质量，在课堂和实验室开展教学活动外，还可以安排学生到当地各大医院见习，使学生有机会观看各类检查设备和设备的工作过程，为学生学好医学影像设备知识打下坚实的基础。

3.加强师资队伍建设，提升教学基础保障

在医学影像设备教学过程中，师资队伍建设是提升教学质量的基础保障，医学影像设备的发展对医学影像设备师资队伍提出了更高的要求，大多数从事该专业教学的教师毕业于理工科，他们比较擅长计算机、物理和电子技术等知识，医学方面知识欠缺，这要求广大医学影像设备教师要多学习医学方面知识，对影像设备在临床中的应用进行深入的研究，全面掌握医学影像设备应用的优缺点，以便当医学影像设备出现问题时可以运用科学的方法解决，针对教学内容要不断的更新，教师在教学的同时要不断的完善自身的知识结构。

加强医学影像设备师资队伍建设，可以适量安排教师教学工作，为教师提供外出学习、进修、交流的机会，如与医学影像设备工厂合作，使教师们了解医学影像设备从设计到出厂各流程的细节工作，还可以利用医科大学对口援助的机会，学习本专业先进的知识，使医学影像设备教师团队的整体素质得到提升。此外，对于拥有先进影像设备的医学院校，其工程技术人员长期在临床一线工作，工作经验丰富，专业知识扎实，由这些专业人员教授医学影像设备课程，会使医学影像设备教学质量得到大大的提升。

4.开展校企合作

通过引进医院一线技术和诊断医师教学，使教学更贴近实际、丰富教学内容及多元化教学模式，展示企业文化理念，培养学生开拓创新精神。走理论与实践一体化教学模式，训练和提升学生综合素质能力。

结束语

总之，医学影像设备是一门理论知识复杂、实践性强的学科，其教学内容既包括抽象概念，又包括大量图像。因此，在医学影像设备教学中，如何让学生既能掌握复杂的理论知识，又能提高学生的学习兴趣和积极性，要求教师在教学中要不断的完善自身知识结构，将理论知识与实践相结合开展教学活动，还要充分利用当地影像设备资源，与高校和相关企业合作。相信在教师和学生的完美配合下，高职医学影像设备教学质量会得到根本性的提升。

参考文献

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