2022党内法规集中学习总结

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下面是小编为大家整理的2022党内法规集中学习总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

党内法规集中学习总结5篇

党内法规集中学习总结篇1

集中学习阶段感悟

我很荣幸能参加2017年“国培计划”边远贫困地区农村校长助力工程培训。有人说：一个人作重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。“国培计划”——2017年边远贫困地区农村校长助力工程培训，教育部不仅给了我们所站的位置，更给了我们一个所朝。所以我们非常珍惜这次的培训机会。

来到了湖南第一师范学院——伟大领袖毛主席曾经就读的学校学习，倍感幸福。这次培训，学院领导生活上安排周到细致，让来自16个省市的校长们感受到家的温暖，家的温馨。

课程设置非常接地气，培训内容丰富，形式多样，时效性强。集中培训，院领导给我们安排的是国家教育部的领导专家及全国各地的教育专家，名校长、律师等。在依法治校，团队建设，学校管理等方面的理论指导及经验介绍，启发着我们学校管理智慧。如：郭垒专家的《当代世界社会变革与学校价值取向》，让我们明白了国家教育发展的方向、方针政策；
袁梦老师讲的团结就是力量，让我们明白一个好的团队能成就一所好学校；
曾院长的《校长领导力和执行力》的讲座，让我明白了成功的领导总是在领导力和执行力上下功夫，并在实践中不断优化，使学校充满活力......每天课前的的微分享，有养生操、绕口令、游戏，信息技术方面的，有校长管理故事分享。10天的集中培训使我体会到专家的风采，名师的睿智，学员校长的智慧。了解到了基础教育的前沿信息，我受益匪浅，感触很深，获得了思想和行动上的新认识。接下来的15天影子实践研修，让我们更加接近好学校的优质管理，我们期待更多精彩。

(2017年农村校长助力工程湖南第一师范学院 杨丽 ）

党内法规集中学习总结篇2

党员集中学习图片

　　篇一：党员集中学习计划
　　莲花湖中学党员深入学习实践科学发展观活动
　　学习计划
　　根据教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动的通知精神，按照学校深入学习实践科学发展观活动整体工作部署，制定党员学习计划。

　　一、重点学习内容
　　1．党的十七大和十七届三中全会精神、十一届全国人大二次会议和十一届全国政协二次会议精神，以及党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。

　　2．胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话。

3．《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。

4．《科学发展观重要论述摘编》。

二、基本要求
　　1．深入学习实践科学发展观活动第一阶段从3月下旬到4月底前结束，全程约40天左右。党员集中学习20学时以上，原则上安排在每周三中午进行（离退休党员可灵活安排）。

　　2．学习活动中党员领导干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力。学校党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。

　　3．学习活动中要发扬理论联系实际的学风，紧扣学校改革与发展的实际，紧扣教职工反映强烈的热点、难点问题进行深入思考，寻
　　求对策。

　　4．集中学习时，每个党员都要认真做好相关文字记录，学习结束时上缴一份书面心得交流。

　　三、学习安排 1．学习动员大会；

2．校领导辅导报告；


　　3．专题辅导报告：《学习实践科学发展观，办人民满意教育》；

4．开展“为学校发展建言献策”主题活动。

5．总结与成果交流 四、检查考核
　　1．本次活动，要自觉接受局党委学习实践活动领导小组检查指导。对于活动的进展情况和遇到的问题，及时请示，及时报告。

　　2．集中学习期间，所有领导和党员都要精心安排好有关工作，全身心投入到活动中来，无特殊情况不得请假，更不得无故缺席。对于学习出勤率高、学习成效显著的党员由领导小组予以表扬，并作为年度党员评优的依据。

　　3．党支部要认真考核党员学习出勤情况，认真记录党员学习发言材料，认真整理编印党员个人学习文字成果，并做好有关图片资料的收集整理工作。

　　学校党员集中学习日程安排表
　　篇二：党员集中学习内容
　　篇三：一月份党员集中学习日主题
　　一月份党员集中学习日活动主题
　　1、组织党员继续深入学习党的十七届五中全会精神，重点学习领会中央对农村工作、基层党组织建设的要求，形成发展的共识，增强创先争优、干事创业的紧迫感、责任感。

　　2、回顾本支部2010年工作，制定2011年工作计划，要有具体的责任落实和工作措施。

　　3、对本村村干部、党员践诺情况进行评议。

　　4、研究确定本支部第一季度创先争优活动主题，制定活动方案，认真组织实施。

　　5、听取原建制村财务收支报告。

　　二月份党员活动日主题
　　1、组织党员深入学习中央一号文件及县经济工作会议精神，切合本村实际，制定经济工作发展思路及具体措施，特别要抓住国家将启动新一轮农田水利设施建设的机遇，积极争取中央和省市县投资项目，切实加强以水利为重点的农村基础设施建设，突出抓好水库除险加固、河道综合治理和农业节水改造项目建设，努力改善农业生产条件。。

　　2、党员干部结合村及个人工作实际，向群众和镇党委作出“双向承诺”，并张榜公布，接受监督。

　　3、听取本村财务收支报告。

　　三月份党员活动日主题
　　1、组织党员干部学习镇委下发的《2011年党建工作实施意见》、《2011年党建工作要点》、《农村党建工作责任制考核办法》，明确工作目标和要求，制定本支部2011年党建工作计划，落实责任，严格奖惩，坚持始终地搞好党建工作。

　　2、组织党员开展创先争优主题活动。

　　3、听取本村财务收支报告。

党内法规集中学习总结篇3

集中教育活动方案

根据《新疆大学关于2015-2016学年第一学期开学前开展集中教育活动的通知》安排和部署，为了深入贯彻落实自治区党委稳定工作会议和教育教师工作会议精神，广泛开展“去极端化”宣传教育，进一步加强学生思想教育，激发各族学生爱国爱疆热情，持续维护安全稳定，现将我院全体学生集中教育活动安排如下：

一、集中教育学习的活动目标

开展以“勿忘国耻 圆梦中华”为主题的集中教育和广泛宣传纪念活动，引导广大学生深刻认识中国人民抗日战争胜利伟大意义；
深刻理解中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，深刻认识中国共产党在民族独立、人民解放和开创中国特色社会主义道路的中流砥柱作用；
深刻理解民族精神和抗战精神的丰富内涵，不断引导广大学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。

紧紧围绕自治区成立60周年系列活动开展集中教育，弘扬新疆精神，激发各族青年学子爱国爱疆热情，志存高远，立志成才，为依法治疆、团结稳疆、长期建疆贡献青春。为国家未来建设贡献智慧。

组织学生认真学习学校规章制度、学生手册，热别是组织新生学习涉及宗教领域的有关法律法规、政策、规定等内容，熟知校规校纪等，引导学生遵规守法，遵章守纪，不断提高遵纪守法意识，做一名合格的大学生。

二、集中教育学习主要内容

（1）中央和自治区领导重要讲话

（1）习近平在北京大学师生座谈会上的讲话--青年要自觉践行社会主义核心价值观；

（2）张春贤在自治区各族各界青年代表座谈会上的讲话摘要。

（2）中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争和党史有关资料

（1）习近平同志关于党的历史的论述摘编；

（2）中国共产党是全民族抗战的中流砥柱；

（3）《中国人民抗日战争开辟了世界反法西斯东方主战场》

（三）新疆维吾尔自治区成立60周年有关资料

新疆和平解放六十年的辉煌成就

（四）有关重要文件。《

关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》（新党厅字[2012]27号）；
《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发[2013]11号）；
《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》；
《关于构建高等学校抵制宗教渗透长效机制的若干意见（试行）》；
《关于对伊米迪古丽·阿不拉等4名学生的处理决定》。

（五）有关法律、规章制度

(1)《中华人民共和国教育法》

(2)《普通高等学校学生管理规定》

(3)《新疆大学学生纪律处分暂行规定》及禁止学生信仰、从事宗教活动的有关条款；

(4)《新疆大学关于禁止各类宗教活动和带有宗教色彩行为的暂行规定》。

（6）视频资料

（1）《建国伟业》、《建党伟业》、《太行山上》、《甲午》、《东方主战场·历史影像全纪实》等影片。视频；

（2）《这里是新疆》；

（3）《揭秘“迁徙圣战”真相》、《恐怖主义的网上推手：揭露东伊运恐怖活动》。

3、时间

1、老生（大二、大三,预科生14级）：8月31日-9月2日

2、老生（大四）：国庆节后周末

3、新生（本科生）：9月20日-9月23日

4、新生（研究生）：9月9日-9月12日

四、有关要求

1．各位班主任要严格按照学院文件要求，认真落实好学习教育工作，要做到“院不漏班、班不漏人”，所有学生全程参加此次集中教育活动。做到教育活动有计划、有内容、有记录、有检查、有落实，确保“人员、内容、时间”三落实，切忌走过场；
要丰富教育载体，采取丰富多彩的教育形式，确保教育活动取得实效。

2．辅导员、班主任要把教育工作与谈心工作结合起来，要全面了解学生的思想、生活、家庭等状况，为进一步深入开展教育工作创造一个良好的基础。

3．班级班主任要全程参与、主持集中教育活动，并在活动过程中发挥教育、引导作用。

4．各位班主任要将学生集中教育内容作为长效学习机制来抓，贯穿于大学期间，定期组织学生学习，提高学生整体政治素质，帮助学生成长成才。学习结束后，每位学生要撰写不少于2000字的心得体会。

5．各位班主任要积极探索教育学习的新方法、新载体，及时将教育过程中的典型事迹、工作方法、成功经验及图片以电子版形式报到学工办。学院将把此次学习教育活动的情况作为年终评选优秀班主任的一项重要指标。

6.每一次集中学习后，各班学生都要围绕学习主题参与讨论，逐一发言，谈困惑问题，谈学习体会，表明态度，亮明观点，明确立场。

7. 9月2号集中教育学习结束后，各位班主任务必将记录本，学习材料交给学工办。

附件1：

新疆大学2015年秋季开学老生集中教育学习内容安排表

日期

学习时间

学习内容

地点

参加人员

负责人

8月31日

上午

10：00—10:30

集中教育动员会

自定

学院领导、辅导员、班主任、两课教师、各班级学生代表

学院党委书记

10：40—13:50

1. 学习《中国共产党是全民族抗战的中流砥柱》；

2.观看视频《建党伟业》

自定

班主任、各班学生、学院任课教师、两课教师

班主任

8月31日

下午

15：30—18:20

1.学习《中国人民抗日战争开辟了世界反法西斯东方主战场》

2.观看视频《太行山上》

自定

班主任

18：20—18:50

3.专题讨论：围绕所看影片谈感想、谈体会、谈收获，谈谈作为新时代大学生，如何铭记历史、开创未来？

自定

班主任

9月1日

上午

10：00—13:50

1. 学习《习近平同志关于党的历史的论述摘编》；

2. 学习《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话——青年要自觉践行社会主义核心价值观》；

3.观看视频《历史影像全纪实》

自定

班主任

9月1日

下午

15:30-17:50

1学习《张春贤在自治区各族各界青年代表座谈会上的讲话摘要》2.观看视频（1）《历史影像全纪实》；
（2）《甲午》。

自定

班主任

18：00—18:50

专题讨论：围绕历史谈感想、谈体会、谈收获，谈谈如何从自身做起缅怀先烈，珍爱和平，发奋图强？

自定

班主任

9月2日

上午

10：00—13:20

1. 学习《新疆和平解放六十年的辉煌成就》；

2.学习《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发〔2013〕11号）；

3.学习《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》;

4.学习《关于构建高等学校抵御宗教渗透长效机制的若干意见（试行）》

5.观看专题纪录片《这里是新疆》。

自定

班主任

13:20—14:00

专题讨论：通过了解自治区经济社会各个方面取得的巨大成就，谈谈作为一名大学生如何为新疆社会稳定和长治久安贡献力量

自定

班主任

9月2日

下午

15:30-16:30

观看视频《揭秘“迁徙圣战”真相》

自定

16:40-17:30

专题讨论：谈谈宗教极端主义的危害性，作为一名大学生应该怎么做

各班级

班主任

17:40—18:50

1.班级学习总结；
2.撰写学习心得体会

各班级

各班级学生

班主任

18:00—18:50

学习收获交流汇报（每班选出1-3人代表本班级交流学习收获）

自定

学院领导、辅导员、两课教师、各班级学生代表

各学院党委书记

9月3日

时间待定

各学院自行组织观看阅兵式

自定

各班级学生

各学院

附件2

新疆大学2015级本科新生集中教育学习内容安排表

日期

学习时间

学习内容

地点

参加人员

负责人

9月9日

11:00--12:30

新生开学典礼暨集中教育动员大会

多功能体育馆

校领导、辅导员、班主任、全体新生

9月20日 上午

10：00—13:50

1.学院领导与新生见面；

2.专业教育；

3.学籍管理、选课、完费和学位授予等相关规章制度

4.专题报告：

自定

学院领导、辅导员、班主任、全体新生

学办负责人、班主任

9月20日 下午

15：30—18:20

1.习近平在北京大学师生座谈会上的讲话——青年要自觉践行社会主义核心价值观；

2.张春贤在自治区各族各界青年代表座谈会上的讲话摘要；
3.观看视频《建党伟业》4.观看视频《太行山上》

自定

辅导员、班主任、政治理论课教师、学院任课教师、各班学生

18：20—18:50

专题讨论：围绕所看影片谈感想、谈体会、谈收获，谈谈作为新时代大学生，如何铭记历史、开创未来？

自定

9月21日 上午

10：00—13:50

1.学习《习近平同志关于党的历史的论述摘编》；

2.学习《中国共产党是全民族抗战的中流砥柱》；

3.观看《历史影像全纪实》视频

自定

9月21日 下午

15:30-17:50

1.学习《中国人民抗日战争开辟了世界反法西斯东方主战场》；
2.观看视频《历史影像全纪实》、《甲午》

3.专题报告：

自定

18：00—18:50

专题讨论：围绕历史影像纪实片谈感想、谈体会、谈收获，谈谈如何从自身做起缅怀先烈，珍爱和平，发奋图强？

自定

辅导员、班主任、政治理论课教师、学院任课教师、各班学生

学办负责人、班主任

9月22日 上午

10：00—13:00

1.《新疆和平解放六十年的辉煌成就》；

2.观看纪录片《这里是新疆》；

3．观看新疆大学建校90周年宣传片；

自定

13:10—13:50

专题讨论：通过了解自治区经济社会各个方面取得的巨大成就，谈谈作为一名大学生如何为新疆社会稳定和长治久安贡献力量

自定

9月22日 下午

15：30—19:20

1.学习《中华人民共和国教育法》；

2.学习《普通高等学校学生管理规定》；

3．学习《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》(新党厅字〔2012〕27 号)；
4.《新疆大学关于禁止各类宗教活动和带有宗教色彩行为的暂行规定》；
5.学习《关于对伊米迪古丽•阿卜拉等4名学生的处理决定》；
6.专题讨论；
在校大学生为什么不能信仰宗教？7.专题报告：

自定

学办负责人、班主任

9月23日 上午

10：00—13:50

1.《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发〔2013〕11号）；

2.学习《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》;

3.学习《关于构建高等学校抵御宗教渗透长效机制的若干意见（试行）》

4..签订《严禁传播暴力恐怖音视频承诺书》；

5.对手机、移动存储介质进行自查自检，删除、销毁已持有、存储的暴力恐怖音视频；

6.观看视频《恐怖主义的网上推手：揭露东伊运恐怖活动》；

7. 观看警示视频资料《揭秘“迁徙圣战”真相》；

8．专题讨论：谈谈宗教极端主义的危害性，作为一名大学生应该怎么做

各班级

辅导员、班主任、政治理论课教师、学院任课教师、各班学生

学办负责人、班主任

9月23日 下午

15:30-16:50

1.学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》；

2.学习艾尼·居马、王燕娜、阿尼帕等民族团结先进事迹；
3.专题讨论；
作为一名大学生，如何维护民族团结？

各班级

学办负责人、班主任

17:00—17:50

1.班级学习总结；

2.撰写学习心得体会。

各班级

各班级学生

班主任

18:00-18:50

学习收获交流汇报（每班选出1-3人代表本班级交流学习收获）

自定

学院领导、辅导员、两课教师、各班级学生代表

各学院党委书记

备注：专题报告安排另行通知

附件3.

新疆大学2015级研究生新生集中教育学习内容安排表

日期

学习时间

学习内容

地点

参加人员

负责人

9月9日

上午

11:00--12:30

新生开学典礼暨集中教育动员大会

多功能体育馆

校领导、辅导员、班主任、全体新生

9月9日

上午

13:00--14:00

研究生新生入学教育

多功能体育馆

研究生院各科室老师、研究生

9月9日

下午

15：30—19:20

各学院领导、导师与研究生见面会。开展专业教育，介绍学籍管理、学位授予等相关规章制度。

1.了解新疆大学、学院历史沿革（三校区各学院可以就近原则采取三选一，参观校史馆或自治区博物馆或八路军办事处，时间自定）；

2.观看新疆大学建校90周年宣传片；

3.学唱校歌；

4.参观校园、学院，熟悉校园环境。

自定

学院领导、导师、辅导员、班主任、研究生

学院主管领导

9月10日 上午

10：00—13:50

1.习近平在北京大学师生座谈会上的讲话——青年要自觉践行社会主义核心价值观；

2.张春贤在自治区各族各界青年代表座谈会上的讲话摘要；

3. 习近平同志关于党的历史的论述摘编；

4. 观看视频《建党伟业》。

自定

导师、辅导员、班主任、政治理论课教师、研究生

辅导员、班主任

9月10日 下午

15：30—18:20

1.学习《中国人民抗日战争开辟了世界反法西斯东方主战场》；

2.《中国共产党是全民族抗战的中流砥柱》；

3.观看视频《太行山上》、《历史影像全纪实》、《历史影像全纪实》、《甲午》（任选）

自定

辅导员、班主任

18：00—18:50

专题讨论：围绕所看影片谈感想、谈体会、谈收获，谈谈作为新时代研究生，如何铭记历史、发奋图强？

自定

辅导员、班主任

9月11日 上午

10：00—13:00

1. 《新疆和平解放六十年的辉煌成就》；

2.观看纪录片《这里是新疆》。

自定

辅导员、班主任

13:10—13:50

专题讨论：通过了解自治区经济社会各个方面取得的巨大成就，谈谈作为一名研究生如何为新疆社会稳定和长治久安贡献力量

自定

辅导员、班主任

9月11日 下午

15：30—19:20

1.学习《中华人民共和国教育法》；

2.学习《普通高等学校学生管理规定》；

3．学习《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》(新党厅字〔2012〕27 号)；
4.《新疆大学关于禁止各类宗教活动和带有宗教色彩行为的暂行规定》；
5.学习《关于对伊米迪古丽•阿卜拉等4名学生的处理决定》；
6.专题讨论；
（1）如何做一名合格的新疆青年；

（2）在校学生为什么不能信仰宗教？ 7.专题报告：

自定

辅导员、班主任

9月12日 上午

10：00—13:50

1.《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发〔2013〕11号）；

2.学习《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》; 3.学习《关于构建高等学校抵御宗教渗透长效机制的若干意见（试行）》；
4.签订《严禁传播暴力恐怖音视频承诺书》；
5.对手机、移动存储介质进行自查自检，删除、销毁已持有、存储的暴力恐怖音视频；
6.观看视频《恐怖主义的网上推手：揭露东伊运恐怖活动》；
7. 观看警示视频资料《揭秘“迁徙圣战”真相》；
8．专题讨论：谈谈宗教极端主义的危害性，作为一名研究生应该怎么做

自定

导师、辅导员、班主任、政治理论课教师、研究生

辅导员、班主任

9月12日 下午

15:30-16:50

1.学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》；

2.学习艾尼·居马、王燕娜、阿尼帕等民族团结先进事迹；
3.专题讨论；
作为一名研究生，如何维护民族团结？

4.研究生学习生活适应性及人际关系教育；
安全教育。

自定

辅导员、班主任

17:00—17:50

1.学习体会总结交流；

2.撰写学习心得体会。

自定

研究生

辅导员、班主任

18:00-18:50

学习收获交流汇报（各专业选出1-3人代表本专业交流学习收获）

自定

学院领导、导师、辅导员、班主任、政治理论课教师、各专业研究生代表

学院主管领导

党内法规集中学习总结篇4

2020党员集中学习

　　在20xx里，为了在市经济局办公室党委形成“认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气”，更好地使党员坚持经常性学习，党员集中学习分享。下面是小编为大家收集整理的20xx党员集中学习，欢迎大家阅读。

　　20xx党员集中学习篇1

　　根据黄岛区委《关于做好全区教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》，通知指出学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。学习教育，重点是搞好学习宣传和思想教育，使党员、干部提高思想认识，增强宗旨意识和群众观点。根据中央和省委的部署，按照黄岛区教体局关于教育实践活动实施方案要求，现将我校党的群众路线教育实践活动的学习计划安排如下：

　　一、党的群众路线教育实践活动党员集中学习

　　(一)集中学习：

　　1.学习时间：20xx年4月16日(星期三)下午4:30

　　2.学习地点：三楼多媒体会议室

　　3.参加人员：全体党员

　　4.学习内容：《党章》和系列重要讲话和在河南省兰考县调研指导时的重要讲话精神。

　　(二)集中学习：

　　1.学习时间：20xx年4月19日(星期六)

　　2.学习地点：三楼多媒体会议室

　　3.参加人员：全体党员

　　4.学习内容：《党章》和《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》。

　　(三)集中学习：

　　1.学习时间：20xx年4月22日(星期二)下午4:30

　　2.学习地点：三楼多媒体会议室

　　3.参加人员：全体党员

　　4.学习内容：《党章》《xx同志在中央党校20xx年春季学期开学典礼上的讲话》。

　　(四)集中观看专题教育片：《生命的承诺》—张玉刚 1.学习时间：20xx年4月23-24日晚上8点 2.学习地点：各自家中 3.参加人员：全体党员

　　(五)集中学习 ：

　　1.学习时间：20xx年4月26日(星期六) 2.学习地点：三楼多媒体会议室 3.参加人员：全体党员

　　4.学习内容：《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、党的xx届三中全会精神 (六)集中学习：

　　1.学习时间：20xx年4月29日(星期二)下午4点30 2.学习地点：三楼多媒体会议室 3.参加人员：全体党员

　　4.学习内容：《论群众路线——重要论述摘编》

　　二、党的群众路线教育实践活动党员集中专题讨论 在集中学习时基础上，我校还将开展以下专题讨论：
1.讨论“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么”。

2.讨论“从张玉刚身上学到什么，自己应该怎么做”。

　　20xx党员集中学习篇2

　　为了在市经济局办公室党委形成“认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气”，更好地使党员坚持经常性学习，特制定本活动方案。

　　一、目标要求。

　　1、培养学习自觉。要通过建立和坚持学习制度，使党员树立全面学习、终身学习、自觉学习的理念。2、一专多能。党员不仅要成为本职工作的行家里手，还要广泛涉猎其它各门学科，做到一专多能，使自己不但在思想政治觉悟上高于一般群众，而且要在文化修养，业务技能和工作业绩上高于一般群众，从而更加有效地发挥党员先锋模范作用。3、在学习效果上注重结果。衡量党员学习成效之大小，不仅要看听了多少课，读了多少书，参加了多少次学习，而且要看学习是否真正投入，能否入脑入心，能否反馈质疑。同时要看各项任务的完成，多种困难问题的解决，效益效率的提高，人的综合素质能力的提高，是否形成了新理念，产生了新思路、新方法。

　　二、学习活动内容。

　　1、马克思列宁主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党史党建及党的基本知识。党的基本纲领、基本路线和基本经验：党章、党的重要会议文件、重要决议和决定、党的纪律及规章制度、党的优良传统作风等。2、社会主义市场经济知识、现代科技知识、法律法规、岗位业务知识。3、经济管理、人才管理、公共管理、领导艺术与方法。4、历史、地理自然资源、文化资源、经济社会发展规划及民情风俗。

　　三、学习活动形式。

　　1、个人自学。党员个人要按照党总支的学习规划，制定自学计划，坚持挤时间学习，自学时间每周不少于8小时。2、培训学习。党员要积极参加上级党组织安排的各类培训学习，如参加党校以及参加各种专题培训、专业技术培训、挂职锻炼等学习培训。3、直观教学。可组织党员到红色教育基地参观，进行革命传统教育;组织党员观看正反两方面的典型展出、影视节目，进行形象直观教育。4、实践验学。为提高党员应用理论分析和解决实际问题的能力，可定期组织党员开展理论研讨、体会交流、技能竞赛活动;也可组织党员到生产经营一线向基层求教，向人民群众学习，不断活跃学习形式，增强学习效果。

　　四、活动组织保障。

　　1、落实领导责任。党员干部特别是党员领导干部必须高度重视党员经常性学习工作，把它作为一项硬性任务，与具体工作一同安排部署、一同采取得力措施，切实抓好落实。2、实行述学、评学。述学，即党员汇报个人学习情况;评学，即党员之间互相评定学习成效。3、加强检查考核。检查考核是落实学习制度，检验学习效果的必要手段，对历次考核考试的成绩要记入党员档案，并作为党员评议、干部使用的重要依据。

　　20xx党员集中学习篇3

　　1月24日下午，市委组织部召开部机关全体党员干部大会暨20xx年第一次集中学习。会上组织观看了警示教育片《“蝇贪”之害》和《警钟》，传达学习了中组部印发的《党委(党组)讨论决定干部任免事项守则》等文件精神。在家的部领导班子成员参加会议。

　　会上，与会人员一起观看了省纪委、省委组织部、省广播电视台联合摄制的警示教育片《“蝇贪”之害——江西基层干部违纪违法案件警示录》及辽宁拉票贿选案警示教育片《警钟》。

　　教育片以案释法、以案析理，通过生动详实的影像资料及涉案人员的自我剖析，分别向大家展示了基层“微腐败”典型案例、辽宁拉票贿选案始末及造成的严重危害。

　　大家一致表示，警示教育片振聋发聩、发人深省，党员领导干部一定要加强党性修养，坚定理想信念，正确行使手中的权力，自觉接受监督，切实将纪律和规矩挺在前面，真正做到“忠诚、干净、担当”。

　　会议还学习了近期我市几起有关违纪违规问题的通报，并对做好春节期间值班及安全工作进行了部署和强调。

党内法规集中学习总结篇5

学生集中学习总结

【篇一：集中学习总结】

伊宁市第二十中学寒假集中政治学习总结

为一步加强党的路线方针政策、国家法律法规和民族团结等的宣传教育，筑牢教育系统增进团结、反对分裂、维护稳定的思想基础，推进教育系统意识形态反分裂教育工作，不断增强教育工作的实效性，营造良好的教育氛围，我校按照伊市教党发（2009）136号文件精神，于2010年1月11日至1月17日开展了集中教育活动，现总结如下：

1、加强民族团结，紧紧围绕“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”这一鲜明主题，扎实开展集中教育学习活动。

全体师生纷纷表示要严格遵守爱国主义和民族团结“十禁止”的规定，树立“稳定压倒一切”的思想，牢牢占领社会主义思想教育阵地，自觉做维护祖国统一、反对民族分裂的排头兵。在今后要坚持不懈地在广大学生中开展加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂教育，坚决抵御民族分裂主义和非法宗教活动向学校的渗透，不断巩固社会主义办学阵地。

2、为我校科学发展提供了坚强政治思想和组织保证

培养什么人，如何培养人，是我国义务阶段教育的根本任务。全面贯彻落实科学发展观，切实把工作重心转到提高教育质量上来，全面实施素质教育，进一步调整优化学科，深化教育教学改革，提高人才培养质量，不断满足经济社会发展对各类素质人才的现实需求；
把提高学生的能力素质作为解决质量问题的核心来抓，向着力提高创新精神和实践能力的素质教育转轨，教育引导了我校师生树立强烈的社会责任感和无私奉献精神；
准确把握学生学习成长的新情况、新特点，创新工作方法，扎实推进思想政治教育工作，不断提高学生思想政治素质，促进学生健康成长；
要充分发挥学校思想政治教育理论课的主渠道作用，进一步加强学科、课程、教材和师资队伍建设，努力增强思想政治教育的针对性和实效性。要把社会主义核心价值体系建设作为思想政治教育的主要内容，不断增强我校学生对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力。要以班主任和辅导员为重点，切实抓好学生思想政治工作，充分调动各方面的积极性，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的生动局面。这些是我校教师在此次集中教育活动

中所学到的、所感悟到的。因此，我校坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生，在大是大非问题上帮助他们统一思想、提高认识。通过学习强化师生政治素质，提高师生政治鉴别力和免疫力。采取强有力的措施，在校园内营造浓厚的关心政治的氛围，更加坚定在中国共产党的领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想。在深入开展反分裂斗争中，进一步提高了青年学生维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的思想政治觉悟，以实际行动维护着国家最高利益和各族人民的根本利益。

3、榜样的力量是无穷的。通过对《关于师延林先进事迹弘扬师延林精神推进党的基层组织和干部队伍建设的通知》文件的学习，使我们知道了师延林同志以实际行动诠释了党员干部对党的忠诚，对群众的大爱，对事业的执着。在他身上，集中体现了新时期共产党人的精神风貌，集中体现了组工干部为党和人民事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的高尚品格。师延林同志的事迹，细微中见精神、平凡中见伟大，可敬、可信、可鉴、可学。我校全体党员教师一致表示要向师延林同志学习，学习他坚持原则、公道正派的政治品格，学习他知人善任、甘为人梯的职业操守，学习他牢记宗旨、执政为民的公仆情怀，学习他淡泊名利、清正廉洁的优良作风。还表示要把师延林同志的先进事迹作为学习实践科学发展观活动的生动教材，广泛深入地进行宣传，用师延林同志的崇高精神感染身边的人。号召全体党员教师要以师延林同志为楷模，对照检查自己，明确努力方向，坚持公道正派，敢于坚持原则，加强党性修养，勇于开拓进取，进一步树立党员的良好形象。

4、在集中学习中，其中一个重要的内容就是对教育教学法规的学习。通过对教育教学法规的学习，我们知道党对教育工作的领导，是坚持社会主义办学方向的根本保障；
坚持“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”，把德育和思想政治教育摆在教育工作的首位，才能从根本上保证人才的培养质量。因此，作为人民教师的我们通过学习除了加强自身素质的提高以外，还应该积极开展多种形式的教育活动，在广大师生中大力普及公民基本道德规范，引导青少年学习从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培养正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

总之，此次学习提高了广大师生的政治理论水平，在增强政治明锐性，了解国家法律法规，正确处理矛盾，增强民族团结，维护稳定等方面都有了进一步的认识。同时针对当前影响我校稳定的突出问题,进行了深入的分析和研究,为进一步作出周密部署、做好关系我校社会政治稳定的各项工作,维护和巩固安定团结的大好局面、加快我校教育发展创造良好的外部环境等方面提供了有力的保障。

【篇二：集中学习活动总结】

集中学习活动总结

王家庄街道会沟小学

2012.1.10

集中学习活动总结

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以增强“三感”教育，促进科学发展为主题，以“转变教育发展方式，办好人民满意教育”为目标，切实增强广大教职工的使命感、责任感和紧迫感，进一步统一思想，坚定信心，狠抓落实，提速增效，为加快我校教育科学发展、和谐发展奠定基础。

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生

的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该作为知识的传授者和引导者，学生才是学习的主体要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

三、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

四、树立“为民、务实、清廉”教育

在学习中，我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置，坚决纠正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，用心把握，用心工作，用心落实。

五、注重解决实际问题

在学习中，我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中遇到的种种问题，明确自身肩负的“全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服

务，为人民服务，与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命，不断增强“爱事业爱学校爱学生”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。

总之，在本次教育活动中，我们受益匪浅，今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

【篇三：集中学习小结】

一、培训学习的意义

提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。

以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。积极推进师范生免费教育，实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，完善代偿机制，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区当教师。完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。加大民族地区双语教师培养培训力度。重视辅导员和班主任培训。加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革，创新培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

二、学习的内容

1、生态学的发展趋势与研究热点：生态学的基本概念；
生态学的发展简史；

生态学的发展趋势。

2合作学习小组在生物课程中的应用:合作学习组组建;合作学习组建设;促进合作学习小组成长--评价实践体会;合作学习小组形式是初中生物课教学中行之有效的学习形式，对初中生科学素养的形成，综合学习能力的提高有着重要的作用,有利于各个层次的学生学习能力的持续提高。

3科学研究方法:科学研究方法的提出; 科学探究通常包括：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达、交流;区分科学问题与非科学问题;组织、提炼科学问题; 改变教学观念,区分科学与非科学问题,引导学生组织、提炼科学问题。

4、教学技能训练与评价：以微格教学（microteaching）的方式，对课堂教学的基本技能进行训练与评价；
微格教学（microteaching）是一种建立在现代教学理论和现代教学技术基础上应用现代视听技术，采取小班活动方式，系统地培训师范生和在职教师基本技能的方法。用的教学技常能: 语言技能、讲述讲解、技能例证技能、说课技能、导入技能、提问技能、结束技能、演示技能、实验技能、板书板画技能、变化技能、自我控制技能、多媒体技能、强化技能沟通技能。

5、课堂讨论的组织与实施：讨论学习的理论指导新课改的需要：注重学生参与、发现、探究。注重在教师的指导下，学生自主地参与获得知识的过程，掌握研究问题所必须的探究能力，培养探索精神和积极态度。新课

堂教学的需要：课堂讨论符合启发式教学原则，可充分体现了课堂教学中学生的主体作用。学生学习与发展的需要：课堂讨论符合中学生生理和心理特点。课堂讨论的优点：面向全体学生可以激发学生兴趣，提高学生的解决问题能力，促进学生的交流合作。

6、学生的学习兴趣来自老师的专业修养：从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。教师的专业素养指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般而言，教师专业素养主要有四个部分构成：即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。教师自身素养与学习兴趣的核心议题：教师的专业精神——感染、激发学生的学习兴趣教师的专业知识——使学生获取知识的满足，有效调动学生的学习积极性教师的专业能力——个性魅力感染学生教师的专业实践——促使师生共同关注学习过程。

7、新课程理念与创新本次课程的目的：转变一种观念，树立一种意识，收获一种启示，形成一种行为；
关注学生作为“整体的人”的发展，统整学生的生活世界与科学世界，寻求学生主体对知识的建构；
构建新型的发展性评价模式，创建富有个性的学校文化，建设民主的管理文化，建立合作的教师文化，营造丰富的环境文化。

8、效课堂“高九大教学范示：传统教学中存在的问题：学生的脖子上长着老师的脑袋，老师代替学生思考长期被压抑、被取代，让学生丧失学习的动力；
学生的学习、生活经历和认知特点被忽视；
老传统课堂是教师讲,

9、中学生物学课堂教学中游戏研究：游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。探究性学习是重要的学习方式，但不应成为惟一的方式

不同的学习方式有各自的特点、优势和适用的条件。教师应根据不同的教学内容注意采用多样化的教学方式，如演示、讲授、辩论、角色扮演、专题讨论、项目设计、个案研究等；
课堂教学中的模拟和游戏；
以小组活动的形式，使学生在合作、竞赛的心境下，通过活动不知不觉地学到了教材中的知识内容，或体验到必须掌握能力和形成情感态度价值观的过程；
游戏在生物学教学中的作用：体验感悟生命科学的内涵、 领会内化情感态度价值观、

培养锻炼思维能力与方法，有助于发展学生的智力、 激发学习的主动性和积极性、理解认同他人观点并合作、 有助于活跃课堂气氛；
游戏和教学的结合；
游戏和教学的转化；
生物学课堂教学游戏分类。

10、生物的遗传和变异：从细胞分化的调控看“克隆”问题；
遗传学的发展趋势；
遗传学的新研究成果；
遗传与变异过程中出现的现象和问题等。

三、学习的收获和体会

1、通过近两周的学习，了解了不少的新理念、新观点和新方法，如以微格教学（microteaching）的方式、教师在教学中的角色转变、小组工作等。

2、了解了许多新知识，接受了许多新思想，如生态学的发展趋势与研究热点、遗传学的新研究成果、微格教学的应用等。

3、教无定法，学无定法，适合学生的就是好方法。

4、教会学生学比教会学生更重要。

5、要让学生全面发展，更要知道有的放矢，知道有所为，有所不为。

6、要给学生一瓢水，自己要有一桶水这是一个永恒不变的道理。

7、树立终身学习的思想，不断提高自身的业务素质和能力很重要。

四、对培训学校的建议

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