【www.zhangdahai.com--其他企业范文】
校园学生意外伤害事故应急预案8篇校园学生意外伤害事故应急预案 校园意外伤害事件应急预案依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条，校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的下面是小编为大家整理的校园学生意外伤害事故应急预案8篇,供大家参考。
篇一：校园学生意外伤害事故应急预案
校园意外伤害事件应急预案依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条，校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。校园意外伤害事故主要方面1、学生上课安全。谁上课谁负责，上课教师为第一责任人。（职
能部门：教务处）
2、学生活动安全。谁组织谁负责，活动组织者为第一责任人。
（职能部门：少先队大队部、团支部、政教处）
3、学生课间安全：班主任为第一责任人。
4、上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。（职能部门：
政教处处）。
5、校园设施安全。谁管理谁负责，相关管理员为第一责任人。
（职能部门：总务处）学校安全保卫办公室，负责督促各职能部门做好安全预防
工作，并协同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。
校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序一、伤害事故等级程度的判定：
1．一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。
2．伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。3．重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。
二、接警与报告程序：
1．事故发生后，第一发现人（教职工）必须在第一时间立即采
取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。
2．第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级，及时决定
如何进行现场处置。
1）一般伤害事故处理程序：
第一发现人（教职工）立即报告班主任，并由校医进行处
理或者直接送医院，班主任及时与家长沟通，同时报告分管校长或校长。
（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：第一步：第一发现人（教
职工）在第一时间报告学校当天值周行政领导。并视情况紧急程度可
直接拨打120，或在条件许可情况下直接护送当事人到医院寻求救治，
必要时寻求警力支持。在无力救助时，保护现场，不轻易搬动伤者。第二步：值周行政领导应在第一时间与第一发现人（教职工）
汇合，指导救治工作。若情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学校主要领导汇报。在送诊途中，与家长取得联系，征询家长意见，到家长指定的医院就诊。情况危急时，直接与医院联系，争取抢救时间。
第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重家长意见的基础上协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育主管部门。
第四步：在明确责任人的基础上，及时告知责任学生的家长，说明情况，并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理治疗事宜。
第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料），以便责任认定，进行相关处理。
第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度，与对方家长沟通，处理好善后事宜。
三、关于事故报告
1、属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重）学校应24小时内向上级有关部门报告；一般事故3天内报
上级有关部门备案。
2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可
先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、
家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故
篇二：校园学生意外伤害事故应急预案
--校园意外伤害事件应急预案
依据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第一章第二条,校园伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。
校园意外伤害事故主要方面1、学生上课安全。谁上课谁负责,上课教师为第一责任人。(职能部:教务处)2、学生活动安全。谁组织谁负责,活动组织者为第一责任人。（职能部门:少
总部）3、学生课间安全：班主任为第一责任人。4、上下楼梯安全。楼梯责任老师为第一责任人。(职能部门:政教处处）5、校园设施安全。谁管理谁负责，相关管理人员为第一责任人。(职能部门：
总务处）学校安全保卫办公室，负责督促各职能部门做好安全预防工作,并协同校长办公室负责协调相关职能部门处理好重大意外伤害安全事故。
校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序（一）伤害事故等级程度的判定：1.一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。2.伤情较重事故:个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。3.重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。（二）接警与报告程序:1.事故发生后，首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施，防止受伤学
生受到进一步伤害;保护好学生，同时将事故发生情况及时报告给第一责任人或者相关职能部门。2.第一责任人或者相关职能部门根据伤害事故等级,及时决定如何进行现场处置。（1）一般伤害事故处理程序:首遇教职工立即报告班主任,并由校医进行处理或者直接送医院,班主任及时与家长沟通,同时报告分管校长或校长。（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：
第一步:首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并视情况紧急程度可直接拨打１20，或在条件许可的情况下直接护送当事人到医院寻求救治,必要时寻求警力支持。在无力救助时，保护现场，不轻易搬动伤者。
第二部:值日行政领导应在第一时间与首遇教职工汇合,指导救治工作。若情况严重,通知班主任赶赴医院（现场）,同时向学校主要领导汇报。在送诊途中,与家长取得联系,征询家长意见，到家长指定的医院就诊。情况危急时,直接与医院联系,要求开通绿色通道，争取抢救时间。
第三部:学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院,在充分尊重家长意见的基础上协助医院开展救治工作，并视情况严重程度决定是否汇报当地政府和教育主管部门。
第四部:在明确责任人的基础上,及时告知责任学生的家长，说明情况,并
--
--
要求以积极的态度及时赶到医院与对方家长见面,协商处理治疗事宜。第五步：紧急救治工作结束后,学校相关部门要及时向现场师生了解情况,
查明事发原因,并做好有关材料（笔录和知情人的证明材料),以便责任认定，进行相关处理。
第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）的学生和家长及时慰问,稳定情绪,做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采取积极态度,与对方家长沟通,处理好善后事宜。
关于事故报告1、属于重大安全事故应当立即上报上级有关部门。发生较大事故（伤情严重)学校应24小时之内向上级有关部门报告;一般事故3天内报上级有关部门备案。２、报告分“口头”“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月日、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外，要简洁的写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。预防措施1、成立学校突发事件处理领导小组,简历校园安全预防网络。2、加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法
制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。3、利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育、生命教
育等，增强学生自我保护意识,教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。4、明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心里健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强督促、防范措施到位，进行安全管理。5、总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教设施全面检查一次，每天巡视一次,及时处理检视中发现的问题。6、严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责,做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记。7、加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。
--
篇三：校园学生意外伤害事故应急预案
学校学生意外伤害事故应急预案为了进一步加大学校安全管理的工作力度，把加强对学生的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下安全防范应急预案：
一、防火安全预案：1．防范预案①严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校。②严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。③组织全体师生听取消防安全知识讲座。④组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。⑤定期检查消防器材是否能正常使用，并做到及时更新。2．应急预案①出现火警：立即组织有关人员进行有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。②迅速组织师生从最安全的通道疏散(不得组织学生扑救)。③在实施第一、第二条款同时，立即向上级领导报告，及时拨打119火警电话，以求援助(火警电话必须讲清楚事
-1-
发地点、所处地域、方位、火情种类等)。④及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打120电话。⑤排查事故原因，及时处理并上报。(学校行政)二、用电安全预案：1．防范预案①对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范
知识竞赛。②定期检测校内所有用电器、电线、触电保护器，是否
正常。2．应急预案①遇有突发性触电事故立即切断电源(包括总电源)。②遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将
触电人员与电源脱离，(不得用手拉触电人员。)③对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时
拨打120急救中心求援。④在案发的第一时间向学校领导报告，以便组织施救。⑤排查事故原因，及时处理上报。三、食品卫生安全预案：1．防范预案①定期对食堂人员进行体检，定期请有关人员对师生进
行食品卫生安全知识辅导。②教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物，不在小摊上
-2-
买零食，以防食物中毒。③教育学生养成良好的用餐习惯，不挑食，少吃零食。④做好学生中餐的管理工作，重视中餐的质量与营养。2．应急预案①发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，情节严重的，立即送
往医院诊疗并告知家长。②一旦发生三人以上同时出现腹胀、腹泻等症状，立即
向学校领导报告，立即送往医院，同时及时与家长取得联系，以便共同研究对策。
③管理好学生的用餐，发现有异常情况及时与总务联系。④学校调查事故原因，追究责任。四、体育课、体育活动及实验课的安全预案：1．防范预案①要求体育老师牢固确立“安全第一”的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。②学校体育器械等教育教学设施应严格按照安全和卫生标准配备，新器械和设备投入使用前，教师要先对其进行性能测试，完全合格方可投入使用，并定期进行检修。③体育教师应加强对课间操、体育课教学等运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。④按规定学生投铅球、铁饼、标枪、投实心球、长跑等
-3-
课程项目必须事先做好防护工作，教师应现场监督指挥。⑤高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防
学生中暑。⑥实验器材的化学用品应有专人专柜保管并上锁，在实
验过程中严格按规定操作，教师亲临指导。⑦学校应建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛、
军训以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻。2．应急预案①遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往
医院救治并通知家长。②遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置
阴凉通风处，并给予补充水分。③在体育活动中遇到跌伤、手脚骨折、头部、脸部、眼
睛受伤等情况，应立即送医院救治，并及时通知家长。④发生上述第一、第二、第三条款情况立即向学校领导
及班主任报告。⑤如遇皮肤表面轻伤，应及时送卫生室包扎处理并报告
班主任。⑥根据以上事发情况，及时分析原因，做出处理意见，
必要时追究责任。五、课间活动及大扫除的安全预案：
-4-
1．防范预案①教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。一旦发生楼梯拥挤现象，上楼的人应立即停止行走，先让下楼的人行走，教师应立即到现场及时做好疏导工作。②学生活动应在活动区或游戏区，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，不得奔跑追逐，以免发生坠楼事故。③学生在教室活动时，严格禁止学生攀爬教室窗台、走廊栏杆，经常做好学生的安全教育工作。④学生持危险物品嬉闹、玩危险游戏时，教师应及时制止。⑤要求学生打扫教室卫生时，严禁让学生爬高及站在窗台上擦玻璃窗、吊扇、吊灯及所有高空物件。⑥定期检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。2．应急预案①遇有发生安全伤害事故，应立即送往医院救治，同时与家长取得联系。②一旦发生学生安全伤害事故，应立即向学校领导报告，以便及时采取相应措施。③学校行政及当事人应及时分析事故原因，追究责任，并处理上报。
-5-
六、教师在教育、教学工作岗位上的安全预案：1．防范预案①学校禁止教师在上课期间离开岗位(课堂)，即使学生在练习或看书时亦不例外。如遇特殊情况不得不暂时离开时，应请办公室人员或其他教师代为照看学生。②确实有必要离开教室(如送学生治病等)，应及时与教务处联系，同时由教务处指派其他教师到课堂内维持纪律。③严禁教师任意调课，如有需要调课的，需及时填写调课单，并提早上报教务处备案，如遇特殊情况也应与教务处联系。④学校组织的集体活动，严禁留个别学生在教室。⑤班主任负责好班级学生的清校工作，如有其他教师要辅导的，班主任应与该教师打招呼，该教师必须在学生离校后方可离校，不要随意让学生被陌生人接走。⑥值周教师严格清校制度。⑦教师应严格执行学校作息时间，不得随意提早下课。2．应急预案因教师在教育教学过程中引起的学生伤害事故，首先应立即将学生送往医院救治，并马上向学校领导报告，同时与家长取得联系，并根据实际情况严格追究该教师责任。七、学校组织学生集体外出活动的安全预案：学校或教师组织学生参加教育教学活动或校外活动，必
-6-
须按要求，事先逐级打报告，经批准后，并制定好周密的计划，并且对学生进行相应的安全教育，告知学生在活动中应当注意的事项，必要时发告家长书，并且制订活动安全预案，有效预防学校安全事故的发生。
篇四：校园学生意外伤害事故应急预案
学生意外伤害事故应急处理预案学生意外伤害事故应急处理预案范文一、校内伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。二、伤害事故的.预防办法1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。3、加强对教育教学、生活设施、设备场地、房屋硬件的安全检查，发现隐患立即整改。4、根据学校安全工作要求，按年级和部门确定安全责任包干区，年级和部门负责人为安全责任包干区责任人。学校分别与各层面签约，做到岗位到人，确保在校学生人身安全。三、伤害事故的处理程序
1、一旦发生意外学生伤害事故后，根据现有条件和能力及时进行救护，需送医院的立即指派人员送专科医院或大医院进行救治。
2、在救护的过程中及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。
3、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
4、如属重大伤害事故，及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组及时开展工作。
小学小学校园意外伤害事故处理应急预案
为了切实保障学生的身心健康和生命安全,预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,提升学校应对安全事故的处置能力,最大限度地减少意外事故带来的损失,根据教育部《学生伤害事故处理办法》,《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》的精神,结合我校的实际,制定本应急处理预案:
一、事故原因预测
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等.
二、预防措施
1．成立学校突发事件紧急处理领导小组,建立校园安全预防网络.
组长:杨会年
副组长:于农、缪献文、汪义泉
组员:总务处、德育处、教导处、卫生室、年级主任、班主任、任课教师等.
2．加强对全体教职工的师德规范教育,提高教职工安全责任意识和法制意识,在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护.
3．利用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,生命教育等,增强学生的自我保护意识,教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施.
4．明确班主任安全工作要求,在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育,在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位,进行安全管理.
5．总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改.【小学小学校园意外伤害事故处理应急预案】.大型活动前集中巡检,平时保证每月至少对教学设施全面检查一次,每天巡视一次,及时处理检视中发现的问题.
6．严格门卫制度,认真遵守门卫岗位职责,做到不擅自离岗,外来人员进校门有来客登记、客人持《出入证》进出,出校门有接待人签名.
7．加强对学校专用教室的管理,对化学物品、危险物品有专人负责保管,使用时严格遵循有关规定.
三、处理程序
1．学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度,明确在课堂教学期间,任课教师为第一责任人；在课余活动中,现场目击者或第一个接到学生#from本文来自学优高考网,全国最大的高考网站end#报告的教职员工为第一责任人.第一责任人必须配合学校共同解决事故.
2．学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是:对发生意外伤害的,立即告知卫生室与班主任；对发生突发事件的,除立即报告班主任及校长室外,尽可能采取有效措施予以制止,防止事态扩大.
3．当事学生所在班级的班主任的职责是:立即赶赴事发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关心,在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访.
4．接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是:立即赶赴事发现场并组织指挥处理.【小学小学校园意外伤害事故处理应急预案】文章出自,转载请保留此链接！.
5．学生发生意外伤害事故时,第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生室检查,卫生室立即进行诊断与救护；对需要送医院作进一步诊断与救治的,第一时间由班主任和卫生老师
负责护送受伤害学生去正规医院救治（保留各耗资单据),并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院.如班主任或卫生老师其中一人不在,由德育处派人协助护送处理解决事故,以最快的速度把受伤的学生送往医院救治.学校领导应及时到医院安抚受伤学生,向学生家长通报情况,尽力做好家长的安抚工作.
6．学校领导在接到学生伤害事故报告后,应启动处理应急小组,调查取证.被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导；记录用钢笔或水笔.
7．对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件,由学校领导集体参与处理并及时报告教育局.
四、事故处理阶段的原则和注重事项
1．“救治第一”的原则
#p##e#
发生事故时,必须遵循“救治第一”的原则,第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治,事后再明确责任,进行奖惩处理.不可在事故现场置受害学生于不顾,相互推诿责任,延误学生的治疗.如因救治不及时造成严重后果的,将对相关责任人予以严厉处分！
2．依法调解原则.【小学小学校园意外伤害事故处理应急预案】.
根据学生事故处理条例的有关条款规定,接待家长.注重不要信口开河,随心所欲,做到合法、合理、合情、有情操作.
3．一次性解决原则.
学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决,不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益.
篇五：校园学生意外伤害事故应急预案
3加强对学校教学和生活设施设备以及场地房屋和设备的安全检查发现隐患要立即整改总务处为主负4学校应当按照学校安全工作和社会治安治理工作要求分年级或者部门确定安全责任包干区年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
学校意外伤害应急预案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
第一条组织领导成立以校长为组长的应急处理领导小组（见附表）。第二条报告制度有本应急预案第三条规定情形的，学校应当一经发现后1小时内向中心校办公室及分管领导报告。并按照有关要求依照责任权限同时向学校驻地政府司法治安、医疗急救、保险等部门报告。第三条可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：1）课间学生追逐、打闹；2）学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；3）体育活动中不慎碰撞、摔倒；4）学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；5）学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；6）学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；7）实验操作不当；8）极个别教师体罚或变相体罚学生等。第四条预防办法
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识（政教处为主负责）。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识（教导处为主负责）。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改（总务处为主负责）。
4、学校应当按照学校安全工作和社会治安综合治理工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。（办公室为主负责）
第五条处理程序1、事发阶段的有关工作和注意事项（1）以最快的速度把受伤学生送往就近的县级以上医院救治，保留车票或发票。（2）发生事故后立即通知家长。（3）一般事故24小时内书面上报；重大事故立即电话上报，可先口头后书面，同时向投保的保险公司报告出险。（4）事故发生后，学校应当对照教育部颁发的《学
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
生伤害事故处理办法》或者地方有关中小学校学生伤害事故处理的有关规定，分清校方有责事故或者校方无责事故。校方有责事故及重大事故立即按照有关程序移交上级主管部门处理；校方无责事故报请所属驻地司法治安部门处理。
（5）按照司法程序完成调查取证。附1：学生意外伤害事故处理流程图发生事故——送医院——通知家长——学校突发事件处理小组运作——上报——司法介入——支付补偿金调查取证——起草《协议书》——协商——调查取证——填写校方责任险赔付意向书——保险公司理赔。附2：领导小组和组织机构学校设立突发公共事件应急处理指挥部，作为学校应对学校突发公共事件的议事、决策、协调、处置机构。指挥部组成及分工总指挥：**校长副指挥：**副校长指挥部下设如下机构：1.办公室：**兼任办公室主任，成员有**、**、**、**。负责处理指挥部日常事务，做好学校预防突
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
发公共事件的督查工作，办理指挥部交办的有关工作，统一宣传口径，对外发布突发事件相关情况，协助指挥部领导协调工作，调配车辆、人员等。
2.医疗救护组：**兼任组长，成员有**、班主任。负责对受伤人员进行现场救治，协调医疗机构在第一时间内全力抢救伤员。
3.物资保障组：**任组长，成员有**、**。负责现场应急物资、必要仪器器材、资金、食品、饮用水供应等方面的保障措施。
4.善后处理组：**任组长，成员有**、**、门卫、任课老师。负责对事故进行善后处理和恢复工作，及时稳定教育、教学秩序。
附3：通讯联络办法
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
篇六：校园学生意外伤害事故应急预案
意外伤害事故应急预案一、总则1、编制目的及依据为快速、及时、妥善处理我校突发的师生伤害安全事件,提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，做好应急处置和救援的准备工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失和社会危害，维护学校正常的教学秩序,根据《中华人民共和国安全法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和河南省教育厅关于《河南省学校安全工作暂行规定》以及国家有关部门和省、市、县政府有关要求，结合我校实际特制定本预案。2、工作原则快速反应,统一指挥,协调联动，岗位明确，分级负责，单位自救与社会救援相结合。(1）以人为本，减少危害。在意外伤害安全事件应急工作中，学校要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命财产安全和人身健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和伤害，并切实加强对应急救援的安全防护工作。(２)居安思危，预防为主.学校要增强忧患意识和责任意识,高度重视公共安全工作，坚持预防为主、常抓不懈,并将意外伤害安全事件预防工作作为应急工作的重要环节，坚持预防与应急相结合，常态和非常态相结合，认真做好应对意外伤害事件的准备工作。(３）统一领导，分级负责。学校成立意外伤害安全事件应急处置工作领导小组,负责全面突发事件的处理工作.建立健全分级负责，层层管理为主的应急管理体制，在学校领导下，实行行政领导责任制,学校主要领导是维护安全稳定的第一责任人.（４)区分性质，依法处置。要坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发，
按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激,可分不可结”的工作原则,及时化解矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生的合法权益。
（５）快速反应，协同应对。加强以管理为主的应急队伍建设，建立健全快速反应机制，提学校管理的快速反应能力。建立健全各有关部门的协调制度,形成统一指挥，反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。
（６）加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。
二、指挥机构及职责1、组织机构:新圃街小学组长：郭芙蓉副组长：刘青庄行动组：张伟通讯联系组：张建华疏散引导组：各班主任安全防护救护组：全体教师2、安全工作小组职责：（1）组长职责:一旦突发伤害事件发生,组长和副组长要立即赶赴现场指挥，批准现场救援方案,组织现场抢救；平时负责组织各种应急救援、自护自救安全演练，监督检查各专业处置组的应急救援的演练;制定治安安全应急预案；协调各职能部门的抢险救援工作，传达落实上级领导关于事故救援指示,对外宣传报道和应急救援服
务，并参与事故调查和处理；做好师生思想教育稳定工作，保证正常的教育教学秩序。
（2)小组成员职责：负责治安安全事故的通讯联系，通知学校安全小组成员立即赶赴事故现
场，协调各职能部门的抢险救援工作，传达落实上级领导关于事故救援指示,对外宣传报道和应急救援服务工作；负责承接事故报告，按程序及时请示报告上级领导机关.负责承接事故报告，负责现场救援,负责组织事故区域的学生疏散、撤离；组织事故可能危及区域的人员疏散、撤离，做好事故发生地的稳定工作。
各年级班主任;负责承接事故报告，事故发生后立即赶赴现场，负责现场救援；负责组织事故区域的学生疏散、撤离，保护好学生；采取相应措施，实施救援控制事故扩大蔓延;组织事故可能危及区域的人员疏散、撤离，做好事故发生地的稳定工作。三、适用范围本预案适用新圃街小学应对各类意外伤害事件的应急处置工作.本预案用于指导新圃街小学意外伤害安全事件应对工作。本预案所称意外伤害安全事件,是指突然发生、造成或可能造成重大人员伤亡的意外伤害安全紧急事件。四、危险分析意外伤害事故的原因、预防、和处理：（一）伤害事故可能引发的原因：1、社会闲杂人等对社会不满，闯入学校闹事。2、家长或学校工作人员精神有问题的，突然间发作，对学生和老师造成伤害。
3、与学校或教师有矛盾的家长，借机对学校里的学生和老师造成伤害.(二）事故预防方法:1、对于社会闲杂人等，门卫一律不得放其进入学校，坚决不得进入。2、对于精神有问题的家长或学校工作人员，学校要做好个案，平时经常关心这些人，对于精神有问题的家长，门卫也不得让其进入学校，对于精神有问题的学校工作人员，学校有关领导要随时作好观察和记录，发现该人员有不对劲的地方，要立刻制止，并在第一时间内上报。3、对于与学校或教师有矛盾的家长，校方主动与其沟通，争取化解其内心的不满，不使矛盾进一步激化。五、应急处置1、报警和接警处理程序：学校一旦发生突发意外伤害事件，在场教师或学生立即向学校报警。学校安全小组组长接警后,要马上赶到现场，并通知安全小组人员马上赶到现场,做好事故处理事宜；发生重特大伤害事故时，立即向110、中心校、教育局值班室、局安全办公室、当地党委政府、相关部门和有关救援单位报告或申请救援.2、紧急疏散和安全防护救护的组织程序和措施:1、如社会人员到校对师生造成伤害时，信息报告员要及时向班主任或学校报告,学校安全小组要采取积极措施进行制止或疏散。保护好学生.2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。3、对伤者应及时送医院就诊.4、及时上报上级机关。5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。6、通知受伤者的家长或监护人。
7、妥善处理事故。
六、信息报告1．意外伤害事件报告时限及程序（1)初次报告学校发生意外伤害卫生事件，经请示学校领导小组组长批准后,在2小时内向同时相关教育部门进行初次报告.(2）进程报告
意外伤害事件处置中，学校每天应将情况报告同时相关教育部门报告。(3)结案报告
事件结束后，应将处理结果报告同时相关教育部门报告.3．报告内容（1）初次报告内容必报内容:事件发生时间、地点、造成伤害人数；选报内容:事件性质初步判断、可能的发生原因等。(2)进程报告内容:事态控制情况、人员伤害情况与治疗情况、事故原因、已经或准备采取的措施。（3）结案报告内容：事件处理、整改和责任追究情况等.2、事故的报告程序及通讯联络：
发生事故后，在场教师或学生要立即向学校安全领导小组报告；学校向中心
校、教育局值班室、局安全办公室、当地党委政府、相关部门和有关救援单位报
告或申请救援。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容：事
故发生的时间、地点、简要情况,并随时报告事故的后续情况。消防报警119；交
通报警122；医疗救护120。
七、后期处置
1、学校要切实做好各种突发公共事件的处理、安抚、慰问工作。消除各种
不安全因素，维护学校稳定。
2、做好事故调查鉴定，写出事故调查报告。
3、配合上级机关作出对责任人的处理决定等.
八、附则本预案由学校安全小组制定并负责解释。学校根据实际情况变化,及时修订本预案.
篇七：校园学生意外伤害事故应急预案
学校意外伤害事故应急预案第一条组织领导成立以校长为组长的应急处理领导小组（见附表）。第二条报告制度有本应急预案第三条规定情形的，学校应当一经发现后1小时内向中心校办公室及分管领导报告。并按照有关要求依照责任权限同时向学校驻地政府司法治安、医疗急救、保险等部门报告。第三条可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：1）课间学生追逐、打闹；2）学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；3）体育活动中不慎碰撞、摔倒；4）学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；5）学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；6）学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；7）实验操作不当；8）极个别教师体罚或变相体罚学生等。第四条预防办法1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识（政教处为主负责）。2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识（教导处为主负责）。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改（总务处为主负责）。
4、学校应当按照学校安全工作和社会治安综合治理工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。（办公室为主负责）
第五条处理程序1、事发阶段的有关工作和注意事项（1）以最快的速度把受伤学生送往就近的县级以上医院救治，保留车票或发票。（2）发生事故后立即通知家长。（3）一般事故24小时内书面上报；重大事故立即电话上报，可先口头后书面，同时向投保的保险公司报告出险。（4）事故发生后，学校应当对照教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》或者地方有关中小学校学生伤害事故处理的有关规定，分清校方有责事故或者校方无责事故。校方有责事故及重大事故立即按照有关程序移交上级主管部门处理；校方无责事故报请所属驻地司法治安部门处理。（5）按照司法程序完成调查取证。附1：学生意外伤害事故处理流程图发生事故——送医院——通知家长——学校突发事件处理
小组运作——上报——司法介入——支付补偿金调查取证——起草《协议书》——协商——调查取证——填写校方责任险赔付意向书——保险公司理赔。
附2：领导小组和组织机构学校设立突发公共事件应急处理指挥部，作为学校应对学校突发公共事件的议事、决策、协调、处置机构。指挥部组成及分工总指挥：__校长副指挥：__副校长指挥部下设如下机构：1.办公室：__兼任办公室主任，成员有__、__、__、__。负责处理指挥部日常事务，做好学校预防突发公共事件的督查工作，办理指挥部交办的有关工作，统一宣传口径，对外发布突发事件相关情况，协助指挥部领导协调工作，调配车辆、人员等。2.医疗救护组：__兼任组长，成员有__、班主任。负责对受伤人员进行现场救治，协调医疗机构在第一时间内全力抢救伤员。3.物资保障组：__任组长，成员有__、__。负责现场应急物资、必要仪器器材、资金、食品、饮用水供应等方面的保障措施。4.善后处理组：__任组长，成员有__、__、门卫、任课老师。负责对事故进行善后处理和恢复工作，及时稳定教育、教学秩序。
篇八：校园学生意外伤害事故应急预案
学生意外伤害事故处理流程图发生事故送医院通知家长学校突发事件处理小组运作上报司法介入支付补偿金调查取证起草协议书协商调查取证填写校方责任险赔付意向书保险公司理赔学校意外伤害事故应急预案
第一条组织领导成立以校长为组长的应急处理领导小组（见附表）。第二条报告制度有本应急预案第三条规定情形的，学校应当一经发现后1小时内向中心校办公室及分管领导报告。并按照有关要求依照责任权限同时向学校驻地政府司法治安、医疗急救、保险等部门报告。第三条可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：1）课间学生追逐、打闹；2）学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；3）体育活动中不慎碰撞、摔倒；4）学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；5）学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；6）学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；7）实验操作不当；8）极个别教师体罚或变相体罚学生等。第四条预防办法1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识（政教处为主负责）。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识（教导处为主负责）。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改（总务处为主负责）。
4、学校应当按照学校安全工作和社会治安综合治理工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。（办公室为主负责）第五条处理程序1、事发阶段的有关工作和注意事项（1）以最快的速度把受伤学生送往就近的县级以上医院救治，保留车票或发票。（2）发生事故后立即通知家长。（3）一般事故24小时内书面上报；重大事故立即电话上报，可先口头后书面，同时向投保的保险公司报告出险。（4）事故发生后，学校应当对照教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》或者地方有关中小学校学生伤害事故处理的有关规定，分清校方有责事故或者校方无责事故。校方有责事故及重大事故立即按照有关程序移交上级主管部门处理；校方无责事故报请所属驻地司法治安部门处理。（5）按照司法程序完成调查取证。附1：学生意外伤害事故处理流程图发生事故——送医院——通知家长——学校突发事件处理小组运作
——上报——司法介入——支付补偿金调查取证——起草《协议书》——协商——调查取证——填写校方责任险赔付意向书——保险公司理赔。附2：领导小组和组织机构学校设立突发公共事件应急处理指挥部，作为学校应对学校突发公共事件的议事、决策、协调、处置机构。指挥部组成及分工总指挥：**校长副指挥：**副校长指挥部下设如下机构：1.办公室：**兼任办公室主任，成员有**、**、**、**。负责处理指挥部日常事务，做好学校预防突发公共事件的督查工作，办理指挥部交办的有关工作，统一宣传口径，对外发布突发事件相关情况，协助指挥部领导协调工作，调配车辆、人员等。2.医疗救护组：**兼任组长，成员有**、班主任。负责对受伤人员进行现场救治，协调医疗机构在第一时间内全力抢救伤员。3.物资保障组：**任组长，成员有**、**。负责现场应急物资、必要仪器器材、资金、食品、饮用水供应等方面的保障措施。4.善后处理组：**任组长，成员有**、**、门卫、任课老师。负责对事故进行善后处理和恢复工作，及时稳定教育、教学秩序。
在卫生局和院党委的领导下，认真贯彻中纪委六
次全会和国务院第四次廉政工作会议精神，按照市卫生局关于行业作风建设的部署和要求，紧密结合保持共产党员先进性教育和医院“管理年”活动，深入开展诚信服务，进一步加大行业作风建设，对医药购销和医疗服务中存在的问题进行了重点整治，并取得了明显的成绩，现将半年工作总结如下：
一、深入开展“三项”教育活动，全面提高职工队伍的素质一是在今年三月份组织全院职工学习了卫生部制定的医务人员《医德规范》和我院重新修订的《文明服务规范及处罚规定》。二是组织职工学习了胡锦涛总书记提出的”八个光荣，八个耻辱”的重要论述。三是组织全院职工学习了卫生局下发的《关于治理医药购销领域商业贿赂专项工作严肃查处顶风违法违纪行为的规定》并进行了讨论，通过学习，使全体职工充分认识到商业贿赂的重要性和紧迫性，提高了廉洁行医和抵制商业贿赂的自觉性。四是组织全院的党员和积极分子参加了全市党员奉献日活动，对我院的院庭环境进行了清理。五是为纪念5.12国际护士节，全院举行了大型纪念活动，如场景剧表演、护理急救现场演示、护理明星事迹演讲、输液中心带头开展诚信服务向全院发出倡议，并由护士长带头签名承诺，气氛既热烈而又庄重。六是组织全院职工参观游览了沈阳世博园，对职工进行了爱祖国、爱家乡、建和谐沈阳活动。七是邀请了xxx市旅游学校培训处主任刘淑贤老师对全院职工进行了礼仪服务，加强医患沟通，构建和谐医患关系的专题讲座，使职工提高了服务意识。八是为庆祝中国共产党成立85周年，医院举行了庆七一，歌唱党的主题活动，会上，有
优秀共产党员事迹讲演，有诗歌朗颂，有歌舞表演等。通过多种形式的学习教育活动，提高了职工队伍的整体素质，激发了爱祖国、爱人民、爱家乡的政治热情，树立了爱岗敬业，乐于奉献，文明行医的新风尚，强化了“以病人为中心”的服务理念，增强了医务人员的社会责任感和使命感，促进了医务人员严谨求实，刻苦专研，奋发进取，开拓创新的敬业精神，提高了遵纪守法，廉洁行医，依法执业的自觉性。
二、以人为本，构建和谐医患关系，全面提高医疗服务质量（一）为构建和谐的医患关系，年初，院里在去年开展xxs服务的基础上，进一步强化和细化了服务内容，在全院倡导以病人为中心，视病人为亲人的活动中，争做和谐员工、和谐科室活动，并制定了深入开展“亲情服务”活动实施方案，制定了和谐员工、和谐科室的条件，下发到每一个科室，在各科室，以诚信服务为主题，实行诚信收费，诚信用药，诚信使用一次性用品，真诚沟通，消除不和谐因素，增进医患交流，促进医患和谐。（二）加强对窗口人员的培训，提高导诊、导医人员的素质，为门诊病人和住院病人提供全方位的服务。设立门诊化验单统一发放窗口，增加了夜班导诊和分诊人员，推出了导诊服务、导医咨询、电话预约专家挂号，便民服务、住院病人查询服务、对住院病人实行全程陪送，协助患者办理出院手续等服务，咨询解答患者咨询xx万多人，为患者做好事xx余件，并在门诊大厅“一站式”服务中心安装了电话，将电话号码公布于患者，只要接到患者的求助电话，导诊员立即
前去帮助，随时解决患者在就诊期间遇到的困难和问题，大大方便了患者，受到患者及家属的好评。
三、大力宣传典型，全面提升医院的知名度树立典型，弘扬正气，加强媒体宣传，扩大医院的影响力。对廉洁行医，无私奉献的先进个人和医院的重点科系进行报导和宣传，如沈阳电台、电视台、报纸等多家媒体报导xxx次，其中：中央电视台报导xx次，省级报导xx次，市级报导xxx次，并将获得市级劳动模范，卫生局优秀共产党员标兵xxx的先进事迹刊登在xxx日报上进行了报导，提高了医院的知名度，有许多患者都慕名而来，为医院树立了良好的社会形象，充分发挥了典型的示范和医疗特色作用，打造了诚信的服务品牌。今年还在xxx电视台xxx栏目宣传重点科系及知识讲座xx次，受到一致好评，通过不同形式的宣传，增加了社会对我院的了解，增加了患者的诚信度，为我院的医疗护理工作赢得了良好的社会信誉。四、加大专项治理工作力度，切实解决群众关心的热点问题（一）集中治理商业贿赂工作，根据卫生局的部署和要求，对上级会议精神做到认真传达和贯彻，制定了《关于治理医药购销领域商业贿赂专项工作》的实施方案，并成立了治理医药购销领域商业贿赂专项工作的领导小组，进行了责任分工，召开了全院职工关于治理医药购销领域商业贿赂专项工作的动员大会，使全院职工认识到治理商业贿赂的重要性和紧迫性，做到了领导到位，机构到位，人员到位，工作落实到位。
（二）采取有力措施，遏制“三不合理”现象发生。一是结合“管理年”活动，加大了医生诊疗行为严格考核和质控，医院成立了医疗质量质控办公室，由一名副院长担任质控办主任，专门负责对病志的质量检查，重点检查不合理检查，不合理用药等问题。二是由院长每月公布一次临床医生用药情况，使药品收入占业务收入的40%以下，做到了两个下降和一个提高。三是由医务科进行医生病志和处方展览评比活动，促进医生规范诊疗行为，把对患者检查和治疗的规范性、合理性，纳入到医疗的日常管理中。
（三）认真做好药品、器械、卫材等集中招标采购工作中，年初，与三十多家药厂签定了《禁止药品临床促销协议》和《药品质量保证协议书》，并在协议中明确规定，一经发现有临床促销行为的厂家，立即终止供货合同等十几项条款，双方当场签字，医院还派专人日常巡查和管理，有效遏制了医药购销中的不正之风，保证了药品的质量，确保患者用药安全。
（四）合理收费，让利于民。严格按照物价部门规定的项目和收费标准，不自立项目，不分解收费，不重复使用一次性用品，住院病人实行“一日清单”和出院患者结算前医疗费用内部审核制度，为完善收费系统和医疗费用查询系统，增加收费的透明度，今年五月份，医院投资xxx万元对收费网络系统进行更新改造，使收费更加透明，并建立了有效的监控机制，成立了审计科，由专人对财务收费进行审计，对查出的问题进行责任追究。
五、完善监督约束机制，建立科学的医德医风评价体系
（一）为进一步落实行业作风建设工作责任制，按照谁主管谁负责和管行业必须管行风的原则，年初，签定了三级纠风工作责任状和三级服务承诺书，实行了一级对一级，层层抓落实的责任体系，并建立了责任追究和责任连带制。
（二）为广泛征求患者的意见和建议，建立了患者评议制度，畅通医患沟通渠道，利用院长信箱、院长接待日、医德查房、社会监督员、发放问卷调查、电话回访等多种形式，广泛听取患者的意见，并进行汇总分析，报主管院长和院长，并在院周会上进行通报，对个科室存在的问题限期整改。上半年发放患者问卷调查xxx份，门诊患者满意度xxx%，病房患者满意度xxx%，综合满意度xxx%。患者电话回访xxx人，院长信箱收到信件xxx封，其中表扬信xx封，批评建议信xx封，收到感谢信xxx封，锦旗xx面，拒收红包xxx人次，拒收金额xxx元。
（三）建立健全患者投诉接待处理制度，优化了接待流程，设立了患者投诉接待办公室，并有一名专人负责患者投诉接待工作，在全院实行首访负责制，对每一位患者的来访，都要热情接待，认真受理，不推诿、不敷衍、不激化矛盾、不上缴矛盾，做到件件有结果，事事有回音，努力把矛盾解决在基层。
（四）为加大行风监督管理力度，广泛听取社会各界人士的意见，于今年4月份重新调整了社会监督员，由原来的4名增加到12名，并召开了社会监督员座谈会，有新闻媒体、街道办事处，政府机关等人员组成，从人员结构和数量上得到了一个改善，扩大了人员的层面。
半年来，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题，在制度落实和监督检查方面还有不到位之处，在管理上还不够严格等，我们将在今后的工作中加以改正，扎实工作，积极进取，勇于创新，大胆管理，把精神文明和行业作风建设工作当作一项长期工作来抓，树立诚信的服务理念，构建和谐的医患关系，打造诚信的服务品牌。
2008年上半年司法所在镇党委、政府的坚强领导和县司法局的精心指导下，紧紧围绕稳定、改革、发展这一主题，强化基层基础，落实责任措施，在维护基层社会稳定中较好地发挥了“第一道防线”的作用，为实现建设“平安xx”的目标奠定了坚实的基础，从而显著提升了在政府各部门中重要地位。现将我们的工作汇报如下：
一、争取党政领导、协调各方关系一个部门工作业绩的取得，除自身的努力外，更重要的是要看党委政府的支持力度，还要看部门间的协作关系。为此，我们按照“上为党委政府分忧，下为人民群众解难”原则，在工作中抢抓主动，勤汇报，特别是在平安创建和维护社会稳定中始终冲刺在第一线，解决好各个具体问题，对部门间经常加强沟通与协作,只要有需求,我们就快捷、全力地配合。从而赢得了党委政府的满意和大力支持，尤其是分管领导经常和我们一道做具体工作，解决好司法所在开展具体工作中遇到的实际问题，涉及各种资料的搜集,各部门及驻村干部都积极主动地给予协作。这样，司法所与党委、政府和部门间就形成了一个良
好的互动效应：司法所在服务地方经济发展和维护基层社会稳定中集“护航员”、“宣传员”、“调解员”于一身的角色定位，越来越受地方党委、政府领导的重视，在人、财、物上给予了越来越多的支持和倾斜；反过来，党委政府的关心、支持又进一步激发了司法所工作人员的工作热情，更加有效地推动了职能地发挥。这种互动其实就是政府对司法所的投资加强，司法所的工作开展得有力，矛盾纠纷少了，社会平安稳定了，领导的精力更加集中于经济发展和社会事业，其实这对于地方政府来说是一种低投入、高产出，他们投入了少的物资，收获的却是一方平安。
二、抓阵地建设，营造良好工作环境。三、抓好四个网络建设，充分发挥司法所的职能作用四是抓安置帮教网络建设。镇成立了刑释解教人员安置帮教工作领导小组，领导小组成员单位包括劳动和社会保障所、民政办、派出所、妇联、共青团等相关部门，镇设立了刑释解教人员安置帮教工作站，村（居）成立安置帮教小组共三级安置帮教网络。在具体工作中，一是建立刑释解人员档案和登记制度，年初我们对全镇范围3年内刑释解教人员的情况进行了摸底排查，使得辖区内的刑释解教对象情况清、底数明；二是落实帮教责制，年初村（居）与镇政府签定责任书，被帮教对象的责任分别落实在村（居）干部人头；三是落实帮教对象考察制度，考察情况责任人每季度向镇上报告一次；四是制订帮教措施，如农村“五保”、低保、医疗救助等惠民政策优先落实；五是及时解决实际困难和问题，使他们分享到党和政府的温暖。近年来无一
人重新犯罪，为社会治安综合治理工作的开展奠定了良好的基础。四、全面启动法律服务和法律援助为构建和谐xx、平安xx服务主
题实践活动。及时传达、贯彻县委、县府6月19日召的“xx县法律服务和法律
援助为构建和谐、平安xx服务主题实践活动”会议精神。建立了由镇长任组长的xx镇法律服务和法律援助为构建和谐、平安xx服务主题实践活动领导小组，并下设办公室负责日常工作。镇人民政府制定和发下了《xx镇关于法律服务和法律援助为构建和谐、平安xx服务主题实践活动的实施意见》。
组织司法行政及法律服务部门的干部、职工认真学习省、市、县关于开展法律服务和法律援助为构建社会主义和谐社会服务主题实践活动的安排意。明确了各单位工会、共青团、妇联、民政、司法所、法庭、法律服务所在开展主题实践活动的具体内容。确定了镇广播电视网络公司和村（居）有线广播对开展法律服务和法律援助开展为期一个月的宣传活动，提高人民群众的知晓率。
五、存在的问题一是“五五”普法工作发展不平衡，应采取多种形式加大普法教育力度；二是健全制度，加大基层矛盾纠纷排查调处力度；三是安置帮教工作管理个别地方“断档”。下半年，我们将在镇党委、政府和县司法局的领导下，不断开拓进取，求真务实，深入扎实做好行政司法工作。1．抓好“五五”普法实施工作，加强指导、督查力度。
2，深入扎实开展“法律服务和法律援助为构建和谐、平安金石服务主题实践活动”。
3加强调解工作的组织指，加大矛盾纠纷排查调处力度。4建立健全刑释解救人员的安置帮教制度。5积极抓好平安创建工作。
推荐访问:校园学生意外伤害事故应急预案 预案 意外伤害 事故应急
本文来源：http://www.zhangdahai.com/qiyewenhua/qitaqiyefanwen/2023/0416/585289.html
