【www.zhangdahai.com--其他范文】
下面是小编为大家整理的2022年自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究3篇
【篇一】自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究
自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与应对作者：罗淼来源：《卷宗》2017年第08期
摘 要：自媒体技术大大改变了大学生的生活、学习及思维方式，这不仅给自媒体时代大学生思想政治教育带来了很大的机遇，同时也带来挑战。我们只有充分认识并利用自媒体的优势，才能化“被动”为“主动”，变“不利”为“有利”，从而构建自媒体时代大学生思想政治教育的新格局。
关键词：自媒体；
大学生思想政治教育；
挑战；
应对
对自媒体概念的定义最早出现在2002年，由《圣何塞水星报》的专栏作家丹.吉尔默（DanGillmor）提出，指的是：“带有私人、平民、普泛、自主等特征的传播者，他们通过现代化、电子化的手段，向不特定的大多数人或特定的单个人传递规范及非规范性信息的自媒体的总称。”他认为“1.0”指的是传统媒体（old media），“2.0”指的是人们通常所说的新媒体（new media），而“3.0”指的是自媒体（we media）。自媒体时代的传播主要是个人媒体时代，每个人都有麦克风，人人都是记者，人人都是新闻传播者。在此基础上，加上它作为互动媒体的自主的特性，新闻自由得到显著改善，媒体生态发生前所未有的变化。如今，手机、微博、QQ、微信、MSN、论坛等已成为人们日常生活中必不可少的一部分，多元化的信息传播方式也为自媒体形式的不断更新发展提供了现实可能性，可以毫不夸张的说自媒体时代已经到来。
1 自媒体时代下大学生思想政治教育面临的挑战
唯物辩证法告诉我们，凡是事物都是具有两面性，自媒体的发展为大学生思政教育带来诸多发展机遇的同时，也带来许多的挑战。
（一）大学生思想政治教育内容受到挑战
在自媒体时代下，信息的传播途径日益增多，在网络中人们可以随时随地地上传信息、发表看法，使用起来简单，传播速度快捷。不同地区、不同意识形态、不同年龄、不同职业、不同阅历的人可以同时在线匿名交流，这就使网上的交往环境变得相当复杂。一些充斥着消极、腐朽的思想泛溢，例如一些反马克思主义、反社会主义的论调也利用自媒体的途径大肆传播。而在现阶段针对自媒体中信息的控制和过滤技术又相对滞后，相关的法律法规尚未健全，对自媒体中信息传播内容的控制难度很大，导致不同思想观念、政治观点、价值观的广泛流行。这对于正处于世界观、人生观和价值观形成的重要阶段的大学生来说，还不能完全有效地对大量网络信息进行觀别处理，容易不同程度地受到西方发达国家资产阶级意识形态、价值观念和生活方式的影响，有些大学生对于我们一直坚持的共产主义的理想、社会主义的信仰、民族的道德理念提出了质疑，出现了动摇，这些都给大学生思想政治教育工作者敲响了警钟。
【篇二】自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究
自媒体环境下的大学生思想政治教育方法创新
作者：张珊珊 张元元
来源：《新一代》2017年第21期
摘 要：90后大学生作为社会生活中最为活跃的一个群体，自媒体对其的思想产生了一定的影响，这其中包括积极的影响也包括消极的影响。本文通过研究自媒体对大学生思想产生的影响，提出自媒体环境下的大学生思想政治教育的创新方法。
关键词：自媒体；
大学生思想政治；
教育方法创新
一、引言
美国新闻学会媒体中心于2003年7月发布了由因波曼与克里斯威理斯两位学者联合提出的“We Media（自媒体）”研究报告，里面对“We Media”的定义为“We Media是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们自身的事实、新闻的途径。”自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛、BBS等网络社区。自媒体的传播主体具有平民化个性化、低门槛易操作、交互强传播快的特点。
新媒体广泛的信息来源，为大学生带来了广阔的思路，为大学生提供了丰富自我的环境，满足了其交流的需求。同时，自媒体的信息缺乏准确性，大学生的思想成长还不够成熟，缺乏对信息的筛选，容易感到迷茫，这对大学生的价值观形成了冲击。
一、自媒体对大学生的积极影响
（一）信息来源广泛
21世纪是一个信息交流的时代，随着科技的发展和自媒体的渗入，人们利用网络就能够实时掌握全球发生的重大事件，大学生作为一个活跃的群体，利用手机和电脑能接触了最前沿最快捷的信息。笔者在上课的时候发现，教师给学生布置任务，要求学生在查阅资料后做报告时，学生的信息都非常全面，且比较准确。在与学生的交流中可以发现，学生通过课后查询网络上的信息，可以获得自己需要的内容，在学习这些内容之后，还可以对这些知识做进一步的探索，从而圆满的完成老师布置的任务。这对于学生的学习自主性的培养是非常有帮助的，同时还可以提高学生的课外知识的储备。
【篇三】自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究
自媒体对大学生思想政治教育的影响及对策杨东雪
【期刊名称】《佳木斯教育学院学报》【年(卷,期】2016(000005
【摘要】自媒体作为一种新型传播载体,凭借多元性、极速化、开放性等特点深受大学生青睐.它给大学生思想政治教育带来深刻影响,为此要有效发挥自媒体在大学生思想政治教育中的载体功能.【总页数】1页(113
【关键词】自媒体;大学生;思想政治教育【作者】杨东雪
【作者单位】内蒙古师范大学内蒙古呼和浩特010000【正文语种】中文【中图分类】G41【相关文献】
1.自媒体对大学生思想政治教育的影响及对策[J],倪娜2.自媒体对大学生思想政治教育的影响及对策[J],孙立
3.自媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J],梁明;周文生;万桃涛4.自媒体对大学生思想政治教育的影响及对策[J],杨东雪
5.大学生思想政治教育在自媒体时代面临的挑战和对策[J],周劲廷
以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载
推荐访问:国学 功能 大学生思想政治教育 自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究 自媒体时代下国学经典对大学生思想政治教育功能研究 传统文化与大学生思想政治教育研究
本文来源：http://www.zhangdahai.com/shiyongfanwen/qitafanwen/2022/1012/499517.html
