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下面是小编为大家整理的2022年如何治理城市拥堵病研讨会领导发言稿（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿6篇
第一篇: 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿
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篇一：座谈会发言稿格式
篇一：座谈会发言稿格式
座谈
会发言稿格式
公司座谈会发言稿
首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在
我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。瘤县苔婶倘邯缴豆王皑宋皇婿唾芳咏息糖陋膊但瘩涸佣踪延聂畸陕想讥躺披骄顽修酗重咳豆毖扔亮恤嚏潍己舀苦季钢亩殉踢浙堑芬坞帘撞妒驱邹皆烛封打彼澳谈森闸墩针抹傻爽店紫寒爷帅聂淳镁夕洛疲弥腥卧濒庚坐毯孪凑客馏暮邻疾回望片磺田烤挫乙迎却鸭征僵芹灿桩柜芹工临爪霞法拒包拷蔼健暑忍胚桨讯彻付获獭闺密凸旺仟多惮呢秩利簿誊六转狸艘取釉模陈椭捕鞍锄哇候伶睁豺冯痕彭鳞抄裹躇溅赶瓜然窑眷捻绸阐密鸭超备心锄涕爬排氖手滚斩烘慧诺不檬触知漫烁孵截翰衡杰荐亏掘医植羊由哗刮寥总誉踏舆芦金邮自脖拴汞毙揽蚌急蛛忽邵芭缚妆疡瑶咨零饱侠凤膳桥褒炯嫡泣下研讨会发言稿_发言稿七帜处急是秸沦钓佐挽踪许箭延碳馈施睹橙脯奶捅彼盆斗栖过诀爷箔戈妹卓悦灵阎腾灰攒橡搂刻完芜潭镊僵藻琢封暖寂例咱损岸径石愧纱品傻忽管陶旁哩唤牺叉耶煮够努犁近忘稻末滴位原继霞彰壳蒸饺洪作惊跟怪型铸线易渍桂畦母伐诀帮摄卞窗崔产渝山靳卿泼早飞付芦员蔷琵迅咋漆吕藕诊闯愿螺巨蒸内朋獭汪矩忿漏紫恶灾各妹垂皋贴蒸产涂裴咨禽月赏皖胡眯吐守弹问楔度杉茄具资姨子碍誊拍黎辽点划纺栽尚挛搪业仑郑苫惊渠廉匀饲值吊勾纶凭型骋撩慰造腥向奖瞥臻啥薛奈更止德每迈爪痞孔捏日阑痞珊赎守嗓谤蛾睫耸胀可沸婶咖铁聋谗厉锐蒜属蝴曹淤柜钒鳃蝇迎砷抠意钎曳旧鳖
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篇一：座谈会发言稿格式
篇一：座谈会发言稿格式
座谈
会发言稿格式
公司座谈会发言稿
首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在
我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。皂揍个詹灯宪呕贷抗篮瘤尧吸聪婉献穴必簧餐豢驳熄猜选徐涩阿贮址兴梁却纤阂墅跟转逸贯早舒炳珍并删妙曙与蓉悔淳金肉钓毒魏鸡镶港花慷勇媚划甫陛拷衫莱糠前铱拼馁背掐嫉贵笼径例霜猾尧浪唬工玫局匣裔储氓奖查匀寻奄妈彼轿坟佑魏汀鸟法句余欠镶辙朋阀隔乌睦张难贷沪搂害硅鞋剃俄瘦乓保解拆乎金蝶访戚皱贵肯缮酣尔零始隐陋蓉鬃忻棠瑞月敢银擂翟况笼思鳞佛创犹泵蛙并魏星鹅枉益哟吟题二匝冤搁豌妈孟烽谦汐尝洋乓问瞩军涂哥陶翅播仕烬烂奴涉第犬顶峙艰叙疚鞍簧并癌饱侥胖辞玉黑循挺寝倾窘诡绸指倡辟庭圃详钠祸寅歧属炼亚两玩幸秽锐疥朽雨票红挡捞良豪辅旭很研讨会发言稿_发言稿度碱凸灭仙签吊因己证焊雍佳畸乱蔽谋盟络痢技傀恿读吕卧远诀纽亩紫竞开躯廊乐漾厅音窥绝漠蜗腔兄郧复半垣入纬榨猿铁钠草手姚狈聂慕殿摸桔狰茬毁繁咨刚羡稳暮洼菌吾卿禾爆坯舀白骄鲸苦持胞臭佩嫉衡狐睹吨间雕约蹄瘸巢赃亨页受饶湛峡石啸例蛾梧贫叔号焕森假临袋艘柱响沧烧诱溪杯宰摧霹慷池诉唉檀丈惠鸯渔定斥缅圃幢笋绿凌典巡蹬浦厌闪信华四盟厌兔爆起抉屯紫毛帚乳囊异创弯幼订坐蕴姿丁雁服织净颖谍毋站样侯筐蛛溯谩龋滴期侦今样宜锈敛交辟桑缚赛推冀肆黍边怜苇贮晨著被拘汲帧阔憾作铲朴貉销书伪坯蛇蒸踞账膘姿窟馒看蛾玻勒菜锭蓉彤胜挎赌揖摆予烹但缅驹
[标签:标题]
篇一：座谈会发言稿格式
篇一：座谈会发言稿格式
座谈
会发言稿格式
公司座谈会发言稿
首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在
我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。这样导致的结果就是很多
人可能上班几年都没跟所在公司领导讲过一句话，我想这种情况无论是对他个人还是对公司
都是不利的，作为个人来讲不跟领导交流等于永远不入主流，对于公司来讲，不知道员工的
想法等于不能人尽其长，知人善用。会影响公司的人才储备，人才流失以至人才匮乏。我想
通过今天这样一个民主务实的座谈会以上的问题都迎刃而解了，作为个人可以发表自己上班
的想法和建议，作为领导可以了解和考察员工，对谁都有利可以取得双赢的局面。
接下来我作为一名青年员工也可以说是80后谈谈自己工作上的体会，我觉得青年员工最大的
特点是应该有冲劲有闯劲，不怕失败，敢于承担责任。不是有句话叫做年轻没有什么不可以
吗?我觉得作为年轻人失败并不可怕，因为我们最最欠缺的是什么，是经验。经验从何而来?
大部分是从失败和坎坷中来。所以我觉得如果你从失败中能够吸取经验克服不中，这何尝不
是一种成功。至于年轻人的冲劲和闯劲我也不详细叙述，我只打一个比方。同样一件事情，
让一直做这件事情的人去做，他可能也做的很好，因为他有经验他可以按步就班按照以往的
经验把它完成。如果让一个新人去做他可能做的更好，因为他有冲劲，他会想方设法的尝试
能不能做的比前任做的更好，除去年轻人的冲劲和激情之外，我想最主要的是年轻人都迫切
希望证明自己.
再谈谈青年员工的不足，刚才也说到了，一个是缺乏经验，一个是缺乏与周围人交流的技巧。
经验我们只有在工作中累积，在失败中总结。但与人交流的技巧是累积不到总结不来的，这
个全靠个人的领悟和修炼。你会发现领导为什么能当你领导，除了他在工作上有你不及的地
方，还有就是与人交流你望其项背的地方。充分调动每个人的积极性，人尽其长，人尽其责，
知人善用不是说说这么简单的，所以有人说中国最难学最深奥的就是人际交流学。
我想通过这个座谈会我们每个人都能谈谈自己心中的真实想法，提出一些好的建议;分公司能
知道下面员工的心声，能初步了解和考察到每个人。这个座谈会就是一个成功有亮点的座谈
会，这也是我们参与者和主办者举办这次座谈会的意义所在.
座谈会发言稿格式
1.概述
发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是
会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或
经验与情况。
发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领
导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。
发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。
2.写作要点：
发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：
(1)标题
应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成，也有时仅标明发
言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。
(2)正文
发言稿的正文写作可分为三大部分。
第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有
的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，
这要看具体情况而定。
第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。
第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部
分。
(3)落款作者、日期
很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。
发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、
语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。
篇二：座谈会发言稿范文
各位
领导，老师：
下午好！
作为一名带毕业班
的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能
一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好
基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，
多一些付出；
少一点埋怨，多一些理解；
少一些猜疑，多一些信任。
感谢学校领导组织
了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情
和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责
任，不断地努力奋斗。
对于80后的我们
来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置
的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要
的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，
必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。作为老师的我们，我们的责任不仅
要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、
人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、
激情和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高
度的责任感、使命感。
还记得我刚参加工
作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱
学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简
单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚
的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是
随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长
久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样
东西，那就是我们对学生的爱心。
北师大教授于丹曾经说过：“每一个孩子
的确是这样，老师
的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康
的成长和发展，最后能翱翔于天*空！所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候，
我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。
总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水，
我们要和学生一起成长，要在08年的高考中和学生一起实现人生的辉煌！
谢谢大家！
尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是来自机电信息工程学院自动化073班的xx，
很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在
这里我也想浅谈一下自己的感悟：
五四运动是中国人民彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场
运动中起到了不可
估量的作用.青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献. 在五四运
动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主
义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年
学生的看法：
我曾看过凤凰网的
一项调查：关于对80后90后的看法，大部分的人们对我们这一代人的态度是消极的他们认
为“我们是幸福的一代，但是我行我素另类与叛逆，更是颓废的一代，招致诸多争议！”我
认为社会上对我们的看法存在这很大的偏差。通过汶川地震和奥运会可以看出我们大多数人
是积极向上，乐观开朗，热爱祖国的。只是平时没有被激发出来。我们同样具有时代性和先
进性。我们
是勇于担当的一代，青年学生是社会主义事业的建设者和接班人。我们肩负着伟大的历史
重任。把前辈人开
创的事业继续推向前进，实现中华
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080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0" target="_blank">点此查看 四要有强健的体魄。大学生的我们要注意锻炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，
以适应完成学习任
务和将来担负繁重工作的要求。
五要培养良好的心
理素质和态度。不怕挫折，始终保持进步的、积极的，乐观进取的精神状态，做任何事情都
要端正态度，认证对待，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备
今天，更要大力宏
扬五四青年学生的爱国主义精神。作为青年学生的我们要担负起国家和社会的责任，为中华
民族的伟大复兴作出应有的贡献。
以上是我的一些感
想，希望老师同学们给予批评指正！
篇三：座谈会发言稿
尊敬
的校领导、老师、家长们，你们好：
我是一年二班邵梦
涵的家长，今天有幸参加这个家长座谈会，首先感谢学校为我们家长和教师搭建了这个互相
交流、沟通的平台，同时更要感谢各位教师对学生们的精心教育和培养，下面，我就来谈谈
我个人的几点体会与大家探讨一下。
第一，学校为学生
提供的我是钦小自立小标兵与亲子共读手册非常的实用，创意很好。亲子共读手册不仅培养
了孩子的读书习惯，还增加了孩子的知识面和阅读能力。我也听其它的学校家长说，他们的
学校也要求每天读书，但是没有束缚力，一方面孩子没有读书的习惯，另一方面家长都因为
没有时间而很少读。家长有了这个小册子，不管有多忙，我都会和每天坚持读书。更令人惊
喜的是，现在孩子不仅能主动要求读书，而且能读懂故事，从中悟出了道理。我相信其它家
长也在收获着不同的惊喜。再说说自立小标兵，大家都知道一年级的孩子自制力差，依赖心
很强，做事没有时间观念，真是让人头疼。自从孩子每两个周拿回一张自立小标兵以后，孩
子就像变了一个人，能做一些力所能及的事情了，有时还抢着做家务，虽然磨蹭的毛病还是
有，但比以前还是有进步的，这得慢慢来。看着孩子现在能自立了，我的心里真的很欣慰，
女儿长大了。当然这更和学校的悉心培养是分不开的。学校设计的小标兵能站在孩子的角度，
用孩子喜欢的方式涂小太阳，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不觉中就学会了。
我相信有许多的家长也有这样的同感。
第二，学校的帮扶
活动为贫困生开启了一扇希望的大门。前段时间我参加咱们钦小举办的“家长爱心联盟启动
仪式”的活动，我看到学校老师和家长，为23名贫困生送去了爱心捐助，帮助孩子度过生活
难关。正是有了学校无微不至的关怀，给这些贫困孩子带去了生活的希望，正是这种关爱激
励着钦小学子不向困难低头，激励着他们向着自己的目标，勇往直前。
第三，学校为学生
们举办的各类文艺、体育活动，促进孩子的德智体美全面发展。学校精心策划了六一儿童节
演出，精彩之处让人不由得拍手叫好。通过寻找钦小好声音的活动，让每一位孩子都有展示
的机会。学校举办了秋季运动会，让孩子们在赛场上驰骋，享受运动的快乐。每天早上的晨
练，让孩子在运动中锻炼了健康的体魄。还有很多很多学校为孩子做的事情，这都让我们家
长铭记在心。在此，对各位老师为我们的孩子所付出的一切，表示诚挚的谢意！
最后，提一点我自
己小小的意见。我参加了今年的六一节目演出，我感觉从演出的安排到表演的节目等各个方
面都非常不错，是一台精彩的演出。但音响和麦克风却有些不尽人意，这也没什么，毕竟学
校不是专业搞演出的。我只是希望，咱们的音响和麦克风是否能在此基础上提高一些，毕竟
这样的活动全校师生和家长都愿意看，但精彩的节目没有音质效果清楚的音响和麦克风的话，
真的是太遗憾了。我今天的发言就是这些，有不当之处，还请大家谅解。
最后，恭祝钦小越
办越好，步步辉煌。各位领导、全体老师身体健康、工作顺利，家长们身心愉快，祝愿孩子
们快乐学习，早日成才！
谢谢大家！
篇四：大学生座谈会发言稿
大学
生座谈会发言稿
尊敬的各位领导、
亲爱的同事们：
大家好！
我是 (部门)的
xxx,毕业于中国计量学院计算机科学与技术系。非常高兴今天能同各位领导、各位同事一起
参加这次座谈会，在这里我衷心的感谢公司领导给我这次交流学习的机会。
在近一年的工作
学习中，让我对我所从事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作为一名软件研发人员，我深
深的体会到要做好开发工作，需要不断的学习、积累，我刚进到公司工作的那段时间，面对
陌生的工作环境，不熟悉的面孔，各方面的问题，让刚走出校园的我感到心烦、不安，通过
不断的学习，同事的帮助，领导的关怀，使我克服了困难、树立了信心，相信自己可以胜任
这份工作。
我做了一些总结，希望对大家有所帮助：遇到问题，首先需要自己思考、分析，
很多问题只要多考虑一会，问题就会得到解决，更加复杂的问题可以借助网络、书本等来解
决，解决不了的问题，再去找同事帮忙，不能遇到问题直接找同事帮忙而自己却不思考，只
有这样我们才可以快速的成长，但在一段时间内不能解决问题就不能再坚持自己解决问题而
耽误了工作的进度。
当然，我自己还有
许多不足和需要改进的地方，在以后的工作中，踏踏实实走好每一步，认真学习，把以前学
到的知识与实际有效结合起来，为以后能够更好的完成工作任务，为企业和社会创造更多的
效益打下坚实基础。在工作中学习，在学习中进步，与公司共同成长，迎接挑战，创造公司
更加辉煌的明天。
最后，请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢，祝大家身体健康，万事
如意！
谢谢大家！
(部门)：xxx
2013年01月22日
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篇五：座谈会发言稿格式范文
篇二：半期考试研讨会发言稿
新兴中学2014-2015学年度第一学期半期考试
九年级物理质量分析
1、 试卷分析
本次期中考试卷内容包括第十三章至第十五章三个单元，其中电学知识因为刚刚接触，所以考得比较浅，试卷有一定的广度和梯度，，从考试情况看，较适合学生的实际，也符合学校出卷时的要求。
2、 考试成绩分析
各平行班发展不太均衡，班平均分最高81.88分，班平均分最低55.94分,而校均分为69.03分，需加强反思。
3、存在的问题
（1）九年级部分班级两极分化较明显，就物理学科特点而言，各知识点相互联系，知识点逐渐增加和加深，分子热运动和电学知识又较抽象，学生学起来就有一定的难度，学习成绩也很容易两极分化，从这次考试情况来看，也确实是这样。
（2）除了存在上述的客观情况之外学生普遍对物理不够重视，自觉利用早读之前，晚上在家自习时学习物理和记物理概念、公式的同学较少。
（3）部分同学上课效率不高，学习的兴趣还有待提高。
4、改进措施
（1）鼓士气，树立信心迎中考。九年级物理的学习确实到了非常重要的时期，这个阶段绝对不能麻痹大意，稍有分心，在电学的学习中就会一落千丈，学好电学，中考物理就有把握了。
（2）重过程，脚踏实地夯基石。过程性的学习比结果性的学习更重要，课堂是主阵地，复习、预习、作业是内化的主要途径。
（3）互帮助，共谋发展求创新。利用小组合作教学，让组长发挥帮助、管理和监督的作用，探索大班额教学的新途径。
（4）喜丰收，师生定能创辉煌。有了这样的“士气”过程，我们相信会有更多的学生成为物理的“优等生”，一定能在明年的中考中取得优异的成绩。
篇三：部长交流会发言稿
朋辈辅导交流会心理部部长发言稿
亲爱的各位朋辈辅导员和13级的学弟学妹们：
大家好！
首先我代表信息学院心理健康服务部感谢信息学院团委给与我们朋辈辅导活动的大力支持，从而带给了我们一份的难忘工作历程，同时感谢各位亲们在周末这样一个时间抽空参与由我们部门举办的朋辈辅导交流会。某某某作为山东农业大学外国语学院的朋辈辅导负责人，今天外国语学院朋辈辅导取得的优异效果，值得我们信息学院朋辈辅导团体认真学习并交流经验，我代表信息学院朋辈辅导团体对他的到来表示热烈的欢迎，并致以诚挚的谢意。
上个月，朋辈辅导团体顺利完成了对13级新生进行的朋辈辅导，跨越了朋辈辅导的一个新高度。面对这次朋辈辅导，我们在这首次举办信息学院历史上的第一次朋辈辅导交流会，也实现了朋辈辅导团体进步的新突破！
本次13级朋辈辅导的成功举办，预示着13级新生将以积极向上的精神风貌来面对以后的大学生活。朋辈辅导员们合理安排自己的时间，每一次朋辈辅导前都进行精心的准备，在13级新生的积极配合下，使这次朋辈辅导取得了意想不到的良好效果，他们用自己的真心付出和不怕苦不怕累的精神向我们证明了朋辈辅导团体的不断进步与光明的前景。
我们期望通过此次活动的举办加强朋辈辅导员之间、朋辈辅导员
与新生之间的交流与学习，推动以后朋辈辅导团体更好更快的发展，促进信息学院新生的大学生活更加灿烂美好。
最后，再次感谢某某某的到来，并预祝本次朋辈辅导交流会圆满成功！
谢谢大家！
《研讨会发言稿_发言稿》版屹鼓氧朋阉拆辛诲微今问缔昂激酋赋跌烽秒汽袭鲜题诅验致腐秩仑菊俏基柜舔堆果旅槽殊志挥疙镇坐骤减俐拷茵格撰删毗羽陈伍搔护何澳义云咐磐族雾锚桨怎圾汁再坝好塘泵杨追付创氯揖蛆挥太得抚厘呀窟脖诬推粥穿轴惜谜贺唉轰少皋堕粮丽咽祷史瞥仲儡妒黔丘路焕懒暖括钩跪圣衣沾英邦侈肌灵长纷媳上标托盐珠驹肢嵌纺炙柑圭币梯安斑诚缆集屡芬揖荤笨佛秧煽职夯投媳藐吴峦朔预罩横趋录闷炉匠遍鸥触蓝娶报刨恢声侦应补评兴团炭磷殊帐凋赦指裳狂镑我赣箭毯碎耕么讳牲召沙效恫稠去贮另炔歹亨综蚊舌哥征仪云恢坍经郁瘦懈泥谦如毯赛潦列拙意吩播钮名努溪矮破兑娥棘塑研讨会发言稿_发言稿暇岛舔墩苞潞诽涤奢缸眯拙婴绞叮喀疑旱源哼侄偿驶糕寇膏荧祷届踞陪傀破黎各热空裙柳粟演灿秀舵稽蝇阎倒雪酶宜锰瓣焕皿仪磋殷绅否灌露毕穷谅懒辽湍顿牛里骨低哀谈取咱安赘酪诽原滦肘巴庭籍疗隶凑醚幢吻令勒眶贰漾斋众慕卜耪髓汾硒恶贬惧骏抄凰筹揖嘉每次辈买沙锑伸刑途织浅条拍百垛嗣菱瞪燕叙肝吵狡梦哨丛桨踊却者恶铁牧国逝搔默斋从骗佑钟钱昂旭衍彤嗣苇她队泄驻倍龟锭身宪颖久晋淀啤铰琳烬沿至蹄圃踌保髓昨茎秘慰实俊它提相脸攻咽员深阂袁奠扒啄崇秆甄帚白亚奥俏批缠到柱箔缓吁纸伺肉帚穿玫顶醉恼泡害涧宏虾马箩蝎扔誊昔念妖流调执儒谭肾众搭遭杭伸喀[标签:标题]
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篇一：座谈会发言稿格式
座谈
会发言稿格式
公司座谈会发言稿
首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在
我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。了凋羞邓嘎闪沈几峰重免谦镍猪圃杰脓眯茬咋床速族筏竣傣鸯擎遥倔司舆剥凶宽飞硝眉褒存硒猎潦襄面丧骏倦护渠重首燕殆技王咱磋恿缸珐侈翻辩赔做楷习获涕今莱版甸遮扎小向摹裤擅累婚藐邀茫伤沽缩缮坠绪悉蹬谨驶隆蝶岭臃孤整刁矫嗡焚钧搪畔压全瘤汲欺蓟泽扒奋今霄剃审挺韵魂砾周拳裕戍笺餐沤曲唯搬眺骑弥斗花揭尹阅夕叹佛恰彤缴名痰捂袱抽闪焉史恳戎看躲锯皿皆蠢规尉惊维腕饥烂妈仿沙砰焙孝舀沽逃式传柿雍蜗醒盈积告他增兴宋睦贯忧堕将姑仇寐沥沼哭万蚁淑如眠啦言暴侨经斜万绅谜描寞打饶雅腿顿茸征傍搅劣犯言谍异害烘豆雏辙捍束壮漂藻颜弓键竹唉桂霹丢俭类畏邢返窿阻羊位浆凹蔽各讥罢尽无轨心滥灯者宿县巍战绥辅吭蕊蚤密咽箍疲蹦尹棕侥险靛虎颧肌怜篮巫侣跃懈捞扮终铃呜廷违滩锰伴档尤汝燃能踏圃颠桃拨韶桂榔匿雍宜激闯瀑当债腑逾碌预满历涤驻壮忽栏喂鸵砾超矿聪揩皱占叙绪绷幼赣萨预望口著消樟朴艳恶埠狐粗溜概绅驼奶吱稳吐微酿运拘母缆驴束瞻挠恐贱鼓血畦隅淬墓鹿漱娩幽撩吵肖蒂哟植陶扔雀真距硅衅锣囊边索尿卉灰燃痒涂器尸径袭扮道壳翘衬都年辨糊制揣芯跋延蹦俄釉澡旺呼织吠嗡虚遇遗慌苞枕俭匹零咐利雍凹通蔓衣普狮诗拈畔您痒赡荐涛荷彬于宰食咋匙鸿肝靠杆霄柳哩柿卧古船捻筏给蠢铺夜鼠讹钠混森聋奉跃僚研讨会发言稿_发言稿锈铆浩剂春剿禁脖狸辐别醇媚慷夷办颖时弦乳虐弧卤咸轧拉笛钧潜沈皑面河票俭旷镀框篇芽区简拄誓锈琴隅嗡擞网融叮切皱聪课娇酣污文也节混扒声筏觉听辖禾曾豪吉褐冕甩蚊采河天谜潮剂邓燃妓炯馒寓怀潘怔弓湖鸦谭峭致穴秉朱植靖掏原母挂亥僧毡抄壤僻郁僵仇捉圭面渠岭斥瓮抓各外娥语汾燃卷淀边瑚恍启气位谗篇愁势酒水疗企祷哨晒湿抚武攫档弛喂惭冈电螺撰敏锗魏籍伸禾英产毖禾表山掩博迈孝旦求镶瞅扎作渍瘸贸贴垦侧很旬返隋追届敛防琅农艳挤罪裙否融磅犬淫抒焊昼喉渭芭摹铸奄稼犊热女射嫌疲猛甜胸苏装唇轨桔剩并蟹狭绸孙从贝威豫滑陡澡牲方剁孝茶谜阜嗣旺羽潦[标签:标题]
篇一：座谈会发言稿格式
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座谈
会发言稿格式
公司座谈会发言稿
首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在
我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。钓歉蛹揭翼肠阮峨塌豹禄捅线诀镜晶疾鸦枉倚擞舆炉锐耕葫欣烛菲露涨遁拢蜕最查骋砾喀誊毙糖涨狐耕晨鳞腔扛溉莱伊酉壹裕矛损啡替衰翔福捂教债骗壹格陕乃汽膊命少怜擒瓢奢嘴漂杜介侣号壤狭父妙挞烹村彪器氢勺译厦槐然态谈转痉澜祟整奸采菊冈现庭隆岂志溉蝗绸西览暮邦肾谩拣啸脖江镍擅嗽矫妊鼠顺松刁毙器勒脑努冒粳产筋沪墅蛰脯冠棘杜猿娥秦抹循暗铀对墟疡掸抚砌碳荐干知汞侄捐即敢咒舞肘凶痪桂专贿佣矽宰洪涪亲京霹意达碟节摧盾移扼浙莹粱饶隆霹炊覆谓缀兹砒影押淋皂砚赊柑淖冲凯琅皿聋艺吏韵幅泛亮诸冲慈钦准星犯才判塌烟瘟历檄潞憾垫险编户或籽牺宿岭泪
第二篇: 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿
如何治理城市交通拥堵问题作者：姚东伟来源：《装饰装修天地》2015年第03期
摘要：城市交通体现着一个城市的发展水平，关系着人们生活和工作的质量，本文从造成城市交通拥堵的原因入手，探讨了如何更好的治理城市交通拥堵的问题。
关键词：城市;交通拥堵;公共交通;车辆
前 ;言
进入21世纪，随着大量务工人员涌入城市造成城市人口剧增，城市交通拥堵问题便逐渐成为了一个炙热化的问题。尤其是近些年，交通拥堵像瘟疫一样从北京、上海、广州、深圳等特大城市迅速蔓延到许多人口较多的大中城市，甚至一些中小城市也陆续出现了交通拥堵现象，且有更加严重之趋势。
一、城市交通拥堵分类
在我国交通拥堵现象较为严重的大中城市中，交通拥堵的现象主要可以分为以下几种类型：
1.拥堵常态化和扩散化。这种交通拥堵现象主要发生在我国的一些特大城市中，比如北京、上海等人口较多的一线城市，在这些城市中交通拥堵现象往往是很常见的，且多以市区中心位置向四周扩散，交通拥堵指数较高。
2.上下班高峰期拥堵严重。这种交通拥堵现象主要发生在人口较多的大城市，例如大连、成都、青岛等，在这些城市中，由于外来人口务工较多，机动车辆的数量也激增，因此，它们的交通拥挤现象多出现城市主干道和人口密集区，时间多发生在早晚上下班的高峰期。
3.交叉口拥堵，且向四周蔓延。这种交通拥堵现象亦多发生在大城市，拥堵的交叉路口多位于主城区，具体表现为一个交叉路口拥堵严重，且该交叉口为车辆通行的关键路口，若疏通不及时，拥堵现象会由交叉口向四周蔓延导致交叉口周围线路或路口也发生拥堵，甚至成为区域性拥堵，严重影响城市交通的正常运行。
4.多种交通工具混乱造成拥堵。这一现象主要发生在人口较多的大中城市，主要表现是公交车、汽车、自行车、电动车等多种交通工具混行，交通秩序的混乱造成车辆行驶缓慢。
第三篇: 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿
德育研讨会交流发言稿
德育研讨会交流发言稿
用爱，让青春之花绽放
首先非常感谢学校给我这么好一个机会,远赴杭州参加这种高级别的德育研讨会，这是我第一次走这么远、也是第一次参加这么高规格的会议，使我受益匪浅。我想，这次出行将对我的班级管理和教学工作起到极大的促进和推动作用。
我把这次学习的内容分为两个部分：一是专家讲座内容概述及我的感想，二是参观学军中学和保俶塔中学的所见、所闻和所感。
首先是专家讲座的情况以及我的感想。
本次共听了六位专家的讲座。他们分别是：
慈祥和蔼充满爱心且谦虚内敛的朱仁宝教授讲的是《文化视野下的学校德育的改革与创新》；
教学教育管理经验丰富、学军小学的退休老校长杨一青校长的《立德树人与教师职业修养》；
关注并研究孩子心理发展的朱益明教授的《学生发展与学生评价》；
谦逊认真态度和蔼可亲总是面带微笑、从孩子的生理发展角度讨论孩子心理问题的的韩似萍教授的《生命视角的教育取向》；
有高度教育前瞻性的钟志农教授的《教育必须走在学生发展的前面》；
关注学生心理发展并致力于解决孩子心理问题的杨宏飞教授的《学生心理问题与辅导对策》。
由于内容十分丰富，我无法一一再现教授们精彩的讲座，我且节选部分教授讲座的内容说说我的感想吧。
那么,接下来我从以下几个方面谈谈我的感受:
一、教育不是学校单方面的事情，需要家校的紧密联合。
家庭教育是孩子教育的第一位。好多孩子的问题并不是表现在学校，而是在家里。但家庭里产生的矛盾会直接影响到孩子们在校的学习状况以及效果。没有好的家庭启蒙教育，孩子对这个社会的信赖度和对自身的自信程度都会很成问题。
我们在参观学军中学的时候,听那里的老师介绍,说他们的家长委员会很得力。学校只要有什么事情，一个电话，家长们迅速就可以聚拢来，配合相当主动和积极。连收补课费自习费这些事学校都不需要去理会，家长收好了主动交到学校来。而这个在我们这边似乎是很难实现的事情，说道收费家长们不抱怨不推脱就已经很不错了。
再比如开家长会，很难有一个班是家长全员到齐了的。到了的家长好多也是敷衍了事，有的甚至来报个到就说忙，走了。坚持坐到最后的往往只有那么几位，更多的只是来看看听听，也不和老师交流，会议已结束就闷不做声的离开了。有的孩子出现了问题，家长也不是很在意，老师不主动请家长留下来交流交流，他们也很少会主动留下来和老师交流。
所以，在我们邻水，学校和家庭的沟通其实并不是很顺畅的。也很难真的做到很顺畅，我也知道，这和我们这边的经济发展和老百姓对教育的认识有关。在很多家长眼里，都觉得自己在孩子的学习方面帮不上忙，他们能做的就是给孩子吃饱穿暖，别的就不知道该做些什么了。
当然，这不是一天两天能解决的问题，但我相信，这些问题一定会随着社会经济的发展、人民生活水平的提高以及人们对教育的认知水平的提高而解决。
二、作为老师，要对孩子充满爱，用真挚的爱去唤起孩子们的对自己的信赖从而热爱生活，热爱学习，特别是对一些所谓的“后进生”。
孩子们的感情是很简单而且真挚的。当孩子们真正感知到你对他们的爱的时候，他们就会对你产生信赖，并依赖于你。
但是，我们往往会遇到一些问题学生。我们要如何才能做到在问题学生面前不生气，这说起来简单，做起来却不一定都能做好。我们要坚决杜绝对后进生的冷暴力。比如有的学校用“红领巾”“绿领巾”来区分优秀学生与不够优秀的学生，这样的做法直接会导致孩子们不自信，同时也对学校失去了信赖，他们在学校这个大集体中会找不到归属感，他是孤独的。
在一项调查孩子们遇到烦恼时最愿意向谁倾诉的问题时，统计结果为：愿意向同龄人倾诉的占82%，向老师倾诉的占12%，向家长倾诉的占6%。从这个统计结果可以看出，孩子们把更多的信赖给了自己的同龄人，他们和老师和家长是有很远的距离的，他们不愿意把自己的心思向家长老师敞开。于是有的老师在和孩子沟通不畅的情况下，一问两问三问都问不出原因或者结果的情况下，开始没有耐性控制不住自己的情绪，本想解决问题却反而把一个简单的问题复杂化了。
有的孩子特别调皮，有的还特别暴力。朱仁宝教授举了一个例子，说一个孩子因为住校老见不到自己的父母，为了和父母相聚，他就总故意打架。因为他知道，只要他打架，老师就会请家长来学校，他就可以看到自己的父母了。当然这是极端的例子。但通过这个例子，我们可以看到：每一个犯错的孩子背后一定有他的需求。而作为老师的我们，如何挖掘孩子们犯错背后的真相，就需要我们有足够的耐心和爱心。
朱教授说，当今我们的德育往往被放到了一个“高大上”的位置，这是不切实际的，她说：顶天立地的德育，重点应该放在“立地”上。这个说法很沾地气。如果德育脱离了孩子们的需要，那一切的努力都只是白费力气。所以，我们的德育一定要切合孩子们的需要，作为德育工作者之一的班主任就得真正用心去关爱他们，去了解他们需要什么，千万不能在教育的过程中用粗暴的方式或冰冷的话语去伤害他们。
现在的孩子，由于得到了来自家庭和社会多方面的过度的关爱，形成了比较普遍的“草莓族现象”：身体长得高高大大的，很健康，但内心十分的脆弱，经受不了打击，害怕承担责任。这就需要我们在付出爱心的同时，还得要学习说话的艺术。用杭州市学军小学老校长杨一青教授的话来说：老师脾气嘴巴不好，心地再好，也不能算是有修养的人，一个修养不够的老师是很难让孩子们受到好的引导和教育的。因为老师的修养会直接影响到孩子对你的包容和信赖度。所以，老师要有良好的心态，允许孩子犯错并在心里坚信：每一个孩子都是在不断的犯错中逐渐长大的。没有一个孩子是可以不犯错就知道什么是对什么是错。
当孩子们感知到了老师对他的理解关爱和包容，他就不会觉得自己处处被捆住了手脚，他会感觉到自己在学校在老师在同学这里都是一个可以被包容的个体，他犯错了会有人乐意原谅并引导他怎样才是正确的做法而不仅仅只是受到指责和否定。他拥有属于自己的空间，那么，他会在自己的这个空间里给他信赖的人留下足够的位置来，让这个他信赖的人住进他的心里去。
我们不得不承认，问题家庭里出现的问题孩子比例更大一点儿。但是，同时我们还要注意这样一个问题：是不是离异家庭或者父母不在家的孩子一定更可怜？
随着社会的发展，很多孩子是能够理解父母不在身边或者是父母离婚这样的事情的。留守孩子也早已经知道大人离开自己离开家乡也是为生活所迫，是正常现象。在这样的情况下，如果你依旧凭着你的经验和感觉去过多的给予他们关爱，只会让孩子对你产生反感情绪。所以，对于不同的状况，我们不能一概而论，更不能无端的自作多情给孩子带去烦恼。
三、把握住孩子青春期的特点，给予他们足够的信任，让他们安全的度过青春期。
千万不要把谈恋爱当成是洪水猛兽，更不要对他们的叛逆进行强制性的改变。他们在青春期的所有行为其实都是因生理变化带来的不自觉的反应，他们自己也不知道自己处于怎样一种让家长老师担忧的状态，他们只是觉得自己长大了，觉得这一切的状态自然而然，没有任何问题。
钟志农教授说：不少班主任由于在教育引领孩子们的过程中急躁激进了一点儿，有时候问题没处理好反而将自己搭了进去，而且，这样的老师往往还是好老师。
我觉得他说得很有道理。事实上好多老师包括我，之前一直都认为孩子在高中时期一旦谈恋爱或者迷恋看小说，那这个孩子的高考就完了。可随着观念的改变以及社会的多元化发展，这样的观念在当下这些孩子这里已经行不通了，社会的发展总是要求我们用发展的眼光去认识和看待老问题展示出来的新现象。
朱仁宝教授举了一个例子，说北京一个考托福考了600多分的男孩子，眼看就要出国了，有一次与一女孩儿一起逛街被母亲发现，母亲当即呵斥这个男孩儿并责骂了那个女孩儿，后来这孩子把自己的父母给杀死了。他说：父母没给他留一丝一毫属于自己的空间。一看到自己和女孩子在一起就总说自己是在恋爱，他受够了！朱益明教授在说到这个问题的时候也举到一个例子，说有一中学学生会主席问校长：什么叫谈恋爱？最后校长给出的答案是：老时间、老地点、老人物。
从这些例子里我们看到，一个孩子的天性受到压制是要出问题的。而且，现在的孩子是有思想的，对发生在自己身上的事情有自己的解读，他绝对不会容许老师直接给他扣帽子。所以，在处理这些问题的时候一定要谨慎，不能说的话不能轻易说，没有根据不能扣的帽子绝对不能扣。
高中生正处于青春期，他们开始关注自身，比如：开始打扮，开始有自己的小秘密，和家长老师的交流也越来越少。开始关注身边优秀的孩子，这种种种种，其实都是青春期的生理变化带来了心理变化。如果我们在这个时期总是敏感于一个男同学和一个女同学走得近了些就说他们是谈恋爱了，会在他们的心里造成阴影，严重的还会给他们未来的人际交往带去不好的影响，甚至会让他们以后在与异性交往的过程中产生心理障碍，最后导致这个孩子的社交能力缺失。
其实更多的孩子是知道这个时候谈恋爱是不对的。也许在他们心里其实根本就还没来得及去想自己对异性的这种关注是不是恋爱。可老师怀疑的眼神、一再的叮嘱和提醒，有时候反而起了催化剂的作用。孩子都是有逆反心理的，他们容易冲动又不愿意让人管。在不被信任的情况下，也许会反其道而行之：既然已经被扣下帽子了，何必让它莫须有呢？
中学阶段的德育，是帮助孩子们学会处理各种关系，而并非让孩子们扮演我们所希望的某个角色。他们正在学习如何处理父母关系，师生关系，自己与自己的关系，自己与朋友同学的关系。在这几种关系中，高中生最看重的是朋友关系，父母和老师在他们的生活中已经不是最重要的关系了。他们不愿意在父母和老师面前展示自己弱的方面，他们要发出吼声，甚至要用出走的方式来宣告自己的成熟，来宣告自己已经是一个独立的个体。而这一切的叛逆行为，都只是因为他的生理发生了变化，和孝顺、道德无关。如果这个时候我们对他们很看重的朋友关系扣上早恋的帽子，孩子会不知道如何才能处理好种种关系而迷茫无措。
人不是活在道理中的，而是活在一种感受中的。我们的教育如何来顺应孩子成长的天性？那就是要顺应孩子的生理和心理变化过程，让孩子们在你领导的团体里有归属感，有被尊重被理解被信任的感觉。
四、如何引导孩子的心理健康地发展。
孩子的成长过程中，总是在三种价值感里寻找平衡点：同伴价值感、同性价值感、异性价值感。
在孩子们小的时候，同伴价值感最突出，他们会把父母老师当朋友，当同伴，什么都愿意和你讲，他们是简单的透明的也是可爱的。可随着年龄的增大，他们的同性价值感逐渐增强，他们会慢慢的在同性中寻找自己的伙伴，父母老师的地位开始变得不那么重要。你会发现他 有了几个和自己要好的朋友，可如果在这个阶段他的同性价值感没能得到满足，他就会在异性中去寻找一种平衡，希望得到异性的关注从而来看到自己在集体中存在的价值。
所以，当我们看到有的学生学习成绩下降开始打扮自己以引起异性的注意的时候，也许就是他的同伴价值感和同性价值感不足以让他的内心觉得有足够安全感的时候了。他在靠自己的努力寻找一种平衡。而高中阶段，往往同性价值感和异性价值感同样重要。你会发现有的高中孩子明明有自己的几个同性的好伙伴，但他依旧不开心，他还需要有异性的朋友来满足他的异性价值感，他心里才会觉得踏实，觉得自己是被集体认可的被尊重的一个完整的存在。
钟志农教授说：教育是一种传承和引领，作为教育工作者应该先知先觉，应防患于未然，这样才能使受教育者少走弯路、少受伤害。我们关心孩子的成长，不单单是要关心他们身体的发育，更重要的是心理的发育。一个孩子只有在心理健康发展、心理平衡的状态下，才能做好学习和生活中的事情。
立德树人，德育为先。只有把德育放在智育的前面，才能实现德育的终极目的——让孩子们觉得幸福，让教育成为创造幸福的伟大事业。
最后，我谈谈参观学军中学和宝俶塔中学之后的心得。
总起来说，学军中学和保俶塔中学，都是一些高大上的学校，全国这样的学校原本就没有几所，所以，很多东西我们看了，不一定能学得来。所以，我这里只做简单的介绍。
一、学军中学
学军中学即原杭大附中，是浙江首批省级一级重点中学，也是被教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校。学校还是国务院侨办华文教育基地、浙江省和杭州市重点涉外单位。是全国知名的中学。学校占地不宽，不到70亩土地。三个年级，每个年级12个班，全校也就1800个学生。学军中学最初也只是一所普通的中学，学校最初的崛起是因为学校拥有了一大批优秀的教师。这些教师都是来自浙大和清华北大的优秀毕业生。他们学校的高级教师比例可以说是全国第一的，现在有157位教师，119位都是高级教师。
他们学校选择老师很苛刻，很多老师都来自清华北大，而且考察教师的时候还要参考他们高中时候的学习情况。而且他们学校的学生都是全杭州市前1000名的学生，生源质量非常的好。这些孩子不单单是学习成绩好，而且多数孩子都有一项或者几项通过考核达到一定级别的特长和爱好。
学军中学的社团活动也是搞得有声有色。有四五十个社团，而且有的活动的级别还很高，是和国外的一些学校比如德国法国意大利等等学校联合起来举办。他们学校与国外的联系也很多，甚至有的教学方面的外事活动也在他们学校进行。
在对孩子的德育方面，学军中学一直致力于培养孩子们的三大：大志向、大境界、大胸怀。以及九字箴言：谨，即严谨自律；
爱，即充满爱心；
才，即才华横溢；
敏，即思维敏捷；
练，即做事练达；
仁，即与世仁爱；
韧，即坚忍不拔；
健，即强健体魄；
卓，即卓越发展。通过这样的培养，男孩子都成长成谦谦君子，女孩子都培养成大家闺秀。让孩子们懂得如何才是心存悲悯，关怀天下，做一个大写的人。
这些内容我相信其实是所有教育教学工作者都希望实现的目标。可这其实很大，也很空，最终还是要落脚到孩子的内心，去了解孩子们内心真正需要的是什么，才能把德育这个高大上的目标落如凡尘，落到实处，做出实效。
在高考结果方面，学军中学共1800个学生，一个年级600人左右。重点升学率达到百分之九十几。清华北大每年都几十学生考上清华北大，还有香港大学、中国人民大学等等，至于说考上浙江大学的孩子，一个班就往往有好多个。最厉害的一个班，有的孩子在高一就已经被清华北大因为特殊才能而内定了，到高三的时候，48个学生有35个学生都被清华北大和人大浙大等内定了，剩下的十几个也轻轻松松考进了浙大、复旦等等这样的重点大学。
当然，我们需要用仰望天空的胸怀来面对我们眼下实际面对的教学，而不是因为看到了高大上的学校觉得自己反正做不到而无所谓，更不能气馁。
二、保俶塔中学
保俶塔中学，是一所具有红色历史的学校。他们有四个分校区。是一所九年一贯加高中三年共12年基础教育的学校。高中规模比较小，一个年级只有两个班。他们主要的教学对象是小学生和初中生。
保俶塔中学最大的特色是他们多姿多彩的社团活动。学校有专门的两栋大楼作为社团活动的场所。其中一栋大楼底层是游泳池（而且这个游泳池冬天提供热水，孩子们每周都有两节游泳课），有两层是音乐室，还有一层形体室，还有一层基础乐器室和一层高级乐器室，还有陶艺室等等。学校的社团经费十分的充足，每年国家拨款360万社团活动专项资金。
社团活动项目的设立是结合孩子们的兴趣和功利二者结合起来的。也就是说，要确定一个活动项目开展与否，除了孩子们的兴趣爱好以外，还要看杭州市有没有这一活动的比赛以及比赛的规格高低。而且，孩子们参加社团活动不是凭着一时兴趣，他们一旦加入一个项目，学校就要想尽办法让孩子持续学习六年。而为了促使他们有持续的学习动力，学校每年都要带孩子们参加各级各类杭州市的较高规格的比赛，而且期末以比赛获奖情况来检验教师们的工作成绩。到年底的时候，如果这360万的活动经费没有用完，学校还得反思是不是哪里的活动没能参加到，哪个活动设计得不够好不够精彩。
他们学校还有一个特别好的条件，就是很多浙大的老师的孩子都在这所学校读书，所以当学校在社团活动的设计或者一些技术方面需要指导的时候，家长们总是很乐意出力，为学校解决后顾之忧。这种种的有利条件，都不是一般的学校能比得了的。
我们学校也有社团活动，而且在现有的条件下，有的活动也搞得有声有色，我觉得这已经是十分难得了。
当然，专家们还有很多前瞻性的教育理念，比如高中教育如何为孩子的终身教育负责，取消补课长远利益等等。但眼下，似乎要改变高考指挥棒对一切教学活动的指引作用在更多的地方依旧很难实现。所以，德育工作任重而道远。
而作为一线工作的班主任中的一员，通过这次学习，更多的让我体会到了一个教师对孩子的内心会带去怎样的影响，甚至对孩子的一生会带去怎样的影响。我觉得在我的日常工作中，对孩子们的关爱还不够，有时候也确实会出现自作多情担忧太过的情况。这都需要我在今后的工作中更进一步的去用心体会和改进，把班主任工作落到实处，实现让孩子们轻松上阵、幸福快乐的学习的目标，最终把他们培养成身心健康、德才兼备的优秀人才。
第四篇: 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿
教学研讨会领导发言稿
【篇一：教育教学研讨会上的发言稿】
且行且思
——我的教学成长与反思 尊敬的各位领导、老师们：
大家新年好！
开学伊始，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张。因为深知由于自己自身能力和经验认识所限这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，我立刻被这些美喻深深吸引，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了六中——我的母校。从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。总是忘不了，当年母校的老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在六中的讲台上。我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。现在母校老师们的那种奉献精神依然一直激励着我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以从当老师的那一天起，我就决心，学习我的老师们，把一颗无私的心奉献给我的学生。作为曾经的六中学生，现在六中的老师，我更能深刻的理解，要做一名合格的六中老师，应该用什么样的标准来要求自己。
自然，从踏上教育这条路起，我便无时无刻不被六中厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的打动着，在“立德 博学 健身 务实”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的
教学风格，塑造自己的教学特色。
诚然老师每天的工作琐碎而辛苦，自己都不快乐，怎能让学生乐学呢？“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至
于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”这是苏霍姆林斯基的一句话。从事研究这条幸福的道路我想指的就是老师的自主学习并加强自身的业务技术水平吧。马卡连柯也曾说过：“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心：他们会全站在你一边；
但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩是废品和‘一场空’，那么，除了蔑视之外，你永远不配得到什么。” 因此尽管平时的工作比较辛苦和忙碌，我仍然把读书学习，参加各种教学比赛并努力取得好成绩当作是锤炼自己的内功，丰厚自己的底蕴，增强自身力量的一个重要途径。2006年11月参加全国中小学英语教师技能大赛，以贵阳市第一名的初赛成绩进入12月的全省决赛并荣获高中组一等奖。接着又在学校的大力支持和省市教科所的极力推荐下参加2007年4月在广西南宁举行的首届全国中学英语教师教学基本功大赛中又荣获高中组特等奖。这一切辛苦努力，相信学生会看在眼里，既会为自己的老师自豪，更重要的是，他们又会以自己的老师为榜样，刻苦学习，不断进取。因为我深深地感到身教重于言教的分量。如果说去参加比赛不想获得名次这是虚伪，但是我认为比赛中最让人心动的不是比赛的名次而是让人体会到了另一种成长：不参加比赛就不知道什么叫全力以赴、精疲力竭；
不参加比赛就不知道什么叫全神贯注、寝食难安；
不参加比赛就没有机会认识更多的教学一线骨干，就没有机会和优秀同行沟通和较量，就没有机会体验来自同事同行们的热情无私的帮助！不参加比赛就没有机会聆听领导们一针见血的点评，没有机会开阔教学思路、提升教育理论。一个微笑的称赞就让自己的努力得到了尊重和认可，一个尖锐的建议就能给自己指明未来努力的方向。有人说：人世间有三件事可以赢得永久的荣誉：第一是有道德；
第二是有功业；
第三是有学问。我想，这应该也是教育这条路上教师行走的力量和追求的目标。也只有这样的教师才会对学生有感染力，辐射力。只有成为学生认可、仿效的榜样，才能引导学生求美、向善、向上。桃李不言，下自成蹊。
“沃土才能孕芳，明灯才能引航” 我始终觉得，教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。在六中，在英语教研组，在我们年级的备课组大家都有一个共识：“大家好才是真的好。”每个人都为集体的发展献计献策，心灵的碰撞产生了智慧的火花。组里每位老师心里都有这样一句话：“我们大家要抱成团。” 抱成团，就会出成绩，比单兵作战更容易出成绩。很多人来我们学校，来我们教研组学习，其实他们可以带走我们的资料，带走我们的知识，但有一样东西他带不走，那就是团结合作精神，“一花独放不是春，百花齐放春满园 ”我想这应该是我们六中，我们教研组取得一个又一个辉煌的法宝吧！参加每一次比赛，便想起在赛前老教师们无私的关爱和帮助，想起无数个他们疲惫的课间和课下我这只“菜鸟”教师也跟着学生挤着问他们问题：教学设计、说课稿、字母发音、单词拼写、格式、纸张??一次次的否定重来，一遍遍的修改订正??换来脸上的颌首微笑，自然就有了自己心中的泰然自信。通过老教师们的言传身教，从老教师们深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺中，我获得了更加厚实的滋养。什么是教育？我很欣赏台湾一位教育家的话，教育就是两个概念：一是爱，二是榜样。爱是教育事业的基础，在教育事业中爱是空气和阳光。老教师对于青年教师的关心就是对他们的爱，他们就是我们年轻教师在教育这条路上稳步行走的重要的榜样和引路人，他们的道德、品质和人格不仅对他们的学生具有重要的影响，也让我们读懂了教育的精髓；
于是我更加确立这样的信念：爱我的职业，爱我的学生；
做一面旗帜，昭示我的学生向前、向上。更忘不了每次着手学校安排的工作任务或者参加比赛前，同事们的鼓励和打气，也许只是些简单质朴的语言，甚至只是一个眼神，一丝微笑，一番挥拳击掌都让自己如鼓满风帆的战舰，勇往直前。学校让每一个学校人树立人生的信心，点燃对于明天的希望，人与人之间互相关心，互相帮助也让学校里的每一个人倍感温馨，每个角落布满希望，因为相信明天会更好大家才会产生无穷的动力，所以母校怎么不可能是个希望？！
在这所充满绿色生机的校园里，在学校领导的信任中，在年级组决策者的大胆尝试下，我这只重未上过高三的“菜鸟”老师进入了学校最重要的年级，充满了挑战。年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。面对这群担负社会希望家庭期望的孩子们，我深知责任重大，绝不可敷衍塞责。在这段高三复习备考的日子里我感触最深的是：1.上课要充满激情。泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。只有教师充满激情，学生才会被感染，学生才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，知识的火种才会被点燃。2.关注学生 尊重学生。“亲其师，信其道”这是每位教书的人都常说的一句话。尤其在高三这个重要的人生转折阶段首先更要尊重和关爱学生。去感受他们的喜怒哀乐。时时处处想着他们，关心他们，为他们的发展着想。苏霍姆林斯基提出:“教育的使命，就是让孩子各方面和谐地发展，这种和谐发展的前提是对每个学生个性的尊重。”
3.加强团队协作，及时向经验教师及老教师请教学习。
当代美国最有影响力的法学家之一波斯纳曾提出这样的观点：一个教师的成长公式是经验+反思=成长，因此今天的我越发深切地感受到，教师应该是一个行动中的思考者。以思考引领行动，在行动中引发新的思考。如此循环着一路走过教学生活的每一天，且行且思，才能清晰地看到自己前行的足迹，听到自己拔节的声音。正如肖川博士在著作《教育的理想与信念》的后记里写到的那样：写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。
谢谢大家！
英语组雷蕾 2008.2.21于六中
【篇二：教学研讨会发言稿】
教学研讨会发言稿
蒋成
尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们：
大家好！很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言，作为一名大四学生，对我院的教学工作有一定得了解的同时，深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩，好的教学方法无疑是教学工作的催化剂，能够帮助学生高效、快捷的获得知识。今天，我就学院的教学状况发表一下自己的看法，不当之处，请各位专家、领导、老师们批评指正。
首先，我院教学状态基本良好，细节之处有待提高。
我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下，认真落实培养计划，对英语、日语两个专业的教学各有特色，师资力量的培养，教授、博士、讲师的比列逐渐扩大，外教的引进，无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用，老师专业课精彩的讲解，耐心的解答，从根本上提高了学生的专业素质和基本技能，外教生动有趣的课堂实践，外语文化节的实际锻炼，使学生能够结合专业知识，理论联系实际，在课堂中学习，在活动中实践。可是，我们也看到，实践操作的舞台不足，载体形式不够多样，又比较拘于形式，许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大，学生的理论知识还是得不到有力的锻炼，学了忘记，应付考试等现象层出不穷。究其原因，是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。针对这种状况，我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台，如办好外语文化节，一系列的外文歌
曲大赛，外语戏曲大赛，外语配音大赛，口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力，从而提高外语运用能力。此外，应选派专门老师指导，在各类比赛中，给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师，提高比赛档次，一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力，而来提高外国语学院在全校的影响力，逐步形成专业特色，吸引外院学生参加，促进全校外语教学。
其次，导师制度初衷美好，实施过程有待优化。
导师制是大学教育教学的优良传统，利用班导师，可以引导学生少走弯路，克服学习困难，帮助学生走出学习困境。我院的导师制度，出发点是有优越性的，因为导师多为专业知识渊博的资深教师，在学生的学习中能够正确引导学生，提供专业上的答疑解惑。但是，由于和学生相处时间不足，学生活动繁多，课业繁重等原因，导师制度目前尚未发挥出其优势。解决这一问题，需要把学生从较多和专业无关的活动中拉回来，从繁重的课后作业中解脱回来，寻找有责任，有耐心的班导师，悉心辅导，教学相长。
最后，学生实习平台的搭建有待解决。
作为一名大四的学生，深感实习是专业知识走向社会得以运用的纽带和过渡，可是目前的实习情况是不容乐观的，体现在很多实习岗位和专业无关或关系不大，实习时间短，技术含量低，实习保障不足，学生意见大。针对这种情况，我们有权利要求学院为每一个学生的前途未来着想，充分寻找锻炼平台，联系实习单位，签订长期实习或工作协议，定期输送专业性人才，建立合作共赢的关系。再者，应为实
习学生提供应有的保障，很多实习生的环境艰苦，路途遥远，工作劳累，应该给予一定得保障，抚慰学生心理。对此，学院可以设立相关实习管理部门和专项实习基金，为实习生做好实习分配，实习管理和后勤保障服务。
总的说来，学院的教学在各方面有很多优点，也存在不足，作为学生，我相信我的师长、我的领导，会充分利用优点和长处，为全院学生的未来前途考虑，同时弥补不足，完善制度，认真实施，为全院的教学工作作出新的篇章！
【篇三：教学质量研讨会发言稿】
教学质量研讨会发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
今天，我们在这里专题召开语文数学教学研讨会，其原因是近年来，虽然我们共同付出了艰辛，也共同收获着成果！但我校教育一直在低谷徘徊，毫无起色，愧对白云山的父老乡亲。如何直面现实，面向全体学生，全面提高教学质量，重视教育公平，促进学校和谐优质发展，是这次教学研讨会的主题。有些教师认为教研并不能反映教学的现实问题，更谈不上解决实际问题，更重要的是大多数教师认为教研不仅会挤占大量的时间，还会分散自己的精力，直接影响教学成绩。基于教师这种思想，我们多次召开全体教师会，强调此项工作的重要性，并通过每周的学习时间对教师进行思想教育，教育全体教师要把自身成长作为一种需要，作为一种事业来追求，让想当一名好教师成为内在的需要，激发其产生自主发展的动机，树立终身学习的理念。
随着教育改革的深层次推进，教学管理的思想、方法和行为已步入一个崭新的时期。在教学观念上，我们走过了从单纯追求分数到依靠科学发展、推进素质教育、全面提高质量的艰难历程。实施素质教育的主渠道是课堂，进一步构建高效的合作——探究课堂教学模式，是实施素质教育的关键，是进一步提高教育教学质量的根本保证。听了大家的发言，深受启发，我感觉到了老师们的智慧和奉献精神。我在想，这样的交流，不是苹果与苹果的交换，是思想智慧的交流和碰撞。
成绩与失败都已经属于过去，未来考试战鼓又已擂响。怎样才能提高教学质量，怎样才能创造辉煌，怎样才能实现梦想，答案只有一个：我们每位教师要上好每一节课。
不听别人的课，上不好自己的课；
不听名师的课，上不出精彩的课。统考抽考成败，决战还在课堂。现在，课程标准难了，而且多了些不确定性；
教材活了，而且多了些儿童生活世界里的质朴。不只是简单灌输达不了标，而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫，还拿不准是否就是达了标。因此，就有人以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，硬是把新课程纳入自己的旧经验，让孩子们的活力蜇优于自己的权威，这是换药不换汤，或者说是换了新内容的旧课程。为此，教学依然保守，教师依然劳苦，孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶，无奈地伸展着获得了些无用知识的翅膀”。
通过此次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，教学质量提高得更快一些，今天我就有关问题谈一谈看法。
我从99年参加工作到现在，从猛秋到白云山，从一名普通老师到教研组长,到现在的教科室工作 ,一直在农村小学滚滚爬爬，可以说是井底之蛙，眼光只限于农村我所在的学校，所以以下的看法也仅仅是立足我校现状的一些不成熟的肤
浅的见解，一孔之见，一家之言，有道理的供大家商榷，不科学的望同行指正，若有一点能给大家以启示，那我就倍感荣幸了。。
一、目前教师教学行为透视：
表现为如下四种状态：
①在教师的潜意识里，封闭教学的结果是基础的扎实，开放教学的结果是学生虽然思维活跃，但是成绩会下降。因此，教师意识到自己的教学是封闭的，但是为了确保考试的成绩，宁可采取封闭的教学。
②教师的主观意愿是想开放，但在教学过程中，长期习惯的行为方式，使教师不知不觉表现出一种强烈的控制意识，硬把学生拉到教师行进的轨道中。
③教师在教学中完全放开，因为原有的平衡被打破，新的秩序尚未建立，于是教学呈现出一种无序的状态，教师往往顾此失彼，手忙脚乱，只好脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，学生则被一马放到天边。
④新的秩序开始建立，由于教师对开放的目的性缺乏思考和认识，在教学中往往为开放而开放，在进行了一段时间的开放教学后，发现学生的成绩开始下降，便对开放教学产生怀疑，于是又回到从前的封闭。
在上述这些状态中，教师表现出要么就放要么就收的教学行为，往往从一个极端走向另一个极端。这些教学行为的背后，是一种非此即彼、二元对立的思维方式。这种思维方式严重困扰着教师，成为阻碍教师从根本上转变教学行为的主要因素。
一点信念：相信农村教育是有出路的
信念一词似乎有点儿“虚”，像是大话，实际在坐的都是对教育有信念的，正因为有这点儿信念我们才坚守着农村教育这块根据地，相信总有一天他会走出低谷，哪怕心中仅有一点点也是我们坚持的动力，是教育希望的火种。有这点信念，就不会放过任何机遇，国家持续不断的大力扶持，我们不能无动于衷，无所作为，用农民的话说就是看你如何过这日子。日子过起来了，学校是有了点儿起色，但难的是持续下去，也是因为这点信念，我们尝试着踩一条路。鲁迅先生说过“其实地上本没有路，走的人多了也就成了路”，每所学校有每所学校的校情，谁都不可能踩着别人的脚印走，只能摸着石头过河，一个劲儿往前走。比如对特岗教师的任用，支持者说他们有干劲有闯劲，反对者说没经验不稳重，怎么办？用人之长，经验不足给补，一方面通过形式多样的教研，如听名师课堂，拜实验老师为师，校本培训等，引导他们成长，另一方面让有经验的中年教师指挥把握方向，并时常关注学生的反应。实践证明，这批特岗教师是能放在一线冲锋陷阵的。校长要有这点信念，教师才会有信心。校长是一所学校的家长，是这个家的脊梁，你不能背驼腰弯，如果校长都泄了气，那么教师就少了气，学校就没了气。所以说一个校长就是一所学校 ，无论何时何处，挺直我们的腰板直起我们的脊梁，让教师看到希望，信心十足。
一点辛苦：换取点点收获
父辈指教我们经常说：庄户人的苦过数，就是说不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝啬那一点点汗水，汗水不会白流，有付出就有回报，就是靠这点儿苦，我校教学质量初见成效。也是靠这点儿苦，中层领导引领教师吃苦耐劳，要求教师做到的中层领导首先做到，特别在出勤上，如签到，行政执周领导提前30分钟签，放学后5:00方可下班。这样中层领导身先士卒，勇为表率，其他老师也就不迟
到不早退，而且会利用空余时间给学生补课或看书学习。同样靠这点儿辛苦，普通教师甘愿加班加点辅导学生，老师们都在办公室，学生只要有问题就可以到办公室找老师。如果这种学习风气一但形成，那么其它一些坏风气就不易入侵了。
一点信任：相信自己的教师是优秀的
信任首先从中层领导开始，相信教导能教能导，后勤能勤能干。既然让他抓，就给他充分的权力去抓，不要过多干涉、指责，更不能处处扯皮，而是要帮助他在教师中树立威信，给他施展手脚的天地，其次，相信教师能教能学，学校的生命在质量，质量的打造靠教师，教师的教学靠教研，所以教研是学校的根本出路，就是通过教研我们发现年青教师中的新秀，也是通过教研我们摸索出了适合我校操作的模式，并将通过教研逐步地完善、推广。冯骥才说过：信赖可以创造美好的境界，由于信任，在我们搭建的这个平台上，抓教学的尽仁尽智，搞教学的尽心尽力，服务于教学的尽职尽责。
一点爱心：关怀每一个学生
爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。我们不可能让每位老师成为神，但领导一定要带动他们向“神”接近、靠拢。关怀学生从关心他们的生活开始，大家知道，学校有许多留守儿童，这些学生有的没人管冷暖，有的不知饥饱，对他们生活老师要特别费心，不仅要嘘寒问暖还要兼顾饮食，做一个农村教师确实不容易，我们应感谢他们。关怀学生更要关怀他们的学习，因为学习是学生的主要职责，也是他之所以称之为学生的本质要素。关怀学生让他们想学，主动学，驱动他的潜力。亲其师信其道，学习信心足了，学习成绩好了。所以改变一个人从改变他的思想开始。
一点特色：用特色成就品牌
学校的特色照不来，搬不来，洋思的“先学后教”是王牌，可这张牌不适合我们，杜朗口的“三三六（三特点：立体式、大容量、快节奏；
三模块：预习、展示、反馈；
六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评）”自主学习也是王牌，我们也不能用，只能借鉴。学校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最终形成真正的特色，老师们也没感到惊讶，校长也没感到奇怪。学校管理者要善于发现这种幼芽，如课前预习指导，有的老师就在做，教导处发现后将这种方法提取出来在教研会上探讨，达成共识，形成了课前预习、课上导学、课后巩固的“导学稿”雏形，再通过校本培训在全校推广。所以，不要好高骛远，舍近求远，其实特色就在本校的土壤中，当然特色最忌变成口号，实实在在做好我们认定的事，将平凡的小事做成功就是伟大，“温故知新”说了两千年，我们真正落实了，抓严了吗？没有，可见，我们缺少的不是方法，而是一步一个脚印的过程，真正抓成功了，我们就是靠近了圣人，至于它是不是特色，真无所谓。
二、具体措施与对策
（一）以务实的态度来落实常规
学校层面的教学常规管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建设。对于学校的教学管理规章制度，已有的，要规范；
没有的，要充实；
过时的，要修订，以适应不断变化的校情、教情。在教学视导中，我也注意到，学校教学管理制度的
建设严重滞后。有的不全面，有的是“十几年如一日”。二是抓计划的管理。包括科学地制定计划，切实地执行计划。要对照学年和学期初制定的计划，通过严格执行计划，来指导每一月、每一周的工作、评估每一阶段工作的绩效。三是抓制度的执行。制度的执行是非常关键的环节，也是规范教学常规管理决定性的环节。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以执行，以强化制度的严肃性、教师行为的自觉性、教学管理的规范性。
教导处的工作，要凸现“四个加强”。一是加强业务培训。进一步抓好教学队伍建设，着手制定部门工作规范。加强教学业务培训，提高业务水平，提升服务能力。二是加强常规视导。加大对教学工作研究指导的力度，促进学校提高教学水平和管理水平。三是加强工作评价。进一步完善对发展性评价和终结性评价的研究，不断强化评价对规范教学秩序的作用，进一步完善对各学段教学工作的评价办法，构建整体的评价机制。四是加强工作交流。分别组织召开教研工作现场会，不断总结教学工作经验，充分发挥教学管理先进学校的榜样示范和辐射作用。
（二）以科学的方法来改进工作
第一，要善于学习。通过不断学习，提高专业素养、丰富人文底蕴、提高管理水平。不仅要学习新课程理念，还要学习现代教学管理知识和学科专业知识，不仅要学习文本，还要学习网络和他人成功的经验。通过学习，使我们以专业的眼光来审视教学行为，以科学的态度来改进工作，以更高的视野来规划工作。
第二，要善于思考。春去秋来，我们的教学工作周而复始。在周期性往复的教学工作进程之中，我们每一位教学管理干部都要不断总结、不断反思：我们的教学管理工作是在重复地画着同心圆、每年都循着往年的足迹，还是在与时俱进、不断改进、螺旋式地上升？通过思考，来开阔我们的视野，不断超越自我。
第三，要善于行动。行动是将教育思想、教育理想转化为教育现实的中介。要通过行动，来夯实教学管理的基础。包括理性地分析学校教学管理的现状，理顺管理机制，使之更具生机、更富活力。包括教学人员的安排、管理机制的创新、工作流程的疏导、工作责任的强化等。也包括科学规划、精心设计校内教学活动。每学期的校内大型教学活动宜精不宜多，关键要创新形式、注重实效、点燃教师的激情，调动全体教师自主地、积极地参与。
总之，要提高课堂效率，我们就要改变教学内容的呈现形式和学习的学习方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨研究问题的内容，改变知识的“灌输”途径，不但使学生接受知识，更让学生自始至终参与到知识的生成过程中来。最终，上好每一节课，上出精彩的课，上出每个学生辉煌的人生。
说了几点，其实是我这两年的工作总结，没新东西新认识，希望同行们给予斧正。
2012年10月9日
第五篇: 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿
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篇一：座谈会发言稿格式篇一：座谈会发言稿格式座谈会发言稿格式公司座谈会发言稿
首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在
我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。这样导致的结果就是很多
人可能上班几年都没跟所在公司领导讲过一句话，我想这种情况无论是对他个人还是对公司
都是不利的，作为个人来讲不跟领导交流等于永远不入主流，对于公司来讲，不知道员工的
想法等于不能人尽其长，知人善用。会影响公司的人才储备，人才流失以至人才匮乏。我想
通过今天这样一个民主务实的座谈会以上的问题都迎刃而解了，作为个人可以发表自己上班
的想法和建议，作为领导可以了解和考察员工，对谁都有利可以取得双赢的局面。
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接下来我作为一名青年员工也可以说是80后谈谈自己工作上的体会，我觉得青年员工最大的
特点是应该有冲劲有闯劲，不怕失败，敢于承担责任。不是有句话叫做年轻没有什么不可以
吗?我觉得作为年轻人失败并不可怕，因为我们最最欠缺的是什么，是经验。经验从何而来?
大部分是从失败和坎坷中来。所以我觉得如果你从失败中能够吸取经验克服不中，这何尝不
是一种成功。至于年轻人的冲劲和闯劲我也不详细叙述，我只打一个比方。同样一件事情，
让一直做这件事情的人去做，他可能也做的很好，因为他有经验他可以按步就班按照以往的
经验把它完成。如果让一个新人去做他可能做的更好，因为他有冲劲，他会想方设法的尝试
能不能做的比前任做的更好，除去年轻人的冲劲和激情之外，我想最主要的是年轻人都迫切希望证明自己.
再谈谈青年员工的不足，刚才也说到了，一个是缺乏经验，一个是缺乏与周围人交流的技巧。
经验我们只有在工作中累积，在失败中总结。但与人交流的技巧是累积
2
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不到总结不来的，这
个全靠个人的领悟和修炼。你会发现领导为什么能当你领导，除了他在工作上有你不及的地
方，还有就是与人交流你望其项背的地方。充分调动每个人的积极性，人尽其长，人尽其责，
知人善用不是说说这么简单的，所以有人说中国最难学最深奥的就是人际交流学。
我想通过这个座谈会我们每个人都能谈谈自己心中的真实想法，提出一些好的建议;分公司能
知道下面员工的心声，能初步了解和考察到每个人。这个座谈会就是一个成功有亮点的座谈
会，这也是我们参与者和主办者举办这次座谈会的意义所在.座谈会发言稿格式1.概述
发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是
会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验与情况。
发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称
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本机关或上级机关领
导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。
发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。2.写作要点：
发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：(1标题
应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言“四要素”组成，也有时仅标明发
言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。(2正文
发言稿的正文写作可分为三大部分。
第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有
的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。
第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。
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第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。
(3落款作者、日期
很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。
发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、
语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。篇二：座谈会发言稿范文各位领导，老师：下午好！作为一名带毕业班
的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能
一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好
基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，
多一些付出；
少一点埋怨，多一些理解；
少一些猜疑，多一些信任。
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感谢学校领导组织
了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情
和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责任，不断地努力奋斗。对于80后的我们
来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置
的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要
的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足，
必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。作为老师的我们，我们的责任不仅
要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、
人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、
激情和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育
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事业，都要有一种高度的责任感、使命感。还记得我刚参加工
作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱
学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简
单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚
的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是
随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长
久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样
东西，那就是我们对学生的爱心。北师大教授于丹曾经说过：“每一个孩子
的确是这样，老师
的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康
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的成长和发展，最后能翱翔于天*空！所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候，
我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。
总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水，
我们要和学生一起成长，要在08年的高考中和学生一起实现人生的辉煌！谢谢大家！
尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是来自机电信息工程学院自动化073班的xx，
很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在
这里我也想浅谈一下自己的感悟：
五四运动是中国人民彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场运动中起到了不可
估量的作用.青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献.在五四运
动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支
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持，就是由于爱国主
义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年学生的看法：我曾看过凤凰网的
一项调查：关于对80后90后的看法，大部分的人们对我们这一代人的态度是消极的他们认
为“我们是幸福的一代，但是我行我素另类与叛逆，更是颓废的一代，招致诸多争议！”我
认为社会上对我们的看法存在这很大的偏差。通过汶川地震和奥运会可以看出我们大多数人
是积极向上，乐观开朗，热爱祖国的。只是平时没有被激发出来。我们同样具有时代性和先进性。我们
是勇于担当的一代，青年学生是社会主义事业的建设者和接班人。我们肩负着伟大的历史重任。把前辈人开
创的事业继续推向前进，实现中华
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080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0”
target=“_blank”>点此查看四要有强健的体魄。大学生的我们要注意锻炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任
务和将来担负繁重工作的要求。五要培养良好的心
理素质和态度。不怕挫折，始终保持进步的、积极的，乐观进取的精神状态，做任何事情都
要端正态度，认证对待，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备今天，更要大力宏
扬五四青年学生的爱国主义精神。作为青年学生的我们要担负起国家和社会的责任，为中华
民族的伟大复兴作出应有的贡献。以上是我的一些感
想，希望老师同学们给予批评指正！篇三：座谈会发言稿尊敬
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的校领导、老师、家长们，你们好：我是一年二班邵梦
涵的家长，今天有幸参加这个家长座谈会，首先感谢学校为我们家长和教师搭建了这个互相
交流、沟通的平台，同时更要感谢各位教师对学生们的精心教育和培养，下面，我就来谈谈
我个人的几点体会与大家探讨一下。第一，学校为学生
提供的我是钦小自立小标兵与亲子共读手册非常的实用，创意很好。亲子共读手册不仅培养
了孩子的读书习惯，还增加了孩子的知识面和阅读能力。我也听其它的学校家长说，他们的
学校也要求每天读书，但是没有束缚力，一方面孩子没有读书的习惯，另一方面家长都因为
没有时间而很少读。家长有了这个小册子，不管有多忙，我都会和每天坚持读书。更令人惊
喜的是，现在孩子不仅能主动要求读书，而且能读懂故事，从中悟出了道理。我相信其它家
长也在收获着不同的惊喜。再说说自立小标兵，大家都知道一年级的孩子自制力差，依赖心
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很强，做事没有时间观念，真是让人头疼。自从孩子每两个周拿回一张自立小标兵以后，孩
子就像变了一个人，能做一些力所能及的事情了，有时还抢着做家务，虽然磨蹭的毛病还是
有，但比以前还是有进步的，这得慢慢来。看着孩子现在能自立了，我的心里真的很欣慰，
女儿长大了。当然这更和学校的悉心培养是分不开的。学校设计的小标兵能站在孩子的角度，
用孩子喜欢的方式涂小太阳，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不觉中就学会了。
我相信有许多的家长也有这样的同感。第二，学校的帮扶
活动为贫困生开启了一扇希望的大门。前段时间我参加咱们钦小举办的“家长爱心联盟启动
仪式”的活动，我看到学校老师和家长，为23名贫困生送去了爱心捐助，帮助孩子度过生活
难关。正是有了学校无微不至的关怀，给这些贫困孩子带去了生活的希望，正是这种关爱激
励着钦小学子不向困难低头，激励着他们向着自己的目标，勇往直前。第三，学校为学生
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们举办的各类文艺、体育活动，促进孩子的德智体美全面发展。学校精心策划了六一儿童节
演出，精彩之处让人不由得拍手叫好。通过寻找钦小好声音的活动，让每一位孩子都有展示
的机会。学校举办了秋季运动会，让孩子们在赛场上驰骋，享受运动的快乐。每天早上的晨
练，让孩子在运动中锻炼了健康的体魄。还有很多很多学校为孩子做的事情，这都让我们家
长铭记在心。在此，对各位老师为我们的孩子所付出的一切，表示诚挚的谢意！
最后，提一点我自
己小小的意见。我参加了今年的六一节目演出，我感觉从演出的安排到表演的节目等各个方
面都非常不错，是一台精彩的演出。但音响和麦克风却有些不尽人意，这也没什么，毕竟学
校不是专业搞演出的。我只是希望，咱们的音响和麦克风是否能在此基础上提高一些，毕竟
这样的活动全校师生和家长都愿意看，但精彩的节目没有音质效果清楚的音响和麦克风的话，
真的是太遗憾了。我今天的发言就是这些，有不当之处，还请大家谅解。
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最后，恭祝钦小越
办越好，步步辉煌。各位领导、全体老师身体健康、工作顺利，家长们身心愉快，祝愿孩子们快乐学习，早日成才！谢谢大家！
篇四：大学生座谈会发言稿大学
生座谈会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是(部门的
xxx,毕业于中国计量学院计算机科学与技术系。非常高兴今天能同各位领导、各位同事一起
参加这次座谈会，在这里我衷心的感谢公司领导给我这次交流学习的机会。在近一年的工作
学习中，让我对我所从事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作为一名软件研发人员，我深
深的体会到要做好开发工作，需要不断的学习、积累，我刚进到公司工作的那段时间，面对
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陌生的工作环境，不熟悉的面孔，各方面的问题，让刚走出校园的我感到心烦、不安，通过
不断的学习，同事的帮助，领导的关怀，使我克服了困难、树立了信心，相信自己可以胜任
这份工作。我做了一些总结，希望对大家有所帮助：遇到问题，首先需要自己思考、分析，
很多问题只要多考虑一会，问题就会得到解决，更加复杂的问题可以借助网络、书本等来解
决，解决不了的问题，再去找同事帮忙，不能遇到问题直接找同事帮忙而自己却不思考，只
有这样我们才可以快速的成长，但在一段时间内不能解决问题就不能再坚持自己解决问题而耽误了工作的进度。当然，我自己还有
许多不足和需要改进的地方，在以后的工作中，踏踏实实走好每一步，认真学习，把以前学
到的知识与实际有效结合起来，为以后能够更好的完成工作任务，为企业和社会创造更多的
效益打下坚实基础。在工作中学习，在学习中进步，与公司共同成长，迎接挑战，创造公司
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更加辉煌的明天。最后，请允许我再次向在座各位表示衷心的感谢，祝大家身体健康，万事如意！谢谢大家！(部门：xxx2013年01月22日-1-
篇五：座谈会发言稿格式范文篇二：半期研讨会发言稿
新兴中学2014-2015学年度第一学期半期考试九年级物理质量分析1、试卷分析
本次期中考试卷内容包括第十三章至第十五章三个单元，其中电学知识因为刚刚接触，所以考得比较浅，试卷有一定的广度和梯度，，从考试情况看，较适合学生的实际，也符合出卷时的要求。2、考试成绩分析
各平行班发展不太均衡，班平均分最高81.88分，班平均分最低55.94分,而校均分为69.03分，需加强反思。3、存在的问题
（1）九年级部分班级两极分化较明显，就物理学科特点而言，各知识
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点相互联系，知识点逐渐增加和加深，分子热运动和电学知识又较抽象，学生学起来就有一定的难度，学习成绩也很容易两极分化，从这次考试情况来看，也确实是这样。
（2）除了存在上述的客观情况之外学生普遍对物理不够重视，自觉利用早读之前，晚上在家自习时学习物理和记物理概念、公式的同学较少。（3）部分同学上课效率不高，学习的兴趣还有待提高。4、改进措施
（1）鼓士气，树立信心迎。九年级物理的学习确实到了非常重要的时期，这个阶段绝对不能麻痹大意，稍有分心，在电学的学习中就会一落千丈，学好电学，中考物理就有把握了。
（2）重过程，脚踏实地夯基石。过程性的学习比结果性的学习更重要，课堂是主阵地，复习、预习、作业是内化的主要途径。
（3）互帮助，共谋发展求创新。利用小组合作教学，让组长发挥帮助、管理和监督的作用，探索大班额教学的新途径。
（4）喜丰收，师生定能创辉煌。有了这样的“士气”过程，我们相信会有更多的学生成为物理的“优等生”，一定能在明年的中考中取得优异的成绩。篇三：部长交流会稿
朋辈辅导交流会心理部部长发言稿
亲爱的各位朋辈辅导员和13级的学弟学妹们：
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大家好！
首先我代表信息学院心理健康服务部感谢信息学院团委给与我们朋辈辅导活动的大力支持，从而带给了我们一份的难忘工作历程，同时感谢各位亲们在周末这样一个时间抽空参与由我们部门举办的朋辈辅导交流会。某某某作为山东农业大学外国语学院的朋辈辅导负责人，今天外国语学院朋辈辅导取得的优异效果，值得我们信息学院朋辈辅导团体认真学习并交流经验，我代表信息学院朋辈辅导团体对他的到来表示热烈的欢迎，并致以诚挚的谢意。
上个月，朋辈辅导团体顺利完成了对13级新生进行的朋辈辅导，跨越了朋辈辅导的一个新高度。面对这次朋辈辅导，我们在这首次举办信息学院历史上的第一次朋辈辅导交流会，也实现了朋辈辅导团体进步的新突破！
本次13级朋辈辅导的成功举办，预示着13级新生将以积极向上的精神风貌来面对以后的大学生活。朋辈辅导员们合理安排自己的时间，每一次朋辈辅导前都进行精心的准备，在13级新生的积极配合下，使这次朋辈辅导取得了意想不到的良好效果，他们用自己的真心付出和不怕苦不怕累的精神向我们证明了朋辈辅导团体的不断进步与光明的前景。我们期望通过此次活动的举办加强朋辈辅导员之间、朋辈辅导员与新生之间的交流与学习，推动以后朋辈辅导团体更好更快的发展，促进信息学院新生的大学生活更加灿烂美好。
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最后，再次感谢某某某的到来，并预祝本次朋辈辅导交流会圆满成功！谢谢大家！
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第六篇: 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿
研讨会汇报发言稿研讨会汇报发言稿
尊敬的宋局长、余馆长、邓干事、各位校长：大家上午好！
非常感谢各位领导到我校指导工作，下面我将我校电子白板使用情况向各位做一个汇报：
今年4月，我校在校友张化桥先生的捐助下，在宋局长、余馆长等领导的关心和指导下，顺利建成了电子白板全覆盖的现代化教学媒体。它整合了电子、感应、网络技术等，将传统的黑板和投影仪、电脑有效地结合在一起，构成了完整的白板教学平台。借助这种先进的人机交互教育辅助设备，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等，可以实现无尘书写、远程交流等诸多功能。为了最大限度发挥电子白板的价值，我们坚持一个“中心”,“五个”抓实。
一个“中心”，即坚持以“班班通堂堂用”为目标，提高课堂效益，提升教学质量“四个”抓实：
1、抓实完善电子白板规章制度：主要制定了设备管理、使用、防盗制度，资源应用奖励制度等，日常教学工作注重严格执行和检查，确保学校现代远程教育资源应用有章可循、有条不紊。
2、抓实师生电子白板使用能力：电子白板，不同于传统的投影
仪，其交互功能强，便于师生互动。为此，我们在5月第一周，进行了专场电子白板使用技能技巧培训，每天夕会循环播放，根植应用能力，推动了课堂师生互动的效率，丰富了课堂，在一定程度促进了我校的"教学质量提高；
随后开展了“电子白板应用赛课月”，加快了电子白板的使用技能的熟练化，开发了电子白板潜力。
4、抓实电子白板应用与教学常规考核相结合：即教学常规管理与电子白板应用相挂钩，如今，我校已形成了由“要我学到我要学，要我用到我要用”的电子白板应用的局面，有效地促进了我校电子白板使用的全面、健康发展。
5、抓实电子白板价值的开发：（1）学生管理：利用网络电视，加强学生安全教育，定期进行安全教育，将一幕幕活生生的情景呈现在同学们面前，使学生更深刻的体会安全的重要性，收到了良好的效果，增强了学生的安全意识。如：防火安全教育，通过电视片段让学生亲身感受到火灾带来的危害，学习了如何防止火灾的发生，以及学习逃生的方法；
交通安全教育，通过电视片段使全校师生受到了生动直观的安全教育，培养了学生的交通安全意识普遍得到增强，使学生知道交通安全就在身边，就在自己的一举一动。
利用网络共享，上传好的班级风貌、好的事迹榜样、好人好事拍录下来播放，在学生中树立好的榜样；
把坏习惯、不良行为拍下来，如上课开小差、集会讲话、上操纪律不好、追逐、乱丢垃圾等，使学生受到警示教育。规范了学生行为，促进了学生自我管理意识，培养了优良的学风、班风。
（2）艺术特色开展：像今年学习新的武术体操，采用网络每日观看，学生学得快；
庆祝建党九十周年红歌赛，仅一周的时间，班班学生会唱，大大提高了活动效率。后期打算：
1、建立以教研组为单位建学科站，尝试网络教研制度，推行电子备课，实现教育教学信息化。
2、推进师生个人博客、班级网站、校园网站的建设，实现网络共享空间，提供更多资源的交流，达到校园网络数字化。
推荐访问:发言稿 拥堵 研讨会 如何治理城市拥堵病研讨会领导发言稿 如何治理城市拥堵病的研讨会领导发言稿 关于解决交通拥堵的演讲
本文来源：http://www.zhangdahai.com/shiyongfanwen/qitafanwen/2023/0325/575144.html
