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一创双优心得1 2010年10月30日，濮阳市召开了“全市‘一创双优’集中教育活动动员大会”。从此，“一创双优”在我市迅速而扎实的展开。
“一创双优”是建设富裕、和谐、美丽新濮阳的内在需求， 也是改变我校发展环境的需要，并必将对我校转变思想观念与工作作风、全面提高办学质量产生积极而重大的影响。
在“一创双优”活动中，一方面要认真查找当前存在的突出问题，深入剖析问题产生的根源，另一方面，要积极思考、勇于探新，切实拿出解决问题的思路和办法，扎扎实实解决好影响和制约我校发展的突出问题，真正实现思想观念、工作作风与学校环境的“三个新转变”。
思想观念要有新转变。思想解放、观念创新的程度，决定着学校发展、教育发展的速度。只有创新的观念，才有创新的作为，才有超常规的发展。实施课堂教学改革，打造高效课堂教学模式，全面提高教育教学质量，实现我校快速发展，必须首先解放思想，创新观念。要通过备课组、教研组的集思广益，使大家真正对本学科的教学规律提高认识，深查深挖一切影响本学科教学的旧思想、旧观念，结合学科实际与年级实际以及新课改的要求，真正明确学科教学的一般规律、一般方法，形成本学科的一般教学方法，全面提高教育教学质量，促进学校新发展。
工作作风要有新转变。工作作风的好坏直接影响着我校的形象，决定着推动工作的力度和效果。我们学校正处于新的发展时期，新课改带来新一轮的竞争十分激烈，我们面临着前所未有的压力和挑战，但这也是新的发展机遇，只有打造一支作风过硬、奋发有为的教职工队伍，才能抓住机遇，应对挑战，加快发展。俗话说，“打铁还需自身硬”，只有我们每个教职工都形成过硬的素质与工作作风，才能实现教育教学成绩的大面积、大幅度提高。同时，我也认为，全校要真正树立为教学服务的思想，结合年级实际、处室工作实际，积极解决教师工作和生活中的具体问题，使我校形成为一个和谐、奋进的工作团队。也唯有如此，才能以优良的作风推进教育教学改革，促进我校新发展。
学校环境要有新转变。我们不仅要求一个有一个卫生、文明的校园环境，良好、健全的学习环境；
我们还要求一个文明、和谐的校风、教风、学风。这是我们对学校环境的期盼，因为学习环境也是影响学校发展的关键因素之一。我们相信，通过集中教育活动，不仅我校广大教职工的精神面貌会有一个巨大的变化，我校也必将打造成一个环境优美、心情舒畅的学习工作环境。到那时，我们的教育教学必将有一个全新的面貌。
试想，通过集中教育活动，我校形成了思想解放、观念创新、精神振奋、奋发向上、真抓实干的氛围，和广大教职工心情舒畅的局面，提高我校教育教学成绩、以优异的教育教学成绩向全区人民交一份满意答卷的目标还能不实现吗？
开展“一创双优”活动学习心得
通过学习“xx同志在全市“一创双优”集中教育活动动员大会的讲话”，我更加具体的了解到当前开展“一创双优”活动的必要性。活动顺应了濮阳发展的需要，顺应了群众的愿望。
结合实际教学工作，我认为创新思想意识是非常重要的。报告中说“无论是一个国家，还是一个地区，每一次跨越式的发展，都得益于思想的解放，得益于观念更新和思路创新。”教学工作更是如此。作为一名教师来说，教学方式、教学理念能停留在原有的水平上，必须坚持与时俱进，坚持不懈的学习，才能提升自己的思想高度、业务水平。
活动提出了三点基本要求，其中有深入查摆，要查思想观念上存在哪些问题，有哪些旧思想、旧观念西需要破除，应该树立什么样的新思想、新观念等，目的式找出自身存在的问题，就问题寻找改进的方法。最近教学中有一个课堂实例给了我很大的启发。在初二“学会认识产品设计”一课教学中，展示课件中现代产品的奇特造型、优美造型都是学生们以前没有见过的，所以教学内容深深地吸引了学生地注意力，以往在课堂上爱说话的同学也不说话了，反而表现出了浓厚的学习兴趣，这节课课的效果非常好。课下想想，不能老是一味地抱怨学生不好好学，要时时反思一下你的教学内容、教学方式是否吸引了学生，是否有利于提升学生地艺术素养，是否符合现代教学的新理念。
通过查摆，“自纠整改，突出实效”，就是自纠整改，解决问题，推动工作。本着错什么改什么，缺什么补什么的原则，找出实际教学工作中的不足和差距，找出自身素养的不足，及时纠正，彻底整改。要勇于突破自我，克服职业倦怠，积极寻找新思路，不断更新自我，改进教学方式单一、机械的缺点，争取以新的面貌实施现代教学提倡的素质教育的工作。
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