《毛泽东思想和“中国特色社会主义理论体系”概论》作业考核试题【优秀范文】

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《毛泽东思想和“中国特色社会主义理论体系”概论》作业考核试题4篇

《毛泽东思想和“中国特色社会主义理论体系”概论》作业考核试题篇1

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论试题及答案（一）

一、     单项选择题（每题1分,共30分）每题只有一个正确答案，把正确答案写在试卷纸后面的答题纸上。（在小题序号后填上字母。如1。A；
2 、B；
…）

1、率先在中国大地上举起了马克思主义的旗帜，被称为中国共产主义运动的伟大先驱的是：C

A、 鲁迅

B、陈独秀

C、李大钊

D、毛泽东

2、把“邓小平理论”作为党的指导思想并写进党章是：B

A、 党的十四大

B、党的十五大

C、党的十六大

D、 党的十七大

3、邓小平理论的主题是：D

A、 解放生产力，发展生产力

B、解放思想，实事求是

C、消灭剥削，消除两极分化

D、 什么是社会主义，怎样建设社会主义

4、当代时代主题是 C

A、 改革开放

B、依法治国

C、和平发展

D、 一国两制

5、党的十六大把我国在21世纪头20年的奋斗目标确立为：B

A、消灭贫困人口

B、全面建设小康社会

C、消除贫富差别   

D、实现共同富裕

6、标志新民主主义革命开端的是A

A、五四运动

B、中国共产党的成立

C、中共二大

D、 中国无产阶级的产生

7、区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是B

A、 革命的指导思想不同

B、革命的领导阶级不同

C、革命的对象不同

D、 革命的前途不同

8、我国对农业进行社会主义改造的循序渐进的步骤是A

A、 初级社、互助组、高级社

B、高级社、初级社、互助组

C、互助组、初级社、高级社

D、 互助组、高级社、初级社

9、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指 B

A、 中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现

B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现

C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成

D、 社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义

10、      第一次全国人民代表大会通过的中华人民共和国第一部宪法是在 B

A、 1949年

B、1954年

C、1956年

D、 1975年

11、      五十年代初，中国社会主义建设选择的模式是D

A、  欧洲模式

B、美国模式

C、日本模式

D、 苏联模式

12、            我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：B

A、先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾

B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C、新旧体制交替的矛盾

D、国家利益、集体利益、个人利益之间的矛盾

13、            社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是：B

A、 建立社会主义市场经济体制       

B、以经济建设为中心，大力发展社会生产力

C、实现经济增长方式和经济体制的根本转变 

D、 保持政治稳定和社会安定团结

14、            我党执政兴国的第一要务是 A

A、 发展

B、稳定

C、改革开放

D、 依法治国

15、 初级阶段的基本纲领内容是建设中国特色社会主义的 B

A、   团结、改革、发展、稳定、

B、富强、民主、文明、和谐

C、经济、政治、文化、社会

D、   物质、精神、政治、社会

16、            "三步走战略"的第二步战略目标是20世纪末,GNP比哪一年翻两番,人均收入800——1000美元 D

A、 1978年

B、1980年

C、1990年

D、 1991年

17、            社会主义社会发展的直接动力是 B

A、 发展

B、改革

C、革命

D、 调整

18、            中国的对外开放的格局表述不正确的是 A

A、   多层次

B、多角度

C、全方位

D、   宽领域

19、            中国今天的改革，从计划经济转向市场经济的改革，属于 B

A、   经济形态改革

B、经济体制的改革

C、公有制实现形式的改革

D、   所有制结构的改革

20、            一切可用于生产的要素,包括人力、物力和土地是 B

A、 资源

B、资源配置

C、资源稀缺

D、 资源利用

21、            现代企业制度的组织形式是 D

A、  股份制

B、公有制

C、私有制

D、 公司制

22、            在效率与公平的问题上,我们在微观收入分配中坚持 C

A、 兼顾效率

B、公平优先

C、兼顾公平

D、 效率优先

23、            市场经济运行中 “看得见的手”是指 D

A、 经济规律

B、法律法规

C、经济政策

D、 宏观调控

24、            社会主义初级阶段的所有制结构表述不正确的是 A

A、 社会主义市场经济就是公有制经济

B、非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分

C、公有制为主体

D、 多种经济共同发展

25、            公有制的主体地位可以从哪两方面表现出来 A

A、   公有制和私有制

B、股份制和合作制

C、计划和市场

D、   质和量

26、            社会发展的最终决定力量是A

A、 生产力

B、生产关系

C、矛盾

D、 人民群众

27、            中国解决民族问题是采取的 D

A、   共和国联邦的制度

B、民族区域自治制度

C、政治协商制度

D、   人民代表大会制度

28、            中共十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永葆生机的源泉是 A

A、   创新

B、改革

C、革命 

D、   发展

29、            发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和以下哪点统一起来 B

A、法制建设有机统一起来

B、依法治国有机统一起来

C、政治体制改革有机统一起来

D、社会稳定有机统一起来

30、            毛泽东提出的繁荣我国科学文化事业的方针是 C

A、团结—批评—团结

B、大鸣大放

C、百花齐放，百家争鸣

D、发展民族的、科学的、大众的文化

二、          多项选择题（每题2分，共20分）：该题多选、少选均无分。每题有2-4个正确答案，把每题正确答案的字母号写在试卷纸后面的答题纸上。如1。A、B；
2 、B、C、D；
…。

1、属于马克思主义中国化的理论成果的是：BCD

A、 列宁主义

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、 “三个代表”重要思想

2、以下属于邓小平理论的科学体系包含的内容是：

A、新民主主义革命理论

B、社会主义初级阶段理论

C、改革开放理论

D、 社会主义市场经济理论

3、“三个代表”的内容是指中国共产党要始终代表ACD

A、 先进生产力的发展要求

B、改革的发展趋势

C、先进文化的前进方向

D、 人民群众的根本利益。

4、1978年发生以下哪些重大事件：ACD

A、 光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》

B、把邓小平理论作为党的指导思想

C、重新确立党的思想路线

D、 邓小平《解放思想、实事求是，团结一致向前看》发表

5、以下属于新民主主义革命的对象的是BCD

A、民族资本主义

B、官僚资本主义

C、帝国主义

D、封建主义

6、社会主义初级阶段是：BC

A、泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段

B、特指我国生产力落后，商品经济不发达的条件下必然要经历的特定阶段

C、指我国已经是社会主义社会但生产力不发达

D、指我国向社会主义社会的过渡时期

7、邓小平提出在我国社会主义建设中，判断各方面工作是非得失的标准，归根到底看其是否有利于BCD

A、提高全民族的科学文化素质

B、发展社会主义社会的生产力

C、增强社会主义国家的综合国力

D、提高人民的生活水平

8、科学技术是第一生产力，科学技术在古代及近现代的作用公式正确的是：BC

A、  古代是“科学——技术——生产”

B、近现代是“科学——技术——生产”

C、古代是“生产——技术——科学”

D、 近现代是“生产——技术——科学”

9、以下对社会主义市场经济理论形成和发展阶段表述正确的是ABCD

A、第一阶段：计划经济为主，市场调节为辅

B、第二阶段：
建立社会主义市场经济体制

C、第三阶段：“国家调节市场，市场引导企业”

D、第四阶段：有计划的商品经济

10、            党在长期斗争中形成的三大优良作风是ABD

A、 理论联系实际

B、密切联系群众

C、为人民服务

D、 批评与自我批评

三、          名词解释（每词3分.共21分）。把答案写在答题纸上。

1、科学发展观 

      科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；

全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；

协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；

可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

2、党的思想路线

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

3、社会主义本质

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

4、知识经济

知识经济，是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态；
工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段；
创新是知识经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源

5、经济特区

实行特殊经济管理体制和特殊政策，用减免税收等优惠办法和提供良好的基础设施，吸引外商投资和促进出口的特定地区

6、现代化

现代化是发展中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点，而经历的文化与社会变迁的，包容一切的全球性过程。

7、社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。

四、          简答题（每题5分。共10分）。把答案写在答题纸上。

1、试述社会主义核心价值体系的基本内容。

党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系，其基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

2、简述社会主义市场经济理论的主要内涵。

社会主义市场经济是商品化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济.

社会主义市场经济具有平等性,法制性,竞争性和开放性等一般特征.

社会主义市场经济是实现优化配置的一种有效形式.

五、          问答题（共19分）。把答案写在答题纸上。

1、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的含义及它们之间的关系？（10分）

  首先，“实事求是”是党的思想路线的核心。

其次，“解放思想”是实事求是的前提和条件。

 第三，“与时俱进”是实事求是的内在规律。

 最后，“求真务实”是实事求是的直接体现和必然要求。

解放思想”、“与时俱进”、“求真务实”是党的“实事求是”思想路线的有机构成，是党的实事求是思想路线历史的、逻辑的展开、丰富和发展。它们以马克思主义认识论为依据，顺应时代发展要求，深刻揭示了党的思想路线所赖以建立的理论基础、实现条件、内在规律和必然要求，从而更为完整、充分地体现了全部马克思主义理论的精神实质

2、如何理解社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容？（9分）

（1）党的基本路线高度概括了我党在社会主义初级阶段的奋斗目标.基本途径和根本保证领导力量和依靠力量以及实现这一目标的基本方针，既紧紧抓住了中国现阶段的主要矛盾，又体现了运用社会主义社会基本矛盾的规律，全面推动历史进步，实现民富国强。民族复兴的要求。

   （2）建设富强民主文明的社会主义现代化国家，这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义的经济政治文化和社会全面发展的要求。

   （3）一个中心两个基本点这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径;

   （4）领导和团结全国各族人民,这是实现现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量;

   （5）自力更生艰苦创业，这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段的根本立足点。

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论试题及答案（二）

时间:2012-02-11 03:51来源:未知 作者: admin 点击: 1792次

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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 试题及答案（二） 一、 单项选择题（每题1分,共30分）每题只有一个正确答案，把正确答案写在试卷纸后面的答题纸上。（在小题序号后填上字母。如1。A；
2 、B；

） 1、 确立了毛泽东在全党的实际领导地位是在 C A、

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

《毛泽东思想和“中国特色社会主义理论体系”概论》作业考核试题篇2

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

年暑期社会实践（调查）活动实施方案

一、指导思想

本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以党的十八大精神为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课的实践教学。

二、目的意义

社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

通过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程

、本学期理论课结束之前，—周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置；
讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。

、暑期老师对自己所带学生进行及时辅导、沟通和交流。

、本次调查报告的收集：下学期开学后的第周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，进行批改并评定成绩。

四、组织形式

本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践（调查）有两种形式：

一是学校组织的校级学生实践团队。

二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。

以上各种形式的社会实践（调查），要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践（调查）与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践（调查）报告。

五、具体要求

、全员参与。全校级本科生必须人人参与本次社会实践（调查）活动。

、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践（调查）的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

、社会实践（调查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料（须签字盖章）表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，相关证明材料（须签字盖章）请填写到“社会实践（调查）信息反馈表”（格式见附件一）里。

、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践（调查）较为集中的地区进行走访指导。

、本次社会实践（调查）活动时间一般周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅—字，不足或超过规定字数均扣分，下学期开学第—周提交指导教师（任课教师）。

、社会实践调查报告注意事项：

（）封面、正文、封底使用相同格式，报告用文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封面、封底等格式见附件二）

（）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。

（）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。

（）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

（）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

（）凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过，否则打回重写。

、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。

六、参考选题

本次社会实践（调查）主要围绕“中国梦”、“美丽中国”、“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”进行，参考选题如下：

．开展“红色之旅”实践活动，深入革命纪念地、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地和经济社会发展成效显著的地方，重温红色经典故事、传承革命精神。

．凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦：如围绕“红色中国梦”、“青春中国梦”、“民生中国梦”、“草根中国梦”、“志愿中国梦”等角度确定主题。　　

．开展以“关注生态保护，建设美丽中国”社会实践调研活动，围绕生态安全、环境污染治理、生态文明制度建设、“低碳经济”的发展现状与前景等选题进行调研与分析

．大学生勤工助学情况调查

．大学生就业方式、就业观念变化调查研究

．大学毕业生求职现状调查研究

．当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

．近年学生出国留学情况调查

．网络发展及其对青少年影响研究

．本专业毕业生就业前景调查研究

．当地商品房价格调查研究

．当地城镇职工住房情况调查（居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求）

．武汉历史文化资源调查（如图书馆、博物馆、历史文化遗迹等）

．当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施

．当地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年人生活状况、需要解决的突出问题）

．近年来居民网上购物情况调查研究

．物价上涨对居民生活的影响情况调查分析

．当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平．农民增收减负机制、工资正常增长机制）

．当前我国民办教育发展典型调查

．所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因调查

．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）

．当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议

．公民的生态环境意识调查研究

．当地如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重

．对你居住地企业节能减排情况的调查

．个体、私营等非公有制企业典型调查（发展情况、面临的问题等）

．新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研

．对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查

．本地矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估

．居民食品安全意识的调查

．改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状

．目前职业的社会声望调查研究

．当地适龄儿童教育情况调查

．当地中小学学生学习负担情况调查（现状及改造）

．电视广告对人们消费观念影响的调查与分析

．城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）

．城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况）

．社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势调查

．对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查

．当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查

．调查当地村务公开情况（哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面）

．调查村民和村干部发生矛盾（比如，土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面）解决的途径

．你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）

．当地实施“三万工程”情况调查（即“万名教师读书活动”、“万名教师技能比赛”和“万名教师素质培训”）

．你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查

．当地农村师资水平及工资待遇情况调查

．当地耕地保护情况调查（基本农田的保护情况）

．新农村建设的现状及存在的问题调查分析

．进城农民工社会保障状况及解决思路调查

．对你所居住地的文化建设设施（社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等）现状以及发展状况（国家投资、规模等）的调查

．农业科技服务机构及队伍情况调查（机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等）

．农村基础设施建设情况调查（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等）

．被征地农民的就业和社会保障问题调查

．对当地农村的合作医疗制度调查（参与方式、建立情况、运行情况）

．当地农民被征地的补偿标准调查

．当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析

．农村生育观的变化趋向及原因分析

．当地如何落实党的农村政策各项惠农政策（如种粮补贴、养猪补贴等），存在的问题有哪些

．当地农村留守妇女儿童问题调研

．记载本地致富带头人的发展历程

六、时间安排：

年月日放假—月日开学之间。

特别提示：注意人身及财产安全，认真完成社会实践活动，按时提交报告。

附件一：社会实践（调查）信息反馈表（装订时放在正文前面）

附件二：社会实践（调查）报告封面、封底格式

附件一：

社会实践（调查）信息反馈表

学生姓名：
专业班级：
学号：

籍 贯：
调查时间：
地点：

调查人签名：

年 月 日

附件二：封面格式

武汉工程大学

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践（调查）报告

题目：

专业：

班级：

姓名:

学号：

年 月 日

封底：

《毛泽东思想和“中国特色社会主义理论体系”概论》作业考核试题篇3

第一章

一:马克思主义中国化的科学内涵。

1. 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革 命、建设和改革的实际问题。

(不能把马克思主义当教条, 要和中国国情相结合。

2. 马克思 主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

(中国有着几 千年的文明历史,应该了解中国历史状况社会状况,认真地概括提炼。

3. 马克思主义中国 化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

(马克思主义是外来思想, 要让国人接受, 深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。

二:马克思主义中国化的重要意义。

1. 马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟 大事业不断取得胜利。

2. 马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强 大精神支柱。

3. 马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风, 不 断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三:新时期进步原因。

新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论体系, 集中到一点, 就是高举 中国特设社会主义伟大旗帜。

四:中国特色社会主义理论体系。

党的十七大对改革开放 30年来马克思主义中国化理论成 果做出最新概括,指出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、 ‘三个代表’ 重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”中国特设社会主义理论体 系是马克思主义中国化的最新理论成果。

我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举 中国特设社会主义伟大旗帜。

五:毛泽东思想形成和发展的过程。

1.1921~1927第一次国内革命战争时期,萌芽阶段。

1927~1935土地革命时期,形成阶段。毛泽东以马列主义为指导,在理论上论证了中国革命 的新道路,标志毛泽东思想开始形成。

2.1927~1935抗日战争时期,成熟阶段。毛泽东总结 中国革命经验, 阐述了中国新民主主义革命的基本理论、 基本路线、基本纲领,论证了党在 民主革命时期的政策和策略。

3.1945~1959解放战争和新中国成立后,发展阶段。进一步剔 除人民民主专政理论、 社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略, 找出怎样建设社会主 义道路的任务,进行探索。

六:毛泽东思想科学体系内容。

1. 新民主主义革命理论。

2. 社会主义革命和社会主义建设 理论。

3. 革命军队建设和军事战略的理论。

4. 政策和策略的理论。

5. 思想政治工作和文化工 作的理论。

6. 党的建设理论。

7. 还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。

三个基本方面:实事求是,群众路线,独立自主。

七:正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义。

毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的 无产阶级革命家、 战略家和理论家。

他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展, 为中 国各族人民解放事业的胜利, 为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展, 建立了不可 磨灭的功勋, 为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大贡献。

毛泽东晚年特别是 在“文化大革命”中的确犯有严重错误, 但是他的功绩远远大于他的过失。

将他所犯错误同 毛泽东思想区分开来,有利于我们准确理解坚持和发展毛泽东思想。

八:邓小平理论的科学体系和主要内容。

1. 社会主义本质理论。

2. 社会主义初级阶段理论。

3. 社会主义改革开放理论。

4. 社会主义市场经济理论。

5. 社会主义现代化发展战略、 社会主 义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交

战略、国家完全统一、党的建设等。

九:“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容,科学内涵。

1. 始终代表中国先进生产力 的发展要求。

(党的理论政策和各项工作要符合生产力发展规律,发展生产力提高人民群众 的生活水平。

2. 始终代表中国先进文化的前进方向。

(党的理论政策和各项工作要体现面向 现代化面向世界面向未来的社会主义文化发展要求。

3. 始终代表中国最广大人民的根本利 益。

(党的理论政策和各项工作要坚持从人民利益出发, 发挥人民积极性, 使他们获得利益。

“三个代表”是统一的整体,相互联系、 相互促进。

发展先进生产力是发展先进文化的基础 是实现最广大人民利益前提;发展先进文化是重要思想保证;发展先进生产力和先进文化, 都是为了实现最广大人民的根本利益。

十:科学发展观。

形成、 背景。

1. 我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本 依据。

2. 我国在新世纪阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。

当代世界的发展实 践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

重要内容:第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。

指导意义。

1. 科学发展观是同马克思列 宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表” 重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理 论。

2. 科学发展观是马克思注意关于发展的世界观和方法论的集中体现。

3. 科学发展观是我 国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。

第二章

一:实事求是思想的重新确立和发展(邓小平贡献 。

1. “文化大革命”后,在中国向何处 去的重大历史关头, 邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节, 大力提倡实事求是。

2. 在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中, 邓小平还进一步丰富和发展了 实事求是的思想路线。

二:实事求是思想路线的基本内容。

1. 一切从实际出发。

2. 理论联系实际。

3. 实事求是。

4. 在实践中检验真理和发展真理。

三:实事求是思想路线的重要意义。

1. 它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过 程中的运用、 丰富和发展。

2. 它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

3. 它是加强 党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

四:为什么实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。

1. 所谓理论精髓指的是能使这 一理论得以形成和发展并贯穿其始终, 又体现最本质的东西。

正是由于这个精髓, 才有毛泽 东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想已经科学发展观的创立和发展。这个精髓又体 现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。

2. 在领导中国革命和建设过程 中; 在改革开放和现代化建设过程中; 党的十三届四中全会以来; 党的十六大依赖都贯穿着 实事求是的精神。

五:结合中国革命建设的历史,谈实事求是(老师附加 。

实事求是中国共产党坚持的思想 路线,它包括:1、一切从实际出发; 2、理论联系实际; 3、实事求是; 4、在实践中检验真 理和发展真理。坚持实事求是有重大的意义:1、它是马克思主义认识论在马克思主意中国 化实践过程中的运用、丰富和发展。

; 2、它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础; 3、 它是加强党的作风建设和提高执政能力的重要内容。

在中国革命和建设历史上, 只要坚 持了实事求是的思想路线, 中国革命和建设就会取得进步和发展。

如在土地革命时期, 中国 共产党正确分析了中国的国情,坚持了实事求是,才提出了“工农武装割据”的思想,使得

革命根据地发展壮大, 革命力量发展壮大, 在过渡时期, 中国共产党正确地分析了当时的国 情,坚持了实事求是,提出了过渡时期总路线,最终使中国过渡到社会主义社会。

而一旦偏 离了实施求实思想路线, 中国革命和建设就可能受到损失。

如在大革命后期, 中国共产党没 有正确认识中国国情, 没有坚持实事求是的思想路线, 导致放弃革命领导权, 使得革命受到 重大损失。

在十年建设时期, 中国共产党由于没有认识中国国情, 没有坚持实事求是的思想 路线, 导致轻率地发动了大跃进和人民公社化运动,导致国民经济受损严重。由上可见,坚 持实事求是思想路线有重大意义, 只有坚持实事求是的思想路线, 中国革命和建设才能取得 进步,发展,所以在新时期我们一定要坚持实事求是的思想路线。

第三章

一:新民主主义革命的总路线。

1. 对象:帝国主义,封建主义,官僚资本主义。

2. 动力:工人阶级、 农民阶级、 城市小资产阶级和民族资产阶级, 而根本动力是工人和农民。

3. 领导:帝国主义要将中国变成它们的殖民地和半殖民地; 中国民族资产阶级软弱性和妥协性, 无法 推翻帝国主义和封建势力; 中国无产阶级的强大和革命的彻底性, 只有它才能领导中国革命 取得成功。

4. 性质和前途:中国革命的性质不是无产阶级的社会主义革命, 而是资产阶级民 主主义革命。

二:新民主主义的基本纲领。

1. 政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治, 建立一个无产 阶级领导的、 以工农联盟为基础的、 各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。

2. 经济纲 领:没收封建地主阶级的土地归农民所有, 没收官僚阶级的垄断资本归新民主主义的国家所 有,保护民族工商业。

3. 文化纲领:无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族 的科学的大众的文化。

三:农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容。

1. 原因:近代中国是一个政治、 经济、 文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国。

自给自足的自然经济广泛存在, 为农村 建立革命根据地提过条件。

帝国主义的间接统治及他们之间的矛盾导致军阀混战, 使红色政 权获得存在和发展的缝隙。

2. 内容:土地革命是民主革命的中心内容; 武装斗争是中国革命 的主要形式, 是农村根据地建设和土地革命的强有力保证; 农村革命根据地是中国革命的战 略阵地,是进行武装斗争和开展土地革命的依托。

四:三大法宝。

1. 统一战线。

统一战线是无产阶级政党策略思想的重要内容。

包含两个联盟:工农联盟和与民族资产阶级的联盟。

2. 武装斗争。

是中国革命的特点和优点之一, 强调武装 斗争并不意味着忽略其他的斗争形式。

3. 党的建设。

不断加强党的思想建设、 组织建设和作 风建设。

第四章

一:为什么新民主主义社会是一个过渡性的社会? 1. 新中国成立,标志我国新民主主义革 命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。

这一时期, 我国社会的性质是新民主主义社 会。

2. 新民主主义要不断扩大国营经济, 同时逐步将资本主义经济和个体经济改变为社会主 义经济。

3. 我国新民主主义社会是属于社会主义体系的, 是逐步过渡到社会主义社会的过渡 性质社会。

二:新民主主义过渡到社会主义的历史必然性。

1. 旧民主主义革命的历史规律。

2新民主主 义革命的历史规律。

3. 二战后的国际形式。

4. 由过渡时期条件决定的(经济,政治,思想,

干部 。

5. 人类发展的客观规律。

三:过渡时期总路线。

“一化三改” 。

“一化”即社会主义工业化; “三改”即对个体农业、手 工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

它们之间相互联系, 不可分离, 可以比喻为鸟的 “主体”和“两翼” 。

“一化”是“主体” , “三改”是“两翼” ,两者相互促进,相辅相成。

四:农业、手工业的社会主义改造(农业经验、教训 。

1. 积极引导农民组织起来,走互相 合作道路。

2. 遵循自愿互利、 典型示范和国家帮助的原则, 以互助合作的优越性吸引农民走 互助合作道路。

3. 正确分析农民的阶级和阶层状况, 制定正确的阶级政策。

4. 坚持积极领导、 稳步前进的方针,采取循序渐进的步骤。

五:资本主义工商业的社会主义改造(经验教训 。

1. 用和平赎买的方法改造资本主义工商 业。

2. 采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。

3. 把资本主义工商业者改造成为自食 其力的社会主义劳动者。

六:社会主义改造的历史经验。

1. 坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

2. 采取积极引导、逐步过渡的方式。

3用和平方法进行改造。

第五章

一:关于三个主体三个补充。

陈云提出了三个主体三个补充的思想, 主张在工商业经营方面, 国家经营和集体经营为是工商业的主体, 一定数量的个体是补充, 在生产计划方面, 计划生 产是工农业生产的主体, 按照市场变化而在国家计划的许可范围内进行自由生产是补充, 在 流通领域, 国家市场是社会主义市场的主体, 一定范围内国家领导的自由市场是补充, 提出 了计划指标必须必须切合实际, 建设规模必须同国力相适应的观点, 人民生活和国家建设必 须兼顾,直盯计划必须做好物资。财政,信贷平衡的观点。

二:关于社会主义本质内容,科学内涵。

社会主义的本质是解放生产力,发展生产了,消 灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。科学内涵:(1把发展社会主义生产力纳入社 会主义的本质。

1. 从我国社会主义建设的历史经验来看, 过去对什么是社会主义的问题之所 以没有搞清楚, 一个重要原因就是离开生产力抽象谈社会主义, 误以为只要不断改变生产关 系, 提高共有程度就能推动生产力的发展, 甚至以季节斗争为刚取代生产力发展, 更没认识 到社会主义还有解放生产力的问题。

2. 从中国具体国情看,我过还处于社会主义初级阶段, 社会主义主要矛盾更加突出, 解放发展生产力问题就更重要。

3. 从时代特征看, 和平发展是 当今时代的主题,新的科技革命迅速发展的条件下,世界各国都在抓住时机,加快发展,只 有突出发展生产力发展在社会主义本质中作用, 才能自觉的以经济建设为中心, 抓住机遇不 断发展,不断推进社会主义建设,并证明社会主义优越性。

(2突出情调消灭剥削消除两极 分化,最终达到共同富裕 。

社会主义本质的意义:1社会主义理论把我们对社会主义的认识 提高到了一个新的科技水平 2社会主义本质轮对探索怎样建设社会主义具有重要实践意义。

三:为什么说发展是党执政兴国的第一要务。

把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共 产的执政地位所决定的,是对执政规律深化的认识,也是党实现其承担历史责任的需要。

我国这样一个发展中打过,能不能解决号发展问题,直接关系到人心向背, 事业兴衰。

中国 共产党的执政地位是人民的选着,选择的原因从根本上说是相信它能领导中国实现民富国 强,振兴中华。

1. 只有紧紧抓住这个要务,党才能在新世纪新阶段实现自己的历史使命,承 担起历史责任, 因为不论是全面建设小康社会,提高人民物质生活水平,增强综合国力,实 现中华民族伟大复兴,实现住过统一和促进世界和平号都要靠发展 2. 只有把发展作为主题,

才能从根本上把握人民的愿望, 不断巩固和加强党的群众基础, 把中国特色社会主义推想前 进,通过多待人的努力, 创造出比资本主义更发达的生产力, 使人民得到更多实际利益,显 示社会主义优越性 3. 也只有靠发展才能税负那些不相信社会主义的人, 坚定社会主义和住过 前途的信念和信心。

总之, 解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题, 都要靠发展发展 是硬道理,硬就硬在这里。

第六章

一:社会主义初级阶段的科学含义。

1. 我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不 能离开社会主义。

2. 我国的社会主义还处在初级阶段。

3. 我国的社会主义初级阶段具有长期 性

二:社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

1. 建设“富强民主文明和谐的社会主义现代 化国家” 。

2. 一个中心,两个基本点。

3. 领导和团结全国各族人民。

4. 自力更生,艰苦创业

三:社会主义初级阶段的基本纲领。

1. 建设中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件 下发展市场经济, 不断解放和发展生产力。

实现国民经济又好又快发展, 保证人民共享改革 和发展成果。

2. 建设中国特色的社会主义政治, 就是在中国共产党的领导下, 在人民当家作 主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各民 族团结和睦生动活泼的政治局面。

3. 建设中国特色的社会主义文化, 就是以马克思主义为知 道,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、 面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。建设社会主义核心价值体系,推动社 会主义文化大发展大繁荣。

4. 构建社会主义和谐社会,就是要按照民主政治、公平正义、诚 信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则, 以改善民生为重点, 解决好人民最关心、 最直接、 最现实的利益问题, 努力形成全体人民各 尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

四:三步走战略的内容 。

1. 第一步:从 1981年到 1990年实现国民生产比 1980年翻一番, 解决 人民的温饱问题; 2. 第二步:从 1991年到 20世纪末,使国民生产总值再增长一倍, 人民生活 达到小康水平, 3. 第三步:到 21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平, 人民 生活比较富裕,基本实现现代化。

五:三步走战略的特点。

1. 坚持了雄心壮志与实事求是的统一。

2. 把经济发展和提高人民 生活水平结合起来, 坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一 。

3. 明确提出了把我国 建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家, 坚持了经济与社会的全面发展。

4. 提出了战 略具有长期性。

六:十七大在全面建设小康社会方面提出的更高要求。

1. 增强发展协调性,努力实现经济 友好又快发展。

2. 扩大社会主义民主, 更好保障人民权益和社会公平正义。

3. 加强文化建设, 明显提高全民族文明素质。

4. 加快发展社会事业, 全面改善人民生活。

5. 建设生态文明,基 本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。

七:改革、发展、稳定的关系。

1. 发展是目的,是改革与稳定的基础。

2. 改革的力度、发 展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

3. 把不断改善人民生活作为处理改革、 发展、 稳 定关系的重要结合点。

第七章

一:对外开放的必要性。

1. 当今的世界开放的世界,这是对世界经济发展历史的深刻总结, 是生产社会化和商品经济、 市场经济发展的必然结果。

2. 中国的发展离不开世界。

3. 实行对 外开放也是充分发挥社会主义制度优越性的需要。

4. 实行对外开放要处理好对外开放与独立 自主、自力更生的关系。

二:邓小平的社会主义初级阶段主要矛盾的理论。

1. 判断一种生产关系和生产力是否相适 应,要从实际出发, 具体问题具体分析, 主要看它是否适应当时的生产力的要求, 是否推动 生产力的发展。

2. 提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。

3. 把社会主义基本矛盾、 主要矛盾和根本任务统一起来。

4. 提出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革

三:三个有利于思想内容。

邓小平在 1992年的南方谈话中, 明确提出了 “三个有利于” 标准, 即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力, 是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。

四:独立自主、自力更生和对外开放的辩证关系。

坚持独立自主、自力更生同对外开放是 相辅相成的。独立自主、 自力更生是实行对外开放的基础,只有增强独立自主、自力更生的 能力, 才能在国际上获得较高的信誉, 吸引更多的合作者, 才能不断扩大对外开放的广度和 深度; 对外开放是为了增强独立自主、 自力更生的能力, 在对外开放的过程中积极利用外国 的投资、先进技术与管理经验, 取得更好的经济和社会效益, 可以加快本国经济的发展,增 强经济实力和综合国力

五:怎样理解对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。

所谓全方位就是不论对资本主 义国家还是社会主义国家, 对发达国家还是对发展中国家都实行对外开放政策。

所谓多层次, 就是根据各地区的实际和特点, 通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、 沿海经济 开放区、 开放沿边和沿江地区以及内陆内陆省区的不同开放程度的各种形式, 形成全国范围 内的对外开放。所谓宽领域,就是立足于我国国情,对国际商品市场、国际资本市场、国际 技术市场、 国际劳务市场的开放, 把对外开放扩展到能源、 交通的基础产业以及金融、 保险、 房地产、科技、教育、文化、服务业等。

第八章

1. 社会主义市场经济的内涵:1. 突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和 资本主义两种经济制度本质属性的观念, 认为他们都是经济手段; 2. 计划和市场作为调节的 两种手段, 他们对经济的调节各有自己的优势和长处, 在社会化大生产和存在复杂经济关系 的条件下,市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率; 3. 市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性, 但是, 它与社会主义相结合而形成 的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。

2. 社会主义市场经济的基本特征:在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共 同发展;在分配制度上,以按劳分配为主体、多种分配方式并存;在宏观调控上,以实现最 广大劳动人民的利益为出发点和归宿。

3. 社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别和联系:共性:1. 从资源配置方式来看, 都是以市场为基础性配置手段; 2. 从微观层面看, 企业都是独立的市场主体和法人实体; 3. 从经济活动看, 市场经济规律起着支配作用; 从宏观层面看, 政府的宏观调控主要是通过经 济手段来实现的; 4. 从经济运行看,法制起着基本的保障作用。

4. 确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本依据是:公有制是 社会主义经济制度的基础, 是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征, 是劳动人民当 家做主的经济基础, 也是社会化大生产的客观要求; 我国还处于社会主义初级阶段, 生产力 还不发达, 生产社会化的程度还不高, 发展还很不平衡, 需要在公有制为主体的条件下发展 多种所有制经济,以适应生产力的要求;一切符合“三个有利于”标注的所有制形式,都可 以而且应该用来为发展社会主义服务。

5. 公有制的主体地位主要体现在两个方面:1. 公有资产在社会总资产中占优势。

2. 国有经 济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。公有资产占优势, 要有量的优势, 更要注重 质的提高。

6. 非公有制经济包括个体经济、私营经济混合所有制经济中的非公有制成分等,非公有制 经济在加强社会主义市场经济体制建设方面的不可替代的作用:市场经济要求市场主体多 元化, 非公有制经济的存在和发展, 提供了多种市场经济主体, 为建立社会主义市场经济体 制提供了不可缺少的条件; 通过竞争, 促进作为主体的公有制经济, 特别是国有经济加速市 场化改革, 提高经营管理水平, 增强市场竞争力; 外资企业的进入不仅会带来资金、先进的 技术和管理经验, 而且还会带来一些与社会化生产规律和市场经济体制相适应的经营方式和 资本组织形式可谓我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。

7. 坚持按劳分配的主体地位的必然性:1. 社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的基本经济制度, 决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、 多种分配方 式并存的分配制度; 2. 社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产力 的发展水平决定的; 3. 劳动还是谋生的手段,这决定了社会还不具备实行按需分配的条件。

8. 按生产要素有多种不同的分配形式,就其内容可以分为三种类型:1. 以劳动作为生产要 素参与分配; 2. 劳动以外的生产要素所有者参与分配; 3. 管理和知识产权类的生产要素参与 分配。

9.正确认识先富和共富的关系:先富是实现共富的捷径,共同富裕并不等于同时富裕、 同步富裕、同等富裕。奔向富裕是一个有先有后、有快有慢逐步实现的过程,要求所有人、 所有地区同时、 同步、同等富裕起来是不切实际的,必须允许一部分人、一部分地区先富起 来。

共同富裕的构想正是这样提出来的:一部分地区有条件先发展起来, 一部分地区发展慢 点,先发展起来的地区带动后发展的地区,最终达到共同富裕。先富不是目的,而是实现共 同富裕的途径和手段;强调共富并不是要否定先富。

10. 在社会主义初级阶段,承认和允许人们在收入方面存在差距的必然性:1. 劳动者的个 人禀赋和家庭负担的不同, 实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度不同; 2. 实行多种所 有制经济和多种分配方式, 拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富 裕程度的不同; 3. 发展社会主义市场经济, 在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰, 使具有不 同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距; 4. 城乡之间、 地区之间、 脑力劳动和体力劳动 之间, 以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别, 也必然引起收入的差别和富裕程度 的不同。

11. 分配理论的的发展过程:党十四大以来,提出兼顾效率和公平与效率优先、兼顾公平 的原则。

党的十六大提出坚持效率优先、 兼顾公平方面既要提倡奉献精神, 又要落实分配政 策,既要反对平均主义, 又要防止收入悬殊。

十六届四中全会强调注重社会公平, 合理调整 国民收入分配格局, 逐步实现全体人民共同富裕。

十六届五中全会以科学发展观为指导, 提 出要在经济发展的基础上, 更加注重社会公平, 合理调整国民收入分配格局, 加大调节收入

分配的力度。

十七大提出初次分配和再分配都要处理好效率和公平关系, 再分配更加注重公 平。

12. 中国特色新型工业化道路的含义:坚持走中国特色新型工业化道路,就是要坚持以信息 化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环 境污染少、 人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

新型工业化道路是以信息化带动 工业化, 以科技进步为动力、 以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化, 是与实施可持 续发展相结合的工业化,是充分发挥我国人力资源优势的工业化。

第九章

13. 坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的关系:1. 中国共产党的领导是人民当家做主 和依法治国的根本保证; 2. 人民当家做主是社会主义政治的本质和核心要求, 是社会主义政 治文明建设的根本出发点和归宿, 社会主义政治的本质是人民当家做主; 3. 依法治国是党领 导人民治理国家的基本方略,依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、 相辅相成、 相互 促进的。

14. 我国现阶段人民主专政与无产阶级专政的共性:1. 性质相同,都是以工人阶级为领导, 以工农联盟为基础的国家政权, 都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新 型民主; 2. 作用职能相同,都承担着巩固和发展社会主义制度,扩大人民民主,镇压敌对势 力反抗,保卫和巩固革命成果,领导和组织全面的社会主义建设的职能; 3. 历史使命相同, 都大力发展生产力, 完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑, 逐步消灭一切阶级差别和 社会不平等,为未来过度到共产主义创造条件。

15. 人民民主专政的个性:1. 从政权组成的阶级结构来看,在过渡时期,参加国家政权的不 仅有工人、 农民和城市小资产阶级, 在一定的历史时期中还有民资资产阶级; 2. 从党派之间 的关系来看。

实行共产党领导的多党合作与政治协商; 3. 从概念表述上看, 人民民主专政的 提法更全面、更明确的表示人民民主和人民专政这两个相互联系的方面。

16. 我国政党制度的特点和优越性:在我国的政党制度中,中国共产党是执政党,民主党派 是参政党, 不是在野党, 更不是反对党; 中国共产党和个民主党派有着共同的根本利益和共 同的目标, 都以四项基本原则为共同准则, 以实现不同时期的总任务为共同纲领, 以建设中 国特色社会主义为共同理想; 个民主党派都参加国家政权, 参与国家事务的管理, 参与国家 大政方针和国家领导人选的协商,参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行;中国共产 党和各民主党派都以宪法为根本活动准则, 都受到宪法的保护, 享有宪法规定范围内的政治 自由、组织独立和法律上的平等地位。

17. 党的十七大首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴 是因为:一方面,发展基层民主是发展社会主义民主的基础性工作; 另一方面, 基层民主是 社会主义民主最广泛的实践, 发展基层直接民主, 有利于提高全民的民主素质, 为发展社会 主义民主进一步创造条件。

18. 法治国的含义和意义:依法治国就是广大人民群众在党的领导下, 依照宪法和法律规定, 通过各种途径和形式管理国家事务, 管理经济文化事业, 管理社会事务, 保证国家各项工作 都依法进行, 逐步实现社会主义民主的制度化、 法律化, 使得这种制度和法律不因领导人的 改变而改变, 不因领导人看法和注意力改变而改变。

依法治国是中国共产党执政方式的重大 转变, 有利于加强和改善党的领导; 依法治国是发展社会主义民主、 实现人民民主当家做主 的根本保证; 依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要; 依法治国是国 家长治久安的重要保障。

19. 加强社会主义法治建设的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

20. 如何深化政治体制改革:1. 深化政治体制改革,必须坚持正确政治方向,一保证人民当 家做主为根本, 以曾强党和国家活力、调动人民民主积极性为目标,扩大社会主义民主,建 设社会主义法制国家, 发展社会主义政治文明; 2. 推进政治体制改革, 必须从我国的国情出 发,既要态度积极, 又要步子稳妥; 3. 推进政治体制改革,必须坚定不移的走中国特色社会 主义政治发展道路,绝对不能照搬西方政治模式。

第十章

21. 建设中国特色社会主义文化的重要性:1. 中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内 容; 2. 中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量, 是综合国力的重要标 志; 3. 中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

22. 中国特色社会主义文化建设的根本任务是:归根到底是为了满足人民群众日益增长的精 神文化需要不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展;以马列、 毛邓三为指导, 全面贯彻科学发展观, 这里培育四有公民, 切实提高全民族的思想道德素质 和科学文化素质。

23. 社会主义核心价值体系基本内容:包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理 想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

24. 树立社会主义荣辱观的意义:社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准 确通俗的表达。

它继承中华传统美德, 有发扬了我们党优秀革命道德传统概括了社会主义思 想道德建设的新鲜经验, 集中体现了改革开放以来形成的时代精神和时代风尚树立社会主义 荣辱观,体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了依法治国同以德治国的结合, 标志着我们党对社会主义思想道德建设规律认识的深化, 对新形势下加强社会主义思想道德 建设将产生积极而深远的影响。

第十一章

25. 构建社会主义和谐社会的科学含义:社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信 与爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

1. 民主法治,是社会主义民主得到 充分发扬, 依法治国基本方略得到切实落实, 各方面积极因素得到广泛调动。

2.公平正义, 就是社会各方面的利益关系得到妥善协调, 人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理, 社 会公平和正义得到切实维护和实现。

3. 诚信友爱, 就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人 民平等友爱、 融洽相处。

4. 充满活力, 就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重, 创造活动得到支持, 创造才能得到发挥, 创造成果得到肯定。

5. 安定有序, 就是社会组织机 制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。

6. 人与自 然和谐相处,就是生产发展,生活富裕,生态良好。

26. 准确把握社会主义和谐社会的科学内涵,必须把握以下几个方面:1. 要正确把握社会主 义和谐社会的性质。

2. 要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、 政治文 明、精神文明的关系。

3. 要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

27. 构建社会主义和谐社会的重要意义:一, 理论意义:1. 提出构建社会主义和谐社会,是 对人类社会发展规律认识的深化, 是对马克思主义关于社会主义建设理论的丰富和发展。

2. 提出构建社会主义和谐社会, 是对社会主义建设规律认识的深化, 丰富和发展了中国特色社 会主义理论。

3. 提出构建社会主义和谐社会, 是对共产党执政规律的深化, 是党执政理念的 升华。二,实践意义:1. 构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体

布局的重要组成部分, 既是对构建社会主义和谐社会作出部署, 有利于全面推进中国特色社 会主义事业; 2. 使社会更加和谐全面建设小康社会的重要目标, 切实做好构建社会主义和谐 社会各项工作, 有利于充分调动社会各方面的积极性, 抓住和利用好我国发展的重要战略机 遇期, 切实维护和促进改革发展稳定的大局, 确保实现全面建设小康社会的目标; 3. 促进社 会和谐是中国最广大人民的根本利益所在,把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处, 有利于进一步解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题, 实现好维护好发展好最广大 人民的根本利益; 4. 社会和谐是应对外部挑战的重要条件, 保持国内安定和谐的社会政治局 面,有利于增强民族凝聚力和抗风险能力,更好的维护国家主权、安全和发展利益。

28. 构建社会主义和谐社会必须遵循的基本原则:1. 必须坚持以人为本。这是构建社会主义 和谐社会的根本出发点和落脚点; 2. 必须坚持科学发展。

这是构建社会主义和谐社会的工作 方针; 3. 必须坚持改革开放。

这是构建社会主义和谐社会的主要动力; 4. 必须坚持民主法治。

这是构建社会主义和谐社会的重要保证; 5. 必须正确处理改革发展稳定的关系。

这是构建社 会主义和谐社会的重要条件; 6. 必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

这是构建社会主义 和谐社会的领导核心和依靠力量。

第十二章

29. “和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义:基本内容:1. 一国两制的基础是 一个中国。

2. 实行两种制度 3. 保障台港澳高度自治繁荣稳定。

4. 实行一国两制长期不变。

5. 尽最大努力争取和平统一,但不承诺放弃武力。重要意义:1. “和平统一、一国两制”构想 创造性的把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题 2.“和平统一、 一国两制” 构想 创造性的发展了马克思主义的国家学说。

3. “和平统一、 一国两制”构想体现了既坚持祖国 统一、 维护国家主权的原则坚定性, 也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性, 可以 避免武力统一会造成的不良后果。

4. “和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代 化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。

5. “和平统一、一国两制” 构想为解决国 际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

30. 胡四点 :1. 坚持一个中国原则决不动摇, 2. 争取和平统一的努力决不放弃, 3. 贯彻寄希 望于台湾人民的方针决不改变, 4. 反对台独分裂活动决不妥协。

31. 新形势下对台工作的指导思想:1. 明确提出反对和遏制“台独”是新形势下两岸同胞最 重要最紧迫的任务; 2. 提出两岸关系现状的定义, 丰富了坚持一个中国原则的内涵; 3. 提出 构建和平稳定发展的两岸关系, 和平友好理应成为两岸关系发展的主题; 4. 强调和平统一工 作也要体现以民为本、为民谋利; 5. 制定反分裂国家法,将中央对台方针政策法律化。

第十三章

32. 邓小平时代主题的判断的依据:1. 世界大战在一个相当长的时期内可以避免,我们有可 能争取较长时期的和平环境; 2. 和平发展是当今两大带有全球性战略的问题, 是东西方之间、 发达国家于发展中国家之间矛盾全局的集中体现; 3. 和平与发展史相辅相成的, 世界和平是 促进各国共同发展的前提条件, 各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础; 4. 和平与发 展成为时代的主题,并不意味着这两问题已经解决。

33. 为什么中国坚持走和平发展道路:1. 坚持走和平发展道路,是基于中国特色社会主义的 必然选择; 2. 坚持走和平发展道路, 基于中国历史文化传统的必然选择; 3. 坚持走和平发展

道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。

34.独立自主和平外交政策的基本原则：1.坚持独立自主处理一切国际事务的原则；
坚持和 平共处五项基本原则为指导国家间关系的基本准则；

2.坚持同发展中国家加强团结与合作的 原则；
3.坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

第十四章 35.怎样理解工人阶级是国家的领导阶级：1.我国是一个由共产党领导的社会主义国家，中 国共产党的工人阶级先锋队性质决定了工人阶级在国家的领导地位；

2.中国工人阶级是近代 以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物， 是中国先进生产力和先进生产关系的代 表；
3.工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。

36.为什么坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造：1.在全社会认真贯彻执行“四 个尊重”的方针，是时代发展对党和国家工作提出的新要求；
2.在全社会认真贯彻执行“四 个尊重”的方针，是中国共产党代表中国先进生产力发展要求的具体体现；
3.在全社会认真 贯彻执行“四个尊重”的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之 不尽的力量源泉；
4.在全社会认真贯彻执行“四个尊重”的方针，有利于增强全社会创造的 活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。

37.新时期爱国统一战线的内容和基本任务：新时期爱国统一战线的内容是：工人阶级领导 的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的 爱国者的广泛的政治联盟。

新时期爱国统一战线的任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜， 团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行 党在社会主义初级阶段的基本路线， 为维护和发展安定团结的政治局面服务， 为推进改革开 放和社会主义现代化建设服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进"一国两制"、和平 统一祖国服务。

第十五章 38.中国共产党作为中国工人阶级的政党，为什么同时是中国人民和中华民族的先锋队：1. 中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益是一致的；

2.成为中国人民和中 华民族的先锋队，是马克思主义执政党的内在要求；
3.成为中国人民和中华民族的先锋队， 也是党以实现民族振兴为己任的必然要求。

39.为什么在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导：1.从国际上 看，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导；
2. 从国内看，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，新形势、新任务对我们党提出了新要求；

3.从党的自身状况看， 目前， 我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命 还有许多不相适应的地方。

40.党大力加强执政能力建设和先进性建设的重要性：1.这是中国共产党正确应对面临的机 遇和挑战、顺利完成肩负的历史使命的现实需要；
2.这是世界上一些长期执政的大党、老党 相继丧失政权的惨痛教训给我们的历史警示；

3.这是进一步提高中国共产党的领导水平和执 政水平的迫切需要。

《毛泽东思想和“中国特色社会主义理论体系”概论》作业考核试题篇4

辨析题

1、社会主义和资本主义的共同本质是解放生产力、发展生产力。

错误。

命题没有认识到资本主义生产关系对生产力阻碍的一面和资本主义发展社会生产力的目的与社会主义的根本不同。资本主义制度一方面推动社会生产力的发展，另一方面有阻碍和束缚生产力的发展。社会主义发展生产力的目的是消灭剥削……资本主义发展生产力是为了巩固资本主义剥削制度，是少数人发财致富。

2、贫穷不是社会主义，富裕才是社会主义。

错误。

前一句话是对的，社会主义的本质是…...社会主义的最大优越性是共同富裕。

后一句话不正确，在当今世界，最富裕的是少数发达资本主义国家，社会主义国家并不富裕，甚至处于不同程度的贫穷状态，但这只是暂时的，社会主义国家实现全体人民共同富裕是社会历史发展的必然。

3、坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。

正确

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党的国家兴旺发达、长治久安的根本要求。能否坚持以经济建设为中心，关系到我国社会主义现代化的成败、关系到社会主义的前途和命运。如果经济建设这个中心发生动摇，整个基本路线就会被动摇。

4、改革是一场革命。

正确

改革无论从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义来说，还是从政策的重新选择、体制的重新构建这个转变的深刻性和广泛性，以及由此引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革都是一场革命。

5、我国现阶段改革要坚持社会主义方向，应拒绝和否定一切资本主义的经济成分和因素。

错误。

在如何评价和判断改革的成败与是非上，邓小平提出了三个有利于标准。在改革的性质上，必须坚持社会主义方向。但在改革的一些具体政策措施上，一切资本主义的经济成分和因素，只要有利于发展社会主义社会的生产力、增强社会主义国家的综合国力和提高人民生活水平，也要允许其存在，支持其发展。

6、市场经济是一种反应社会制度性质的经济形态。

错误

市场经济是一种资源配置的方式，是指市场在资源配置中起基础性作用的一种经济运行体制。它在封建社会已经萌芽，在资本主义和社会主义都存在，不反应社会制度性质。

7、判断一种所有制是否有它存在的合理性，是否具有优越性，应当以公有化程度的高低作为标准。

错误

判断……应当从具体国情出发，看它是否适应当时当地生产力发展的要求，是否能促进生产力的发展，能否促进人民生活水平的提高，而不能简单地以公有化程度的高低作为标准。

8、把非公有制经济纳入社会主义初级阶段基本经济制度之中，是因为非公有制经济是社会主义性质的经济。

错误

社会主义性质的经济只能是公有制经济。

因为非公有制经济也为社会主义服务，也是社会主义初级阶段中国特色社会主义市场经济的内容，所以要把非公有制经济……

9、在我国，共产党是执政党，民主党派是在野党。

错误

我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作制，民主党派和中国共产党是团结合作的亲密友党，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共是共产党和民主党派合作的基本方针。

10、民主、自由、人权是不分国界的。

错误

由于历史条件和阶级利益不同，各个国家社会制度、文化传统、经济发展状况不同，对于民自人的认识和实践也不同。民主作为一种国家制度，本质是由经济基础决定的，存在为少数人服务的民主和为多数人服务的民主。

在资本主义社会里，劳动人民只具有形式上的自由权利，社会主义自由解决了最广大人民群众实际行使自由权利的根本问题。

人权是社会的产物，与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。

11、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱

不全面

①这句话的意思是……

②它说明精神文明是以物质文明为基础的，但是，有了一定的物质文明并不意味着会产生与它相适应的精神文明，精神文明与物质文明的发展并不总是同步的。

③我们在大力加强物质文明建设的同时，也有重视精神文明建设，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针

12、欲灭一国，先灭其文化

不全面

文化是一个国家生命力、创造力和凝聚力的重要源泉，具有维和巩固特定社会制度、调控并保持其正常运转的功能。我们既要看到文化对一个国家生存发展的特殊重要性，又不能过分夸大文化作用，滑向“文化决定论”。

13、和谐社会是一种理想的社会形态

错误

社会形态是经济基础和上层建筑的统一，是从社会性质方面对社会的划分。和谐社会是指人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会，是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。它是一种社会状态、社会理想，而不是社会形态。

14、构建社会主义和谐社会的关键在党。

正确

中国共产党是社会主义和谐社会的政治保证，加强和发挥党在构建社会主义和谐社会中的领导核心作用，提高和改进党的执政能力，是实现社会主义和谐社会目标的关键。

15、和谐社会是没有矛盾的社会。

错误

任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要科学分析影响社会和谐的矛盾及其产生原因，主动正视矛盾、化解矛盾，最大限度地减少不和谐因素，促进社会和谐。

材料题

1、毛泽东和邓小平在关于判断社会主义社会的生产关系和生产力是否相适应的标准上有什么不同？

毛泽东认为，社会主义生产关系还不完善，这些不完善的方面和生产力相矛盾，这是把生产关系性质作为判断标准。

邓小平以是否推动生产力的发展，作为判断生产关系是否与生产力相适应的标准。

2、应该如何正确看待毛泽东和邓小平提出的判断社会主义社会的生产关系和生产力是否相适应的标准？

毛泽东提出的标准是有当时的历史条件的，一方面，社会主义制度建立不久，生产力快速发展；
另一方面，生产关系超越生产力方面的问题暴露得并不充分。毛泽东的观点有其局限性，他过多地把注意力放在了生产关系的改变上，却较少注意生产力对生产关系的决定作用。

邓小平根据正反两方面的历史经验教训和改革开放以来新的实践经验，提出以是否适应当时当地生产力的要求、能否推动生产力发展作为判断生产关系与生产力是否相适应的标准，是对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展。

3、在对外开放中，如何处理对外开放与独立自主、自力更生的关系？

①坚持独立自主、自力更生与实行对外开放是辩证统一的关系。独立自主、自力更生是对外开放的基础；
对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力

②始终把独立自主、自力更生作为立足点，这是我国革命和建设的基本经验和重要原则

③坚持独立自主、自力更生，把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业

4、是什么原因造成了城乡收入差距持续扩大？为解决这一问题，你有什么建议

①城乡二元经济结构 建议：①加快城市化进程

②农村社会保障制度建设滞后 ②加快农村社会保障制度建设

③教育、卫生投入的城乡差异 ③加大对农村教育、卫生事业的投入力度

④财政支出中用于农业发展的比重下降④加大财政支出中用于发展农业的比重

5、市场经济取向的改革给我国经济生活带来哪些正面和负面影响与变化？

正面：提高了资源的配置效率，大幅度增加了社会财富，提高了人民的生活水平，扶贫事业取得巨大成就，国家的综合国力迅速提高

负面：居民在收入和财产占有上出现差距过大的情况

6、如何正确认识其中的负面影响与负面变化？

①改革所带来的成绩是主要的、巨大的，不足与成绩相比是次要的、细小的，

且在一定意义上讲难以避免

②贫富差距扩大既有打破平均主义所带来的合理成分，也有“市场失灵”、权钱

交易所带来的不合理成分；
虽有利于调动劳动者的积极性、创造性，但不利于

社会公平、社会稳定

③政府应加大宏观调控力度，将贫富差距控制在合理、正常的范围内

7、怎样缓解或消除这些负面的变化？

①通过建立财产税、遗产税、继承税等对富人的财产进行调节

②建立和完善社会保障制度

③建立最低工资制度

④加强法制建设，加大对腐败的打击力度

8、人民代表大会制度与“三权分立”制的根本区别

三权分立制是与资本主义国家的私有制经济基础、资产阶级国家性质、阶级关

系和政党制度相适应的，是为维护资产阶级统治服务的。

人民代表大会制度作为国家最高权力机关统一行使国家权力，实行民主集中制，

保证了国家统一有效地组织各项事业，保证一切权力属于人民，符合我国国情。

9、我国政治体制改革的基本目标和原则

深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向，一保证人民当家作主的根本，

以增强党和国家活力、调动人民积极行为目标，扩大社会主义民主，建设社会

主义法治国家，发展社会主义政治文明；
必须从我国国情出发；
必须坚定不移

地走中国特色社会主义政治发展道路

10、为什么必须建设社会主义核心价值体系

①时代发展的需要

②建设和谐文化的根本和必然要求

在文化建设中，只有抓住了……体系这个根本，才能形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力，树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神

③只有建设社会主义核心价值体系，才能尊重差异、包容多样，有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。

11、评价美国对“文化多样性”公约所持态度及其实质

美国为了在全球推行其文化和价值观，同时为了商业利益，反对文化多样性公约，其实质是文化霸权主义

12、如何认识和处理不同文明之间的关系？

各种文明之间应当相互学习和借鉴，求同存异，共同发展

世界文明发展是多样性与统一性的辩证发展过程

①文明是多样性的，各种文明形态都是历史发展的结果，都应该得到普遍的尊重和保护

②各种文明又内在地具有统一性

正是这种既多样性又统一性的内在的矛盾推动着文明的进步

13、当前社会主义和谐的突出矛盾和问题有哪些？

经济增长的资源环境代价过大；
城乡、区域、经济社会发展不平衡；
农业稳定发展和农民持续增收难度加大；
劳动就业、社会保障、教育卫生等关系到群众切身利益的方面仍然存在较多问题；
思想道德建设有待加强；
党的执政能力同新形势新任务不完全适应；
一些基层党组织软弱涣散；
少数党员干部作风不正

14、我国构建社会主义和谐社会的有利条件和主要举措是什么？

有利条件：①最根本的保证：社会主义制度的建立和完善

②物质基础：生产力水平提高，综合国力提升，人民生活水平提高

③精神条件：全党全国各族人民共同奋斗的思想基础日益巩固

主要举措：①坚持协调发展，加强社会主义事业建设

②加强制度建设，保障社会公平正义

③建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础

④完善社会管理，保持社会安定有序

⑤激发社会活力，增进社会团结和睦

15、为什么说构建社会主义和谐社会是巩固党执政地位的必然要求？

①巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础的必然要求

②巩固党执政的社会基础的必然要求

③完成党执政的历史任务的必然要求

16、为什么说中央财政预算充分体现了科学发展观的核心？

党中央高度重视现阶段存在的民生问题，政府通过民生财政等措施，对民生问题着力加以解决，保证全体人民共享改革发展成果，充分体现了科学发展观的核心——以人为本

17、中央财政预算是如何体现我国政府职能转变和建设服务型政府目标的？

中央财政预算投入向民生倾斜，表明政府正在完善社会管理和公共服务职能，通过保障和改善民生来体现建设服务型政府的目标。

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