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梁雪
文题亮相
生活中，处处有触动心灵的“这样”，这样的风景让人陶醉，这样的乐趣让人回味，这样的故事让人感动，这样的爱让人温暖，这样的精神让人敬佩……
请以“这样的 让人 ”为题写一篇作文。要求：①联系自己的生活体验写作;②自选角度;③文中不得出现真实的校名和人名;④不少于600字。
写作指导
提示语已对触动心灵的“这样”进行了举例，如风景、乐趣、故事、爱、精神等，由此我们可以拓展思维：“这样”可以指美好的人或物，如老师、老人、老屋、书籍等;可以指某种社会现象，如捐款、游学、集体活动等;可以指某种情感，如亲情、友情、师生情等;可以指某种品质，如友爱、善良、坚强等。我们一定要选出能真正打动自己，让自己流连不已的“这样”，避开人云亦云的“这样”，作文才能脱颖而出。
审题时，要抓住题目中的关键词，明确写作的方向。“这样”“让人”是核心词语：“这样”强调了写作范围、切入角度;“让人”强调了“这样”对人的影响和意义。
抓住这两个关键词，就可以抓到作文的话题、情感的触发点、作文的线索等。我们把题目补充完整时，一定要符合语法规则，做到不出现语病;同时要做到中心明确、思想健康。写作时，要注意选择小的“切口”，从平凡的琐事，目睹的小画面、小人物，听说的小事情、小道理入手，在小的“这样”上进行深入细致的挖掘，力求“一滴水里看世界，一瓣花上说人情”。这样，作文内容就会丰满充实，情感自然真实细腻，得高分便水到渠成了。
考场练兵
这样的爱让人成长
◎陈笑语
我深深地记得，那个周五，天那么冷。我裹紧衣服，穿过人潮，望见母亲伫立在寒风中。她用两只手臂抱紧自己，踮起脚尖不停地眺望着。
我不由自主地加快了步伐，待到跟前才发现，母亲穿得有些单薄，脖子上围的那条旧围巾并没能起到多大的作用，她的鼻尖和耳朵被冻得通红。我问母亲为何不多穿点儿，母亲避而不答，习惯性地接过我的包，随意地问了一句：“这周过得怎么样？”我的注意力却全然不在这里——母亲的手刚刚无意间碰到了我的手，虽只有一瞬，却仍有刺骨的寒意袭来。我低头看她的手，与我印象中的那双手大相径庭——手背上生着冻疮，手心中布满老茧。我竟不知母亲的手何时成了这副模样！我鼻尖一酸，强忍心疼道：“挺好的。”
母亲似乎感受到了我灼热的目光，下意识将手背到身后，放心地点了点头。她的目光停在了我的脚上，我被看得有些不自在，低头才发现鞋带散开了。我弯腰去系，背后的水壶却滑了出来，我猛地一挺腰，没让水壶掉到地上。母亲无奈地笑笑，有些僵硬地俯下身，捡起我散落的鞋带，细心地为我系起来。夕阳金黄的光芒落在母亲身上，我心里五味杂陈。
将我的鞋带系好，母亲一手撑地，一手扶腰，慢慢直起身，突然，她踉跄了一下，险些跌倒。我大惊，忙伸手去扶，却被母亲轻轻推开。看着母亲有些直不起来的腰，我忍住眼中直打转的泪水，问道：“干活是不是很累啊？”母亲叹了口气，伸手轻轻地捶着腰，道：“累，怎能不累？但只要你好好学习，我和你爸再累也值得。你只管努力学习，其他的交给我们便好。”
母亲的目光很坚定。我恍然觉得近日学习的压力像冰雪一样在母爱面前消融，而后蒸发不见，取而代之的是照耀着我的温暖阳光。
天底下哪个父母不望子成龙、望女成凤？我本以为父母对子女的爱千篇一律，却在那次母亲的话语中体会到了不一样的母爱——像春日花香，像夏夜荧光，像深秋落叶，像冬日飘雪，美丽，圣洁，独一无二。让我想要为了这只属于我一人的爱而努力、而奋斗、而成长。
【四川泸州市实验中学】
点评
作文以那个冬天母亲来看“我”为切入点，虽选取的是微不足道的小事，但小作者却为我们展示了不一样的母爱：母亲踮起脚尖眺望着“我”，母亲随意问“我”这周过得怎么样，母亲悉心为“我”系鞋带，母亲轻轻地捶着腰对“我”勉励一番……这些细节汇聚起来就是爱的海洋。这样的爱怎能不激起人的情感涟漪？怎能不让人产生感恩之情？怎能不促使人成长？面对伟大的母爱，小作者先是“鼻尖一酸”，再“五味杂陈”，最后学习压力“消融”，并在心里默默发誓要“为了这只属于我一人的爱而努力、而奋斗、而成长”，很好地诠释了作文主旨。
这样的他让人敬佩
◎林紫昕
我不由得停住了腳步，笑着停在一个修鞋摊前。
那是小区门口的一个修鞋摊。靠墙的摊位，一把小椅子、一套修鞋工具，便是鞋匠的全部家当。周围人来人往，唯有他静静地坐在修鞋摊前，在平淡中咀嚼着属于自己的幸福，也让我感受到了平凡生活中的亮丽色彩。
人们叫他老王，一个六十出头的修鞋老人，他头发花白，脸上布满皱纹，总爱戴着那顶灰色的帽子。和大部分老人一样，他的脸上总是带着和善的笑容，生活的风风雨雨使他略显暗淡的眼神中多了份坚韧，使他满是油渍、老茧的手多了份灵活，使他平淡无奇的生活多了份色彩。
初次与他接触，我便从他精湛的手艺中看出他的认真和专注。只见他不紧不慢地拿起鞋子，手一翻，手里便多了把工具。还没回过神来，便听到了“咔咔咔”的声音。一下、两下、三下……原本凹凸不平的鞋底瞬间变得像新的一样平整。他又用刀沾了沾油，行云流水般在鞋面上画了起来。他沉醉在“嚓嚓”的修补声中，让这方平淡无奇的角落变成了他一个人的舞台。
我喜欢看他修鞋，经常搬个凳子坐在他边上，偶尔也会帮着递个剪子、胶水。他一手握鞋，一手举锤，像医生动手术似的。他的眼睛眯成缝，老花镜架在鼻梁上，样子还挺可爱。他态度认真，从不敷衍了事。“老王的手艺就是过硬，修过的鞋从来不会再出相同的毛病！”“老王不仅手艺好，修鞋价格也便宜，小问题从来不收钱。”听到大家的夸赞，他总是笑眯眯地说：“这点小事，不值一提！”
渐渐地，我与这位老人熟络起来，从他朴实的语言中读出了比他的精湛手艺更不凡的东西。还记得那天是个阴天，凉风飕飕，落叶飘飞，老人一边为我补鞋，一边和我聊了起来。他不知从哪里取出一支烟，火一点便抽了起来。
“我修鞋一辈子，从来没有羡慕过那些有钱有势的人。坐在这儿修鞋，给别人带来一点方便，给子女减轻一些负担，我就很高兴了。”他似乎很激动，又慢慢地吸了两口烟，继续说道：“做好一件事很难，但是坚持可以化难为易。人家都说我手艺好，其实都是熟能生巧而已。就像你说作业多，学习累，可能还是你方法不对啊！”
他突然对着我笑了，仿佛在他面前的就是他的孩子。他那些直白的“闲话”让我感触良多。鞋匠老王不讲华丽的辞藻，有的只是一些对家人的唠唠叨叨，每次简短的几句话，都让我豁然开朗。他总是那样快乐，丝毫没有对艰辛、枯燥生活的无奈和抱怨。他在我眼中已不仅是个修鞋老人，还是一位激励我的智者，这样的他真是让我敬佩！
我不由得停下脚步，只为那不经意间的触动。
【四川泸州市实验中学】
点评
小作者详细为我们介绍了一位平凡却拥有十足幸福感的修鞋老人，通过对老人的外貌、动作、语言等细节进行描写，展现了老人修鞋时认真专注、为人乐观豁达等精神品质。结尾处老人对小作者学习方面的“提点”深化了作文主旨，使作文更有内涵。
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